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1、 形象形象设计设计主讲：李小芳主讲：李小芳 课课 程程 概概 况况：形象设计是服装设计专业的一门专业课程，它主要是研究人物仪容、仪表、仪态与环境场合以及人物个性的关系，通过对人物体型特征的分析，掌握服装、饰物、人物职业、年龄等因素与人自身形象的合理搭配技巧，是一个理论和实践相结合的过程。教教 学学 目目 的的：1.通过系统讲授形象设计的基本理论，使学生全面了解形象的概念，不同职业性质、不同个性、年龄的形象设计。2.通过制作形象设计方案册和实践性训练，使学生充分了解形象设计的程序，基本掌握创意与设计手法，学会用形象设计的搭配设计方法来装扮人物对象。3.通过这一课程的学习，提高学生综合形象设计能力
2、及对所学知识进行综合运用能力。01概述6030204CONTENTS05小结4形式美6个人形象风格8创新与应用601概述概述CONTENTS课程：2课时（4课时作业汇报）01概述概述a.形象设计形象设计：是人的整体塑造和自我定位，它涉及了社会学、心理学、服装学、美学、公关学等多种学科。是人的外在综合素质和内在修养共同完成的。形象内在包括自我想象和他人印象，外在包括仪容、仪表、仪态。01概述概述仪容仪容：头部及以上装饰、美容、头饰、帽子搭配。仪表仪表：服装的搭配、首饰、包、鞋。仪态仪态：人的表情，眼神、手势、站立行的姿态。人的仪容仪表是静态的不同人体的形态的关系。概述概述01形象设计综合了轮廓、
3、造型、质地、色彩及风格等因素的表现效果，是实用与审美的完美结合，有社会性、个性化特点，包含服装设计、化妆设计、佩饰设计等，渗透 在生活之中。01概述概述b.形象设计意义形象设计意义：实用目的生活环境装饰审美道德礼仪识别标志装扮形态01概述概述c.人物形象设计的分类人物形象设计的分类:生活形象设计生活形象设计：以生活中的普通人为设计，根据具体环境要求进行设计。此类设计实用性高，设计类型复杂。根据目的可分为：工作形象设计/居家形象设计/晚会形象设计/休闲形象设计/时尚形象设计生活形象设计生活形象设计01概述概述c.人物形象设计的分类人物形象设计的分类:职业及公众人物形象设计职业及公众人物形象设计：
4、有特定人物的身份、环境、设计目的明确，展现个性效果。职业及公众人物形象设计职业及公众人物形象设计01概述概述c.人物形象设计的分类人物形象设计的分类:舞台形象设计舞台形象设计:包含舞台、主持、演员等，设计目的明确，应运广泛。舞舞台台形形象象设设计计01概述概述c.人物形象设计的分类人物形象设计的分类:时尚展示形象设计：时尚展示形象设计：多指为了时尚展示，如服装展示、发型展示、化妆展示等所作的形象设计，设计空间广阔，表现力强。时尚展示形象设计时尚展示形象设计时尚展示形象设计时尚展示形象设计时尚展示形象设计时尚展示形象设计01概述概述c.人物形象设计的分类人物形象设计的分类:影视人物形象设计：影视
5、人物形象设计：为电视剧、影片中人物塑造形象，特点是情节性强，贴近主题。影影视视人人物物形形象象设设计计影视人物形象设计影视人物形象设计01概述概述d.形象设计的步骤形象设计的步骤在形象设计的过程中，表现形式为两大类：从整体到局部和从局部到整体。也可以说卫是抽象和具象的转换。一、观察：概括讲就是TPO条件TPO是英文Time place object三个词首字母的缩写。T代表时间、季节、时令、时代；P代表地点、场合、职位；O代表目的、对象。二、构思三、绘制设计图四、材料准备五、实施工作01概述概述d.形象设计的步骤形象设计的步骤观察观察：根据TPO原则，着装时应注意以下几个问题：着装应与自身条件
6、相适应。选择服装首先应该与自己的年龄、身份、体形、肤色、性格和谐统一。如 年长者，身份地位高者，选择服装款式不宜太新潮，款式简单而面料质地则应讲究些才与身份年龄相吻合。如青少年着装则着重体现青春气息，朴素、整洁为宜，清新、活泼最好，“青春自有三分俏”，若以过分的服饰破坏了青春朝气实在得不偿失。着装的TPO原则是世界通行的着装打扮的最基本的原则。它要求人们的服饰应力求和谐，以和谐为美。着装要与时间、季节相吻合，符合时令；要与所处场合环境，与不同国家、区域、民族的不同习俗相吻合；符合着装人的身份；要根据不同的交往目的，交往对象选择服饰，给人留下良好的印象。课后作业：课后作业：1.小组形式（45）人 2.选取人物形象设计中的一种形式来进行分析 3.ppt页数不超过25页 4.周三之前发到邮箱
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