工业工程NPS总结ppt课件

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2015 5 QCMC IE Report为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能改善的新思维浪费与无驮第一章第三章第五章2 Contents Page目录NPS简介第二章第四章第六章易认同的无驮独特见解无驮NPS改善实例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第3页 过渡页Transition Page第一章 NPS简介为深入学习习近平新时代中国

2、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第4页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例1、何为NPS与VSM？NewProduction Skill新生产技术VoluntaryStudyMeeting自主研究会议NPS：意指彻底消除浪费及创造利润的崭新思想（心）、技术（技）与实践（体）的改善及管理新体系。VSM：为实践NPS的理想境界，而临时性组成的跨部门、任务编组的改善小组活动，也简称为自主研为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第5页 改善新思维

3、易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例2、NPS新生产技术的导源。TPSTPMTQMNPSTPS：Toyota Production System（JIT）TPS：Total Quality ManagementTPS：Total Productive Maintenance降低库存为导向提升品质为导向减少设备损失为导向香皂盒案例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第6页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例3、NPS的改善改善要点：全公司每一个人都必须参与；以课题为导

4、向，小团队活动来进行；从现状作业改善做起，持续性、小成本、小步伐的往上提升，形成大进步；要用自己的智慧、创意来改善；要运用新的生产思想观念来改善；时间水平为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第7页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例4、NPS与传统生产的差异类别传统生产方式NPS中心思想生产中为中心消费者为中心生产理念大量生产适量生产生产导向计划生产 push接单生产 pull库存认知必要的恶物万恶之源为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

5、发挥中小学图书室育人功能第8页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例5、NPS的特点三大内涵：心（观念）：思想观念 技（技法）：技术方法 体（实践）：实际行动追求全方位成果：提高劳动生产力 减少不良品数量 缩短生产交货期 降低仓库库存量 节省空间的需求 创造企业的利润一点切入，万流归宗：处处可以改善 快速行动，效果全面为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第9页 过渡页Transition Page第二章 改善新思维为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会

6、精神,充分发挥中小学图书室育人功能第10页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例项目A公司B公司比率（%）平均每人营业额USD）96万元56万元171平均每人经营利益（USD）9万元2万元450平均每人生产台数59台41台144国内市场占有率44%22%200库存天数10天20天50平均每平方公尺附加价值（USD）250011002271、差异为什么这么大？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第11页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例2、别人比较聪明？世

7、界级公司的特点：（1）独特的NPS新生产技术观念（2）全员自主性改善活动（3）容易出现问题的现场管理方式两种技术：制造技术硬体技术 生产技术软体技术为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第12页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例3、现场管理者的两大必备知识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第13页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例4、管理意义新解管理改善创新为深入学习习近平新时

8、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第14页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例5、创新与改善创新：跃升现有水平，求取进步 大跃进、间断式的进步成功与否未知重大成果，重大失败改善：提升现有水平，以求更进步 小步伐、阶段是、持续式的进步保证成功重大成果为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第15页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例维持循环：SDCA改善循环：PDCAS：StandardizationD：

9、DoC：CheckA：ActionP：PlanD：DoC：CheckA：ActionM：MaintainT：Target I：Image为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第16页 过渡页Transition Page第三章 浪费与无驮为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第17页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例开源节流节俭1、开源节流节俭减少浪费减少浪费 不花费不该 花费的东西为深入学习习近平新时代中国特色社会

10、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第18页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例无驮Muda没有附加价值2、浪费的真意无驮浪费无驮无驮浪费附加价值小麦2/Kg面粉4/Kg加工磨成产生附加价值2元为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第19页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例3、七大无驮（1）库存的无驮（2）生产过多、过早的无驮（3）不良的无驮（4）等待的无驮（5）搬运的无驮（6）动作的无驮（7）加工的无驮八大浪费（

11、1）。（2）。（3）。（4）。（5）。（6）。（7）。（8）管理的浪费为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第20页 过渡页Transition Page第四章 容易认同的无驮为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第21页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例1、加工的无驮机械设备最常见的无驮，是指有压缩空气切削空气例：冲床加工三不原则不做切削空气不做木偶动作不做立正动作（落地生根）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

12、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第22页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例2、动作的无驮 转向 反转 距离 寻找 堆叠 移动动作经济原则（22条）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第23页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例不插秧不插秧不摇头不摇头不弯腰不弯腰动作三不原则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第24页 改善新思维易认同的无驮

13、NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例3、搬运的无驮 传统水平机能别布线，所造成的结果 使用传送带、AGV等不适搬运的合理化 增加搬运批量、减少搬运频率，也不是缩短搬运缩短搬运距离距离 搬运合理化的重点：搬运合理化的重点：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第25页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例搬运三不原则不要乱流不要乱流不要粗流不要粗流不要停留不要停留为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第26页 改

14、善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例4、等待的无驮产生等待的原因：前后工程安排不平衡所致；生产线上生产活动不稳定所致；监视。人员的等待设备的等待为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第27页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例等待三不原则不要监视机器不要监视机器不要巡逻救生不要巡逻救生不要袖手旁观不要袖手旁观为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第28页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪

15、费与无驮独特见解无驮NPS改善实例5、不良的无驮是损失惨重的无驮造成生产不稳定，影响交货期制程能力不足，生产方式及管理方式不当所致人工材料管理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第29页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例品质三不原则不接受不良品不接受不良品不制造不良品不制造不良品不流出不良品不流出不良品减少不良三要领（1）保持新鲜（2）迅速准确（3）三线一体生产线、检查线、维修线一人一人化一个流流线生产化一个流流线生产为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

16、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第30页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例6、品管的新角色为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第31页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例7、生产线要能停下来为了减少不良品，生产线一定要能停下来，处理问题的工程人员或者管理人员立即采取排除问题的行动措施，这是一种彻底消除不良品的方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第32页 过渡页Tr

17、ansition Page第五章 独特见解的无驮为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第33页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例1、库存的无驮万恶之源生产观念错误所造成三种库存材料库存在制品库存成品库存零库存手持量零库存看板管理流线生产接单生产为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第34页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例2、万恶之源万恶之源 占用空间，多余的仓库搬运建设费用；积压

18、资金，损失利息，增加运营成本；动作浪费，产生不必要的额外工作（搬运、堆积、取放、防护、处理、寻找等）价值降低，发生呆滞品、次级品、废品；作业苦难，难以做到先进先出要求。而且库存隐藏了很多问题：p 没有管理的紧迫感；p 阻碍改善的活性化；p 造成机器设备产能及人员需求的误判；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第35页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例3、库存三不原则不大批量生产不大批量搬运不大批量采购为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

19、发挥中小学图书室育人功能第36页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例4、降低库存三要诀回数要多批量要少交期要快为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第37页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例5、生产过多、过早的无驮生产过多：制造出比订单更多的数量生产过早：在交货期未到之前提早生产，等待交货前推式的生产方式Push为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第38页 改善新思维易认同的无驮N

20、PS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例6、生产三不原则不预测生产不提早生产不过量生产为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第39页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例不过量过早生产那么，就及时生产JIT后拉式的生产方式Pull要在产出已定必要的时间必要的数量必要的产品内之后拉式是指前工程的生产指示由后工程在必要的时候，才下达指示生产何种产品、多少数量；若后工程没有下达指示，前工程不可以擅自生产任何数量的任何产品。接单生产 Build to order为深入学习习近平新时代中国特色社会

21、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第40页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例6、设备三不原则不要高速度不要大产能不要泛用机P 165为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第41页 过渡页Transition Page第六章 NPS改善实例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第42页 改善新思维易认同的无驮NPS简介浪费与无驮独特见解无驮NPS改善实例不断挑战自己的车王电子公司1.1缘起1.2拥有非凡见解的总经理1.3小公司大志向1.4踏上改造之路1.5从观念上先改变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第43页 过渡页Transition PageThank you Thank you