他是我的榜样ppt课件

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能他（她）是我的榜样为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 榜样不一定是伟人、名人。清洁工人不论严寒酷暑，默默清扫，给了大家一个干净舒适的环境；某位同学乐于助人，总在别人遇到困难的时候伸出援助之手；

2、热爱劳动的他，总是不怕脏不怕累，把教室内外打扫得干干净净；还有孝敬老人的爸爸，勤俭节约的妈妈为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 硬撑着起来为奶奶做饭硬撑着起来为奶奶做饭在奶奶的床前忙这忙在奶奶

3、的床前忙这忙那，一会儿问奶奶喝不喝水，一会儿喂奶奶吃药那，一会儿问奶奶喝不喝水，一会儿喂奶奶吃药苍白的脸色苍白的脸色“爸爸你回去休息吧，我来照顾奶奶。爸爸你回去休息吧，我来照顾奶奶。”“奶奶病奶奶病成这样，我怎么能不管呢？你去睡吧。成这样，我怎么能不管呢？你去睡吧。”我想：我想：“长大了，我长大了，我一定也要向爸爸一样，孝敬身边的老人。一定也要向爸爸一样，孝敬身边的老人。”爸爸紧皱的眉爸爸紧皱的眉头才终于舒展开来。头才终于舒展开来。爸，你辛苦了。爸，你辛苦了。”夜守着，我做这些是应该的。夜守着，我做这些是应该的。”“爸爸小时候生病了，奶奶也是整为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

4、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 她是我的榜样 我的同学王丽是我的榜样，她普普通通，但是乐于助人，我打心底佩服她这种精神。她身材小巧，圆圆的脸上一双大眼睛闪烁着友善的光芒，每天都笑容满面，乐呵呵的，一看就是一个热心肠。有一次学校组织秋游，要坐一个小时的车。可我晕车呀，怎么办？有办法了，睡觉。可上了车后，兴奋的我却怎么也睡不着，只能盯着窗外那快速移动着的风景。渐渐的，我出现了头晕的状况，十分想吐，但我忍着了。旁边的她看出了我的反常，碰了碰我：“如果晕的话那你就涂点风油精吧。”说完，她从包里拿出小瓶风油精。“你哪里来的风油精？”我很吃惊，“你就别说了，快涂一点在太阳穴上

5、吧。”她没有回答我，只是笑了一笑。“嗯。”我点了点头，接过她手里的风油精，倒了一点在手上，然后涂了一点在太阳穴上，过了一会儿，我果然就不晕了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 之后，她又打开她的包，里面装满了花花绿绿的零食。我“哇”的一声，随后又感叹道：“你带了那么多零食呀！”她无奈地说：“都是我奶奶让我带的，我也吃不完的，你拿一点吧。”“这怎么行呢？”“没事，拿一点吧，我吃不了这么多的。再说，吃点东西你就不会晕了。”我最后还是被她说服了。接过她的零食，我小心翼翼地拆开一包饼干，慢慢地从里面拿出一块饼干，一口一口地咽

6、了下去，一股暖流从我心底滋生。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 下了车后，我们分组游玩，我和她不在一组，但我一直寻找她的身影，看到她一会儿帮助这个同学，一会儿帮助另一个同学，十分忙碌。我只好打消让她和我一起参观的念头了。回去后，我才知道她帮助另一个女孩的故事：有一个女孩摔倒了，手上破了皮，她立刻拿着药箱帮女孩止血，然后扶着女孩一起走在队尾。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我问过她为什么那么爱帮助人，她说：“帮助人是我应当做的，看到你们开心

7、，我也很快乐。”看到她满足地笑脸，我也跟着快乐起来。为了让我不晕车，她把零食分给我一半；为了让女孩不着急赶不上队伍，能跑的她情愿陪着女孩慢慢走。她无私的精神让我佩服，我要学习她这种精神，因为，她是我的榜样！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何写好开头、结尾开头要简洁：1.开门见山式：我的同学王丽是我的榜样，她普普通通，但是乐于助人，我打心底佩服她这种精神。2.以外貌描写开头，引人入胜：她，圆圆的脸上一双大眼睛闪烁着友善的光芒，每天都笑容满面，乐呵呵的，一看就是一个热心肠。她就是我的榜样王丽，一个乐于助人的孩子。为深入

8、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结尾要有力量 她无私助人的精神，像春天的阳光一样给人温暖，让人敬佩，我要学习她的精神，因为她是我的好榜样！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能他（她）是我的榜样作文提纲第一段：点明谁是榜样，他的什么精神令你佩服。第二段：描写外貌下面分23段写一件具体的事，表现他的精神。（注意写清楚经过，写出过程中人物的语言、动作、神态、心理）最后一段：总结全文，赞扬精神，表达向他学习的决心。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

9、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

10、学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会

11、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能