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1、 一、关于如何听课听课前要有所准备听课中要细致观察听课时要认真记录听课后要思考整理听课前要有所准备要想通过听课真正学习点东西，就应该在听课前了解上课的内容；对同教材的课，尽可能设想一下，假如让我教这样的课，准备怎样教法，以便听课时有个对比。对研究课要尽可能事先了解相关的教学理论背景和研究进展情况。听课中要细致观察（一）一边听课一边要观察思考。听课时，既要看教，也要看学。l教：对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法、学法的设计，教学基本功的展示，技术的使用，。l学：要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的效果，。听课中要细致观察（二）有时候不必面面俱到，可有所侧重，或着重观察教师，或着重
2、观察学生。对一般的研究课，就着重看其在研究方向上的达成度。对于名家的课，宜着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。听课时要认真记录听课应记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。听课记录要详略适当，不影响观察和思考。基于教案的记录要充分利用教案已有的内容，尽可能记录学生的活动和反应。充分利用符号，提高记录的效率。听课后要思考整理在分析总结他人课时要注意比较、研究，取长补短。每个教师在长期教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的领导就要善于进行比较、研究，结合自己教学实际，总结他人有益经验，并提出进一步改进教学的思路。看教学思路设计：看教学思路设计：教学思路侧重教材处教学思路侧重教材处理，反映教师课堂教学纵向教学脉络。理，反映教师课堂教学纵向教学脉络。看课堂结构安排：看课堂结构安排：课堂结构侧重教法设课堂结构侧重教法设计，反映教学横向的层次和环节计，反映教学横向的层次和环节；一节一节好课应做到结构严谨、环环相扣，过渡好课应做到结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率自然，时间分配合理，密度适中，效率高。高。请提宝贵意见！谢谢大家！
关于听课评课的技术
