教师个人主要事迹(通用14篇)

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1、教师个人主要事迹(通用14篇)教师，一个以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据法律法规和行业标准，在规定的时间节点内，根据学校设施和个人职称，安顿学生就座、分发学习材料、备课、批改作业、指导指导指导、帮忙学生学习、组织课堂听力练习，组织考试，传授科学文化根底知识，举办学术交流，提高学生的察看和学习记忆、认知、动手交流、操作等综合实践能力，培养学生的专业素养，促进德、智、体、体全面开展，美丽与劳动，掌握经验与技术。 下列是为大家整理的关于教师个人主要事迹的文章14篇 ,欢迎品鉴！【篇一】教师个人主要事迹1985年，易爱明老师到岳阳楼区岳城小学担任民办教师，任教语文。后考入岳阳

2、二师范民师班学习，毕业后回岳城小学工作。先后担任一到六年级语文老师，兼班主任、实验员、保管员等职务。1996年到2022年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干，屡次在教学比赛中获奖，所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名，两次获得区第一名。2022年至2022年上半年调任康岳小学任后勤主任。一年虽然短暂，但入了党，后勤工作也得到了全校老师的肯定，调走时，全校老师挽留易老师，到当时的教育组反映情况，希望易老师留在康岳工作。2022年下半年调回岳城小学工作，担任后勤主任。因为工作努力，一年后，升任岳城小学副校长，主管教学、后勤、德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易老师也屡次被评为岳阳楼区

3、先进个人。2022年下半年起，易爱民老师担任岳城小学党支部书记，为岳城小学的稳定和谐作出了奉献。屡次被评为先进党务工作者，所在支部三次被评为先进党支部。2022年下半年至今担任畈中小学校长。一年期间，彻底改变了学校的面貌。学校的环境变得小而精，小而卫生;学校的教育教学设施逐步完善;教育教学秩序得到了基本的改变：改变了不搞教研的习惯;改变了上班自由化的倾向;改变了绩效平均分配的习惯;改变少先队工作没有日常检查和管理的问题等，教师的精神面貌焕然一新。2022年下学期至今，担任金鹗小学校长，并任教六年级科学学科。在担任校长的两年期间，学校发生了很大的变化。在学校建设方面：新建高规范的250跑道田径运

4、动场;重建了学校围墙，完全是一个具有浓郁金鹗文化底蕴的文化围墙;更新了播送系统;学校监控全覆盖。学校这两年建设投资约一千五百万，根本满足了现在的教育教学需要。在教育教学方面：一是完善了管理制度。如重新修订了?金鹗小学绩效考核计划，特别是引进了工作量核算制度，让教师的工作任务明确化了，公开化了;修订了评先评优计划，评优不再是一次性投票，而是与工作量、考勤、业绩直接挂钩，根本做到公道公开;制订了学生行为习惯巡查制度，把学生良好的行为习惯培养落实在每一天的学习生活当中;制订了教学巡查制度，保证每一堂课有教师到堂，并保证教学质量。二是这两年取得了很大的成绩。学校前所未有的.成绩主要有下列几项：学校获得

5、2022年岳阳市田径比赛第三名的好成绩;有两项课题获得省市规划课题二等奖和三等奖;有贾伟老师获得2022年岳阳市金鹗杯比赛金奖，张莉老师获得一等奖;金鹗小学数学组被评为市级优秀教研组，而且被?湖南教育三个版面专题介绍，易爱明老师也在同一版面发表文章。在连续两年全区语数英质量抽测中金鹗小学稳居第一;金鹗小学的合唱团获得2022年湖南省少儿才艺大赛合唱比赛第一名，建制班合唱比赛在全市比赛中获得一等奖;2022年全市五独比赛有三名学生获得一等奖，其中两个是第一名。这两年，金鹗小学被评市献血先进单位，金鹗小学食堂被评为岳阳市示范食堂等。【篇二】教师个人主要事迹XX，女，XX镇中学九年级思品教师，35岁

6、，本科学历，中学二级教师，1999年加入工作，连续12年担任毕业班教学工作。XX市骨干教师培训对象，XX区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵。她一直在平凡的工作岗位上，用一颗热诚之心贡献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。一、牢记责任，创中考佳绩她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。屡次组织“中考百日誓师大会“欢天喜地迎三八等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯洁的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但

7、乐在其中。20xx年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。二、爱洒学生，用真情从教她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都发明一个成才的时机，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的

8、，学校是和煦的，学习是有趣的。她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知翻开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了和煦就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关心给予学困生，学困生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答下列问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任

9、的笑将爱撒满教室的每一个角落。爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了还一直牵挂着这位“小老师，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最喜爱的教师，在学校组织的学生问卷调查中，她的得A率一直名列前茅。在学校组织的“我最喜爱的老师的评选中，她一直位居榜首。20xx年，在XX区XX镇举行的师德演讲中，她讲述的教育故事感动了很多人，经过选拔，最后荣获一等奖。三、担当排头，带优秀团队20xx年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任教研组长工作，这期间她带着全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与

10、办法的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰登是美丽的，贡献是更加美丽的。她常想，她要把她的一切无私地贡献给周围的同志，贡献给所深爱的教育事业。谁有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验毫无保存的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的办法，深入到她的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮忙她说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生在她的精心指导下，姚丽老师XX市优质课评比中获一等奖，王洪环老师加入XX区优质课评比获

11、得一等奖。作为一名教研组长，她把思品学科的整体进步和长足开展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带着下，教研活动有条不紊，教研气氛异常浓厚。她还屡次组织校际联谊活动，搭建教师交流和成长的平台。她组织的网络教研也是有声有色，20xx年11月，河北省网络教研现场会在我区举行，她带着的思品组承当了现场教研展示任务，获得各级领导的好评，为XX市和XX区争得了荣誉。现在，每位思品教师都构建了自己的教学博客，平日里大家热情交流、共同切磋，实现了交流提高、资源共享，使整个XX镇中学的思品学课教学一直处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的奉献。20xx年，思品教研组被评为“XX区优秀教研组，她本人被评

12、为“XX区先进教研组长。四、潜心钻研，强自身素质她是大家公认的“学习型教师，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住一切时机加入培训，曾先后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，她都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。她坚信百炼成钢，几年来，她屡次在市、区讲示范课、优质课，而且讲课“常讲常新，是公认的教学能手。20xx年?学会理解父母在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等奖。20xx年?理想之光，照亮征程在XX市

13、优质课评比中获一等奖。20xx年被评为XX区骨干教师。她一直积极加入教育科研活动，20xx年在国家教育科学研究所优秀课件评比中荣获二等奖;2022年在XX市课件评比中荣获三等奖;20xx年撰写的?我们的“自主开展德育模式获XX市科研成果二等奖;20xx年撰写的?浅谈思品课教学与德育的“合作荣获XX市科研成果三等奖;20xx年，课件?让网络成为我们飞翔的翅膀获XX区三等奖;2022年课件?我的理想获XX区三等奖。她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的办法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。20xx年论文?走进新理念，用好新教材获河北省优秀论文三等奖

14、;20xx年教学设计?自我新形象获XX区二等奖;20xx年教学设计?少年能自强获XX区三等奖;2022年教育案例?2022中国奥运年获XX区一等奖;2022年教学设计?学会理解父母获XX区二等奖;20xx年教学设计?良师与益友获XX区一等奖。她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可，20xx年，她荣获区政府嘉奖;20xx年被评为XX区先进教学工作者;2022年被评为XX区电化教学先进个人;20xx年被评为XX区学科带头人;20xx年被评为XX区教学标兵;20xx年被评为XX区先进教学工作者。面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河中刚才

15、掀动几个浪花，与“卷起千堆雪还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。【篇三】教师个人主要事迹我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年加入工作。在22年的从教生涯中，我坚定拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。我时时以一个优秀教师的规范要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于贡献，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。一、教书育人积极进取作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素

16、质教育。多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和办法，积极学习现代教育技术，积极加入校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。上课充斥激情，充沛体现了新的课程理念。全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。力求课堂的扎实高效。在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面开展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上发展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。注重学法指导，作业批改认真、及时。课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。平日凭着

17、扎实过硬的根本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课，班上有几名学困生，经过我的努力，都有了明显进步，我总认为，当老师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。

18、班里有个叫马万忠的孩子。从小就是奶奶抚养长大的，父母因为特殊原因长年不在家，孩子从小就得不到父爱，母爱，孩子的养成习惯比拟差。在班里，孩子好动、淘气，不爱学习，有攻击性。作为他的老师，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。学习没人管，每天放学我就把他留在办公室，陪他写，作业写完再让他回家。家里学校比拟近。孩子有攻击性行为，在进一步了解他的家庭情况之后，我对孩子付出更多的爱。是不是给孩子送上一些文具，带一些零食。课堂上给孩子更多的激励和微笑，在外玩耍不回家我焦急的寻找，屡次看望他生病的奶奶-这些都是我发自内心的对这个孩子的关怀和记挂。孩子的奶奶屡次说我比亲妈妈都好。终于在我的坚持不懈地努力下，野马

19、般的孩子现在能安安静静地坐在那写作业了，还会面带羞涩地给我送一份小礼物，走在哪孩子对我的依恋。此时此刻，我也真正感受的当老师的幸福感。从教22年来，我年年担任班主任，作为一名班主任，我激发孩子每天保持昂扬积极向上的状态。身体力行，我亲自给孩子们做出典范。每天用真诚的微笑面对孩子，充斥激情的给孩子们上课。在教书的同时，不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开始培养他们的良好习惯-生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己，做好学生的表率。要孩子读一本好书的同时，我也和孩子们一起读，清扫卫生和孩子们一起干，清洁区孩子们不会扫，我就天天早

20、来手把手教，直到每一组扫的又快又干净为止。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按方案发展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常发展一些如：“我是文明小队员、“我是小小平安员、“我是爱心小天使等有意义的活动，不仅丰盛了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。还利用双休日、黄昏、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好孩子。我所做的一切赢得了大局部家长的好评和认同。我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班，毕业抽考试成绩不仅我个人

21、的所教科目年级第一，其他科目更是遥遥当先。三、不断更新完善自我作为一名教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，我积极加入各级的继续教育学习培训，加入每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和办法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研读?教师的五重境界、?给教师的100条倡议、?静待花开等专业教育书籍，浏览?教师博览平台、关注?小学语文教学等平台，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。一份耕耘，一份收获。这一年来，我通过自己的努力取得了一点

22、成绩：2022年至2022年写的论文?群文阅读和录像课?雷雨获国家级一等奖和二等奖。2022年市级综合性学习视频课获一等奖。我在平凡的岗位上做着一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的热爱，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰盛自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。【篇四】教师个人主要事迹我是一名在农村任教的平凡教师，从教18年以来，我在平凡的岗位上一向默默贡献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过

23、，但心中坚决的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有冀望和生机，就应当干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。一、锤炼师德，提升素养。我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和?三个代表的重要思想。遵守?教师法和?未成年爱护法不体罚学生，热爱学生。注重提升自身涵养为学生树立典范，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造简便愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系

24、。进取配合学校发展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失风趣！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和办法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关怀、互相保护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级！二、勤奋学习，提高本领。在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学办法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自我的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学本领。我还把自我的学习的心得体会以

25、论文的形式在?文理导航和?晋江中学教研通讯等杂志上发表。在学习先进教学理念和办法的同时，我还进取加入各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高本领。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。三、精心管理，再创新高。一个好的班级离不开班主任精心的管理。我近八年以来一向担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱和“严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。2022年被评为“晋江市优秀班主任。2022年我所带的初二2

26、班被教育局评为“晋江市先进班团体成绩属于过去，未来才属于自我，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩【篇五】教师个人主要事迹我叫*，32岁,转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。十三年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上,工作中，我曾屡次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级教学能手、骨干教师、的称号。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，我积极加入课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。我一直担任高年级班主任及语数的教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文屡次获奖。所讲数

27、学、语文公开课屡次获局一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民效劳的宗旨，处处以身作那么，身先士卒的模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下：一、无私贡献作为一名党员，积极加入保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，标准个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。作为一名共产党员，就应该体现“一块砖的精神。多年来，我所接的班总是所谓的落后班，但是我从没有过一次怨言，而是积极地把它当作一次很好的锻炼时机。今年我担任的六年级的班主任，及语文数学的教学。开始班级人数是50人，后来水峪小

28、学转来8名学生。58人的教室顿时更加热闹了。校长说：“小纪老师，你先带几天，过几天来新老师了，马上分班。可是谁知道由于特殊情况，一直也没有新老师来校。自己带领58名学生的六年级大班，教语文数学，工作量之大，是我前所未有的。也有同事说过，这么多人，你怎么教啊作业怎么判啊还不找领导请示分班啊对此我只是报以微笑。因为我知道学校有难处，领导有难处。学校人员紧张，而且还面临着普九检查，学校工作繁琐，实在是艰难。在这种时刻我怎么能再有什么要求呢作为共产党员，不就是要在艰难的时刻挺身而出吗所以，我没有一句抱怨的话，也没有一句叫苦的话，更不可能请求领导分班。虽然校长也屡次说：“纪老师，有什么困难就找我说，作业

29、看不过来，送过来，我帮你判。听了这些话，我很感谢，笑着说：“没什么困难，放心吧，校长，我能克服。繁重的工作量更增进了我对作的热情，努力把教育教学工作做得更好。不仅如此，学校的布置的各项工作，我总是抢在前面，而且尽最大努力完成的要出色，因为我知道一个党员，在任何时候都应起到先锋模范作用。普九工作中，我还负责整理体育档案，自己弄不过来，就请已经调离的爱人帮助(他九月份从本校调到十六中)。学生作业拿回家看，备课也是在家里完成。一学期下来，各项班务工作井井有条，学生成绩不断回升，出色的工作表现，博得了学生们的喜爱、尊敬，也得到了学校领导、老师以及学生家长的认可，上学期获得嘉奖。二、孜孜不倦我始终坚信：

30、扎实的业务根底是更好地完本钱职工作的必要保证。除了加入学校组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。在教学中，我努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程规范，形成了“趣、实、活、新的教学格调，牢固树立以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，以教师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，促进了学生全面和谐地开展，教学效果非常显着。本学期我先后讲了五节语文研讨课，每节课之后都有各级领导、老师进行教研。教学促进教改，教改推进教学，这也使我的教学水平再上一个台阶。我在培养优秀学生的同时更关注对学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培养一个

31、优秀生的思想，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。上学期，在古冶区六年级数学期末抽测中，我班数学平均分获得了赵各庄学区第一名的好成绩。同时我还带着高年级教研组教师积极加入，活动中与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保存。与大家一起钻研教材，设计教案;一次一次地听课、评课，提出教学倡议，修改教学计划。教师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志在教学业务上迅速成长,赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的“骨干教师。我教研组在2022年末被教育局授予“优秀教研组的光彩称号。三、爱撒心田作为班主任，我以情鼓励学生、和煦学生、鞭策学生。我最关怀的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会

32、做人。我不歧视学习暂时有困难的学生，反而在这些学生身上倾注更多的关心和保护。以激励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体气氛。我还根据当今的实事进行选材，学生进行“爱心的培养。5、12四川发生的8级大地震，牵动着中华13亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求为灾区的同龄搭档捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出己的零用钱捐出了对灾区人们的一片爱心。我用我的爱心感染着学生，把爱传递给学生。今年我们班被评为“

33、优秀班集体。我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。我知道我是一名平凡小学教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部贡献给我所热爱的教育事业。【篇六】教师个人主要事迹XX同志，女，汉族，本科学历，XX县XX初中教师。2022年8月调入我校从事英语教学工作。现任七年级英语教学工作和班主任。“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么。这是她对人生的信念。岁月的磨练，使她多了一份成熟与稳重，更使她领悟了“人类项目师这一光彩称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。她热爱事业，坚决信念。在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名青年教师，她始终

34、保持着清醒的思考和选择，有着坚决地理想和信念。2022年，她接受组织安顿，调入我校并一直坚持在教学的第一线。期间，她认真学习“三个代表、十八大精神以及党的其它理论，并积极付诸于实践。时时以一个优秀教师的规范，严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，深受老师和家长的欢迎。在我校工作四年期间，她的工作相对繁琐，教学条件相对艰苦，但她都毫无怨言，不计较个人得失，真正表现了一名优秀教师为学校大局着想的风范，在年轻教师中，树立了学习的典范。她深知要教育好学生，教师必须先以身作那么，言传身教，作为一名教师，她时刻注意自身的师表形象，在工作中积极主动、勤恳、责任心强。乐于接受学校布置的各项工作，四年来，她的思想觉

35、悟、理论水平和业务能力都得到了较快的提高。她热爱工作，恪守尽职。在XX初中工作的四年时间里，她的工作虽然不是很繁重，但她却一丝不苟、尽心尽责做好每一件事情。除了担任七年级英语教学和班主任外，还担任学校党支部组织、宣传委员的工作，临时任务也比拟频繁。面对问题，她没有退缩。在她看来，这是学校及组织对她的信任，她应该不负众望。为人师表的神圣使命以及一名共产党员的原那么更要求她如此。为此，她及时调整自己教学与宣传工作的关系，妥善做好安顿，努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。在教学中她一直本着乐于贡献教育事业的精神，和同事友好相处，小事讲格调，大事讲原那么。“三人行，必有我师，她积极向每一位老师学习，努

36、力完善自己的教学格调。还利用自身的技术优势，制作多媒体课件。“决不打无准备的仗是她在教学过程中对自己的要求。日常工作中的每一节课，她都能够分析教材，做最充沛的准备。她认真学习各种教育教学理论，努力提高自己的教育教学水平。不断更新自己的知识结构，丰盛知识，努力拓展理论视野，业务读书笔记远远超过一万字。她还积极加入各种教研活动，2022年，她利用暑假休息时间加入了英语教学培训，不断增强自己的教育教学能力。四年里，她积极加入学校以及上级所组织的各级各类培训及教研活动，累计听课达110节，不断充实自己。同时，还注意不断付诸于实践中予以提高，在实践中不断完善自己。除了认真上好每一节常规课之外，她还积极加

37、入了县局组织的初三中考英语复习探讨课堂，在学校青年教师教学大比武荣获一等奖。她热爱学生，注重德育教育，促使学生全面成长。在抓好教学工作的同时，她还注重搞好学生思想政治工作。她认为，良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。因此，作为一名班主任，她始终将自己纳入全员育人的德育机制，注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中，她努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。同时，还注意用自己的爱心和关怀去教育帮忙每一个学生的进步和成长。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公道、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许

38、多在他人眼中的问题学生在她的教育下变的阳光、积极向上。她所教的学生，其中不乏那些“问题学生，都会经常与她联系，致问候及求助，是学生们贴心的朋友。她把学生当成自己的亲人，课后和学生一起劳动。也经常深入到学生家中慰问困难学生。一份耘，一份收获。在我校工作的四年时间，对工作的强烈责任心，最终使她获得了丰硕的回报。在教师考核中评为优秀，2022年被评为镇首届“十佳教师，在全县教育系统“强业务素能，展党员风采党员教师创先争优“三字大赛中，荣获钢笔字工程一等奖，在XX县城关片有效课堂教学竞赛中荣获英语学科比赛一等奖；2022年6月，在2022-2022学年全县中小学城乡优秀教师高效课堂“同课异构观摩研讨活

39、动中，执教?完形填空B；2022年8月，被教育局评为全县教育系统“优秀共产党员；2022年4月，在2022年上学期学校“生本课堂教学展示评比中，荣获一等奖。“千教万教，叫人求真；千学万学，学做真人。叶圣陶老先生朴实的话语对她的启发是她受益匪浅，如今，她一直坚守在乡村平凡的岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，却时时以实际行动演绎着一名年轻教师的风采。【篇七】教师个人主要事迹Xx同志，小学高级教师，自1978年加入工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的规范严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓着，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。作为

40、一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新办法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高规范来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活跃、上进的学习气氛，用学生乐于接受的办法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有格调，

41、所以在教学业绩上也很显着。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关怀他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关心，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有

42、迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范作用，衣着整洁大方，言行标准得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论发展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利发展，而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮忙年轻教师不断完美自己，帮忙他们找到缺乏，不断成长。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师

43、之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和贡献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默贡献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。【篇八】教师个人主要事迹本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的规范严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，屡次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：一、用爱的和弦，奏出美的乐章作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而

44、这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲常年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为短少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，讽刺他，而是以母亲般的爱心关怀他，保护他，得到了和煦的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活跃起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。则要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。二、班级管理， 持之以

45、恒我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的办法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的平安工作，我也毫不模糊，常查学生带熟食品情况

46、以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不平安事故，还常常受到学校的褒扬。三、认真钻研业务，提高工作能力在教学实践中，本人敬业意识强，贡献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践?新课程规范，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极加入各种教研活动，承当各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作方案，根据学生的个性，采取不同的办法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常发展科学性、知识性、趣味性的

47、活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充沛调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。四、多方取经强化内功教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极加入自学考试，于2022年6月获得自考大专毕业证书，并于2022年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文辩论期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃我说：“有句歌中这样唱道西天取经不容易，容易干不了大业绩。更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢当然，我除了加入自考学习外，还积极

48、加入教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰盛自己的知识，提高自己的教育教学水平。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执着追求。【篇九】教师个人主要事迹光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光彩的战线上奋斗了十多个春秋。十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的规范要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。一、爱岗敬业、默默贡献作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬

49、业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授人以鱼不如授人以渔的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。我虚心向经验丰盛的教师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。二、关爱学生、倾注真情“爱是翻开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生落伍，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师。我是这样想的也是这样做的。我所带的四年级学生来自各处，

50、不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐，素质更是悬殊。针对这种情况，我不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。我们班有一位叫杨xx的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成绩更是一塌糊涂。了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关心，拉近了师生的距离。课上遇到一些浅显易懂的问题让他答复并及时的褒扬激励，进一步激发了该生的学习兴趣。除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。一份耕耘

51、一份收获，现在杨家豪学习的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于刘老师。教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在班级管理中我用爱心和耐心感染学生，因材施教主动热情地帮忙学生。平时的授课过程中，特别注重增强学生的文化涵养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。三、坚持学习、与时俱进作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学开展观重要思想，忠实于党的教育事

52、业。除此之外，我经常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解新课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习新课改理论，掌握?新课标的根本精神，阅读了大量的素质教育和新课标改革的理论书籍，写了几万字的读书笔记和读书心得，使自己的教育观念始终走在时代的前列，更好地效劳于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，积极加入各类培训进修学习，并顺利过关。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力换来了可喜的成绩，我在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。但我不满足，还要再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，贡献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛

53、勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下!【篇十】教师个人主要事迹光阴荏苒，时间转瞬即逝。三尺讲台，一支粉笔。这就是XX一名普通小学语文老师兼班主任的真实写照。她于2022年8月加入工作，至今已经整整5年了。在这5年里，她工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从她当上班主任那时起，她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。她早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让她再次选择，她还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为她在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；她在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。她付出了自己辛

54、勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。一、用爱心感染学生作为班主任，她关怀学生就像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的办法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。示例每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，她认为：这些事看起来也很平常，因为这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。二、激发积极性

55、，营造良好班级气氛班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。他们很活泼、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。示例：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢褒扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差，放学不按时回家。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，她在班级组织学生学习?中小学生日常行为标准，并在此根底上发展了“人人争先进的评比活动，以此激励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明、“守纪、“好学、“勤劳、“特长五个方面进行评比。每个方面都制

56、定比拟详细的要求，如“文明就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而“好学是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上,让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,取得了较好的效果；“勤劳,主要指在卫生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起典范作用；“特长,是指同学们根据自己的兴趣爱好,成立活动小组,这既展现了他们的风采,也丰盛了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充斥朝气的学习和生活的环境。三、善于做学生的思想工作她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学

57、生进行思想教育，帮忙学生澄清思想上的含糊认识，提高学生的思想境界。还充沛利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极发展“理想教育、“感恩教育、“养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正，学氛浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的扎实有效。四、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利的发展下去。所以她花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干

58、部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨读、课间操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到发展。五、善于做后进生的转化工作在学生管理方面，她认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮忙和激励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因

59、材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们打消或减轻种种心理担心，让他们认识到自己的价值。同时，我还发明条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。在班主任工作中，她坚持做学生的精神领袖，引领学生心灵的成长。用爱心换真心，学生就会向你敞开心扉，你还有什么工作做不通的呢？班主任工作要适合学生的心理需求，适应日益变化的社会生活与当代小学生的心理特征和思维方式，只有到达学生心理需要才能触动学生心理，教育创新的时机也随处都有，她每天的教学工作都充斥发明，她在超越中感到幸福。【篇十一】教师个人主要事迹xxxx、

60、教育科学系教师。自加入工作以来，林默然老师爱岗敬业，踏实上进，努力钻研，在教育教学、心理咨询、实验室建设等各项工作中均取得了突出的成绩。一、业务突出、工作积极。作为一名青年教师，林老师认为教学的过程同时也是学习的过程，一个好老师最重要的规范就在于能否把教学、科研和个人学习有力的结合起来。在这一点上，他做到了。由于系里教师少，任务重，在近两年的时间里，林老师承接了三门专业课和两门公共课的教学任务，几乎以每个学期开两门新课的进度超负荷的工作。面对学校赋予的任务，林老师没有退缩，也没有敷衍了事，而是认真地准备每一次课，用心的补充自己的专业知识，提升自己的专业水平。上课之余，一方面向老教师学习，一方面

61、大量的阅读提高自己。图书馆和书店成了他最经常流连的地方，两年以来为了准备专业课，他不吝惜自己微薄的工资，仅参考书就买了近三百本，价值上万元。毫不夸张的说，他的个人房间成了小书库，在专业领域内对学生、对教学有帮忙的专业书籍在林老师那里都可以找到。当然，仅仅学习书本上的知识是不够的，为了把更好的知识教给学生。他同时还注重自己专业技能的提高。他于XX年假期加入了心理咨询师职业资格考试，成为了我国第四批获得国家职业资格认定的二级心理咨询师。不过，他并没有满足于此，他继续不断的外出向专家和同行学习心理咨询与治疗技术。有时候很幸运的得到了学校的支持，而有时候高额的学习费用那么要从自己的生活费用中扣除。为了

62、进步，这点艰难和清苦，他都单独承受了。时光荏苒，由于节假日大多都泡在了阅读和学习上，虽然生活在以风景优美着称的焦作，埋头苦读的他却从来没有到过焦作的任何一个景点。每当看到其他人轻松过节，外出旅游，他只是一笑而已，因为他明白一个良好的课堂来源于老师丰盛的知识积累，这需要他不断地努力/而付出的这一切，当他站在讲台上，看到学生对自己的认可，他觉得值得了。尽管努力学习消耗了大量的时间，林老师仍然没有忘记在科研上提高自己教师个人先进事迹材料范文5篇默认。XX年林老师在系领导的激励下和系里其他同事一道参与了?大学生心理健康教育一书的编写，后来该书成为我校选修课教材，深受学生欢迎，XX年在cn刊物上发表关于

63、大学生郁闷现象研究的论文一篇，并且参与了一个省级课题，东西虽少，但是每一分都渗透着他的心血。二、善于教书、精于育人。知识水平的提高只是积累，他的真正目的在于提高整体上的教学水平，能够以更好更灵活的方式把知识教给自己的学生在心理咨询教学中，xx老师发明性的运用了课前练习，把技能练习和咨询师个人成长课程融入到日常的点滴体验和课前的活动上。让学生在每一次理论学习之前都能够就心理咨询和治疗课程中的某些小技巧进行练习，日积月累，学生不仅仅靠老师讲课来提升自己的知识水平，同时靠自己的体会和练习来改善自己。并且在课堂上，x老师采用开放式教学的办法，不仅仅局限在课堂上，而是注意向生活中辐射。在学习的过程中注意利用音像资料和互联网给学生提供更广大的学习空间以从广度上提升学生的视野，并且把理论知识和学生个人的生活实践想结合，把智育与德育、智育与生活实践教育完好的融合在一起。让学生在课堂上不仅学到了知识而且学会怎样做人，怎样利用学到的东西指导自己的生活。在课堂上x老师以老师的态度对待学生，给予学生谆谆教诲，在生活中他那么像朋友一样和学生交流，了解学生的喜怒哀乐，和学生分享自己的人生经验，关怀学生的大学生活。热爱学生一直是卢老师努力的目标，对他教过的每一个学生他都投注了深深的感