2019高考生物一轮总复习 现代生物科技专题 第3讲 胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题课件 新人教版选修3

《2019高考生物一轮总复习 现代生物科技专题 第3讲 胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题课件 新人教版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考生物一轮总复习 现代生物科技专题 第3讲 胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题课件 新人教版选修3（78页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、选修三现代生物科技专题选修三现代生物科技专题选考内容第三讲第三讲胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题考纲要求考纲要求全国卷五年考题全国卷五年考题考点命题考点命题1.动物胚胎发育的基本过程动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础与胚胎工程的理论基础2胚胎干细胞的移植胚胎干细胞的移植3胚胎工程的应用胚胎工程的应用4生物技术的安全性和伦生物技术的安全性和伦理问题理问题2016卷卷T40(1)2013卷卷T40(3)以最新的胚胎工程、干细胞以最新的胚胎工程、干细胞培养的研究成果为背景考查培养的研究成果为背景考查胚胎工程的应用，题目多与胚胎工程的应用，题目多与基因工

2、程，克隆技术联系起基因工程，克隆技术联系起来，综合考查学生解决问题来，综合考查学生解决问题的能力的能力1 1考点一考点一2 2考点二考点二3 3考点三考点三4 4课 末 总 结课 末 总 结1胚胎工程的概念胚胎工程的概念(1)操作对象：动物的操作对象：动物的_或配子。或配子。(2)技术：技术：_、_、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。2精子和卵子的发生精子和卵子的发生(1)精子的发生精子的发生场所：睾丸的场所：睾丸的_。考点一体内受精和早期胚胎发育考点一体内受精和早期胚胎发育早期胚胎早期胚胎 体外受精体外受精 胚胎移植胚胎移植 曲细精管曲细精管 初情期初情期初级精母细胞

3、初级精母细胞精子细胞精子细胞 精子头精子头 头部顶体头部顶体 中心体中心体 线粒体鞘线粒体鞘 卵巢卵巢胎儿期和初情期后胎儿期和初情期后 3受精受精(1)场所：场所：_。(2)过程：过程：输卵管输卵管 雌性动物的生殖道雌性动物的生殖道 M中期中期放射冠放射冠 透明带透明带 卵细胞膜卵细胞膜 有丝有丝 桑椹胚桑椹胚 囊胚囊胚 内细胞团内细胞团 滋养层细胞滋养层细胞 原肠胚原肠胚 判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。(1)成熟的精子并不具有受精能力，必须获能后才具备受精能力成熟的精子并不具有受精能力，必须获能后才具备受精能力()(2)排卵是指卵泡从卵巢中排出排卵是指卵泡从卵巢中排出()(3)精子

4、和卵子的发生都是从初情期开始的精子和卵子的发生都是从初情期开始的()(4)卵子形成过程中，减数第一次分裂和减数第二次分裂是连续的卵子形成过程中，减数第一次分裂和减数第二次分裂是连续的()(5)卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大()(6)在胚胎发育过程中，细胞的分化出现在桑椹胚期在胚胎发育过程中，细胞的分化出现在桑椹胚期()如图表示哺乳动物发育过程的几个阶段，请据图分析：如图表示哺乳动物发育过程的几个阶段，请据图分析：(1)A、B、C的名称分别是什么？的名称分别是什么？(2)图中的图中的4和和7两个空腔是同一个结构吗？两个空腔是同一个结构吗？(3)细

5、胞分化开始出现于哪个时期？细胞分化开始出现于哪个时期？1部分的细胞将来形成什么结构？部分的细胞将来形成什么结构？(4)早期胚胎的发育过程中，卵裂时细胞的体积和所有的细胞体积之和有何早期胚胎的发育过程中，卵裂时细胞的体积和所有的细胞体积之和有何变化？变化？提示提示(1)桑椹胚、囊胚、原肠胚。桑椹胚、囊胚、原肠胚。(2)不是，分别是囊胚腔和原肠腔。不是，分别是囊胚腔和原肠腔。(3)细胞分化开始出现于细胞分化开始出现于B(囊胚囊胚)时期，时期，l部分的细胞将来形成胎膜和胎盘。部分的细胞将来形成胎膜和胎盘。(4)卵裂过程中，细胞只分裂而不生长，所以每个细胞的体积越来越小，总卵裂过程中，细胞只分裂而不生

6、长，所以每个细胞的体积越来越小，总的体积基本不变。的体积基本不变。1精子和卵子的发生精子和卵子的发生项目项目精子的发生精子的发生卵子的发生卵子的发生不不同同点点场所场所睾丸的曲细精管睾丸的曲细精管卵巢卵巢(减数第一次分裂减数第一次分裂)、输卵管、输卵管(减数第二次减数第二次分裂分裂)时间时间初情期到生殖机能初情期到生殖机能衰退衰退卵泡的形成和在卵巢内的储备：出生前卵泡的形成和在卵巢内的储备：出生前(即即胎儿时期胎儿时期)排卵：初情期排卵：初情期项目项目精子的发生精子的发生卵子的发生卵子的发生不同不同点点特特点点减数第一次分裂和减数第减数第一次分裂和减数第二次分裂连续二次分裂连续需要变形需要变形

7、减数第一次分裂和减数第二次减数第一次分裂和减数第二次分裂不连续分裂不连续不需要变形不需要变形相同点相同点原始生殖细胞的增殖为有丝分裂原始生殖细胞的增殖为有丝分裂生殖细胞的成熟为减数分裂；成熟过程均经一次复制和两次生殖细胞的成熟为减数分裂；成熟过程均经一次复制和两次分裂，子细胞中染色体数目减半分裂，子细胞中染色体数目减半2.受精受精第一步：精子穿越放射冠和透明带。顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶第一步：精子穿越放射冠和透明带。顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞之间的物质；透明带反应是防止多精入卵受精的第一道解放射冠内的卵丘细胞之间的物质；透明带反应是防止多精入卵受精的第一道屏障

8、。屏障。第二步：精子进入卵细胞膜。卵细胞膜反应是防止多精入卵受精的第二道第二步：精子进入卵细胞膜。卵细胞膜反应是防止多精入卵受精的第二道屏障。屏障。第三步：原核形成。雄原核和雌原核形成。第三步：原核形成。雄原核和雌原核形成。第四步：配子结合。雌、雄原核融合形成合子第四步：配子结合。雌、雄原核融合形成合子(受精卵受精卵)。3胚胎发育胚胎发育高考警示高考警示关于体内受精的五点提醒关于体内受精的五点提醒(1)精子获能是指精子获得受精精子获能是指精子获得受精“能力能力”，而不是获得能量。，而不是获得能量。(2)排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢

9、中排出。(3)防止多精入卵的机制包括：第一道屏障：透明带反应；第二道屏障：卵防止多精入卵的机制包括：第一道屏障：透明带反应；第二道屏障：卵细胞膜反应。细胞膜反应。(4)受精标志和受精完成的标志受精标志和受精完成的标志受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体；而受精过程完成受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体；而受精过程完成的标志是雌、雄原核的融合。的标志是雌、雄原核的融合。(5)卵裂期细胞体积、数量及胚胎总体积的变化卵裂期细胞体积、数量及胚胎总体积的变化细胞体积缩小，细胞数量增加，胚胎总体积不变或略有缩小。细胞体积缩小，细胞数量增加，胚胎总体积不变或略有缩小。(1)哺乳动物

10、精子的发生是在哺乳动物精子的发生是在_内完成的；卵子的发生是在雌性动内完成的；卵子的发生是在雌性动物的物的_内完成的。内完成的。(2)精子头部的顶体是由精子头部的顶体是由_发育来的，在受精阶段发生顶体反应，发育来的，在受精阶段发生顶体反应，释放释放_溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。获能的精子穿越放射冠和溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。获能的精子穿越放射冠和透明带，进入卵细胞膜完成受精的过程中会产生两次生理反应，阻止其他精子透明带，进入卵细胞膜完成受精的过程中会产生两次生理反应，阻止其他精子入卵，它们是透明带反应和入卵，它们是透明带反应和_。(3)图图B中中代表个体发育代表个体发育_期；期；代表

11、代表_(写结构名称写结构名称)；代表代表_(写细胞分裂时期写细胞分裂时期)。睾丸睾丸 卵巢卵巢 高尔基体高尔基体 顶体酶顶体酶 卵细胞膜反应卵细胞膜反应 胎儿胎儿 卵细胞膜卵细胞膜 减数第二次减数第二次(M)分裂分裂(4)精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在备是在_完成的。完成的。(5)一个次级卵母细胞经减数分裂形成一个次级卵母细胞经减数分裂形成_个卵子和个卵子和_个第二极体。个第二极体。解析解析(1)哺乳动物精子的发生是在睾丸内完成的；卵子的发生是在雌性哺乳动物精子的发生是在睾丸内完成的；卵子的发生

12、是在雌性动物的卵巢内完成的。动物的卵巢内完成的。(2)精子头部的顶体是由高尔基体发育来的，在受精阶段精子头部的顶体是由高尔基体发育来的，在受精阶段发生顶体反应，释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。受精过程中阻发生顶体反应，释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。受精过程中阻止多精入卵的两道屏障分别是透明带反应和卵细胞膜反应。止多精入卵的两道屏障分别是透明带反应和卵细胞膜反应。出生前出生前(胎儿时期胎儿时期)11(3)初级卵母细胞的储备在胎儿期完成；初级卵母细胞的储备在胎儿期完成；代表卵细胞膜；代表卵细胞膜；初情期后发生的变初情期后发生的变化是指初级卵母细胞经过化是指初级卵母细胞经过减数

13、第一次分裂减数第一次分裂(M)形成形成次级卵母细胞和次级卵母细胞和第一第一极体，次级卵母细胞经过极体，次级卵母细胞经过减数第二次分裂减数第二次分裂(M)形成卵细胞和形成卵细胞和第二极体，然第二极体，然后由卵细胞与精子结合形成合子后由卵细胞与精子结合形成合子(受精卵受精卵)。(4)哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前的储备，是在出生前(即胎儿时期即胎儿时期)完成的。完成的。(5)一个次级卵母细胞经减数分裂形一个次级卵母细胞经减数分裂形成成1个卵子和个卵子和1个第二极体。个第二极体。卵裂期胚胎发育过程中物质和体积变化的规律卵裂期胚胎发育过程中物质和体积变化的规

14、律(1)有机物：胚胎没有和母体建立联系，没有从母体获取有机物，而一直呼有机物：胚胎没有和母体建立联系，没有从母体获取有机物，而一直呼吸消耗，有机物总量减少。吸消耗，有机物总量减少。(2)细胞体积：胚胎总体积不变或略有缩小，但细胞数目增多，所以每个细细胞体积：胚胎总体积不变或略有缩小，但细胞数目增多，所以每个细胞体积减小。胞体积减小。(3)细胞中细胞中DNA含量：伴随细胞分裂，细胞数目增多，总含量：伴随细胞分裂，细胞数目增多，总DNA含量增多，但含量增多，但每个细胞中核每个细胞中核DNA含量保持相对稳定。含量保持相对稳定。技巧点拨技巧点拨 1下列关于受精过程的叙述，错误的是下列关于受精过程的叙述

15、，错误的是()A获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂解析解析大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，溶放射冠的卵丘细胞之间的物质，这样部分精子可径直接触到透明带，酶，溶放射冠的卵丘细胞之间的物质，这样部分精子可径直接触到透明带，A

16、错误；透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，卵细胞膜反应是第二道屏错误；透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，卵细胞膜反应是第二道屏障，障，B正确；精子与卵细胞膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，正确；精子与卵细胞膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C正确；正确；雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂，雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂，D正确。正确。变式训练变式训练 A1体外受精体外受精(1)卵母细胞的采集和培养卵母细胞的采集和培养考点二体外受精和胚胎工程的应用考点二体外受精和胚胎工程的应用促性腺激素促性腺激素(3)受精：受精：_和培养成熟的卵子在和培养成熟的卵子在_或专用的受精

17、溶或专用的受精溶液中完成受精作用。液中完成受精作用。2胚胎的早期培养胚胎的早期培养(1)目的：检查受精状况和受精卵的发育能力。目的：检查受精状况和受精卵的发育能力。(2)培养液成分巧记培养液成分巧记(3)胚胎处理：胚胎处理：_或冷冻保存。或冷冻保存。假阴道法假阴道法 电刺激法电刺激法 培养法培养法 获能的精子获能的精子 获能溶液获能溶液 受体移植受体移植 3胚胎工程的应用及前景胚胎工程的应用及前景(1)胚胎移植胚胎移植概念剖析概念剖析A供体：能提供早期胚胎的雌性动供体：能提供早期胚胎的雌性动物。物。B受体：受体：_的其他雌性动物。的其他雌性动物。基本程序基本程序同种的、生理状态相同同种的、生理

18、状态相同 意义：充分发挥意义：充分发挥_。生理学基础生理学基础A移入：排卵后，移入：排卵后，_的生理变化是相同的。的生理变化是相同的。B收集：早期胚胎处于收集：早期胚胎处于_。C存活：受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生存活：受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生_。D遗传性：供体胚胎可与受体子宫建立正常的遗传性：供体胚胎可与受体子宫建立正常的_联系，但联系，但移入受体的供体胚胎的移入受体的供体胚胎的_不受任何影响。不受任何影响。雌性优良个体的繁殖潜力雌性优良个体的繁殖潜力 供、受体生殖器官供、受体生殖器官 游离状态游离状态 免疫排斥反应免疫排斥反应 生理和组织生理和组织 遗传特性遗传特性(2)

19、胚胎分割胚胎分割概念概念A方法：机械方法；方法：机械方法；B分割份数：将早期胚胎切割成分割份数：将早期胚胎切割成2等份、等份、4等份或等份或8等份等；等份等；C目的：获得目的：获得_。特点：动物特点：动物_的方法之一。的方法之一。材料：发育良好、形态正常的材料：发育良好、形态正常的_。要求：将要求：将_均等分割。均等分割。同卵双胎或多胎同卵双胎或多胎 无性繁殖或克隆无性繁殖或克隆 桑椹胚或囊胚桑椹胚或囊胚 内细胞团内细胞团 早期胚胎或原始性腺早期胚胎或原始性腺 小小大大核仁核仁 全能性全能性 发生分化发生分化判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。(1)采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限

20、的采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的()(2)在对囊胚进行分割时，要将滋养层细胞均等分割在对囊胚进行分割时，要将滋养层细胞均等分割()(3)囊胚的滋养层细胞具有发育全能性囊胚的滋养层细胞具有发育全能性()(4)在胚胎移植中，对供体母畜要做超数排卵处理，对供、受体要做同期发在胚胎移植中，对供体母畜要做超数排卵处理，对供、受体要做同期发情处理情处理()(5)胚胎分割移植应选取发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚胚胎分割移植应选取发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚()(6)胚胎干细胞在体外培养条件下具有增殖而不发生分化的特点胚胎干细胞在体外培养条件下具有增殖而不发生分化的特点()(7)胚胎干细胞在

21、分化诱导因子的作用下可以向不同类型的组织细胞分化胚胎干细胞在分化诱导因子的作用下可以向不同类型的组织细胞分化()(8)受精卵发育到原肠胚才能进行胚胎移植受精卵发育到原肠胚才能进行胚胎移植()(3)在胚胎移植时下列在胚胎移植时下列中哪一项没有必要进行？中哪一项没有必要进行？对供体动物和受体动物进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应。对供体动物和受体动物进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应。用激素对供体动物做超数排卵处理。用激素对供体动物做超数排卵处理。对供体、受体动物进行选择，并用激素进行同期发情处理。对供体、受体动物进行选择，并用激素进行同期发情处理。冲卵后，对胚胎进行质量检查。冲卵后，对胚胎进行质

22、量检查。提示提示(1)、(2)图示过程中图示过程中是试管婴儿的培育过程，是试管婴儿的培育过程，是设计是设计试管婴儿培育的过程。后者比前者多了胚胎移植前的试管婴儿培育的过程。后者比前者多了胚胎移植前的“遗传学诊断遗传学诊断”。(3)胚胎移植时，经同期发情处理后，受体对移入子宫的外来胚胎基本不胚胎移植时，经同期发情处理后，受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，故发生免疫排斥反应，故不必进行。不必进行。1体外受精体外受精(1)卵母细胞的采集和培养卵母细胞的采集和培养动物种类动物种类卵母细胞的采集方法卵母细胞的采集方法采集后的培养采集后的培养实验动物实验动物(小鼠、小鼠、兔兔)以及家畜以及家

23、畜(猪、猪、羊羊)等等超数排卵：用促性腺激素处理，使其排超数排卵：用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，再从输卵管中冲取卵子出更多的卵子，再从输卵管中冲取卵子直接与获能的精直接与获能的精子在体外受精子在体外受精 大家畜或大型动物大家畜或大型动物(牛、马等牛、马等)从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞在体外经人工培在体外经人工培养成熟后才能与养成熟后才能与获能的精子受精获能的精子受精直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞(2)精子的采集和获能精子的采集和获能收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法等。收集精子的方法：假阴道法、手握法和电

24、刺激法等。对精子进行获能处理对精子进行获能处理方法名称方法名称方法内容方法内容适用对象适用对象培养法培养法将取自附睾的精子，放入人工配制的获将取自附睾的精子，放入人工配制的获能液中，培养一段时间能液中，培养一段时间啮齿动物、家啮齿动物、家兔、猪等兔、猪等化学诱导法化学诱导法将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体体A23187溶液中，用化学药物进行诱导溶液中，用化学药物进行诱导牛、羊等家畜牛、羊等家畜2.胚胎移植胚胎移植(1)理论基础理论基础胚胎移入的基础胚胎移入的基础哺乳动物发情排卵后，一段时间内，同种动物的供、受哺乳动物发情排卵后，一段时间内，同种动物的供、受

25、体生殖器官的生理变化是相同的体生殖器官的生理变化是相同的胚胎收集的基础胚胎收集的基础哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态移入胚胎存活的基础移入胚胎存活的基础 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应保留遗传特性的基础保留遗传特性的基础供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响高

26、考警示高考警示(1)滋养层滋养层饲养层饲养层滋养层：囊胚时期沿透明带内壁扩展和排列的、个体较小的细胞，滋养滋养层：囊胚时期沿透明带内壁扩展和排列的、个体较小的细胞，滋养层最终发育成胎膜和胎盘。层最终发育成胎膜和胎盘。饲养层：饲养层细胞一般为输卵管上皮细胞，在干细胞培养时，可作为饲养层：饲养层细胞一般为输卵管上皮细胞，在干细胞培养时，可作为提供干细胞分裂、增殖的营养细胞。提供干细胞分裂、增殖的营养细胞。(2)不同动物胚胎移植的时间不同不同动物胚胎移植的时间不同牛、羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段。牛、羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段。小鼠、家兔在桑椹胚前。小鼠、家兔在桑椹胚前。几乎所有动物都不能到原肠胚阶段

27、移植，因为此时分化程度高，移植成几乎所有动物都不能到原肠胚阶段移植，因为此时分化程度高，移植成功率很低。功率很低。培育培育“试管山羊试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是叙述正确的是()AA甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母山羊子宫内丁过程中早期胚胎需移植到与供体性

28、状相同的代孕母山羊子宫内解析解析甲过程的目的是采集卵母细胞并培养成熟，可通过注射促性腺激甲过程的目的是采集卵母细胞并培养成熟，可通过注射促性腺激素促进母山羊超数排卵。乙过程的目的是促进精子和卵细胞结合，完成受精作素促进母山羊超数排卵。乙过程的目的是促进精子和卵细胞结合，完成受精作用。受精是在获能溶液或专门的受精溶液中进行的，而早期胚胎培养是在发育用。受精是在获能溶液或专门的受精溶液中进行的，而早期胚胎培养是在发育培养液中进行的。丁过程是胚胎移植，是将早期胚胎移植到同种的、生理状态培养液中进行的。丁过程是胚胎移植，是将早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的雌性动物子宫内使之继续发育的过程。相同的雌

29、性动物子宫内使之继续发育的过程。克隆动物和试管动物的异同克隆动物和试管动物的异同(1)试管动物和克隆动物的性状不同：前者由父本和母本共同决定，后者一试管动物和克隆动物的性状不同：前者由父本和母本共同决定，后者一般与核供体相同。般与核供体相同。(2)试管动物和克隆动物的生殖方式不同：前者是有性生殖，后者是无性生试管动物和克隆动物的生殖方式不同：前者是有性生殖，后者是无性生殖。殖。(3)试管动物和克隆动物的产生过程不同：前者经过了体外受精过程，后者试管动物和克隆动物的产生过程不同：前者经过了体外受精过程，后者经过了核移植过程。经过了核移植过程。(4)试管动物和克隆动物细胞核遗传物质来源不同：前者细

30、胞核遗传物质来试管动物和克隆动物细胞核遗传物质来源不同：前者细胞核遗传物质来自于母本和父本两个个体，后者细胞核遗传物质仅来自一个个体。自于母本和父本两个个体，后者细胞核遗传物质仅来自一个个体。技巧点拨技巧点拨 变式训练变式训练(体细胞体细胞)核移植核移植(早期早期)胚胎培养胚胎培养(2)体细胞进行体外培养时，所需气体主要有体细胞进行体外培养时，所需气体主要有O2和和CO2，其中，其中CO2的作用是的作用是维持培养液维持培养液(基基)的的_。(3)如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体(重组载体重组载体)时必时必须使用须使用_和和_两种工

31、具酶。基因表达载体上除目的基因外，还需有两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外，还需有_基因，以便选基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞。出成功导入基因表达载体的细胞。(4)胚胎干细胞可以来自于囊胚中的胚胎干细胞可以来自于囊胚中的_。在一定条件下，胚胎干细。在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体_(填填“A”或或“B”)，则不会发生免疫排斥反应。，则不会发生免疫排斥反应。pH(或：酸碱度或：酸碱度)限制性限制性(核酸核酸)内切酶内切酶(或：限制酶或：限制酶)DNA连接酶连接酶(注：两

32、空可颠倒注：两空可颠倒)标记标记 内细胞团内细胞团 B解析解析本题主要考查了动物细胞工程、胚胎工程的技术手段，以及基因本题主要考查了动物细胞工程、胚胎工程的技术手段，以及基因工程的工具。工程的工具。(1)把把B个体的体细胞核移植到个体的体细胞核移植到A个体去核的卵母细胞中，得到的重组细胞再个体去核的卵母细胞中，得到的重组细胞再经过早期胚胎培养获得发育到不同时期的早期胚胎。经过早期胚胎培养获得发育到不同时期的早期胚胎。(2)动物细胞培养需要在含有动物细胞培养需要在含有95%空气和空气和5%二氧化碳的混合气体的培养箱中二氧化碳的混合气体的培养箱中进行培养，二氧化碳可维持培养液的进行培养，二氧化碳可

33、维持培养液的pH(酸碱度酸碱度)。(3)构建基因表达载体时需对目的基因和运载体用限制酶和构建基因表达载体时需对目的基因和运载体用限制酶和DNA连接酶进行连接酶进行改造。基因表达载体必须含有标记基因以便于筛选出含目的基因的受体细胞。改造。基因表达载体必须含有标记基因以便于筛选出含目的基因的受体细胞。(4)囊胚中的内细胞团具有发育的全能性，可以作为胚胎干细胞的来源。通囊胚中的内细胞团具有发育的全能性，可以作为胚胎干细胞的来源。通过核移植技术获得的组织器官若移植给核供体，则不会发生免疫排斥反应。过核移植技术获得的组织器官若移植给核供体，则不会发生免疫排斥反应。考点三生物技术的安全性和伦理问题考点三生

34、物技术的安全性和伦理问题工程菌工程菌 生物反应器生物反应器 滞后效应滞后效应 新的过敏原新的过敏原营养成分营养成分 入侵的外来物种入侵的外来物种 稳定性稳定性(3)理性看待生物技术理性看待生物技术正视转基因技术可能带来的安全性问题，要正视转基因技术可能带来的安全性问题，要_，不能因噎废，不能因噎废食。食。制定制定_，最大限度保证转基因技术和产品的安全性。，最大限度保证转基因技术和产品的安全性。2关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题趋利避害趋利避害 政策和法规政策和法规 生殖性生殖性 治疗性治疗性染色体染色体 基因歧视基因歧视 3.禁止生物武器禁止生物武器(1)生物武器的种类生物武器的种

35、类(连线连线)种类种类实例实例致病菌、病毒致病菌、病毒a重组流感病毒、新型鼠痘病毒重组流感病毒、新型鼠痘病毒生化毒剂生化毒剂 b鼠疫菌、炭疽杆菌鼠疫菌、炭疽杆菌基因重组的致病菌基因重组的致病菌 c肉毒杆菌毒素肉毒杆菌毒素bca(2)我国政府观点我国政府观点在任何情况下在任何情况下_生物武器，并反对生物武器及其生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。技术和设备的扩散。不发展、不生产、不储存不发展、不生产、不储存 判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。(1)国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害()(2)转入油菜的抗

36、除草剂基因，可能通过花粉传入环境中转入油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中()(3)目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上()(4)转基因作物被食用后，目的基因会转入动物体细胞中转基因作物被食用后，目的基因会转入动物体细胞中()(5)种植转基因植物有可能因基因扩散影响野生植物的遗传种植转基因植物有可能因基因扩散影响野生植物的遗传(基因基因)多样性多样性()(6)我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆()(7)我国反对生物武器，但我国在特殊情况下可以生产生物武器我国反对生物武器，但我

37、国在特殊情况下可以生产生物武器()下图是培育试管婴儿的过程，请分析：下图是培育试管婴儿的过程，请分析：(1)过程过程对精子和卵细胞有什么要求？对精子和卵细胞有什么要求？(2)进行过程进行过程时，应选择什么时期的早期胚胎？时，应选择什么时期的早期胚胎？(3)图中图中和和两种获得试管婴儿的培育方法有何不同？两种获得试管婴儿的培育方法有何不同？(4)为什么现在大多数人反对设计婴儿性别？为什么现在大多数人反对设计婴儿性别？提示提示(1)精子要获能处理，卵细胞要培养到减数第二次分裂的中期。精子要获能处理，卵细胞要培养到减数第二次分裂的中期。(2)桑椹胚或囊胚。桑椹胚或囊胚。(3)是普通试管婴儿的培育过程

38、，是普通试管婴儿的培育过程，是设计试管婴儿的培育过是设计试管婴儿的培育过程，后者比前者多了胚胎的遗传学诊断过程。程，后者比前者多了胚胎的遗传学诊断过程。(4)破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德。破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德。1理性看待转基因生物理性看待转基因生物(1)转基因生物的优缺点转基因生物的优缺点优点优点缺点缺点解决粮食短缺问题解决粮食短缺问题大大减少农药的使用量，减少环境大大减少农药的使用量，减少环境污染污染增加食物营养，提高附加值增加食物营养，提高附加值增加食物种类，提升食物品质增加食物种类，提升食物品质提高生产效率，带动相关产业发展提高生产效率，带动相关产业发展可

39、能出现新的过敏原或重组形成新病可能出现新的过敏原或重组形成新病毒毒可能产生抗除草剂的杂草可能产生抗除草剂的杂草可能使疾病的传播跨越物种障碍可能使疾病的传播跨越物种障碍可能会损害生物多样性可能会损害生物多样性可能会对人类生活环境造成二次污染可能会对人类生活环境造成二次污染(2)对待转基因生物的正确态度对待转基因生物的正确态度对转基因生物出现激烈的伦理方面的争论是正常的，关键是社会应有正对转基因生物出现激烈的伦理方面的争论是正常的，关键是社会应有正确的舆论导向，从而促进科学技术的发展。确的舆论导向，从而促进科学技术的发展。国家对转基因技术要制定符合本国利益的政策和法规。国家对转基因技术要制定符合本

40、国利益的政策和法规。在转基因生物或其产品研究过程中，科学家要自觉遵守科学研究道德。在转基因生物或其产品研究过程中，科学家要自觉遵守科学研究道德。(3)转基因生物存在安全性问题的原因转基因生物存在安全性问题的原因目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。目的基因往往是异种生物的基因。目的基因往往是异种生物的基因。外源基因插入宿主细胞基因组的部位往往是随机的。外源基因插入宿主细胞基因组的部位往往是随机的。2试管婴儿与克隆人的比较试管婴儿与克隆人的比较3.治疗性克隆与生殖性克隆的比较治疗性克隆与生殖性克隆的比较4.设计试管婴儿技术与试

41、管婴儿技术的比较设计试管婴儿技术与试管婴儿技术的比较高考警示高考警示(1)设计试管婴儿和基因检测在应用方面并非完全不同，两者都可用于避免设计试管婴儿和基因检测在应用方面并非完全不同，两者都可用于避免遗传病患儿的出生，从而降低人类遗传病发病率。遗传病患儿的出生，从而降低人类遗传病发病率。(2)试管婴儿和克隆人的形成过程并不相同：前者进行减数分裂和受精作试管婴儿和克隆人的形成过程并不相同：前者进行减数分裂和受精作用，而后者只进行有丝分裂。用，而后者只进行有丝分裂。C A利用利用“设计试管婴儿设计试管婴儿”的脐带血的脐带血B“设计试管婴儿设计试管婴儿”不一定非考虑他的性别不一定非考虑他的性别C利用利

42、用“设计试管婴儿设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿，以供展览技术设计畸形胎儿，以供展览D利用利用“设计试管婴儿设计试管婴儿”提供骨髓造血干细胞，救治病人提供骨髓造血干细胞，救治病人解析解析试管婴儿的设计一般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓干细试管婴儿的设计一般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓干细胞、脐带血等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为达到不正当目的而设计胞、脐带血等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。试管婴儿的做法都违背伦理道德。变式训练变式训练 A 解析解析建立有关生物技术安全性和伦理问题的法律法规，是规范生物研建立有关生物技术安全性

43、和伦理问题的法律法规，是规范生物研究、防止生物技术滥用的有力武器；还可规范科学家的研究行为，对生物技术究、防止生物技术滥用的有力武器；还可规范科学家的研究行为，对生物技术产生负面影响有抑制作用。产生负面影响有抑制作用。课末总结课末总结 C 解析解析精子在获能液中于适宜条件下培养可以使精子获能，精子在获能液中于适宜条件下培养可以使精子获能，A项正确；小项正确；小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射促性腺激素能促进其超数排卵，鼠在特定光控周期条件下饲养，注射促性腺激素能促进其超数排卵，B项正确；项正确；分割的胚胎细胞虽有相同的遗传物质，但由于生物的性状还受环境等因素的影分割的胚胎细胞虽有相同的遗传物质

44、，但由于生物的性状还受环境等因素的影响，故发育成的个体会存在形态学差异，响，故发育成的个体会存在形态学差异，C项错误；胚胎干细胞可以发育成组项错误；胚胎干细胞可以发育成组织、器官，注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育，织、器官，注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育，D项正项正确。确。B A步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分割步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分割B诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞C受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液D步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成

45、分基本相同步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同解析解析图中步骤甲是指体外受精，步骤乙是指胚胎移植，图中步骤甲是指体外受精，步骤乙是指胚胎移植，A项错误；诱导项错误；诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素，促性腺激素只能作用于性腺，超数排卵所注射的激素是促性腺激素，促性腺激素只能作用于性腺，B项正确；项正确；受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于受精卵中的细胞质，受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于受精卵中的细胞质，C项错误；体项错误；体外受精可以在获能溶液或专用的受精溶液中进行，与早期胚胎培养液成分并非外受精可以在获能溶液或专用的受精溶液中进行，与早期胚胎培养液成分并非基本相同，基本

46、相同，D项错误。项错误。3(2015安徽卷，安徽卷，31)科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子医用蛋白，其技术路线如医用蛋白，其技术路线如图。图。(1)由过程由过程获得的获得的A为为_。(2)在 核 移 植 之 前，必 须 先 去 掉 受 体 卵 母 细 胞 的 核，目 的 是在 核 移 植 之 前，必 须 先 去 掉 受 体 卵 母 细 胞 的 核，目 的 是_。受体应选用。受体应选用_中期卵中期卵母细胞。母细胞。含目的基因的表达载体含目的基因的表达载体 保证核

47、遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞 M (3)进行胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生进行胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生_，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。(4)采用胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆，理论上可获得无限个转基采用胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆，理论上可获得无限个转基因绵羊，这是因为因绵羊，这是因为_。解析解析(1)目的基因导入受体细胞前，需通过过程目的基因导入受体细胞前，需通过过程形成含目的基因的表形成含目的基因的表达载体。达载体。(2)核

48、移植前，去掉卵母细胞核的目的是使核移植动物的核遗传物质全核移植前，去掉卵母细胞核的目的是使核移植动物的核遗传物质全部来自含目的基因的成纤维细胞。受体应选用减数第二次分裂中期的卵母细部来自含目的基因的成纤维细胞。受体应选用减数第二次分裂中期的卵母细胞。胞。(3)胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生免疫排斥反胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。应，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。(4)整合有目的基因的成整合有目的基因的成纤维细胞可以进行传代培养，所以理论上可获得无限个转基因绵羊。纤维细胞可以进行传

49、代培养，所以理论上可获得无限个转基因绵羊。免疫排斥反应免疫排斥反应 整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养 生长发育或胚胎发育生长发育或胚胎发育隐性隐性 AC 1/8(2)用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。精子要具有受精能力，需对其进行精子要具有受精能力，需对其进行_处理；卵子的成熟处理；卵子的成熟在过程在过程_中完成。在过程中完成。在过程的培养基中含有葡萄糖，其作用是的培养基中含有葡萄糖，其作用是_。为 筛 选 出 具 有 优 良 性 状 的 母 牛，过 程为 筛 选 出 具 有 优 良 性

50、状 的 母 牛，过 程 前 应 鉴 定 胚 胎 的前 应 鉴 定 胚 胎 的_。子代母牛的优良性状与过程。子代母牛的优良性状与过程_的基因重组有关。的基因重组有关。(3)为了提高已有胚胎的利用率，可采用为了提高已有胚胎的利用率，可采用_技术。技术。获能或增强活力获能或增强活力 供能供能 性别、高产奶和适应本地生长的基因性别、高产奶和适应本地生长的基因 胚胎分割胚胎分割(2)考查体外受精、早期胚胎培养及胚胎移植技术。精子要具备受精能力需对其考查体外受精、早期胚胎培养及胚胎移植技术。精子要具备受精能力需对其进行获能处理，以增强其活力；对于牛等大型动物，常直接从卵巢中吸取卵母进行获能处理，以增强其活

51、力；对于牛等大型动物，常直接从卵巢中吸取卵母细胞，即通过细胞，即通过过程获得的卵母细胞不成熟，需在过程获得的卵母细胞不成熟，需在过程中，通过人工培养成过程中，通过人工培养成熟后才能受精；过程熟后才能受精；过程的培养基中葡萄糖的作用是供能；为了筛选出具有优良的培养基中葡萄糖的作用是供能；为了筛选出具有优良性性(产奶量高且适宜本地生长产奶量高且适宜本地生长)的母牛，胚胎移植前需进行性别、高产奶和适宜本的母牛，胚胎移植前需进行性别、高产奶和适宜本地生长的基因的鉴定；杂交组合为地生长的基因的鉴定；杂交组合为C(AaBb)和和A(aabb)，C在减数分裂形成在减数分裂形成卵细胞时，控制不同性状的基因自由组合，产生多种卵细胞，进而产生多种基卵细胞时，控制不同性状的基因自由组合，产生多种卵细胞，进而产生多种基因型的子代，出现具备优良性状的个体。因型的子代，出现具备优良性状的个体。(3)通过胚胎分割技术，可对早期胚胎通过胚胎分割技术，可对早期胚胎均等分割，提高对已有胚胎的利用率。均等分割，提高对已有胚胎的利用率。