理想演讲稿模板合集4篇【新编】

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1、理想演讲稿模板合集4篇 理想演讲稿篇1（1274字）带着一张稚气的脸，我走进了李安平中学的校门，这意味着我的高中开始了。带着对未来的憧憬，我一步一步坚定的走下去，却适得其反，一切都没有我想象的那么简单美好。我是一个有两个高一的人，第一个高一完全成了我适应生活的一年。李安平的天气比我家乡的天气冷得多。我不习惯。我经常生病。另外，我同学不友好。那是非常痛苦的一年。我真的有停止阅读的冲动，有很多流言蜚语。而且同学欺负我，想尽办法惩罚我。我哭了，那年读完了。在那个班里，连我初中最好的朋友都丢了，跟陌生人一样。所谓的友情输给了Java，可笑又可恨。原来友谊如此脆弱，我承受不起。至少在那个班里，我不敢随便

2、付出感情，怕再被伤害。那堂课，我没有朋友，我一个人，我学会了坚强和独立，不再像以前那样脆弱。我曾经想过坠落，因为失落的星星在坠落的一瞬间拥有了光和热，但我最终还是放弃了，因为我根本不是物质，好到忘了怎么反叛。那年暑假，父亲跟我说，要我复读。虽然是很协商的语气，但我知道他做了决定。不管最后同意不同意，都已经成了结果，不得不勉强同意。虽然高二不太好，但是有一群人我忘不了。他们真的很好。我很小心翼翼的为自己辩护，尽量避免让这群人知道我还有一个高一，因为我想忘记，只想和他们一起承认这个高一，希望今年有个好收成，但是因为天气不太好，他们有些人还是知道的，我很感激他们保守了我的秘密。这一年，比我预想的要好

3、很多。有了李良的外套，我不再害怕冬天的寒冷。真的很温暖，心里暖暖的。看着我冻得通红的手，于震会伸出她温暖的手帮我保暖；还有在我生病的时候会陪我去医院的丹，还有帮我搬书的她有钱的老公金薇；下雨的时候忘记带伞，会帮我撑起一片小天空；还有孩子和程.他们都是很好的人，一点一点对我好，我都记得，也永远不会忘记。我真的不知道他们的善良。我应该拿什么作为回报.我不知道大二结束会发生什么，但我知道，今年我身边绝对没有一个人有根头发。极其郁闷的是，我明明比他大，还想当哥哥。他比我曾祖母还啰嗦，但好像只适合我。我知道他对我好，但我受不了每天的啰嗦。我习惯了孤独，但真的不习惯突然出现一个人。另外，同学们的胡乱猜测让

4、我很郁闷。但他从来不在乎这些，只是对我好。只要他进了班，只要他在班里，他就会一直逼我读书。会帮我摆脱很多烦人的事情，让我没有后顾之忧。因为我很努力，所以不喜欢偷懒一小会儿。晚上学习完，他会陪我去女生宿舍，虽然去他们男生宿舍还得绕一会儿。我曾经问他为什么要对我这么好。他说他只想对一个人这么好。至于他为什么选择我，他不知道。我心里有个答案：可能是因为我太孤独了，太需要朋友了，上帝受不了，我就送他了。我们的友谊与爱情无关，这是我们都知道的，因为我们心里都有人在等着。高中让我学会坚强，学会欣赏，学会珍惜。虽然这个高中我不想再去了，但是以后每一步我都会认真的走下去，不会让自己有任何遗憾。这是一个有梦想的

5、青春，但我希望我能朝着梦想飞去。理想演讲稿篇2（1997字）理想是沙漠中的绿洲，在濒临绝望时，给予迷路的人以希望；理想是暗夜中的灯塔，在迷失方向时，给予前行的人以动力；理想是艰难行进中的拐杖，理想是远航中的港湾。只有拥有的理想的人才可以成就自己的灿烂人生。夫托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”在我看来，人如果失去了理想，生活就没有了色彩；没有了理想，生命之花就会凋零。那么要怎样树立正确的理想，造就幸福人生呢？孙中山先生曾说：“青年应立志做大事，不可立志做大官。”人应当怎样树立正确的理想呢？首先，要明确理想的类别。理想理想按其内容可分为社会理想和个人

6、理想。社会理想是人们对未来社会制度和社会面貌的预见和希望。个人理想包括每个人的道德理想、学习理想、职业理想、生活理想等。作为一名新时代的大学生应有符合社会发展规律的社会理想和符合社会规范及自身实际的个人理想。理想按奋斗的时间长短可分为长期的远大理想和近期的具体理想，远大理想是指人们在某一方面或各个方面的远大追求，近期理想则是指通过较短时间就能达到的目标。远大理想是近期理想的集合。我们既要树立远大理想，更要确定近期目标。通过不断奋斗达到一个个近期目标，逐步实现远大理想，犹如“积小流而成江海”。其次，要注意理想的特点。一，理想具有能动性。理想属于社会意识，是社会存在的反映。它对人生、对社会有着重大

7、的指导和促进作用。理想是社会进步的助推器，是人生航程的指南针；理想是人类发展的动力源泉，是人生奋斗的精神支柱。因此理想的能动作用对于当代大学生来说无疑是至关重要的。二，理想具有可变性。世界在不停地运动，社会在不断地发展，人们的理想不能一成不变，应随着社会历史条件及个人实际活动的广度、深度不同而变化。当理想脱离了社会及自身现实而难以实现。就应当作相应的调整、修正。当有更高层，更远大更有利于社会和自己发展的理想产生时，要懂得变通，适当改变自己的初衷。三，理想具有稳定性。社会环境和个人条件在一定时期内具有相对的稳定性，所以人们的理想也应维持一定的稳定。有了稳定的理想，才能坚定的追求，毫不动摇地为之奋

8、斗。如果理想处于随时摇摆的装态，它就不成为理想，而是空想、幻想，人们将无所适从。英国著名学者培根曾说：“毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理”。有了既定的理想，就有了前进的方向。最后，理想的树立要切合现实的条件。一，要确立符合客观条件的理想。客观条件是人们确立理想的外部环境。任何理想都是一定的社会经济关系和其他社会条件的产物，不可能脱离当时的社会现实。中学生确立理想，应与我国当前的社会制度、国家法律、伦理道德、经济水平、家庭条件、学校环境等客观条件相适应。从发展的角度看，理想可以高于现实，但不能脱离现实；这就像列宁所说的那样：“人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想”。二，

9、要确立切合主观条件的理想。主观条件是人们确立理想的内在依据。每个人的理想不尽相同，主要是因为各自的条件有别。从矛盾的角度看，我们应该具体问题具体分析。大学生在确立个人理想时，应切合自身的基础、现状、潜能、兴趣、意志、性格、情感等条件。对自我有比较全面适当的评估，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，依据自身的条件，确立最适合自我的理想。三，综合主客观条件，即有了“天时、地利、人和”。只要不懈地努力，生活的理想就能成为理想的生活。居里夫人说得好：“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地”。山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是成为

10、栋梁。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想？陈涉高喊着“王侯将相宁有种乎”的口号揭竿而起，打响了反抗暴秦的第一战，虽败犹荣；关羽念着“桃园之盟”，兴复汉室，千里走单骑，过五关斩六将，名垂青史；楚王项羽，破釜沉舟，只为兴复楚室，笑看着百二秦关终属楚；越王勾践，卧薪尝胆，只望一雪前耻，终待得三千越甲可吞吴。以史为镜可以知兴替，如此的例子不胜枚举。理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是星，引你走向黎明。有了正确的理想才能走向正确的道路。但徒有理想还是不够的。正如意大利人乔万里奥说：“伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。”

11、因此，对于我们青年来说，除了树立远大的理想，还应从现在开始好好学习，增加知识，提高素质，为理想努力奋斗。只有这样，沙粒才能变成珍珠，石块才能变成金子，沙漠才能变成绿洲，我们的青春才能更加美丽。长风破浪终会有时，我们定能直挂云帆，横济沧海！理想演讲稿篇3（1518字）各位领导、老师：你们好，我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天。教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。中国近代教育家丏尊在爱的教育一书中曾说：教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。这句话，能让我们感受到

12、教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。汶川地震那天，_镇中心小学的张_老师。正跪扑在教学楼一角的废墟上，用双手紧紧抱住两名孩子，背影如同一只展翅护雏的雄鹰，但是他的手臂僵硬了，救援人员不得不含泪将她的双臂锯掉，保全两个孩子的生命。还有谭_老师，教学楼顷刻间坍塌，毫无防范的瞬间，正在上课的他本能地扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生，当谭老师的遗体被发现时，他仍然保持着生前双臂张开的姿势。48岁的代课女老师杜正香，地震时，她趴在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各拉着一个孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。是什么让他们在生与死之间，毅然为了孩子的生而置自己的

13、生死于不顾呢？对，是他们对学生的那种无私的爱。危难时刻，见证了师魂的伟大；生死关头，彰显着人性的力量。记得，我还在中学任教时。有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时，发抖的手让我们看得如此的心酸。然而更为心痛的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的缘故，所以这位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。老师决定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告诉老师，她给的钱一分没花，一直存着，他还对老师说：老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头

14、做人；没有钱，我们同样也能快乐的生活、也能快乐的学习。老师很欣慰。因为他的爱，学生变得越来越坚强，越来越努力，成绩也在不断的提升。王狮中学是一所乡村中学，所以学校的孩子大多是留守儿童，没有父母的疼爱，加之家庭的贫困，让大多数孩子产生了强烈的自卑感。或许我们不能对每一个孩子都伸出自己的援助之手，但是我们也会尽力的去帮助最需要帮助的孩子。爱，是让人幸福的一种最完美的体现。教育中，我们更需要寻找这份特殊的幸福感。托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。对于学生，爱就是一种亲近，就如父母的爱，只有让学生真正的感受了那

15、份爱，他们才会安心的学习，才能唤醒那些沉醉在自卑中的人。又像巴特尔说的：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。教师给予学生的爱，就如温度让冰融化一样，需要一个过程，而这个过程正是他们享受爱的过程。我们是知识的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们就算是成功了一半。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力量拯救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们茁壮成长。也许我们不能在他们前进的道路上铺就一层鲜艳的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次优越感，

16、就像天鹅展翅奔向它幸福而美丽的人生。老师们，请付出我们的爱，让我们用爱撑起孩子的那一片广阔的天空！理想演讲稿篇4（1343字）今天，我跟大家分享“未来，你是谁？”这个话题。这个话题有两个子命题：第一个是“未来，你想要自己是谁？”第二个子命题是“未来，你可以是谁？”我17岁时，听从了父亲的建议，选择了土木科系。就读土木科系以后，我碰到了我的音乐老师，她提供了一个“未来，我可以是谁？”的第二个选项，我接受了她的训练。两年之后，我发现，我开始有一个“未来，我想是谁？”的想法萌芽了。那个时候，学校有一位风云人物叫李骥。有一天，在李骥的乐团练习时，我刚好从外头经过，发现这个乐团鼓手好、贝斯好、吉他好，但

17、是如果能够加进一个像我这样的主唱，这个乐团会更理想，所以我主动走进去要求试音。就这样，我跟李骥展开了一段非常美妙的校园乐坛生涯。毕业后，我接到发电厂的一个工程项目，在做路边的边沟时，突然几块落石快速从山上滚下来，接着听到一声轰隆巨响。我心里知道，是山崩了，就在那两秒钟的时间，我选择了往左边逃。我是幸运的，因为往右边跑的人正好赶上山崩。因此，我父母亲的想法变了，他们认为土木科系具有危险性。接下来，第二个“我可以是谁”的选项就出现了，他们希望我能到印刷厂去帮忙。虽然我对未来有梦想，但是我必须等待一个机会。一直到我碰到了四个好朋友，向银行贷款录制了第一张唱片。在录制唱片的过程中，我很清楚家人对于我在

18、音乐这条道路上的态度，所以我每次出去录音，都会说，我要出去约会。爸爸说：“交女朋友了？”我说：“是的。”“那很好啊。”所以，在这个状态下，我经常出去“约会”。唱片录完后，出唱片、签合约这一切，我家人通通不知情。直到有一天，听到那张专辑的声音从家里传出来的时候，我就想：“我要不要推门进去，我应该怎么解释？”后来，我推门进去的时候，爸爸急着对我说：“最近唱片行推荐了一张专辑，我觉得非常好听，可我总觉得（专辑封面）那个人长得有点像你，但你没戴眼镜，应该不是你，对吧？”我连忙说：“不是，不是。”到后来，我上电视了。播出的那一天，我坐在父亲旁边，当爸爸在电视上看到我的画面时，停顿了五至十秒钟。我顿了一下

19、，说：“爸爸，这一切我可以解释。”就从那个时候开始，我跟他约定，接下来的五年里，我会兼顾印刷厂的工作，另外一方面，我用中午过后的时间去上通告。但是，上天在九个月之内就替我做了决定。我永远记得那一天，凌晨两点钟，印刷厂发生火灾，我赶到时那里已经是一片灰烬。我永远记得父亲到现场时的眼神，我暗暗告诉自己，我一定会再给他一个印刷厂。过了一段时间之后，爸爸拍拍我的肩膀说：“以前我觉得演艺圈的风险很大，但后来我发现，原来开印刷厂也是有风险的。现在，我把时间还给你，你可以去做你想做的事情。”听到爸爸那句话出口时，我觉得，过往的这么多年，一切的苦都是值得的。因为从那一刻开始，我心里面的“我想要是谁”跟“我可以是谁”终于合二为一。在“未来，我是谁？”这里面，不要太执著于“我想要变成谁”，你量力而为，先从“你可以是谁”做起。等你有余力、有力量时，再抓住那个“你想要是谁”的机会，一切的一切都有价值了。