开挖方案汇报ppt课件

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能武汉市轨道交通武汉市轨道交通2727号线一期号线一期BTBT项目第二标段项目第二标段中煤三建武汉市轨道交通中煤三建武汉市轨道交通2727号线一期号线一期BTBT项目项目第二标段项目经理部第二分部第二标段项目经理部第二分部为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汇报内容汇报内容 一、工程概况一、工程概况三、施工重难点三、施工重难点四、施工部署与计划四、施工部署与计划五、施工方法与技术措施五、施工方法与技术措施六、施工监

2、测与信息化六、施工监测与信息化 二、设计方案说明设计方案说明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 七、施工危险源辨识与应急预案七、施工危险源辨识与应急预案九、九、施工质量及安全保证措施施工质量及安全保证措施十、季节性施工措施十、季节性施工措施 八、文明施工及环境保护措施八、文明施工及环境保护措施为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、工程概况一、工程概况纸坊大街站纸坊大街站 地铁小镇站区间工程位置图地铁小镇站区间工程位置图本区间线路出纸坊大街站后向

3、南行进，而后以700m平面曲线拐向东南向，后沿东南向行至地铁小镇站。线路下穿青龙山区、青龙山国家森林公园及少量居民区。纸坊大街站地铁小镇站区间下穿青龙山，场地地形陡峭，采用矿山法施工，根据总体工筹安排，为满足施工需要，考虑周边交通及管线情况，在既有现状道路青龙路附近设置一座临时施工1#竖井；在孙家湾村庄附近设置一座临时施工2#竖井。两竖井均位于区间正线上方，竖井与区间正线垂直相交。1#竖井及通道中心里程为左DK45+328.933（右DK45+333.689）；基坑占地面积1#、2#分别为132，1#竖井基坑开挖深度为49.21m，2#竖井基坑开挖深度为26.05m。1.1 1.1 工程基本情

4、况工程基本情况为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.2 2 周边环境调查周边环境调查为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

5、功能1.1.3 3 工程地质工程地质1#竖井地层特征一览根据钻孔揭露，竖井底层从上到下依次为：种植土、粉质粘土、红粘土夹碎石、红粘土、中等风化灰岩、溶洞、微风化灰岩、竖井底板处为微风化灰岩。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2#竖井地层特征一览为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

6、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不良地质与特殊性岩土不良地质与特殊性岩土竖井所处地段不良地质现象主要为岩溶，特殊性岩土主要为人工填土、红黏土。岩溶：场地大部分地段分布有可溶性灰岩，埋藏深度在地面下859m。第一类为溶洞，其内基本未充填，钻进中掉钻，多漏水，透水性中等，工程性质差；第二类为岩溶充填物，其内多由粘性土、碎石等半充岩，溶蚀孔洞发育，局部溶孔呈蜂窝状，

7、洞径一般不大，岩体仍具有一定强度，但完整性较差，透水性中等，工程性质较中微风化基岩大幅度降低，对工程有较大不利影响。人工填土：厚度0.56.8m不等，成分复杂，结构疏密不均，透水性及力学性能差异较大，对工程有一定的影响1#竖井场区人工堆填主要分布在起点右ZK44+480及右ZK45+270右ZK45+700段；2#竖井场区人工堆填主要分布在起点右ZK44+480及右ZK45+270右ZK45+700段。红黏土：主要分布在灰岩分布区，多呈硬塑状，局部呈可塑软塑状，含510的碎石，粒径0.22cm，个别达5cm，厚028.4m不等，红黏土层具有吸水膨胀软化、失水收缩开裂等不良工程特性，其不均匀分布

8、有碎石，碎石成分主要为石英砂岩，硬度大，对施工不利，还可能造成土体流失、地基不均匀沉降等，对工程影响较大。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4 1.4 水文地质水文地质 （1）地表水及地下水赋存状况及类型场区地表水系主要分布在青龙水库及沿线水塘中，地下水主要有上层滞水、基岩裂隙水和岩溶水。上层滞水主要赋存于人工填土层中，埋深浅，无统一自由水面。基岩裂隙水主要赋存于粉砂质泥岩、砂岩、石英砂岩中，水头高，水量较小一般，流量较稳定。岩溶水为本段主要富水单元，承压水头高，水量相对较丰；管道则易发生较大涌水，岩溶水对区间暗挖

9、工程影响较大。（2）地下水补给、径流及排泄特征本区间工程下穿青龙山，青龙山地势较高，基岩埋深较浅，入渗条件好，接受大气降水补给后，侧向径流给场区地下水，径流条件较好，并向周边青龙水库、向阳水库等低洼处排泄。一般在59月降水量丰富，地下水位高，水量较大，104月降水较少，地下水水位较低，水量相对较小，具有明显的动态特征。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）岩土层富水性及渗透性覆盖层中，人工填土、粉质粘土、红黏土、含碎石黏性土富水程度低；角砾、碎石层富水程度高；强中等风化基岩及构造挤压揉皱带富水程度一般，微风化岩富水程

10、度低，灰岩溶洞、不完全充填物及岩溶化灰岩富水程度较高。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、设计方案说明二、设计方案说明2.1 2.1 支护设计概况支护设计概况 1#竖井基坑支撑体系参数表竖井基坑支撑体系参数表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2#竖井基坑支撑体系参数表竖井基坑支撑体系参数表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1#、2#基坑属深基坑作业,且中间支撑较多，

11、需要安排多台挖机连续倒运出土，现场施工中应分段施做，避免基坑开挖后暴露时间过长，影响基坑稳定性。结合基坑工程施工顺序及特点，采取的基坑开挖原则为：1、基坑开挖必须遵循时空效应，采取纵向分段，竖向分层，由上而下，随撑随挖，严禁超挖的原则施工。竖向从上到下分层开挖，纵向形成台阶，横向先挖中间土体，后挖两侧土体。2、现场施工采用井下小型挖机台阶式连续倒运土方，最后剩余土方采取起重机械垂直运输。3、围岩硬度较大时：采用液压破碎锤掘进，在条件允许时采用钻爆法掘进。在采用钻爆法掘进时，采取有效的减振爆破措施，保护开挖爆破效果、竖井结构不被破坏，以及控制爆破对既有建筑物的影响，同时严格控制部分明挖基坑施工时

12、的爆破震动、爆破飞石及冲击波。因此在进行爆破施工时要采用弱爆破、微振动控制爆破技术、分次爆破，减小爆破对房屋的影响。4、随工程开挖的进展情况，及时开展监控量测工作，在基坑开挖前做好初始值的测定，开挖过程中按照监测频率要求及时准确的进行监测，并做好原始数据记录，当监测值超过警戒值应及时上报监理，业主及相关部门，对发生的超值点进行标识，及时采取措施，防止监测值超过设计最大值现象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2 2.2 设计方案的施工要求设计方案的施工要求1#、2#竖井基坑开挖宽度较大，土方开挖严格遵循“时空效应”

13、理论，按照“整体分层、纵向分段、竖向分层、挖机同步退挖作业、先撑后挖、限时平衡、对称”的原则进行开挖。作业面配备两台PC200挖掘机，进行接力后退式开挖。当开挖深度较浅时，土方开挖采用挖掘机直接开挖并装车外运，取土存在困难时，1#竖井改用龙门吊吊挂7m吊斗进行出土，四台CX55小型挖机在基坑内配合，2#竖井改用桥式起重机吊挂7m吊斗进行出土，四台CX55小型挖机在基坑内配合。在区间隧道施工完毕后，竖井进行回填处理。临时施工竖井回填前，应将竖井内积水、杂物清理干净。回填前应分别取样测定回填土最大干容重和最佳含水量并作压实试验，确定填料含水量控制范围、铺土厚度和压实遍数等参数。回填或碾压前应洒水湿

14、润，施工竖井采用普通土回填。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、施工重难点三、施工重难点3.1 基坑开挖重点基坑开挖重点1、确保基坑周边建筑物安全与稳定是本工程的重点、确保基坑周边建筑物安全与稳定是本工程的重点（1）1#井临近建筑物有东侧两层混凝土建筑，距离施工竖井37m左右；东侧既有围墙，距施工竖井19.1m左右；东北方向有青龙路距离施工竖井14.5m，在基坑开挖的过程中要确保周边建筑物及道路的安全。（2）2#竖井临近构筑物为孙家湾居民住房，距离施工竖井5.7m左右。环山公路距离施工竖井5m；在基坑开挖的过程中要确

15、保周边建筑物及道路的安全。主要对策主要对策明确并制定各类环境的安全控制值，并设警戒值。进行针对性强的严密的监控量测，当监测数据达到警戒值或超过警戒值时，停止施工，修正支护参数后方能继续施工。工程施工过程中地层、支护结构和周围环境的动态变化始终置于可控状态。施工过程中始终贯穿以“防塌、防沉”为核心的技术指导原则，把施工引起的地表沉降控制在规定允许值内，将施工过程中可能存在的塌方隐患降至最低，杜绝塌方事故的发生。针对不同的环境特征制定针对性较强的、相对完善的防护措施。如采取注浆加固地层、管井降水等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

16、室育人功能2 2、做好施工场地排水和基坑内排水工作是基坑开挖的重点、做好施工场地排水和基坑内排水工作是基坑开挖的重点在基坑开挖的过程中，地表水和地下水对基坑开挖安全有着重大的影响，在工程开工前，按施工组织设计做好施工场地排水和基坑内排水工作，以避免场地大量积水、基坑开挖时地表雨水和滞水大量渗入，造成基坑泡水，破坏边坡稳定，影响施工安全和基础工程质量。因此，做好施工场地排水和基坑内排水工作是基坑开挖的重点。主要对策：主要对策：主要采用明排降水措施，在基坑底部距离基坑边脚200mm处预留下口宽300mm、上口宽400mm，深300mm的排水沟，排水坡度为2%，在基坑四角设置800mm800mm10

17、00mm集水井一个，每个集水井内放置一台100潜水泵，地下渗涌水、雨水可通过排水沟汇集到集水井处，然后用水泵将积水抽至坑上截水沟。经过泥沙沉淀的积水最后经管道排入市政雨水系统。为保护基坑土方开挖过程中的安全，基坑排水贯穿基坑施工始终。纵向阶梯式放坡开挖时，应在坡顶设置挡水土堤，防止地表水冲刷坡面和基坑外积水流入坑内。基坑基坑两侧的观测井同时也是应急抽水井，开挖过程中经常对观测井进行检查和维护，确保降水、排水系统的正常运行。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 降排水示意图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

18、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、做好围护结构施工质量和旋喷桩及桩间喷锚止水工作防止开挖时桩间涌水、做好围护结构施工质量和旋喷桩及桩间喷锚止水工作防止开挖时桩间涌水、涌泥是基坑开挖的重点涌泥是基坑开挖的重点在基坑开挖的过程中，桩间涌水、涌泥对基坑开挖安全有着重大的影响，基坑开挖前需对围护结构质量进行检测，确保基坑开挖安全。主要对策：主要对策：基坑开挖前应对围护结构质量检测合格后进行开挖，并准备好相应涌水、涌泥应急物资。基坑开挖时，每开挖1.5米需要进行桩间喷锚，喷锚过程中应严格控制其喷锚质量，防止漏水。基坑开挖过程中，如桩间出现涌水、涌沙，应及时采取排水，对涌水、

19、涌沙的部位进行封堵、注浆，保证开挖安全。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、做好溶洞处理是基坑稳定的重点、做好溶洞处理是基坑稳定的重点本区间工程地质复杂，根据超前钻探地质资料，1#竖井、2#竖井基坑四周分布有小溶洞，已采取注浆处理。施工过程中如何处理遇到岩溶洞是基坑开挖安全的难点。主要对策：主要对策：竖井开挖至灰岩层时应采用地质雷达等物探手段探明坑底岩溶发育情况，对异常情况进行超前验证和处理，满足设计要求方可下挖；竖井锚杆施工时兼做探查溶洞作用，发现遗漏溶洞及时进行注浆处理。针对岩溶裂隙水采取集水明排的方式处理；

20、溶洞处理遵循“先深后浅、先大后小”的顺序处理；对岩溶水治理采取注浆堵水方案、泄水洞方案、堆积体加固堵水方案。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.2 3.2 基坑开挖难点基坑开挖难点1、保证明挖基坑稳定是1#、2#竖井施工控制的难点 1#、2#竖井基坑两侧为施工场地内临时道路、基坑附近存在建筑物、公路，保证基坑稳定及1#、2#竖井周边环境安全是基坑施工控制的重点。基坑上部支护形式采用钻孔灌注桩+旋喷桩+钢筋混凝土支撑+环框梁；竖井下部支护由砂浆锚杆、钢筋网、喷射混凝土、型钢钢架组成联合支护体系。为此，需采取如下措施，保

21、证基坑施工的安全和稳定。（1）加强质量控制管理，基坑开挖、支护施工严格按照设计图纸和施工方案执行，确保每一道工序的施工质量。（2）加强监控量测。严格按照第三方监控量测方案对竖井基坑及周围建筑物、管线等的布点项目、频率进行监测，保证施工数据的真实、可靠，及时反馈监测结果，使其对基坑施工具备严格的指导意义。（3）编制基坑施工应急预案，做好应急准备，储备充足的应急物资，一旦发生基坑变形，能按照预定的应急预案迅速组织处理，控制基坑变形，避免基坑失稳。（4）做好降排水工作，保证基坑开挖及主体施工过程中的无水作业。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

22、小学图书室育人功能2、地表沉降、桩身变形是基坑开挖施工控制的难点 本工程施工影响范围内分布有各种类型的建（构）筑物和道路。在基坑开挖破坏土体平衡后，地层将进行重新固结，存在必然的地表沉降，加强施工过程控制，严格控制地表沉降是本合同段工程施工控制的重点。对此，拟采取如下对策：（1）控制基坑围护桩质量，确保基坑稳定。（2）基坑开挖后加强对地表和围护桩的监测，利用监测成果来指导施工。（3）切实做好施工准备与筹划，加强机械设备的维修保养，确保基坑开挖及支护安全、连续、快速进行施工。3、确保各种管线和构（建）筑物安全基坑周边建筑物多，且建筑物、道路距离基坑较近，需要进行建筑物、道路沉降监测。为确保周边建

23、筑和道路的安全，需对其加强监控量测。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、施工部署与计划四、施工部署与计划 施工组织机构图施工组织机构图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能竖井施工劳动力计划表（单位：人）竖井施工劳动力计划表（单位：人）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能施工管理人员配备计划表施工管理人员配备计划表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

24、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据设计图纸、合同工期要求、施工总体安排和现场实际情况，原合同工期为900个日历天，由于前期各方面因素制约，工程筹备进度缓慢，目前有效工期大为缩短，1#、2#竖井作为开挖工作面，采用上部机械开挖、下部爆破施工，受提升、运输条件限制及岩溶探治、风化岩石裂隙水的预处理等诸多不利因素影响，总体的工期压力较大。围护结构共分为三个施工步骤：第一步：开槽放坡、施工冠梁、架设第一道支撑；第二步：架设第一道支撑后（达支撑达设计强度的100后），向下开挖到腰梁底下100mm后安装支撑（1#竖井五道支撑、2#竖井四道支撑）；第三步：向下开挖直到坑底标高，基坑验槽后

25、进行接地网的埋设并施工基坑垫层、底板。竖井分区开挖示意图竖井分区开挖示意图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能竖井施工工期计划表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、施工方法和技术措施五、施工方法和技术措施1、支护结构施工、支护结构施工1、围护桩(1)钢护筒的制作与埋设钢护筒采用厚810mm的钢板制作，钢护筒埋置较深时，采用多节钢护筒连接使用，连接形式采用焊接；钢护筒的内径应大于钻头直径，护筒的直径比孔直径大100mm150mm，钢护筒高出施工地

26、面0.3cm。钢护筒埋设工作是旋挖钻机施工的开端，钢护筒平面位置与垂直度应准确，钢护筒周围和护筒底脚应紧密，不透水。埋设钢护筒时应通过定位的控制桩放样，把钻机钻孔的位置标于孔底。再把钢护筒吊放进孔内，找出钢护筒的圆心位置，用十字线在钢护筒顶部或底部，然后移动钢护筒，使钢护筒中心与钻机钻孔中心位置重合。同时用水平尺或垂球检查，使钢护筒坚直。此后即在钢护筒周围对称地、均匀地回填最佳含水量的粘土，要分层夯实，达到最佳密实度。以保证其垂直度及防止泥浆流失及位移、掉落。护筒上口应绑扎木方对称吊紧，防止下窜。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

27、书室育人功能(2)制备泥浆采用钻孔泥浆护壁，以保持孔壁在钻进过程中不坍塌。泥浆池布置在桩位附近，在一个区段内共用。选用优质粘土或高岭土，制作悬浮泥浆作为钻孔泥浆护壁。先将粘土加水浸透，然后加水以搅拌机拌制，现场试验检测泥浆指标。泥浆循环系统由泥浆池、沉淀池、泥浆输出管、泥浆回收管、制浆机、活动振动筛、砂石泵、除渣设备等组成，并应设有排水排废浆等设施。泥浆循环系统示意图泥浆循环系统示意图 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)钻机就位钻孔采用GPS10回旋钻机。钻机开钻前，检查各种机具、设备是否处于良好状态，泥浆制备是

28、否充足，以及水、电管路的畅通情况，确保正常。钻进前，先启动泥浆泵，使之空转一段时间，待泥浆输入孔口一定数量后，方可正式钻进。开始钻进时，控制好进尺速度及钻压，采用“低压慢进”措施，待钻至护筒下1m后，再以正常速度钻进。钻进过程中，随时补充损耗、漏失泥浆，保证钻孔中的泥浆稠度及水头，防止发生坍孔、缩孔等质量事故。钻至设计桩底标高1m时，注意控制钻进速度和深度，防止超钻，并核实地质资料，判定是否进入要求的地层及是否符合设计要求。钻孔至设计标高后，使用长度和外径符合施工技术规范要求，用级钢筋制作的检孔器吊入孔内，检查孔径大小及垂直度等，得到监理工程师同意后采用换浆法清孔，清孔后，以开口铁盒检查泥浆，

29、孔内沉淀指标应达到规范规定标准。清孔时，保持孔内水位在地下水位或河流水位以上1.01.5m防止坍孔。灌注桩的孔底沉渣厚度必须小于200mm，并在此基础上尽量减少沉碴厚度，以降低桩基的沉降。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(4)钢筋笼制作及安装钢筋笼加工：钢筋笼现场加工制作，加工尺寸严格按设计图纸及规范要求进行控制。由于钢筋笼最长约28.7m，根据市场上钢筋单根长度一般为12m，钢筋笼分三节加工。在钢筋笼制作时，加筋箍在主盘外面，主筋不设弯钩，为防止阻碍导管吊放，钢筋头不向内圈弯曲；为保证吊装时钢筋笼不变形，主筋与箍筋

30、点焊，并且采用铁扁担将钢筋笼吊装入孔。由于钢筋笼离桩底均有一定的距离，待就位到正确位置后，用4根12钢吊钩焊接笼顶加强箍，用2根16a槽钢做横担悬挂在井壁上，借助自重保证钢筋笼标高及垂直度正确，钢筋笼吊放时应防止扭转、弯曲。安装时应对准孔位，吊直扶稳，缓慢下放，入孔后应徐徐下放，不得左右旋转，避免碰撞孔壁，就位后立即固定。若遇障碍停止下放，查明原因进行处理，严禁高提猛落和强制下放。下放钢筋笼时，技术人员必须在场指导，使用吊筋吊放钢筋笼以控制钢筋笼的桩顶标高。钢筋笼制作、就位的注意事项：钢筋笼直径严格按设计要求制作，外径比设计孔径小100mm。钢筋笼长度允许误差50mm，主筋净保护层不小于70m

31、m，允许偏差为20mm，钢筋笼就位后固定牢。钢筋连接钢筋现场绑扎，主筋接长方式：直径大于等于25mm采取钢筋接驳器连接，小于25mm采用单面搭接焊，焊缝长度不小于10d，同一断面接头不得超过50%。钢筋焊接应符合钢筋焊接规范。钢筋接驳器采用钢筋等强度滚轧直螺纹连接器连接。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能钢筋笼吊放钢筋笼吊装均采用起吊机吊装就位，为保证钢筋笼居中、垂直，可在钢筋笼外侧设置定位筋，定位筋间距200cm，保护层7cm，设置四个方向以便于固定钢筋笼。采用25T汽车吊车下放钢筋笼，人工辅助对准。吊放钢筋笼过程中

32、保持钢筋笼轴线与桩轴线吻合，并保证桩顶标高符合设计要求。为防止混凝土灌注过程中钢筋笼上浮，钢筋笼最上端设定位筋，由测定的孔口标高来计算定位筋的长度，反复核对无误后焊接定位。灌注完的混凝土开始初凝时，割断定位骨架竖向筋，使钢筋笼不影响混凝土的收缩。避免钢筋混凝土的粘结力受损失。钢筋笼套筒连接图钢筋笼套筒连接图 钢筋笼吊装示意图钢筋笼吊装示意图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(5)水下混凝土灌注混凝土标号为C30水下混凝土，采用商品混凝土供应，混凝土罐车送至现场，采用导管法灌筑。灌注前检查混凝土的和易性和坍落度，合格后用

33、吊车配料斗灌注。砼灌注时连续进行，导管提升采用吊车。砼的导管直径30cm，管节之间用橡胶密封圈嵌塞，水密试验大于1.5倍水压。开始灌注时导管底部至孔底约30cm的距离，且首批砼的数量满足导管初次埋置深度1m需要。灌注过程中，经常用测深锤检测孔内混凝土面位置，并结合导管的提升高度校核混凝土面的浇筑高度，管底保持在混凝土面下24米，且溢流出的泥浆引至适当地点处理，防止污染环境。砼浇筑过程中为防止钢筋笼上浮，混凝土面接近钢筋笼底部时导管埋深控制在3m左右，并适当放慢浇筑速度，当砼面进入钢筋笼底端以上23m时才适当提升导管，提升时保持平稳。灌注砼接近桩顶标高时，严格控制计算最后一次浇筑砼量，使桩顶标高

34、高于设计标高不小于0.5m，以保证桩头质量。混凝土终凝后，人工凿除桩头松散混凝土。待混凝土达到设计强度后，采用无破损检验法检测钻孔桩的成桩质量。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、旋喷桩施工工艺：施工工艺如下：施工准备:放出地基加固段边线，挖出钻机工作面；测量实际地面高程；在场地合适位置挖出泥浆池，调配泥浆；接水接电，调试机器。孔位测量：根据地基加固中线及桩机旋喷面积合理划分测放孔位，施工现场根据实际情况适当调整孔位和孔间距。引孔：根据测量孔位中心点将钻机准确就位，调平使其稳固，钻盘水平度、孔位和钻杆垂直度（偏差不得

35、大于0.5%）经监理工程师复核合格后钻进成孔。下喷射管将高喷台车移至孔口，先进行地面试喷以调整喷射压力，为防止水、气嘴堵塞，下管前可用胶布包扎，下喷射管要下到喷射深度。制浆高喷灌浆采用P.O42.5普通硅酸盐水泥，按设计要求制备浆液，并准确测量浆液比重，浆液比重按1.651.67进行控制。喷射提升喷射管下到设计深度，送入符合要求的水、气、浆，自下而上开始喷射、旋转、提升，旋喷到桩顶时停止喷浆，提出喷射管，移至下一引好的孔位继续重复作业。冲洗喷射结束后，应及时将管路冲洗干净，以防堵塞。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2

36、、基坑降、排水施工、基坑降、排水施工1、场地排水（1）现场周围地段排水利用现有基坑周边便道施工坡度及挡土墙，可将拦截的雨水过滤后排入市政雨水管网，对于施工中产生的污水应排入现场沉淀池后再排入市政雨水管网。（2）现场道路两侧及基坑周围设排水沟，支道应在两侧设小排水沟，沟底坡度为2%4%，保持场地排水和道路畅通。2、基坑内排水（1）在开挖基坑的四周设置排水明沟，在四角或每隔1015m，设置集水井，使明水汇集于集水井内，再用高扬程水泵将积水排出基坑外。（2）排水沟、集水井在挖至地下水位以前设置。（3）排水沟、集水井设在基础轮廓线以外，排水沟边缘应离开坡脚不小于0.5m。（4）排水沟深度始终保持比挖土

37、面低0.40.5m。（5）集水井比排水沟低0.51.0m，或深于抽水泵的进水阀的高度以上，并随基坑的挖深而加深，保持水流畅通。（6）集水井截面为8008001000m，井壁用竹笼、钢筋笼或木方、木板支撑加固。至基底以下井底应填以20cm厚碎石或卵石，水泵抽水龙头应包过滤网，防止泥浆进入水泵。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能截水沟剖面图截水沟剖面图 泄水孔示意图泄水孔示意图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、降排水方案（1）基坑四周沿边坡顶部

38、设置截水沟拦截地表水，防止地表水流入基坑内和冲刷边坡；基坑周边10m范围内需进行固化以防止地表水浸入。地表裂缝处应予以封堵，注意及时排走地势低凹处的集水，防止地表水流入基坑内和冲刷基坑。（2）做好基坑内的排水工作，如在雨季施工必须准备足够的抽水设备。基坑内设集水坑及时将水排出基坑，不得有积水浸泡基底土层。（3）地面水、基坑水抽出的水一律进入市政排水系统（经相关单位许可后方可），排水进入市政系统之前需经过三级沉淀池沉淀。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、土石方开挖、土石方开挖1、基坑开挖步序1#基坑土方开挖自上而下分

39、6步开挖。具体施工步序如下：第一步：放坡开挖至第一道钢筋混凝土支撑下0.1m处，开挖高度约为6m，施工桩顶冠梁和挡土墙以及第一道支撑，每次土方开挖深度为1.5m，随挖随施做开挖高度范围桩间网喷混凝土。第二步：待桩顶冠梁和挡土墙以及第一道钢筋混凝土支撑强度至设计强度100后，进行第二层土方开挖，每次土方开挖深度为1.5m，随挖随施做开挖高度范围桩间网喷混凝土，当土方开挖至第二道砼支撑下0.1m处，开挖高度约为6m，施做砼支撑。第三步：进行第三层土方开挖，每次土方开挖深度为1.5m，随挖随施做开挖高度范围桩间网喷混凝土，当土方开挖至第三道砼支撑下0.1m处，开挖高度约3.6m，施做第三道砼支撑。第

40、四步：进行第四层土方开挖，每次土方开挖深度为1.5m，随挖随施做开挖高度范围桩间网喷混凝土，当土方开挖至第四道砼支撑下0.1m处，开挖高度约为3.6m，施做第三道砼支撑。第五步：进行第五层土方开挖，每次土方开挖深度为1.5m，随挖随施做开挖高度范围桩间网喷混凝土，当土方开挖至第五道砼支撑下0.1m处，开挖高度约为3.75m，施做第三道砼支撑。第六步：进行井壁下部施工，每次土方开挖深度为1.5m，随挖随施做开挖高度范围桩间网喷混凝土，当开挖遇到岩层时采取爆破施工，开挖至基坑底时对基坑基底进行整平，验收基底。2#基坑按照上面步骤结合图纸施工。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

41、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、基坑开挖原则1#、2#竖井基坑开挖宽度较大，土方开挖严格遵循“时空效应”理论，按照“整体分层、横向分台阶、竖向分层、挖机同步退挖作业、先撑后挖、限时平衡、对称”的原则进行开挖。（1）横向分台阶：深基坑横向开挖分台阶，按照支撑平面布置及内部结构段划分，横向开挖采用临时放坡开挖（坡度为1:1），横向放坡在合适的高度设置台阶，每一开挖层边坡脚设置一横向截水沟和集水井，深基坑开挖时排水采用明沟节流排水。开挖时遵循阶梯状开挖施工顺序。“从上到下，分层、分块、留土坡、阶梯流水开挖、垫层及时浇筑”的总原则。确保按时完成深基坑的土方开挖。（2）竖向分层

42、：土方开挖竖向分层最大厚度不超过1.5m，超过该厚度的开挖层则需分为二层或多层开挖。（3）对称、平衡、限时：深基坑土方开挖由两侧向中间对称抽槽开挖，两侧开挖高度基本保持一致，以中部向两侧每台阶放坡坡度为1：1，保持两侧围护桩均匀受力，抽槽的深度为1.5m，槽底部宽度为5.0m，待抽槽深度到达后，对称开挖两侧土方，并及时利用两侧预留平台挂网喷射开挖部分桩间砼。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、基坑开挖方法（1）基坑上部开挖方法采用“分层台阶接力法”施工，即把基坑开挖竖向分层，横向分台阶施工。作业面配备两台PC200挖

43、掘机，进行接力后退式开挖。当开挖深度较浅时，土方开挖采用挖掘机直接开挖并装车外运，取土存在困难时，1#竖井改用龙门吊吊挂7m吊斗进行出土，四台CX55小型挖机在基坑内配合，2#竖井改用桥式起重机吊挂7m吊斗进行出土，四台CX55小型挖机在基坑内配合，土方挖出以后，及时装车清运出现场，严禁将挖出的土方堆载在基坑边上。（2）为了保证机械在施工过程中的安全，分层台阶宽度最小不得小于5m，确保施工安全。土方开挖按“分层台阶法”进行，每个台阶每层土方单次开挖的深度为1.5m，每次开挖时按“先中间成槽后向两边扩展”的顺序进行开挖。开挖中槽时，底宽为5m，放坡系数为1：1，开挖出中槽后，按照先左后右的顺序依

44、次开挖。每次开挖后及时挂网喷射开挖部分桩间砼。（3）基坑下部施工时，提升运输渣土及下放支护钢架等材料采用4个7m的侧翻式提升吊斗提升，挖掘机装载，提升时2个吊斗提升，2个吊斗坐底，交互运行；井口两端设置卸载设施及安全挡墙；装载机装载，自卸汽车外运，渣土外运满足绿色施工要求及武汉市其他相关环保安全要求。起重设备的安装必须在锁口梁混凝土达到一定强度后，方可进行，竖井井口周边地面荷载不得超过设计的允许值。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基坑开挖平面图 基坑每层单次开挖横向示意图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

45、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、基坑开挖技术要点 为确保土方开挖施工的安全、顺利，采取以下施工技术措施：（1）土方开挖前，先调查清楚附近建筑物及管线的位置、埋深与基坑结构的关系等，针对具体情况制定出对策，避免盲目施工。（2）土方开挖到各层支撑底部时，及时施作支撑。（3）施工过程中严格遵循“分段、分层、分区、对称进行、快速开挖、快速支撑、快速施工、先撑后挖”的原则，充分利用时空效应，减少变形量。最后剩余部分土方可采用挖机倒运配合吊车起吊出土。（4）纵向阶梯式放坡开挖时，应在坡顶设置挡水土堤，防止地表水冲刷坡面和基坑外积水流入坑内。（5）基坑开挖后及时设置坑内排

46、水沟和集水井，防止基坑内积水，开挖过程中经常对降水井进行检查和维护，确保降水、排水系统的正常运行。（6）机械开挖的同时，必须有专人指挥，并辅以人工配合，严禁机械碰撞支撑、立柱。开挖期间支撑上部可张贴反光贴，防止挖机夜间作业碰撞支撑。严禁机械在支撑上行走，支撑表面不允许加荷载。（7）土方开挖的顺序、方法必须与设计工况一致。（8）施工过程中必须保证排水顺畅，并随时将基坑中的积水排出基坑外。（9）严格控制土方开挖的进度，严格按照施工组织方案要求分段、分层均匀施工，如发现地表下沉超过警戒值，应及时采取区域注浆或回灌等措施。（10）基坑开挖时应及时施作桩间挂网喷锚，保证桩间土体稳定。（11）加强基坑稳定

47、的观察和监控量测工作，以便发现施工安全隐患，并通过监测反馈及时调整开挖程序，做到信息化施工。如围护结构倾斜或位移，立即停止施工且通知设计与业主研究对策，隐患处理完毕后方可继续施工。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（12）在每层土方开挖完成时，应在适当位置开挖排水沟及集水井，出现明水随时排除，避免基坑受水浸泡，如发现围护结构渗漏现象，及时堵漏，防止水渗入基坑。（13）白天不能外运的土方，需现场临时存土，但弃土堆放于远离基坑宜不小于2倍基坑深度的范围外；(14）所有运输汽车出施工范围必须清洗干净，渣土车应有封闭措施，防止

48、运输过程中掉落；（15）夜间施工保证有足够照明。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、基坑开挖注意事项1基坑开挖前的准备工作(1)清除基坑范围内障碍物，修好施工场地范围内运输便道，处理好需要改移的管线。(2)落实弃、存土场地并勘察运输路线。(3)按工程监测要求，做好不同类型的测点布置，并测得各测点的初始数据，原始数据没有观测前不准开挖施工。2确保纵向边坡稳定的技术措施及控制手段(1)基坑纵向放坡不得陡于安全坡度。安全坡度应根据地质情况、地下水情况和施工中的监测反馈信息确定和调整，黏土层坡度宜为1:1,卵石层坡度宜为1:

49、1.5。在开挖施工过程中，必须进行人工修坡，并应对暴露时间较长或可能受暴雨冲刷的纵坡采用篷布覆盖等坡面保护措施。(2)每一小段的土方开挖中，严禁挖成垂直土壁或陡坡，以免坍方伤人，并严防坍方而导致的横向支撑失稳。(3)在基坑施工过程中，对纵向土坡应加强监测，并将结果及时反馈指导施工，确保纵向边坡的稳定。(4)雨雪季施工时，纵坡面采用彩条防水布覆盖，每一个开挖台阶设置一个排水截水沟，每两个台阶设置一个汇水井以抽排积水。(5）基坑土方开挖时，要对混凝土支撑主动采取保护措施：对于混凝土支撑两侧和底部的土方，留置50cm采用人工开挖，以防机械触碰混凝土支撑。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

50、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、土方外运及弃土（1）土方边挖边用汽车运送到指定地点弃方。挖出土方严禁在成型基坑周围堆载土方，增加边坡荷载，且弃土堆放于远离基坑宜不小于2倍基坑深度的范围外。（2）在运土汽车上装后挡门，车箱体应做好密闭，顶部用蓬布覆盖。汽车出场时进行清洗，入城时必须在出弃土场冲冼干净。（3）我部将按照业主要求，负责作好外运土方的装车、提供进出场道路以及冲洗设施、对道路进行清理等工作。夜间运输时，安排专人疏导交通，保证安全。车辆进出施工场地时，必须经洗车槽冲洗。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

51、发挥中小学图书室育人功能7、桩间网喷砼施工方案 基坑上部围护结构采用灌注桩，为确保开挖过程中桩间土体的稳定性，围护桩桩间土随基坑开挖进行网喷保护，围护桩桩间挂8200200mm钢筋网（双层），喷射C25混凝土,喷射厚度100mm，对桩间土体进行封闭。在土方开挖过程中，由上往下、随挖随喷，以防止基坑开挖过程中的桩间土暴露时间过长而产生坍塌，影响基坑周边的稳定和施工安全。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8、施工工艺流程土方开挖钢筋网制作、安装混凝土喷射作业 围护桩挂网布置及喷锚节点图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

52、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9、施工操作要点（1）土方开挖后先要将松动土块、浮渣清理干净，还应对壁面进行修凿整平，然后自下而上分段分片进行底层砼喷射。严禁在松散土面上喷射混凝土。（2）钢筋安装及焊接符合设计要求。面层采用喷射混凝土与钢筋网组成钢筋混凝土板结构，喷射混凝土采用细石混凝土，喷射混凝土强度等级C25，喷射混凝土支护面层厚度为100mm;钢筋网片采用8200200钢筋绑扎而成，钢筋网搭接长度为200mm，钢筋网片与围护桩之间采用16横向拉筋连接牢固；横向拉筋与钻孔灌注桩钢筋焊接焊接长度不小于10d，横向拉筋竖向间距1500mm。（3）混凝土搅

53、拌：现场采用混凝土搅拌机搅拌混凝土，严格按照实验室出具的配合比配制。（4）配合比计量用重量比，计量精度为：水泥2%、砂及掺合料5%。搅拌现场设置配比牌及磅称。（5）喷射机械安设调整好后，先注水、通风，清除管道杂物。上料保证连续性，校正好配料的输出比。操作顺序：喷射时，先开外加剂，后开风，再送料，以易粘接，回弹量小，表面湿润光泽为准。（6）本工程混凝土较厚需分层喷射时，后一层应在前一层混凝土初凝后进行，若终凝1h以后再行喷射，应先用风水冲洗喷层面。（7）喷射作业应紧跟开挖工作之后，喷射混凝土终凝2小时后，应喷水养护，养护时间一般不得少于14天，气温低于5时，不得喷水养护。为深入学习习近平新时代中

54、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 喷射砼施工工艺流程图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10、注意事项及质量要求（1）土方开挖后及时进行混凝土喷射作业。（2）钢筋网片的允许误差：钢筋网片的长和宽10mm，钢筋网眼尺寸10mm。（3）喷射混凝土的喷射顺序应自下而上，喷头与受喷面控制在0.81.0m范围内，射流方向垂直指向喷射面。（4）混凝土厚度超过100mm时，应分两次喷射。每次的喷射厚度宜为5070mm。再继续进行下层喷射混凝土作业时，应仔细清除预留在施工缝结合面上

55、的浮浆层和松散的碎石，并撒水使之润湿。(5)严格执行喷射机操作规程：连续向喷射机供料；保持喷射机工作风压稳定；完成或因故中断喷射作业时，将喷射机和输料管内的积料清除干净。(6)当桩间有出水点时，设置泄水孔，边排水边喷混凝土。同时增加水泥用量，改变配合比，喷混凝土由远而近逐渐向出水点逼近，然后在出水点安设导管，将水引出，再向导管附近喷混凝土。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11、爆破施工方案由于1#、2#竖井下部基岩强度较高，为了确保基坑开挖进度及整体工期的要求，在围护结构施工完成后开挖至基岩面进行爆破碎岩。基坑下部区

56、域基坑内存在基岩，基坑开挖时需爆破碎岩。（1）当基坑基岩出露，需要进行爆破时，应根据工程要求，地质条件、工程量大小、周边环境及支护结构形式和施工机械等选用适当的爆破方法。（2）进行爆破时，应严格控制爆破震动、爆破飞石及爆破冲击，确保周边人员、设备、建（构）筑物、支护结构等的安全。（3）基坑爆破宜采用浅孔爆破法，即炮孔直径不超过50mm，炮孔深度不超过2m的爆破方式。（4）爆破施工点距支护结构56m时，应采用适当的保护措施，如采用预裂爆破形式成隔震带、创造良好临空面后采用精细微差爆破、机械破碎等。（5）爆破施工时应做好施工记录、测量。每一施工循环过程中的钻孔深度、钻孔数、装药量、起爆段数、爆破位

57、置、起爆时间要予以记录。要做好地形测量、震动速度测量以及电起爆时的杂散电流的测量。（6）爆破施工详见爆破施工专项方案。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能12、基坑周围防护临边防护栏搭设必须安全可靠，具体方法为基坑挖土前，在围护结构周边采用安全防护栏杆，采用膨胀螺栓与地面固定，防护栏杆高1.2m，基坑两端头留有活动式开口，方便土方车辆运土。在基坑合适位置设置基坑上下通道出入口，施做围护栏时应提前预留出入口位置。上下人梯的设计必需满足施工人员上下通行要求，并且稳固保证人员通行安全不影响的基坑施工。人行梯顶与第一道支撑梁平,

58、上基坑层后安全通道高出地面为2米,下层与基础底板连接层高为2.85m。上下人梯单侧宽1.1m成“之”字型向基坑底布置标准层高2.85m，坡比为1:1每步楼梯高度20cm。梯层间设休息平台平台尺寸2.1 m0.9m，两侧设扶手高0.9m。外侧设5cm*5cm方管防护,外挂安全目网。安全防护栏样式如上图所示。防护栏杆内侧设置有挡土桩，此处挡土桩兼做踢脚板(18-20cm)。防护栏布置示意图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、支护施工、支护施工1、冠梁施工(1)第一道钢筋砼支撑和冠梁一起施作，围护桩施工结束便开始进行凿除施

59、工。(2)竖井设置钻孔灌注桩顶设置冠梁，冠梁采用组合钢模支模，模板拼接处要进行防漏浆处理。现场绑扎钢筋，在绑扎钢筋的同时将预埋件及时预埋，C30商品混凝土人工现浇，插入式捣固器振捣密实。冠梁随灌注桩的施工进度分段施作。(3)测量放线:定出冠梁的中心线和边线，根据测量放样进行冠梁基槽开挖，开挖至桩顶位置时及时清除墙顶杂土并用风镐破除墙顶部分砼及工法桩顶水泥土。(4)钢筋施工桩顶混凝土破除后，调直桩顶锚固钢筋。冠梁钢筋预先在钢筋加工场按设计尺寸加工成半成品，并分类、分型号堆放整齐。施工前再次对照设计图纸进行检查，检验无误后运至施工现场。钢筋现场绑扎，主筋接长方式：直径大于等于25mm采取钢筋接驳器

60、连接，小于25mm采用单面搭接焊，焊缝长度不小于10d，同一断面接头不得超过50%。每段冠梁钢筋为下段冠梁施工预留出搭接长度，并错开不小于1m。冠梁的施工缝与桩接头错开且不小于2m。钢筋绑扎完成后，按要求埋设基坑护栏及其它预埋件。(5)模板施工:冠梁侧模采用组合钢模板，外龙骨采用两道50100mm方木，之间用铁丝连接、固定，斜撑使用带伸缩撑头的48钢管。模板在安装前除锈并涂刷脱模剂。(6)混凝土浇注及养护:冠梁混凝土采用C30商品混凝土，按混凝土施工工艺进行浇注作业，并及时进行养护，养护期为14天。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

61、图书室育人功能 冠梁施工工艺流程图 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、钢筋混凝土支撑施工（1）混凝土支撑施工安排在基坑表层土开挖到支撑底标高位置时进行施工，为便于施工，混凝土支撑优先采用地模，地模施工采用挖槽方式，支撑件土体保留，避免超挖。（2）开挖至混凝土支撑标高后（不得超过支撑设计标高中心线下80cm），基坑底上人工用100厚碎石找平，100厚C15砼垫层。（3）砼支撑采用组合钢模板，模板围檩采用48钢管，模板拼接处要进行防漏浆处理，现场绑扎钢筋。（4）钢筋混凝土支撑施工技术措施：按设计要求和构造要求绑扎钢筋。

62、注意要预留足够的主筋长度与下节冠梁主筋进行搭接。侧模采用组合钢模板，模板围檩采用48钢管。模板在安装前要涂隔离剂，以利脱模。（5）浇注混凝土：采用预拌商品混凝土，泵车进行浇注，插入式振动器捣固密实，每一段钢筋砼支撑一次浇筑完成。砼的洒水养护时间不少于7天。（6）支撑安装位置允许偏差为：高程50mm,水平间距100mm。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、喷射混凝土竖井下部的混凝土初喷及复喷参照桩间网喷砼施工工艺流程施工。5、锚网喷、锚网喷+型钢施工型钢施工2、锚杆支护 中空注浆锚杆（1）中空注浆锚杆安装作业应在初喷后

63、及时进行。先根据设计要求定出孔位，钻孔应与所在部位的岩层主要结构面尽量垂直；允许偏差：孔位：150mm；孔深：50mm；孔径应大于杆体直径15mm；锚杆插入长度不得小于设计长度的95%。（2）锚杆安装前应将孔内清洗干净；安装作业应及时进行，并必须加垫板，垫板应于喷层面紧贴。（3）锚杆用的砂浆强度不应低于M20，砂浆配比（质量比），水泥：砂：水宜为1：（11.5）:(0.450.5)。（4）灌浆管应插至距孔底510cm处，并随水泥砂浆的注入慢慢匀速拔出，灌浆压力不得大于0.4Mpa。（5）灌浆后应及时插入锚杆杆体，灌浆必须饱满，浆液不满时及时不灌。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

64、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 中空注浆锚杆施工工艺流程框图进入下道工序安装杆头封堵帽注 浆浆液配制钻锚杆孔、锚杆安装锚杆孔位布置施工准备中空注浆锚杆施工工艺图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、型钢钢架支护（1）钢架一般在工厂预制，制作时按设计图放大样，放样时应根据工艺要求预留焊接收缩余量及切割，刨边的加工余量，要求尺寸准确。（2）型钢钢架按设计图配置加强筋与主筋焊接。焊接时，沿钢架两边对称焊接，防止变形。（3）严格焊前及焊缝检查。（4）型钢钢架第一榀制作好后应试拼，经检验合格后方可

65、进行批量生产。（5）型钢钢架加工应符合下列规定：型钢钢架应顺直，沿型钢钢架周边轮廓拼装偏差不应大于30mm。型钢钢架由各单元钢构件拼装而成，各单元用螺栓连接，螺栓孔眼中心间距公差不超过0.5mm。型钢钢架平放时平面翘曲应小于2mm，其倾斜不大于2度，钢架的任何部位偏离铅垂面不宜大于50mm。钢筋组装后应在同一平面，允许偏差为：高度30mm，宽度20mm，扭曲度20mm。（6）型钢钢架安装应符合下列规定：基面应坚实并清理干净，必要时应进行预加固；每两榀钢架间用纵向连接筋连接，对竖向钢筋焊接应力要求焊缝饱满，满足倒挂受力要求。在安设过程中当钢架和初喷层之间有较大间隙时应用预制混凝土垫块锲紧。为深入

66、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、岩溶处理施工方案、岩溶处理施工方案 1、岩溶处理的原则及范围根据本标段的工程地质和水文地质资料，结合武汉轨道交通7号线工程岩溶处理设计方案专家论证会意见，本区段岩溶处理原则及范围如下：（1）溶洞处理需在围护结构施工前进行，处理完毕经过相关的地基检验合格之后方可进行围护结构的施工；（2）竖井开挖至灰岩层时应采用地质雷达等物探手段探明坑底岩溶发育情况，对异常情况进行超前验证和处理，满足设计要求后方可下挖；（3）当竖井底板底部至可溶岩的老粘土层厚度超过6m或中(微)风化泥岩及泥质粉砂岩厚度一般超过3m时，下部非大型溶洞(溶洞净高5m)可不进行处理；当隧道或车站底板底部位于可溶岩层中时，溶洞顶距离隧道车站底板底部的距离大于5m时，下部非大型溶洞(溶洞净高5m)可不进行处理。车站结构外边线3m以外的溶洞可不处理；（4）竖井锚杆施工时兼做探查溶洞作用，发现遗漏溶洞及时进行注浆处理。（5）溶洞处理应该遵循“先深后浅、先大后小”的顺序进行处理。（6）对于多层上下串通溶洞，应对串通溶洞进行全压浆充