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1、海西蒙古族藏族自治州六年级下学期语文开学考试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共10题；共55分)1. （4分） 读拼音，写词语，注意写得匀称、美观。 chng nushu linjio jinjin lu_2. （6分） 给划线字选择正确的读音蓑_衣（shu su） 鹦_鹉（yn yng） 绒_毛（rng lng）翠绿_（l l） 合拢_（1ng lng） 观察_（ch c）3. （8分） 给划线的字选择正确的解释。（填序号）横：A凶暴，不讲理；B不顾情理的：C纵横杂乱；D意外的。飞来横祸_ 蛮横
2、无理_横加阻拦_ 横七竖八_临：A到来；B挨着，靠近；C照着字画模仿。描红临摹_ 临终之时_喜事临门_ 横祸降临_4. （2分） 找出下列词语的反义词。快_ 缓_5. （8分） 连线找朋友河水_ 湛蓝深远天空_ 清澈见底空气_ 郁郁葱葱森林_ 清新甜润锋利的_ 小燕子裸露的_ 斧头咆哮的_ 土地机灵的_ 洪水6. （6分） 填关联词_地球有引力，_树上的苹果往地上掉，不往天上飞。_我们坚持改革开放，道路_越走越宽。这种地板砖_坚固，_美观。7. （4分） 给下列句子选择正确的描写方法。A.外貌描写 B.语言描写C.动作描写 D.心理描写她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？” _她惊叫了
3、一声，眼睛挣得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。_他蹲在地上，捡了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。 _记不住代数老师的名字，心里总有点愧疚。_8. （5分） 排列顺序。_然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。_她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。_先洗筷子，再洗碗和盘子。_吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。_最后，她把碗和盘子里的水控干放进碗橱里。9. （5分） 句子加工厂。歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打
4、衣服吗？（改为陈述句）通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）10. （7分） 回忆诗文，按提示填空。 （1） 诗人袁枚在湖上杂诗中用诗句“_，_”表达出了对青春的渴盼，对青年人的希冀。 （2） 胡宏伟在他创作的长江之歌中反复吟诵“我们赞美长江_，我们依恋长江_”使全诗气势磅礴，热情奔放。 （3） “茶叶如_，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，_，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，_，清香扑鼻而来。”当手捧这样一杯香茶时，我们感受到的是生活的诗意和美好。 二、 阅读理解 (共2题；共29分)11. （23分） 课外阅读，回答问题。 我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故
5、乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵
6、朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的
7、傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!（1） 填上恰当的词语。 _的空气 _的晚景 _的炊烟 _的夕阳_地爱抚 _地啃着草 _地呼吸 _地欣赏（2） 结合上下文，说说下面词语的意思。 阔别已久：_。车水马龙：_。（3） 读画横线的句子，这三个句子分别用了_、_、_的修辞手法。请你用“一边一边”“仿佛”各写一个句子。_。 （4） 作者按由_到_的顺序观察了_的乡村，抓住了 _、_、_及_等有特点的景物进行描写，突出_，抒发了作者_的情感。 12. （6分） 阅读东施效颦，回答问题春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很
8、多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去，哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走
9、过来，马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。（1） 东施长得丑没有过错，错就错在_（2） 这个故事说明了一个什么道理？ 三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分） 你是怎样过“六一”儿童节的？把“六一”儿童节里你印象最深的事写下来吧！ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 阅读理解 (共2题；共29分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、三、 写作 (共1题；共5分)13-1、
海西蒙古族藏族自治州六年级下学期语文开学考试B卷
