托班音乐教案《我的身体》

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1、托班音乐教案我的身体 托班音乐教案我的身体1（1111字）活动目标：1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。材料准备：玩具猫两个、录音机、磁带设计思路：在小宝宝的主题进行过程中，我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌，因此我设计了本次活动，在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识，通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。活动流程：一、复习1、复习歌曲大猫和小猫出示玩具猫，

2、它们是谁？长得一样吗？（一个大，一个小）它们最喜欢唱歌了，我们一起唱。（集体唱大猫和小猫）老师师指导个别幼儿注意控制音量。2、练节奏（1）师以大猫小猫的口吻说，你们唱得真好听，不过小手本领大不大呀？会干什么？（幼儿自由回答）（2）我们的小手还会做游戏了，拍拍手，拍拍我的（幼儿自由练习）（3）以开火车的形式做游戏“拍拍手”，师指导个别有困难幼儿，鼓励其他幼儿帮忙。二、新授1、师以大猫的口吻说，我会把小朋友拍的这些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作）小猫说我也会唱这首歌。（放录音第二遍）2、幼儿回忆歌词：它们刚刚唱了什么？（幼儿回答师唱）帮助幼儿理解歌词，如我的腰在哪里？一起来弯弯腰；有几个手指

3、头？一起来数数等。3、这首歌真好听，想不想再听一遍？（师清唱，幼儿轻轻跟唱）4、师幼一起唱，边做动作，提醒个别幼儿轻声唱。三、音游拉个圆圈走走师：我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。托班音乐教案我的身体2（1162字）一、教学目标：1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。2、愿意参与music教学，并体会到music教学过程内的快乐。二、要点：愿意参与music教学，并体会到music教学过程内的快乐。三、难点：在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。四、教学材料预备：玩具猫2个

4、、录音机、磁带五、设计思路：在小孩子的主题开展过程内，我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做游戏时百玩不厌，所以我设计了这一次教学，在本教学中涉及到了语言、认识和感知、点数等各领域的知识，通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。六、教学流程：(一)、温习1、温习乐曲大猫与小猫咪展示玩具猫，它们是哪个?长得一样吗?(一個大，一個小)它们最喜爱唱k啦，我们一块儿唱。(集体唱大猫与小猫咪)教师师指导个别孩子留意控制声音。2、练节拍(1)师以大猫小猫咪的语气讲，你们唱得好好听，但是小手本事大还是小呀?会干啥?(孩子自由回答)(2)我们的小手还会做游戏啦，拍一拍手，拍一拍我的?;?;

5、(孩子自由练习)(3)以开火车的模式做游戏“拍一拍手”，师指导个别有艰难孩子，勉励其余孩子帮忙。(二)、新授1、师以大猫的语气讲，我会把孩子拍的这一些部位唱出来。(放录音，师边唱边做动作)小猫咪讲我亦会唱这一首歌。(放录音2、遍)2、孩子回想歌词：它们刚唱了啥?(孩子回答师唱)协助孩子理解歌词，例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。3、这一首歌好好听，是否想再听1遍?(师清唱，孩子轻轻跟唱)4、师幼一块儿唱，边做动作，叮嘱个别孩子轻声唱。(三)、音游拉个圈圈走一走师：我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏。1、全部孩子拉成一個大圆做游戏。2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游

6、戏。托班音乐教案我的身体3（1054字）活动目标：1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。材料准备：玩具猫两个、录音机、磁带设计思路：在小宝宝的主题进行过程中，我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌，因此我设计了本次活动，在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识，通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。活动流程：一、复习1、复习歌曲大猫和小猫出示玩具猫，它们是谁？长得一样

7、吗？（一个大，一个小）它们最喜欢唱歌了，我们一起唱。（集体唱大猫和小猫）老师师指导个别幼儿注意控制音量。2、练节奏（1）师以大猫小猫的口吻说，你们唱得真好听，不过小手本领大不大呀？会干什么？（幼儿自由回答）（2）我们的小手还会做游戏了，拍拍手，拍拍我的oo（幼儿自由练习）（3）以开火车的形式做游戏拍拍手，师指导个别有困难幼儿，鼓励其他幼儿帮忙。二、新授1、师以大猫的口吻说，我会把小朋友拍的这些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作）小猫说我也会唱这首歌。（放录音第二遍）2、幼儿回忆歌词：它们刚刚唱了什么？（幼儿回答师唱）帮助幼儿理解歌词，如我的腰在哪里？一起来弯弯腰；有几个手指头？一起来数数等。

8、3、这首歌真好听，想不想再听一遍？（师清唱，幼儿轻轻跟唱）4、师幼一起唱，边做动作，提醒个别幼儿轻声唱。三、音游拉个圆圈走走师：我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。托班音乐教案我的身体4（989字）活动目标：1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。活动重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。活动难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。活动准备：玩具猫两个、录音机、磁带活动过程：一、复习1、复习歌曲大猫和小猫出示玩

9、具猫，它们是谁？长得一样吗？（一个大，一个小）它们最喜欢唱歌了，我们一起唱。（集体唱大猫和小猫）老师师指导个别幼儿注意控制音量。2、练节奏（1）师以大猫小猫的口吻说，你们唱得真好听，不过小手本领大不大呀？会干什么？（幼儿自由回答）（2）我们的小手还会做游戏了，拍拍手，拍拍我的oo（幼儿自由练习）（3）以开火车的形式做游戏拍拍手，师指导个别有困难幼儿，鼓励其他幼儿帮忙。二、新授1、师以大猫的口吻说，我会把小朋友拍的这些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作）小猫说我也会唱这首歌。（放录音第二遍）2、幼儿回忆歌词：它们刚刚唱了什么？（幼儿回答师唱）帮助幼儿理解歌词，如我的腰在哪里？一起来弯弯腰；有几

10、个手指头？一起来数数等。3、这首歌真好听，想不想再听一遍？（师清唱，幼儿轻轻跟唱）4、师幼一起唱，边做动作，提醒个别幼儿轻声唱。三、音游拉个圆圈走走师：我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。托班音乐教案我的身体5（917字）活动目标：1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。材料准备：玩具猫两个、录音机、磁带设计思路：在小宝宝的主题进行过

11、程中，我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌，因此我设计了本次活动，在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识，通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。活动流程：一、复习1、复习歌曲大猫和小猫出示玩具猫，它们是谁？长得一样吗？（一个大，一个小）它们最喜欢唱歌了，我们一起唱。（集体唱大猫和小猫）老师师指导个别幼儿注意控制音量。2、练节奏（1）师以大猫小猫的口吻说，你们唱得真好听，不过小手本领大不大呀？会干什么？（幼儿自由回答）（2）我们的小手还会做游戏了，拍拍手，拍拍我的oo（幼儿自由练习）（3）以开火车的形式做游戏拍拍手，师指导个别有困难幼儿，鼓励其他幼儿帮忙。二、新授1、师以大猫的口吻说，我会把小朋友拍的这些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作）小猫说我也会唱这首歌。（放录音第二遍）2、幼儿回忆歌词：它们刚刚唱了什么？（幼儿回答师唱）帮助幼儿理解歌词，如我的腰在哪里？一起来弯弯腰；有几个手指头？一起来数数等。3、这首歌真好听，想不想再听一遍？（师清唱，幼儿轻轻跟唱）4、师幼一起唱，边做动作，提醒个别幼儿轻声唱。三、音游拉个圆圈走走师：我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。