2021年科技艺术节活动总结

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1、2021年科技艺术节活动总结2021年科技艺术节活动总结120年4月28 日至6月1日，我校隆重举办了第十届校园 科技文化艺术节。在这段时间里，校园披上了节日的盛装，到处 洋溢着欢歌笑语。学生们参加了艺术节各项丰富多彩的活动，充 分展示了他们自身的素质和才华。艺术会让人生活得更加美好，更加精彩。多彩的校园生活， 带给我们无限美好的期盼。此次活动融思想性、艺术性、娱乐性、 知识性于一体，本着“迎接奥运，展示风采，快乐成长”的活动 主题，严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则，给 全体学生提供了一个展示才华的大好舞台。通过举办艺术节，展 示了学校的新面貌，体现了我校实施素质教育以来取得的成

2、绩， 展现了学生在琴、棋、书、画、说、唱、玩等各方面的才能，塑 造了少年儿童的美好心灵，突出了学校艺术教育成果和学生的精 神风貌，并以此激励少年儿童积极参与，使他们在活动中获得知 识，得到锻炼，培养他们成为热爱祖国、热爱生活、热爱学习、 多才多艺、全面发展的高素质人才，从而进一步推进我校教育事 业的可持续发展。本次艺术节活动举办得热烈、隆重，内容可谓丰富多彩，活 动取得了圆满成功。艺术节期间，共组织开展了第二十五届“迎 奥运”趣味运动会、第六届“校园之声”卡拉ok大赛、“歌颂 祖国，赞美家乡”诗歌散文朗诵汇演、宣传教育影片展播、科技 作品展、才艺展示联谊会、奥运知识竟赛、电脑绘画大赛、“迎 奥

3、运，画祖国”百米长卷绘画、“畅想奥运，心存感恩”演讲比 赛及“庆六一”文艺汇演等。演讲比赛可谓弘扬美德、振奋人心； 才艺展示耐人寻味，催人发笑；卡拉ok比赛、诗歌散文朗诵， 队员们各显其能，释放激情，还有凸显个人风采，创造班级特色 的百米绘画等。最难得的是学生人人登台，全员参与，共同走进 了一个放松大脑、放飞心情的空间，融入到一个施展才华，塑造 形象的舞台。最为值得一提的是，这次艺术节领导、老师、同学们倾注了 无数的心血，挥洒了无数辛勤的汗水，加班加点组织训练，积极 参与每一项活动。虽然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，师生 们从中学到了很多东西，增长了不少见识，提高了自身的艺术水 平和各方面的

4、素质。除此之外，我们在活动中发现了一些具有文 艺专长的好苗子，为学校今后艺术活动的建设和发展打下了良好 的基础。这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示；是同学们向老 师的激情汇报；是全面检阅学校艺术教育水平的盛会，是师生相 互交流、相互学习、共同提高的难得机会；是学校推进教育教学 改革，全面实施素质教育，加强校园精神文明建设的重要举措； 更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情，实现教育全面发展的重要 体现。通过本次艺术节活动，进一步推进了我校的素质教育，用 丰富多彩的校园文化艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、 灿烂浓郁的校园文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文 娱生活，陶冶了学生的艺术情

5、操。相信，我校的校园文化建设一 定会取得更加辉煌的成绩！2021年科技艺术节活动总结2科技文化点亮生活，体育艺术成就美好。本届科技文化暨体 育艺术节以“快乐成长、创新学校、和谐发展”为主题，以培养 学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、 个性化为原则，以各种形式的活动为载体，培养学生的创新精神 和实践能力为目标，开展了丰富多彩的实践活动，充分展示了我 校师生在科技、文化、体育、艺术等方面的综合能力，在全体师 生的共同努力和参与下，各项活动有条不紊的开展，达到了预期 的目的，取得了丰硕的成果。在此，就本届办节情况总结如下。一、领导重视、组织严密、措施得力。学校领导历来十分重视，

6、把该活动作为学校加强精神文明建 设和展示学校素质教育成果的有利契机，把科技文化体育艺术活 动作为教育培养学生、提高学生综合素质的一项基础工程和有效 载体，把健康向上的思想品德教育贯穿于形式活泼的科技文化体 育艺术活动中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐、寓 教于美。本届科技文化体育艺术节由始至终得到学校领导的关怀 和支持，各有关组织者更是高度重视，米取切实可行的措施，精 心组织，周密安排，确保师生积极参与各项活动，确保各项活动 的质量和效果。二、内容丰富，精彩纷呈。本届校园科技文化体育艺术节，活动内容丰富多彩。师生们 充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，张 扬了个性，活

7、跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增 强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。本届校园科 技文化节活动时间集中安排在本学期第5周至第7周，体育艺术 节活动集中安排在第11周至第13周。两节共有72个活动项目， 相比上一届增加了 16个活动项目，活动大致分为四大类，分别 是科技类18项、文化类40项、体育类7项、艺术类7项，文化 类涵盖了各学科的知识竞赛、手抄报、小论文等，涉猎较广，项 目相对其他类别偏多。本届新增的项目主要是学科讲座，尤其是 引进了三场校外科技文化类的专家讲座，从不同侧面拓展了同学 们知识面和视野。两节期间，各项活动涵盖了高中课程的各个学 科知识和学校各社团涉及领

8、域，形式涉及学科讲座、知识竞赛、 趣味竞答、辩论演讲、配音歌唱、剧本汇演、书法绘画、体育竞 技、机器人组装演示、通用技术创作、实验创新设计等等，可谓 丰富多彩。充裕的活动时间和丰富的活动内容让师生们展示了自 己的特长，丰富了校园的第二课堂活动。体育比赛锻炼了同学们 坚韧不拔的意志品质；闽南语讲廉洁故事比赛、辩论赛、演讲比 赛、配音大赛提高了同学们的口头表达和应变能力；作品展示愉 悦了我们的身心；小发明、小制作、手抄报体现了我们的创新精 神和实践能力；知识竞赛考查的是我们知识的原始积累；文艺演 出展示的是我们的艺术才华。三、氛围浓厚，放飞激情。本届校园科技文化体育艺术节，充分利用师生门的课余时

9、间，开展了一系列有意义的活动，丰富了校园文化生活，营造了 浓厚的校园科技文化体育艺术氛围。内容丰富，形式多样的校园 活动充分体现了我校学生的科学文化素质、体育竞技精神和艺术 修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文 武之道。这些活动既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的 空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台。在活动 中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能 力。此外，在一些集体活动中，还培养了学生们的团队精神，增 强了集体荣誉感。所有这些，为我校学生成为合格的中学生奠定 了坚实的基础。本届校园科技文化体育艺术节活动加强了师生的交流和沟 通，增进了师

10、生之间的情感，丰富了“以人为本，教学相长，师 生共同成长”的办学理念和学校办学特色的内涵。四、总结反思，促进发展。本届校园科技文化节取得了圆满成功，同时也引发了我们的 思考：1本次活动是推进学校素质教育的重要举措。素质教育的 核心是培养学生的创新精神和实践能力，校园科技文化暨体育艺 术节就是让学生通过创新与动手实践来实现综合素质的提高。2校园活动体现了全面性。高一高二全体学生参与活动， 让每一个学生都体验到成功的快乐，从而得到全面、全方位、和 谐健康地发展。调动更多的教师参与活动，最大限度地发挥每一 个教师的潜能。3.活动充分体现了教师之间的团结协作。从校领导到教师， 上下形成一盘棋，认识上达

11、成共识，行动上步调一致。将任务分 解到每一个年段、教研组，各司其职，各显其能。充分发挥各年 段长、班主任、教研组长及教师的主观能动性和组织协调能力， 增强了全体教师的凝聚力以及组与组之间的竞争力。4本届科技文化体育艺术节在活动组织过程也存在一些疏 漏之处，需要在今后进一步的完善。一是各项活动文字材料如活动通知、获奖名单、活动报道等需进一步格式规范, 以便于最终的材料汇总。二是关于各项目活动时间、地点的安排 需要更充分地与活动负责人沟通协调，保持活动过程的联系、反 馈，以确保项目按时开展或另行安排。三是关于各学科活动项目 的设置应更具学科特点和学科目的，应引导学生通过本学科的活 动激发学生的学习

12、兴趣和深入研究的热情，通过学科活动进行学 科教育渗透。四是社团活动应加强指导老师的引领作用，让社团 活动更好地体现社团特色。五是科技类、体育类、艺术类活动相 对偏少，今后应加强引导。六是体育竞技类活动开展需要多样化、 群众化，引导更多学生参与体育锻炼，注重团队竞技体育对班级 集体荣誉感的培养。2021年科技艺术节活动总结3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是高二（21）班的黄嘉莉。今天我讲话的内容是 对学校举办的科技艺术节活动作简单总结。一年一度的科技艺术节活动已经在我校隆重举行了，艺术节 的气息依然洋溢在校园的每一个角落。这次活动的内容可谓丰富 多彩，同学们制作的一个个具有“大智慧”的纸桥

13、作品，自重与 承载量使人惊叹；生物、化学趣味实验设计和模型展览也吸引了 众多同学的眼球；数学嘉年华、朗诵比赛等等具有学科特性的创 新活动无一不让同学们兴致盎然。艺术类的活动也不逊色，如校 园十大歌手比赛、器乐与舞蹈比赛等等，一个个活动犹如色彩斑 斓的调色盘，同学们都精心准备、各有千秋、各显身手。其中最 受欢迎的当然要属第八届“格灵威”杯校园十大歌手比赛了，这 个比赛旨在挖掘校园的德艺双馨，为同学们在乏味的学习生活中 增添一份乐趣，丰富课余生活，陶冶情操。初赛前夕就已经吸引 了高一年级近300名同学参加，连着举行的三场比赛让我们见识 到了风采各异的声音，像富有个性的通俗、优美的民族等，评委 在艰

14、难的选择中挑选了二十位表现较为优秀的同学进入复赛。二 十位势均力敌的选手经过又一轮的角逐，在PK赛中诞生了最后 的十大歌手。经过文策部同学的精心策划与准备，终于在5月 11日晚迎来了十大歌手的决赛，比赛邀请了惠州本土乐队爆竹 乐队为表演嘉宾，为选手们助阵打气，全场气氛达迅速到高潮， 选手们表演更是吸引了大批“粉丝”，当晚的比赛犹如一场盛宴， 同学们都溶入到了这美妙无尽的活动中，如今想起，依然意犹未 尽。除此之外，艺术节期间我校还举行了 COSPLAY、心理嘉年华、 英语配音比赛等充满新意的活动，吸引了大批同学的参与。虽然临近期末，我们的学习生活都非常紧张，但是我们都能 积极地投入到这次艺术节的

15、各项活动中来，努力展现自我风采。 艺术节是我们校园生活的一道亮丽风景线，它为我们提供了一个 展现自我、提升自我的平台。同时，它也是一个交流艺术成果的 盛会，一个追逐梦想的舞台。艺术节虽然是短暂的，但艺术空间 却是无限的，悠扬的歌声亮出了我们轩昂的气宇，欢快的旋律演 义着我们青春的心绪，多彩的画笔挥洒出我们冲天的豪情。我们 享受的不光有快乐，还有收获，还有提高，更有对艺术的近距离 接触。亲爱的一中学子们，让我们张开双臂，怀着绿色梦想，翱 翔在艺术节的天空里。当然，在举行活动的背后，离不开学生会中每位干部的努力、 奉献和各位老师们的支持，在此，我代表学生会，向每一位为活 动付出努力的人说声：谢谢你

16、们！我的演讲完毕，谢谢大家！2021年科技艺术节活动总结4为丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的 艺术修养，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、文明有序 的文化艺术教育氛围，我校于3月底至6月初举办了第十一届校 园科技文化体育艺术节，本次活动以“参与快乐艺术、体验艺术 快乐”为主题，以“亲近艺术、展示风采”为口号，全面展现了 我校艺术教育的成果，充分展示了学生的综合素质和艺术才华。 本次艺术节活动在广大师生的大力支持下，顺利完成预期目标。 现将本次活动总结如下：一、认真策划，合理安排在校长的统筹规划下，艺术节组委会成员开始拟订艺术节活 动方案，两次行政会议上，专题研究校园文化艺术

17、节有关事宜， 会上确定了本届艺术节的总体规划，安排了相关筹备工作，各项 活动负责人制订了具体的活动方案。为了不影响学生的正常学 习，组委会各项活动负责人多次与校长、教务处领导沟通，及时 调整活动时间，以确保各项活动的正常开展。二、精心组织，重在实效4月28日上午，艺术节开幕式在“阳光体育”趣味运动会 入场式中拉开序幕。各项活动举办得热烈、隆重，内容可谓丰富 多彩，活动取得了圆满成功。艺术节期间，共组织学生参加了第 二十六届“阳光体育”趣味运动会、第七届“校园之声”卡拉 ok、器乐大赛、中华经典美文诵读、科技作品展、“才艺大比拼” 绘画、书法比赛、课间游戏大比拼、知识产权创新大赛、市区第 二届中

18、小学生运动会、市爱国主义读书演讲比赛、全国少儿书画 大赛及“庆六一”文艺汇演等。学生全员参与，人人登台，共同 走进了一个放松大脑、放飞心情的空间，融入到一个施展才华， 塑造形象的舞台。最为值得一提的是，本次艺术节活动，领导高度重视，老师、 同学们倾注了无数的心血，挥洒了无数辛勤的汗水，加班加点组 织训练，积极参与每一项活动。除此之外，我们在活动中也发现 了一些具有文艺专长的好苗子，为学校今后艺术活动的组织开展 打下了良好的基础。三、百花争艳、桃李芬芳本次艺术节活动是历年来学生参与面最广，成绩最为突出的 一次。团体活动班班参与，个体活动报名踊跃。在各项活动顺利 开展的同时，我们也看到了师生取得的

19、丰硕成果。20_年5月 16日至17日，朝阳小学参加第三届宁夏青少年创意大赛及全国 尚德电力杯青少年创意大赛宁夏区选拔赛。五名小选手顺利通过 了太阳能创意小车现场拼装创作及商标设计比赛；应用太阳能创 意方案设计竞赛；太阳能创意小车现场竞速比赛；知识产权基本 知识竞赛，获得团体二等奖的好成绩。学生李丹妮、张轩、梁随、 曹雨获小学生组二等奖。李丹妮创立太阳能创意车竞速记录。马 鹏飞、闫涛老师获自治区级优秀辅导教师奖。20_年5月21日， 我校16名学生代表参加市区第二届中小学生运动会，学校荣 获小学组团体二等奖、体育道德风尚奖。我校分别在男子组、女 子组4X100米；女子组4X200米接力赛中荣获

20、一等奖；男子组 4X200米接力赛中荣获二等奖；16名学生分别在各项赛事中获 奖。5月31日，在市图书馆举办的全市“爱国主义读书演讲” 比赛中，我校荣获优秀组织奖，周鹏老师荣获优秀辅导员奖，7 名小选手分获一、二、三等奖，优秀奖；在全国少儿书画杂志社 和辅导员杂志社主办的“双龙杯”、“龙人杯”少儿书画大赛中， 我校分获团体一等奖、优秀集体奖；共有380余名学生参与了此 项活动，并悉数获奖。学校里，共有134名学生参加了第七届“校 园之声”卡拉ok、器乐比赛，其中83名学生分获一、二、三等 奖；230余名学生参加了 “才艺大比拼”绘画、书法比赛，其中62名学生分获一、二、三等奖，其中有22名学生

21、取得第三届全 国中小学生书法艺术节预选赛资格。这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示；是同学们向老 师的激情汇报；是全面检阅学校艺术教育水平的盛会；是师生相 互交流、相互学习、共同提高的难得机会；是学校推进教育教学 改革，全面实施素质教育，加强校园精神文明建设的重要举措； 更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情，实现教育全面发展的重要 体现。通过本次艺术节的开展，充分激发了学生热爱艺术、勤奋学 习、努力成才的热情与智慧，培养了创新意识和创造能力，有力 地推动了校园精神文明建设，提高了学生的综合素质。同时也展 现了我校师生的良好精神面貌，展示了学生的个性和特长，增强 了班级的集体荣誉感，达到艺术和谐与

22、人际和谐的高度统一。相信经过我们的不懈努力，来年的校园文化艺术节会更上一 层楼！2021年科技艺术节活动总结5为进一步落实市教育局“走进家庭，走近学生集中家访 月”的会议精神，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家 长和社会对教育的理解、关心和支持，提升教育效能，形成学校、 家庭、社会三位一体的育人合力，新湖小学的全体教师利用放学、 双休日等休息时间专程对一年级学生进行了家访。现总结如下：一、活动主题走进家庭共商育人大计，走近学生共创美好未来。二、活动对象新湖小学所有一年级新生141，切实做到了学校领导、教师 54人全员参与，受访学生达到100%。三、家访的形式：(1) 上门家访：教师利用课

23、余及休息时间，到学生家中访问， 与家长沟通，相互了解情况。一年级新生深入家庭走访达一年级 学生比例的46.1%。(2) 家长来访：主动邀请家长到学校座谈，交流学生学习、 生活、心理、交往等各方面的发展情况。一年级新生邀请来校座 谈达一年级学生的53.9%。(3) 通知家长来访(简称“约访”)：因某件事情，而由学 校或有关教师通知家长到学校，相互沟通处理。(4) 电话访问(简称“电访”)：教师或家长通过电话的形 式，针对学生的情况进行相互交流。(5 )书信及电子邮件(简称“信访”)等。四、家访的分类：(1) 常规家访：班主任及任课教师在学期中，利用放学或双 休日计划地上门访问或“电访”，与家长进

24、行沟通，指导家庭教 育工作的开展。(2) 重点家访：班主任及任课教师对班内特殊类型的学生进 行重点家访，增加家访的次数，努力帮助特殊类型家庭的学生解 决在教育方面存在的问题。特殊类型学生包括：贫困家庭学生、 行规偏差生、学习困难学生、单亲学生、孤儿及智障学生等。其 形式最好是上门家访或“约访”。(3) 立即家访：对因病缺课两天以上、家庭发生重大变故、 学生本人发生伤害事故或家长发生重大事故、无故缺席旷课、严 重违规违纪学生或发生其它重要问题、获校级以上奖励学生，要 求班主任在第一时间进行家访。五、家访的指标要求：(1) 常规家访：班主任每月家访不少于10人次，每学期对班 内每一名学生遍访一次，

25、不遗漏任何一名学生；任课教师每月家 访不少于5人次，每学期家访人数要达到班内一半的学生。(2) 重点家访：班主任对每一名特殊类型学生在常规家访的 基础上，每年增加1-2次家访，(3) 立即家访：对每一名符合“立即家访”的学生，必须在 第一时间进行上门家访。六、家访的内容：(1) 向家长介绍学生在校实际情况，包括学习、生活、思想、 身体及行为规范。(2) 向家长了解学生在家实际情况，包括自主学习、家务劳 动、对待家长及长辈态度等。(3) 了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。(4) 指导学生家庭建设学习型家庭。(5) 与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。(6) 协调学生与家长的关

26、系。(7 )联络教师与学生、学生与家长的感情。七、家访的注意事项：(1) 家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的 谈话内容。(2) 家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。(3) 家访时，要注意与家长平等协商、做到有情、有理、有 节，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长 感到教师对学生的爱护和关怀，展现新湖小学教师风采。(4) 家访时要指导家长开展家庭教育，指导家长采取说理、 引导的方法教育学生，避免家长采取简单粗暴的方式教育学生。 与家长共同分析学生的思想、学习、生活等方面的问题，制定符 合实际的教育方法。(5) 家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与

27、否， 酌情采取恰当的谈话方式，个别问题可要求学生或家长回避。(6) 家访后，家访教师应如实填写“家访记录表”。(7) 家访中发现的问题，需学校行政或有关部门解决的，需 在第一时间上报学校领导知晓。(8) 教师家访时千万要注意路途安全。本次9月份集中家访月中，我校教师共写家访日记54篇， 有8篇传入了学校校园，并拍下了许多精彩的照片。我们教师的 工作得到了家长们的肯定和支持，同时我们也收获了感动和幸 福。2021年科技艺术节活动总结6一、活动背景：开展各项竞赛、娱乐项目，本月以科技文化艺术节为背景。 如以科普创新为主题的纸桥承重”活动，此次活动历时一个半小 时，充分锻炼和培养了同学们创新和动手实

28、践的能力。二、活动中存在的不足：本次“纸桥承重”活动存在着一些问题：1、参赛选手没在规定的时间内到场。2、由于活动时间与讲座的时间发生冲突，各班的亲友团人 数太少。3、观众太少，没气氛，小游戏搞得不太好。4、在本次活动当中我们不仅看到了活动时间的冲突，而且 活动现场的细节做得不够好、活动分工不够明确，导致工作的滞 后。影响了活动的开展。在以后的活动中我们要吸取本次活动的 经验和教训，进一步提升我们的工作水平。三、活动意义：通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践 的能力，大大提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生组 织活动具有重要的意义。同时对我部门工作经验的总结和积累也 具有重要意义。在本次活动中，我们部门的成员都能积极地投入 到工作当中去，通过各种方法提高本次活动的质量。部门成员的 工作能力得到不同程度的锻炼。在活动中以“科技文化”为主题 在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生 活。四、活动建议：抓好学委、做好宣传。通过学委会议，我们可以将活动的意 义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来 宣传的宣传途径，它具有海报宣传，络宣传和横幅宣传等物化宣 传所不具备的优势。注意时间是否与别的活动冲突，并保证好观 众的人数。