亲子读书会主持词(改3)

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1、“我和春天有个约会一走进经典世界”的亲子读书会主持词（宋）各位尊敬的家长朋友们（周）各位亲爱的孩子们（齐）大家上午好！1、开场白（宋）人间四月，草长莺飞。杨柳绿，河水清，梨花似白云。（周）蝶儿起舞，鸟儿欢唱，野花似繁星。读书江畔，长江堤边，芳菲尽开春 意浓。（齐）吟诗词，赋歌舞，放纸莺，让我们放飞心情，沐浴着四月春光，相聚在 这个风景如画的江畔，我们迎来武汉育心经典“我和春天有个约会-走进经典 世界”的亲子读书会。（宋）小朋友们，你们的眼里的春天是什么样子呢？（让孩子们说一说）（周）对，春天里，花开了，草绿了，小蝌蚪在找妈妈了吧！蜻蜓、蝴蝶在飞舞， 鸟儿们在欢唱。那小朋友们，你们在春天要干什么

2、啊？春游！踏青？采野菜？放 风筝？（宋）大家都说得不错，但今天我们还要做一件更有意义的事情，猜猜是什么？ 对，就是读经典。经典，是具有永恒价值的书籍，是老祖宗给我们留下的智慧宝 典哦！天天沐浴在经典的智慧之海里，我们也会拥有非常有智慧的头脑。（周）小朋友们？你们愿不愿意让自己非常有智慧？（宋）大家从小就要好好跟经典交朋友，长大了才能成为一个聪明智慧的人哦。（宋）请问小朋友们，你们在家有读经典吗？有谁愿意说说都读了哪些经典啊？ 小朋友真的很了不起啊，这么小就读到了如此高能量的书籍，我都有些自叹不如 啦！（周）那什么是经典？我们为什么要学习经典呢？下面就请跟随我一起走进经典的世界吧！（宋）经典是一

3、个国家和民族文化精髓和教育核心，中国经典里的文字是高度浓 缩而有内在关联的思想和智慧体系，在诵读经典过程中，圣贤的智慧如春风化雨， 潜移默化滋养着我们的心灵，直至内化成壁。品读国学，让我们读出人生，读出 智慧，读出永恒，读懂幸福。（周）人生真正的幸福是明白宇宙人生的意义-读书明理、敦伦尽分、改造命运、 明白使命。（宋）在这个繁杂、浮躁、令人眼花缭乱的时代，面对社会上一个个触目惊心的 负面消息，一个个因不堪重负而逝去的鲜活生命，当我们为孩子生活的环境感到 危机的时候，当我们反思什么才是给孩子最好的教育的时候，我们不能再随波逐 流，不能再什么都不做，我们要为净化这个社会做一些力所能及的事情。对我们

4、家长朋友来说，最大的责任是教育孩子，因为他关乎着孩子一生的幸 福，关乎着中华民族的未来，我们要给孩子一些足以支撑人生的良好品格，足以 应对顺逆的能力，用心呵护，从小注重良好的道德行为修养，这才是最好深耕细 播。（周）而读经典则是最好人文教育，从小让孩子诵读国学，就是在给孩子人生打 基地。我们也在陪伴孩子读经典的过程中，得到第二次成长，让我们更加明白自 己的责任与使命：每一个有良知的中国人都不应该摒弃祖先留给我们的优秀传统 文化，我们要向火炬手一样，竭力的将这传世经典，传递下去。（宋）虽然我们每一个人，每一个家庭的力量是微薄的，但我们每一个人犹如 一滴清泉，无数的家庭汇集起来，就能汇成一条条奔流

5、不息的大河，直至汇入 无边无垠的大海，世界也会因我们改变而变得更加和谐美丽！（齐）下面请大家跟我们一起大声地念出传承经典的口号好吗？准备好了吗？ （我们传承经典的口号是）：弘扬中华文化，共建精神家园，为天地立心，为 生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！（宋）道在生活，功夫在经外，读经典的人是幸福的，有经典相伴的人生更圆 满！（周）展望2012，相约读经十年，我们一路同行，愿我们相互鼓励，共同成长， 去感受经典中的爱，去感受幸福，让爱传出去。2、温馨提示（宋）在活动开展之前，我和大家一起温习一下主要的活动纪律，修身律已、做文明 人！1、请将手机设置为静音状态，尽量不接打电话；2、活动期间严禁吸

6、烟；3、请照看好自己的孩子，不要让孩子追逐打闹，注意个人安全；4、注意保持环境卫生，不随意乱扔纸屑；5、活动结束，收拾好个人物品，请勿遗漏。3、自我介绍（周）子曰：“有朋至远方来，不亦乐乎”今天来了不少大、小朋友，因为时间关系，我们仅给10个名额，请大家上 台自我介绍，让我们来认识你。我们把机会让给新来的朋友好不好？大家可要抓 住机遇踊跃上来哦。（分别按年龄和性别请小朋友上台，中间进行辅助的介绍）。（宋）告诉小朋友自我介绍要注意的哪些内容（姓名、年龄、学校班级、爱好、 最后向大家致谢）（年纪小的可以让父母代替）。读经家庭可以同时汇报本周 在家的读经内容。（周）没有机会上台的小朋友也不要着急，下

7、面还有很多节目等着大家上来展示 呢！4、孔子介绍（宋）指着孔子挂像问孩子们，谁知道这幅画画的是谁？对，是孔子。他可是我国著名的思想家、教育家，他勤奋好学，学问很深， 并且收了不少学生、弟子。弟子多达三千人，其中贤人七十二，便是著名的七 十二贤。这些学生、弟子遍及各诸侯国，成了国家的栋梁之才，孔子也被后世 尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。5、行礼：接下来由涂怡老师和刘馨聪同学带大家行礼。（宝宝同学）6、诵读经典：（宋）下面就是我们的快乐诵读环节了。（周）竖起小耳朵，伸出小手指，开动小脑筋，我们快乐读经飞船要起飞啦！（宋）大家都准备好了吗？我是今天读经飞船的驾驶员，徐一妈妈，（周）我是今天读经飞船

8、的副驾驶员周任洁。（宋）在飞船起飞之前，我们先来一个有奖问答，给我们的飞船加点燃料。 因为今天我们读的第一部经典，是易经。关于易经有以下几个问题：（周）1、谁知道易经是由哪几位圣人写的？（宋）伏羲氏、周文王、周公、孔子、其实还有神农、黄帝、尧帝、舜帝、大禹 加起来都有八九位圣人。伏羲氏：一画开天，始作八卦；文王拘而演周易，作 卦辞、周公作爻辞；孔子：韦编三绝，撰述十翼，才有了这部被称之为“群经 之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏”文化宝典。上古时期有很多神话故事， 盘古开天，伏羲画卦，女蜗补天、神农尝百草，封神榜，大家可以回去让爸爸 妈妈给你们讲啊！（周）2、谁知道易经的八卦是哪八卦？（宋）你

9、们真是太棒了，这都可以答出来啊，估计很多大人都不知道哦！ 乾三连，坤六断，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断。（周）3、易经有哪四大功能？这个问题比较难，小朋友可以鼓励爸爸妈妈 来抢答哦！（宋）一提到易经，大多数人都认为它是一本算命的书，登不了大雅之堂， 呵呵，正因为如此，它才侥幸逃过在秦始皇“焚书坑儒”的浩劫，否则我们今 天就看不到这部著作了。易经这四大功能是“象、数、理、占”，其实“占卜” 只是易经四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”， 可见“占”在易经中并不是最重要的，所以我们学习易经更应放在“象、数、 理”上。其实易经跟我们的生活是息息相关的，只是“百

10、姓日用而不知”罢了。比如 我们说“天南地北”就是对应着易经的先天八卦的方位。乾卦在南边，坤卦在 北边，乾坤代表了天地。有如我们骂一个人不是“东西”，是因为东西方向上 在先天八卦图上对应的坎卦和离卦，分别代表是水和火，水和火怎么样？有一 句成语叫“水火无情”，当然就不是东西了。这样的例子在我们的生活中很多， 什么“否极泰来”“三阳开泰”“阴阳和合”“九五之尊”“自强不息”“厚 德载物”，可见我们中国文字背后是蕴含多少易经的智慧啊！大家说，我们要不要读这本智慧宝典啊？（周）好，各位乘客请注意，飞船马上就要起飞了，请大家系好安全带一一就是 读经规范！（宋）读经规范要记牢，身正心正不动摇！请接受一号指

11、令。（周）坐正身直脚放平，左手扶书右手指，耳听跟读口复诵，耳随手指心问记，眼耳不闻他人事，一心只读圣贤书。（宋）我们读的易经内容是系辞上传第一到第三章。下面请大家用热烈的掌声欢迎报名参加领读的小朋友上台，他们分别是郑雅兮、 陈子明。现在请接受二号指令。翻到大书第三本系卦传第1页，口袋书第173页，没有教材的朋友请打开 资料的第一页，准备好的请举手回复。2位小朋友的声音都非常洪亮，而且很有气势，让我们感受到文辞的优美， 气势磅礴，把热烈掌声再一次送给他们。（周）读完易经这一段，大家是不是有一种有意未尽，还想再读上一段的感觉啊。 难怪孔子对易经的评价是“洁净精微，易之教也。”，因为在诵读的过程中，

12、 它使我们的内心趋于清静、头脑清晰，精神专注，让心灵在停留在静谧当中，美 不可言。现在我们的飞船现在要转弯了，请坐稳扶好。接下来我们诵读的经典是黄帝内经，黄帝是五帝之一，我们都是炎黄子 孙，我们都是黑眼睛黑头发黄皮肤，所以这个黄是黄色的黄，可不要弄成的“皇 上”的皇哦！那可要闹笑话了。（宋）抢答马上开始了，请听题：有谁知道黄帝内经是一本什么书？对，它是一本医学宝典，我们祖宗的宝贝可真多啊！是现存最早的中医理论著作，约成书于战国时期。它记录了黄帝与岐伯、 雷公对话、主张不治已病，而治未病，同时主张养生、摄生、益寿、延年。是 一本中国古人关于天地和生命规律认识的大百科全书，是中国文化不可或缺的 重

13、要组成部分，特别是贯穿始终的整体观念，迄今仍比西方医学高明。但是它却有一段颇为曲折的旅行，曾经在中国失传，流传到日本，被日本 视为国宝，当然不愿还给我们，直到宋朝跟朝鲜交换治国法宝才换回黄帝内经 的全本内容，所以是现存的这部黄帝内经是弥足珍贵的啊！黄帝本人对黄帝内经是非常重视。悉心珍藏：刻于玉版、盛于金匮、藏于 灵兰秘室；大家在读黄帝内经的标题就知道，什么玉版论要篇第十五，金匮真 言论篇第四，灵兰秘典论篇第八。学习时：沐浴更衣，斋戒择吉日良辰；传授时：歃血为盟，非其时不授，非其人不授；如今生活中出现的五花八门的疾病，发病年龄的年轻化以及身处亚健康状态的人越来越多，医疗事故也层出不穷，对现代医疗

14、体制不断受到质疑，健身养 生话题也越来越热，但如何才是找到维护健康的金钥匙呢？只能从老祖宗的医 学经典中去寻宝，我们读经典就是入宝山。读好黄帝内经这部中医“圣经”， 我们就获得了养生之瑰宝！让我们从日常饮食起居上学会养生，做到“不治已病 治未病”，这样实现“全民皆医”的时代就离我们不远了。（周）现在发出第三号指令，翻到黄帝内经大书素问第1页，口袋书素问第1页，准备好的请举手示意。 报名领读的小朋友请上台，他们分别是徐一和周任洁同学上古天真论篇第一”开始（周）现在我问问各位小朋友，有正在换牙的小朋友举个手，刚才我们读了黄帝 内经，里面有一句提到了女孩换牙的年龄，是几岁啊？ “女子七岁，肾气盛，齿

15、 更发长”，说明是在七岁左右。在上古天真论篇提出了 “女七男八”生长周期， 可见古人是非常善于观察和发现事物规律的，他们对人类生命过程认识早在千年 以前就做了极为丰富的论述。所以我们要学习这种善于观察勤于思考的好习惯。（宋）接下来，我们要读的最后一样经典是笠翁对韵作者：李渔，明末 清初著名的诗人、戏剧家，号笠翁，所以由他写的这本介绍诗歌的对仗技巧和 声韵知识书，称之为“笠翁对韵”。因为它声韵协调，琅琅上口，深得孩子们的 喜欢，大家学好笠翁对韵，以后吟诗作赋，就才思如涌了。请大家接受第四号指令，翻到大书笠翁对韵第19页，小书，没有教材翻开手上资料，准备好的 请举手示意。报名领读的小朋友请上台，他

16、们分别是符鑫、“笠翁对韵上卷开始”读得真好，象唱歌一样，我都差点打起拍子来了。现在我们的读经飞船要着陆 了，请跟随我们一起跟读大易养正诗，这首诗是赖老师和弟子们共同所作， 言简意赅地提炼出易经六十四卦的易理，通俗易懂，而且气势磅礴。下面有请领读小明星蔡宇瑷小朋友上台领读，大家欢迎。最后经典读完了，真痛快，我们来一起唱一首拍手歌吧！感谢各位可爱的小朋友的参与我们的读经旅行，我们的读经环节就暂告一个 段落。7、才艺表演环节xxx负责。（主持人主持，各环节组织者负责节目）1、经典背诵大学节选表演者：陈子玥、徐一2、舞蹈星月神话表演者：瞳瞳3、绘本故事4、易经认读游戏指导师：王丽娟老师5、笑话草没了表

17、演者：刘馨聪6、亲子游戏指导老师：董老师7、吟唱弟子规会唱集体上台8、颁奖：激动人心的时候到了，经过刚才几个老师集体投票选举，一共有5位 优秀读经宝贝被评选为“读经小状元”的称号。他们是xxx，请这几位小朋友上台 领奖。9、跳手语舞感恩的心，由邬琳老师带领大家一起学习。根据节目单报幕。灵活处理临时增加的节目。10、请家长发表活动感言。（注意要点评）11、请邓仁芬老师带领大家一起念感恩词。（前后注意衔接）12、让我们一起合唱一首让爱传出去，总结点明活动的主题，今天的活动 落下帷幕。飞扬的歌声，吟唱难忘的时光，凝聚心头不变的画面；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。快乐的时光总是匆匆易逝，我们与春天有个约会的读书活动即将接近尾声，然 而美好的记忆却能够历久弥新，永不褪色。提示大家合影留念。13、捡垃圾。最后，为了保持我们江滩环境的卫生，现在大家一起捡垃圾，“保 护环境从我做起”想参与的人都可以到咨询台领取捡垃圾工具。