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1、二下综合无纸化考试质量分析为贯彻国家双减政策，进一步减轻学生的课业负担，更好地促 进学生发展，1月10、11日，齐河县第二实验小学一二年级学生将 举行无纸笔测评活动。没有试卷，以闯关式等活动代替传统测验， 孩子们像做游戏一样轻松完成测评，最大限度地实现学生个性健 康、全面发展，使孩子们拥有快乐童年。这一次的非纸笔测试，以 一二年级上册教材为基础，以基础性、全面性、活动性、融合性为 原则突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思 维，提升学生素养为目的，拟定此项非纸笔测试方案。为了本次活动顺利开展，学校组织二年级老师们精心设计测试 题目，然后不断进行修改，为孩子们的第一次无纸笔测试保驾
2、护 航！考试结束后，二年级级部老师们分学科开展了期末质量分析报 告会。老师们针对首次无纸笔测试过程和成绩进行热烈的讨论和深 刻的反思。老师们普遍认为本次乐考有很多优点：1、乐考培养了学 生的能力和习惯，学生的头脑同步训练得以提高。2、提高了学生的 自主能力，口头表达、礼仪习惯等，培养了孩子的胆量、沟通、礼 貌、自信。3、这样的测试避免了一张试卷定终身，是一种多元化的 评价。但也存在很多不足：1、基础不扎实。在语文识字环节和数学 口算环节，部分同学基础掌握不牢固。2、学生的语言组织能力和表 达能力需要进一步加强。3.本次测试不能考察学生的书写能力和分 析能力。4.分数普遍很高，很难区分学生层次。
3、老师们提出了下一 步的改进措施：1、在教学中加强基础知识的训练与巩固，多设计一 些有层次的训练，以提高学生对基础知识的灵活运用。2、平时要让 学生多读、多练，指导学生会读题，有条理地读、完整的读。提高 学生的审题的能力。3、强化学生学习习惯的培养。培养学生认真审 题、独立思考、独立解答及认真检查的良好习惯。4、加强对各层次 学生的针对性辅导。对优生要拔高要求，对学困生要多鼓励、多辅 导，从而提高教学质量。5、从学生的答题错误中反思自己教学中的 不足，关注学生的学习。通过无纸笔这样的测试形式，激发了低年段学生的学习兴趣， 引导了老师、家长更加关注学生们学习成长的过程以及综合能力的 提升。相信在不断的探索中，一二年级无纸笔测试将会更加成熟！
二下综合无纸化考试质量分析
