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1、数的认识 （第2课时）学习目标：理解因数、倍数、奇数、偶数、素数、合数的意义，能求两个数的公因数、公倍数等。（一）倍数和因数1.小组讨论：如果236 我们说（）是（）和（）的倍数，（）和（）都是（）的因数。2.从小到大写出5个3的倍数（）（）（）（）（）。3.写出12的所有因数（）。32623636912151、2、3、4、6、12 想一想，说一说。怎样找一个数的倍数？怎样找一个数的因数？2、3、5的倍数分别有什么特征？找一个数的倍数：依次用这个数乘1、2、3就能从小到大地写出这个数的倍数。找一个数的因数：一对一对地找，想乘积为这个数的乘法算式，算式中的两个因数，就是这个数的因数。2的倍数个位
2、上是2、4、6、8、0.3的倍数各个数位上的数字的和是3的倍数。5的倍数个位上是5或0.在小组里说一说：什么么叫奇数？什么叫偶数？（二）奇数和偶数 在1、2、3、4、5、6、7、8、35、72中，奇数和偶数各有哪些？奇数有（）偶数有（）1、3、5、7、352、4、6、8、72 不是2的倍数的数叫做奇数，2的倍数叫做偶数。（三）素数和合数 在1、2、3、4、5、7、9、13、15、17中，素数和合数各有哪些？素数有（）合数有（）2、3、5、7、13、174、9、15说一说：什么叫素数？什么叫合数？为什么1既不是素数也不是合数？一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫做素数。（素数一定有而且只有两
3、个因数。）一个数除了1和它本身以外，还有别的因数，这样的数叫做合素。（合数至少有3个因数。）1只有一个因数，所以1既不是素数，也不是合数。（四）公因数和公倍数 写出18和24所有的公因数，并指出其中的最大公因数。从小到大写出3个4和6的公倍数，并指出其中的最小公倍数。说一说：找公因数、公倍数的方法是什么？最大公因数和最小公倍数还可以怎样找到？找公因数 方法一：先分别找出这两个数的因数，再从中找出相同的因数，就是这两个数的公因数。方法二：先写出其中一个数的因数，从写出的因数中找出另外一个数的因数，就是这两个数的公因数。找公倍数 方法一：先分别找出这两个数的倍数，再从中找出相同的倍数，就是这两个数
4、的公倍数。方法二：先写出较大数的倍数，再从写出的倍数中找出较小的数的倍数，就是这两个数的公倍数。检测反馈 完成数学书第85页第10题。（填在活动单第91页）（1)一共能摆出（)个两位数。分别是（）12、13、15、21、23、25、31、32、35、51、52、5312（2）素数有（）合数有（）奇数有（）偶数有（）有公因数2的数是（）有公因数3的数是（）有公因数5的数是（）13、23、31、5312、15、21、25、32、35、51、5213、15、21、23、25、31、35、51、5312、32、522和3的公倍数是（），3和5的公倍数是（）3、12、21、15、512、12、32、52
5、5、15、25、351512 今天我们复习了什么？你掌握了哪些知识？倍数和因数奇数和偶数素数和合数公因数和公倍数 找一个数的倍数：依次用这个数乘1、2、3就能从小到大地写出这个数的倍数。找一个数的因数：一对一对地找，想乘积为这个数的乘法算式，算式中的两个因数，就是这个数的因数。2的倍数个位上是2、4、6、8、0.3的倍数各个数位上的数字的和是3的倍数。5的倍数个位上是5或0.不是2的倍数的数叫做奇数，2的倍数叫做偶数。奇数个位上是1、3、5、7，偶数个位上是2、4、6、8、0.找公因数 方法一：先分别找出这两个数的因数，再从中找出相同的因数，就是这两个数的公因数。方法二：先写出其中一个数的因数，从写出的因数中找出另外一个数的因数，就是这两个数的公因数。找公倍数 方法一：先分别找出这两个数的倍数，再从中找出相同的倍数，就是这两个数的公倍数。方法二：先写出较大数的倍数，再从写出的倍数中找出较小的数的倍数，就是这两个数的公倍数。
数的认识第2课时
