班队工作总结工作总结_1

上传人:青 文档编号:18437937 上传时间:2020-12-27 格式:DOCX 页数:8 大小:19.10KB
收藏 版权申诉 举报 下载
班队工作总结工作总结_1_第1页
第1页 / 共8页
班队工作总结工作总结_1_第2页
第2页 / 共8页
班队工作总结工作总结_1_第3页
第3页 / 共8页
资源描述:

《班队工作总结工作总结_1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班队工作总结工作总结_1(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、班队工作总结工作总结篇一:五年级下学期班队活动总结 五年级下学期班队活动总结 不知不觉中,又一学期过去了。在这半年里,为了创建良好的班风和学风,使全班学生都能正常、安全、健康、快乐地学_成长,我牢牢树立“育人为本,德育为先”的观念,认真扎实地开展了班队活动,经过一学期的努力,取得了较好的效果。现将具体情况总结如下: 一、主要工作与成绩: 1、继续开展了养成的系列活动,切实加强对学生行为_惯的养成,使其初步养成了一些良好的行为_惯。 2、对学生进行思想品德,端正学_态度,明确学_目的。提高学_兴趣 ,使学生主动学_,提高学_成绩。 3、积极开展了卫生、安全、劳动,促进了学生全面健康安全地成长。

2、4、健全班委会,明确分工,提高学生自我管理能力。进一步扭转了班风学风,加强了班级的凝聚力,经过全班努力,我班多次被评为模范班级。 5、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到。鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。 二、基本经验与做法: 1、根据班级常规,继续巩固良好的班风学风,让学生个个养成 良好的行为规范。 2、建立、健全班委会,及时召开班委会议,加强班干部思想工作,努力提高班干部的工作职能和工作效率。 3、利用班级图书、黑板报等阵地,积极营造和构建良好的班级文化。 4、增强学生主人翁责任感,抵制不文明现象,引导学生抓紧时间学_,力求取得好的成绩。 5、加强班级卫生管理,

3、增强学生的环保意识,保持班级和校园的整洁。 6、定期与学生交流谈心及时疏导解决学生的心理问题,培养他们的自尊心和自信心。 7、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。 三、存在的问题与今后的努力方向: 在这一学期的班队活动中,不可避免地存在着一些问题和不足,主要有:有时因种种原因,活动没有按时开展;活动中,教师指导较多,学生独立自主活动少;虽然重视了_惯的培养,但效果不是十分理想今后,我将努力克服自身的一些缺点,尽力使班队活动正常有效地开展,以促进学生全面发展。 篇二:三年级班队工作总结 本学期,我们三年级中队以学校工作

4、意见为指导,按照教导处工作计划少总部工作计划布置工作要求,结合本班学生的实际情况,制定了切实可行的工作计划,现将一学期的工作情况做如下总结: 一、丰富学生精神生活,开展迎奥运、讲文明,爱国主义 爱国主义是学校的主旋律,对学生进行爱国主义是老师义不容辞的责任。所以,本学期,我充分利用晨会课、班队课讲时事、讲历史、讲未来,对学生进行爱国主义,培养学生热爱祖国的情感。如:发动学生阅读爱国主义书籍;联合一、二年级中队开展“迎奥运、讲文明”的主题班队会,了解奥运,爱我中华,让学生通过一系列的活动懂得了自身所肩负的重任,树立学生奋发图强、积极向上的斗志。 二、加强学生行为建设,狠抓养成 小学主要是养成,一

5、个人能否养成良好的行为_惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。为建设良好班风,我着重抓日常行为规范的养成,培养学生对学_的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、狠抓常规_惯 刚开学,我就对他们进行常规和训练,严格要求,一抓到底。一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学_惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。 2、狠抓作业_惯 我在作业方面提出及时、认真、独立

6、完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时,突出时间上的要求及时,态度上的要求认真,思维上的要求独立。 3、狠抓文明_惯 具有良好的文明行为_惯,对于更好地进行人际交往,提高社会交际能力,具有十分重要的意义。我针对小学生的身心特点和认识水平,在文明礼貌方面要求重点做到语言文明,要使用礼貌用语;孝敬父母,尊敬师长,关心他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产,我通过多种途径学生要爱护班级中的一桌一椅,另外还要爱护学校中的一草一木,不随意践踏草坪和攀折花朵,让学生养成良好的行为规范。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好_惯养成的环境氛

7、围。 篇三:小学一年级班队工作总结 一年级班队工作总结 一学期的教学工作,在学校领导的正确领导下,经过全班师生的共同努力,圆满地完成了本学期的教学任务,达到了教学目标要求。在这学期中,我加强了班务工作的管理。在纪律、行为_惯、文明礼貌等方面,对学生进行引导、,形成了良好的班风、学风。为了今后更好地做好班队工作,现将本期教学工作情况总结如下: 一、 培养学生良好的学_惯、生活_惯、行为_惯。 1、学_惯的养成 首先,刚开学时,我每天早到校,督促孩子们认真读书,养成一到校就进入学_状态的好_惯,在早读中找出学_自觉,朗读能力强的孩子担任小老师或值日干部。一学期下来,孩子们到校后,在小干部的带领下都

8、能认认真真地读书了。其次是在课堂教学中,及时表扬认真听讲,说话完整,大胆发表自己意见的孩子。在课堂上我从不吝啬组织教学的时间,每个教学环节都会先让学生安静后再进行,并通过听故事,复述问题等方式培养学生认真倾听老师和同学的话。同时我不会打断孩子的发言,即使说错了,也会等他说完后再帮助纠正,以增强孩子的兴趣和信心。 2、生活_惯的养成 我从每节课整理自己的文具、做好个人课桌周围的卫生入手,即使鼓励和表扬。我每次进教室总要先看地面,表扬保持干净的同学,提醒桌子周围有纸屑的同学把纸屑捡起来,渐渐地,他们养成了见纸屑就捡的_惯。教室自然显得干净清爽。 3、行为_惯的养成 我时常孩子们要互相帮助,见老师主

9、动问好等等。发现不好的行为_惯及时纠正。六、七岁的孩子常常由于好动、贪玩、自控能力差而屡犯错误,一旦发现,我总会耐心地,让他了解这样做的坏处,从而懂得该怎么做。教一年级让我感受最深的便是要先调整好心态。面对孩子反复出现的同一个错误,教师经常会有“恨铁不成钢”想法,继而造成简单训斥,盲目指责,甚至讽刺与挖苦。其实许多孩子内心并非想要犯错误。而是从小养成的_惯不好改。面对这种学生,必须给他时间, 帮助他制定改正计划,找同学帮助监督他。让他能够看到自己的进步,能够切实地感受到成功的希望在向自己招手。 二、加强班队建设,积极开展各项活动,对学生进行安全 1、建立健全了班队集体,通过学生民主选举,选出了

10、学生信得过的班干部,我放手让班干部开展工作,并定期对学生干部进行培训,所选班队干部工作认真负责,带领全班同学积极向上,通过一期的努力,各项工作都完成得有声有色,在学校举行的各项评比中,多次取得优异的成绩,形成了班风正、学风浓的良好风气。 2、加强对学生思想。由于学生年龄小,自觉性差,没有自我约束能力,思想波动大,行为_惯差,打架、说脏话现象时有发生,针对这种情况,我认真分析了学生现壮,与家长配合,加强了学生的思想工作。对个别学生进行了个别,对他们关心、爱护、帮助。通过努力,学生行为_惯有了很大改观,形成了良好的班风学风。 3、根据上级要求和我校实际,加强了学生安全,学生要遵守学校规定,做到上学、放学要遵守交通规则,注意行车安全,要校做到文明活动,不做有危险的活动,加强自我保护,做到安全第一。 4、认真完成学校布置的各项任务,认真做好教室、公共区卫生。在学校的学_、纪律、卫生、两操等评比中多次荣获流动红旗。 5、积极开展少先队活动,根据学校安排,组织学生开展了“文明礼貌”、“读好书”、“感悟幸福”等活动,学生在活动中受到了,同时也得到了锻炼,养成了懂礼貌,有爱心的良好品质。 以上是我本学期班队工作总结,虽然取得了一定的成绩,但也还存在不足之处,在今后的工作中,还须发扬优点,克服缺点,进一步加强业务学_,不断提高自己的工作能力,把班队工作做得更好。 班队工作总结

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!