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1、-语言：树叶信语言：树叶信活动目标：活动目标：1.理解故事容，感受小熊队熊妈妈浓浓的爱和思念。2.尝试画树叶信来表达自己的想法。活动准备：活动准备：1.教师自制一封画着画的信，故事中提及的树叶信。2.幼儿人手一片大树叶和一盒水彩笔。3.多媒体课件树叶信。活动过程：活动过程：一妈妈的信。1.出示图画信，大胆猜测信的容。1我妈妈在外国给我寄来的一封信，信上画了什么？一颗爱心，一件毛衣。妈妈想对我说什么呢？请你猜一猜。2.教师读信，让幼儿知道图画所表达的意思。3.小结：原来有的时候，图画可以代表我们想说的话和想做的事情。二出示树叶图片、设置悬念，激发幼儿对故事的兴趣1.有一条小河，她的身上飘着一片画
2、着图画的奇怪树叶，树叶上画着什么？画了一朵漂亮的小花小结：树叶上本来是没有图案的，我想这一朵漂亮的小花一定是谁画上去的。2.第二天，小河又发现了一片奇怪的树叶，这片叶子上画了一样我们吃饭时需要用到的东西，谁来猜猜树叶上可能画了什么？3.出示树叶画二画了一只小小的碗验证幼儿的猜测4.第三天，小河又看到了一片奇怪的树叶，树叶上画了一个圆，可能会是什么？是一得意的脸，你猜脸上画的会是什么表情？5.出示树叶画三画了一得意的笑脸验证幼儿的猜测小结：看到笑脸心情都变得好好，天天有笑脸的人肯定也让人特别想念6.这些图画是谁画的呢？我们一起去故事里找答案三猜测图画所表达的意思、理解故事容。1.到底是谁画的？小
3、熊小熊把这些画了画的树叶叫什么？2.小熊为什么要给妈妈画树叶信？3.幼儿问小熊在树叶上画小红花，是想告诉妈妈什么事？4.谁来猜猜小熊在树叶上画小小碗，是想告诉妈妈什么？鼓励幼儿大胆猜测，教师不做否认。5.那笑脸又是想告诉妈妈什么呢？教师小结：原来，当我们想念一个人的时候，可以用写信的方法去告诉他；如果不会写字，就可以用画画的方法，把想说的话画出来。四倾听故事最后局部，帮助幼儿理解容。1.第四天小熊的树叶信上画了什么？她想告诉妈妈什么？教师请幼儿完整讲述，与幼儿互动抱一抱。.z.-（五）完整欣赏故事。这真是一个温暖的故事，给想念的人写信真是一个不错的方法。六我写树叶信。1.请个别幼儿说说想对思念
4、的人说的话。你最思念谁？你想对他说什么？课后延伸：1.利用美工，沿轮廓线剪下“大树叶并在上面做华，表达自己想对思念的人说的话。2.请个别幼儿在集体面前讲述，请幼儿猜测个别图画的意思。区域活动：秋天的树区域活动：秋天的树活动目标：活动目标：1.引导幼儿观察操作材料、了解纸片、毛球、扭扭棒、手型纸的使用方法。2.通过折纸、粘贴等方法、大胆创作不同的树3.乐意共享自己的作品、评价别人的作品，体验做中乐。活动准备：活动准备：纸片、毛球、扭扭棒、手型纸、冰棒棍等活动过程：活动过程：一、出示手掌型纸，引发幼儿想象1.这是什么？你会把它变成什么？2.如果把它变成一棵树，你会怎么装饰它？二、出示主材料、讲解操作步骤1.教师引导幼儿观察了这颗树用了什么材料？看教师把它变成了一棵树，用了什么方法装饰？2.讲解操作步骤3.介绍辅助材料三、幼儿自主行活1.解域：有秩序地拿手；交流；听到整理音要上整理.z.-2.幼儿操作、教适指四、作品展示、1.欣幼儿完成的作品，表有步、有新的幼儿。2.域活.z.
中班语言树叶信教案
