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1、初中七年级体育人教版体育与健康新课标8水平四武术武术说教材说教材123有关武术的起源和发展的知识有关武术的起源和发展的知识 武术运动的作用武术运动的作用:（一）武术能有效地增进健康、增进体质（一）武术能有效地增进健康、增进体质 （二）武术具有攻防技击性（二）武术具有攻防技击性 （三）激发民族自豪感和崇尚武德的精神。（三）激发民族自豪感和崇尚武德的精神。武术内容武术内容:（一）拳术（二）器（三）对练（四）集体基本功（一）拳术（二）器（三）对练（四）集体基本功 说说学学情情1、七年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。2、七年级学生运动参与能力
2、、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。第一，能了解武术的起源、发展和练武的目的。第二，通过本课的学习，激发学生的爱国热情，对学习武术有浓厚的兴趣。第三，学生能知道和掌握一些武术的内容。重点：了解练武的真正目的。重点：了解练武的真正目的。难点：能记住武术内容的一些名称。难点：能记住武术内容的一些名称。学习目标及重难点学习目标及重难点 四、说教法学法四、说教法学法1、教法：根据教学内容的特点，结合体育与健康的教学、教法：根据教学内容的特点，结合体育与健康的教学新理念，采用情绪激励法和情境
3、教学法用示范法、镜面新理念，采用情绪激励法和情境教学法用示范法、镜面示范法示范法。2、学法：让学生主要采用、学法：让学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。组合作学习法。说教学过程说教学过程（一）了解武术的起源和发展 第一步：教师以武打片导入教材，揭示本课主要内容后引导学生。第二步：说一说自己了解的有关武术的起源和发展的内容，引导学生关注下一张幻灯片，从中找到答案。第三步：在学生充分交流、讨论的基础上，教师进行总结。对于这个内容的教学设计。说教学过程说教学过程（二）知道练武的目的 第一步：讲述什么是武术。让学生知道什么是武术运动。第二步：以举例说明的形式来告诉学生练武的其中一个目的是：能有效地增进健康、增强体质。第三步：将武术运动的本质特点，攻防技击性展现在学生面前。说教学过程说教学过程（三）记住武术的内容 第一步：讲分类第一步：讲分类 拳术拳术 器械器械 对练对练 集体基本功集体基本功第二步：介绍第二步：介绍 其特点其特点说教学过程说教学过程（四）课外延伸 展示将要学习的内容：展示将要学习的内容：欣赏学校武术练习者图片欣赏学校武术练习者图片
七年级体育武术
