2023年精选中班教案模板锦集7篇

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1、2023年精选中班教案模板锦集7篇 中班教案 篇1（770字）活动目标：1、引导幼儿学习用手指点画小蝌蚪的方法。2、引导幼儿初步学习水粉平涂的技能，3、培养幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。活动准备：1、自然角内提供小蝌蚪工幼儿观察，2、黑色、淡兰色水粉颜料、油画笔、抹布、图画纸。活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：春天来了，河里的冰都融化成了又清又凉的水，小朋友我们来用颜料画一条小河吧！2、幼儿用水粉平涂练习。引导幼儿观察操作卡片的画，在没有荷叶、水草、蝌蚪的空白处画上淡兰色的河水。提醒幼儿蘸了颜料的毛笔要舔一舔，按一个方向平涂，从纸的左端涂到右端，要涂满整张纸。（只能涂空白处）3

2、、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。教师出示自然角的蝌蚪：蓝蓝的小河水把许多小蝌蚪吸引来了，它们是什么颜色的？长得什么样子？它们在水中是怎么游泳的？引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细长长的尾巴，在水里向各个方向游动。4、教师示范讲解小蝌蚪的画法。用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。5、交代要求，幼儿作画，教师指导。教师指导幼儿注意点画的方法，画出朝不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心的操作。6、评价和欣赏幼儿作品。教育幼儿要爱护小蝌蚪。中班教案 篇2（1161字）活动目标1、学习比较高矮的正确方法，并能用三个或更多的物体比较高矮。2、能认

3、真地参与活动，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。3、发展目测力、判断力。4、乐于探索、交流与分享。活动准备1、我的数学P112、三个不同高度的帽子。3、一个大方块。活动过程1、玩比高矮的游戏。（1）、两个小朋友上台，引导幼儿观察。这是谁啊？我让她们都站在这平平的地面上。看看这两个小朋友谁比谁高？谁比谁矮？（2）、再请一个小朋友上台，引导幼儿比较。又来一个小朋友，我也让他站在这平平的的地面上，并站在这两个小朋友的中间，这里就有1、2、3三个小朋友。看看她比哪个小朋友高？比哪个小朋友矮？（原来她们是比过以后才能知道高矮）。（3）请一个小朋友站在一个大方块上，与其他两个小朋友比一比，现在谁高谁矮。（

4、4）请幼儿认真观察、思考：谁最高？谁最矮？为什么？想一想比高矮，怎样比最公平？2、再次尝试比高矮：将幼儿分成几个小组，每组四至五人，幼儿自己练习比高矮，并按高到矮（或矮到高）顺序排队。3、再请三个高矮不同的小朋友，戴着高矮不同的帽子，请其他的小朋友比一比，说一说哪顶帽子高，哪顶帽子矮，怎么比？（1）请小朋友将帽子摘下来，放在桌子上比一比。（2）与小朋友讨论比较高矮的方法：相比较的物体必须都放在同一个面上，也就是说都在桌面上或都在地面上，而且这些地方一定要是平的。4、做练习：我的数学P11，比一比谁戴的帽子高，谁的帽子矮。在高帽子上打勾，矮帽子上画小三角形。后讲评幼儿做练习的情况。5、小朋友们，

5、想不想让自己比别人高呀？那我们要怎么做呢？（鼓励小朋友，多吃饭菜、少吃零食，多运动，才长得高。）反思：本次活动的重点是通过三个活动环节，让幼儿感知物体的高矮，比较高矮；学会运用高高的、矮矮的、比较高、比较矮、最高、最矮等语词，并理解物体高或矮的相对关系；初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。小百科：高度首先是个物理空间的概念，作为物理空间概念的“高度”含意比较简单，是指从地面或基准面向上到某处的距离。中班教案 篇3（764字）活动课题：春游去活动目的：1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。活动准备：人物木偶一个。活动步骤：

6、1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。我是公园精灵。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌.我想请大家到公园去春游，大家想去吗？2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。1）大家准备到什么地方去春游呢？2）春游前我们应准备些什么？3）春游时应怎样乘车？4）游玩时应怎样和大家一起游戏？5）吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里？小结；春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗；游戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。3.1）小朋

7、友是怎样春游的？2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么？4.角色游戏春游去。幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩春游去的游戏，体验春游的愉快。活动建议1.该活动应在春游前开展。2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。中班教案 篇4（1664字）活动目标：1、教幼儿套球，提高幼儿的动手能力。2、练习投、掷、踢、滚的准确性和灵活性。3、锻炼幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。活动准备：球1个、若干筐纸圈、酒瓶盖若干、纸箱2个、脸盆2个、小红旗20面、金牌10个、鼓励奖牌若干。活动过程：1、导入：师： 今天的天气真好！我们一起到外面做游戏好吗？幼儿：好

8、！2、老师与幼儿一同做准备活动。师：游戏前，我们需要先伸展一下筋骨，做一做早操，今天天气真正好。（师生一起做早操）师：刚才小朋友们做操时很认真，老师对大家提出表扬（师：鼓掌）（幼儿情绪很高，面露微笑）2 出示球.师： 小朋友们玩过球吗？幼儿：玩过。师： 老师手里拿的球是幼儿园买来的，你玩过的球是怎么来的？幼儿：妈妈买的，爸爸买的.师： 今天我们要玩一种不用花钱买的球，你们知道是什么球吗？幼儿：不知道。（幼儿一片茫然，都用期待的目光看着老师）师： （面露神秘表情）请小朋友们闭上眼睛。拿出若干个纸球。一、二、三、睁开眼吧！幼儿：这是什么球？纸做的吗？师： 老师给这些纸球起了个好听的名字-套套球。因

9、为他们是用一个一个的纸圈套在一起做成的。小朋友们想玩套套球吗？幼儿：很想。师： 这需要大家自己动手做出一个套套球，愿意跟老师学做的把小手举起来。幼儿：纷纷举起自己的小手。（这时幼儿的兴趣被充分调动起来）3 教师示范做套套球，幼儿跟着老师学。（课堂气氛十分活跃）2、组织幼儿游戏。师： 大家做的套套球真漂亮啊！走，玩套套球喽！幼儿：一起跟随老师来到指定游戏场地。师： 现在，老师把大家分成2组，男孩一组，女孩一组。游戏前我们先做一个小小的热身运动-单脚跳。教师示范：幼儿兴高采烈地跟学。（教师及时给予孩子们肯定与鼓励，锻炼幼儿保持身体平衡的能力）第一个游戏-踢球入门。师讲解游戏规则：每组前方有一个纸箱

10、，哪一组最先把套套球单脚踢入纸箱内，为获胜组，可为本组夺得一面小红旗。（教师示范一次踢球入门）组织幼儿游戏时，老师注意观察幼儿单脚跳的动作，纠正不正确的姿势，游戏结束时评出获得小红旗最多的优胜组。第二个游戏-投篮大比拼。游戏规则：分成男、女两组。每组前面有一个脸盆，看哪组把套套球投入脸盆内的最多，为获胜组。两组游戏综合评比获小红旗最多的一组为金牌组，该组队员每人发金牌一枚。另一组得参与奖。3、教师小结。通过不同玩法，练习了幼儿的投掷，踢的准确性、灵活性；锻炼了幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。真是一物多玩儿，一物多用呢！4、集合幼儿整理游戏用品。（对幼儿渗透玩后整理玩具，物归原处的养成

11、教育）5、活动延伸。活动课后，自由结伴玩滚球。教育反思：好玩的套套球这节活动课，充分挖掘和利用了我村特有的自然资源，为幼儿健康教育活动的开展提供了必要条件。引导幼儿自由探索，主动掌握，跳、投掷、滚的动作技能。有趣的游戏不仅使幼儿感受到了快乐，更锻炼了幼儿强健的体质。一物多玩的游戏材料，使幼儿尝试了与众不同的游戏方法，培养了幼儿的想象力和创造力。中班教案 篇5（1645字）活动目标：1.幼儿正确点数10以内物品的数量，并能找出用来表示其数量的数字。2.幼儿发现物品的排列规律，并将数字110按从小到大的顺序排列。3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。4.激发幼儿参与教学活动的兴趣，体验数学活动

12、的好玩和有趣。活动重点：幼儿正确的进行点数、排序，并认识几种几何图形。活动难点：幼儿能准确的数出物品的数量，并快速的按物找数，按数取物。活动准备：教具：多媒体课件、图片（圆形、正方形、三角形，图形上面粘贴各种水果），挂图两张，数字卡片一套。音乐小司机学具：数字卡片幼儿人手一套。小玩具若干。活动过程：一、开始部分1.师幼问好。教师：小猫家盖了新房子，今天它邀请小朋友去做客，你们想去吗？2.幼儿手口一致唱数1-30。教师：现在我们来清点人数。（教师指幼儿，幼儿边拍手边数数）3.律动小司机教师：我们开着小汽车去吧。二、基本部分1.出示挂图，引导幼儿发现物品的排列规律。教师：小猫在门上挂上了漂亮的气球

13、。（1）看看气球有什么不一样？是怎么挂的？（大小、颜色）教师：在门口还摆上了漂亮的花。（2）花有什么不一样？是怎么摆的？（高矮、颜色）教师：这儿还有几盆没摆好，请小朋友帮助小猫摆好好吗？接下来该怎么摆？（叫个别幼儿摆）2.播放课件、出示图片，幼儿点数10以内物品的数量。小猫家的墙上还挂了许多画。（1）看看画有什么？数数有几个？可以用数字几来表示？（2）叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。（3）教师出示数字，验证幼儿的答案。3.教师出示数字卡，幼儿认数，并拿出相应数量的玩具。教师：小猫还准备了许多玩具要和小朋友玩，现在老师拿出数字卡片，小朋友看卡片上是3，就拿出3个玩具，看谁拿的又对又快。（1）教

14、师说，幼儿操作。（2）教师检查幼儿的操作情况，及时小结操作情况。4.出示图片，幼儿认识几何图形。教师：小猫准备了许多水果想请小朋友品尝，他把水果放在了几个不同形状的盘子了，看看这些盘子都是什么形状的？5.说一说、数一数、找一找。（1）三角形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。（2）圆形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。（3）正方形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。6.出示图片，巩固复习。教师：小猫家还来了几只小动物，看看是谁？他们也在玩游戏，看看玩的是什么？有几张牌？这些牌是怎么排列的？杯子里的饮料谁的最多？谁的最少？7.给数字排

15、队。教师：数字宝宝和小朋友玩游戏走乱了，让我们从左边开始，按照从小到大的顺数给他们排好队好吗？三、结束部分1.教师小结本节内容，提出希望。2.律动小司机。中班教案 篇6（1032字）设计思路：幼儿对于游乐场是再熟悉不过的了，在此基础上，对于将要上中班的幼儿来说，运用游乐场的数数，让幼儿能够感知数量，更能对数学活动感兴趣。设计这一类数学活动，关键在于教师的引领，以帮助幼儿了解数学活动的意义。因为是家长开放日活动，最后在让家长批改作业的同时，能更了解自己孩子在数学方面的表现。活动目标：1、感知5以内的数量，会独立完成任务。2、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。活动准备：1、教师材料，幼

16、儿数学材料第13页2、红笔、铅笔、橡皮若干3、小白兔图案4、轻音乐活动过程一、直接引题1、这些小朋友在游乐场里干什么？2、你在游乐场里看到了什么？二、数一数，布置任务1、请你数数这些玩具上都有几个小朋友在玩？请举手告诉我。2、刚才我接到小白兔给我们的任务，想请我们小一班的小朋友用数数点圆点的方法来完成作业。3、请小朋友再次数数，按照人数的少开始数，请个别幼儿示范在标记处画上相应数量的圆点。三、在音乐声中，幼儿作业1、我们教完了小白兔，现在老师也给你们准备了任务，请你们按照刚才的方法在本子下面的标记处画上相应数量的圆点。2、幼儿作业，带领幼儿打开数学第13页，教师观察指导。四、家长批改作业并与幼

17、儿交流。设计意图直接引题，为本次活动做好铺垫。举手回答数出的不同数量，让幼儿初步清楚所感知的数量。布置任务，让幼儿有目的性的进行活动。再次按人数的少开始数数，让幼儿巩固感知5以内的数量，来完成任务。在音乐声中愉快地完成各自的任务，达到自己解决问题的能力。家长批改作业，能让孩子们与家长有进一补的接触与交流，让家长肯定孩子的能力，并鼓励孩子。中班教案 篇7（1171字）设计意图丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。这次中班健康摘果子活动旨在培养幼儿的动作协调能力和灵活性，孩子们的兴趣很浓。活动目

18、标1、 增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。2、 两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。3、 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、 初步了解健康的小常识。5、 让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动重难点重点：能做到两人三足一致行走。难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。活动准备1、 绳子若干条。2、 障碍物、铃鼓。活动过程1、 暖身活动。教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。幼儿听口令做动作（学猴子摘桃子，小猴走路）充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。（1） 扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身

19、体。（2） 听口令做动作。（3） 队形操练。2、 练习本领：两人三足走。师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了，应该怎么走呢？（1） 幼儿讨论两人三足走的好办法。（2） 请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。（3） 教师按幼儿说出的方法试一试。（4） 教师总结出两人三足走的动作要领。（5） 幼儿两两组合，合作练习。3、结束活动：（1）教师小结：我们小朋友不怕困难都摘到了果子，都特别的开心，我们一起跳个舞吧。（2）幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。教学反思健康活动摘果子，活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。