【K12配套】最新苏教版语文必修四第3专题蝶恋花ppt课件3

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1、文本15 蝶恋花言情词言情词:是是婉约词婉约词的传统题材,的传统题材,也是婉约词的主要特点。也是婉约词的主要特点。它它以情动人,以情动人,道尽人间的道尽人间的悲欢悲欢离合,喜怒哀乐离合,喜怒哀乐。词牌来历词牌来历晏殊,北宋词人。晏殊,北宋词人。字同叔字同叔,抚州临川人。抚州临川人。七七岁能文,十四岁以神童岁能文,十四岁以神童召试,召试,景德中赐同进士景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。平章事兼枢密使。谥元谥元献献。其词擅长。其词擅长小令小令,多,多表现表现诗酒生活和悠闲情诗酒生活和悠闲情致致,语言婉丽语言婉丽,颇受南,颇

2、受南唐冯延巳的影响。唐冯延巳的影响。浣溪沙浣溪沙中中“无可奈何花落去,似无可奈何花落去,似曾相似燕归来曾相似燕归来”二句,传诵颇广。原有集,二句,传诵颇广。原有集,已散佚,仅存已散佚,仅存珠玉词珠玉词及清人所辑及清人所辑晏晏元献遗文元献遗文。又编有类书。又编有类书类要类要,今存,今存残本。残本。他一生富贵优游,所作多吟成于舞榭他一生富贵优游,所作多吟成于舞榭歌台、花前月下,大多是反映歌台、花前月下,大多是反映士大夫宴游士大夫宴游嘉会的生活嘉会的生活以及对以及对良时易逝、欢事无多良时易逝、欢事无多的的感慨。描写感慨。描写男女相思、离情别绪男女相思、离情别绪的作品,的作品,是晏殊词另一主要内容。是

3、晏殊词另一主要内容。笔调闲婉,理致笔调闲婉,理致深蕴,音律谐适,词语雅丽深蕴,音律谐适,词语雅丽,为当时词坛,为当时词坛耆宿。耆宿。1.1.紧扣意象紧扣意象2.2.体味语言体味语言 有感情色彩的词句、有象征意义的词有感情色彩的词句、有象征意义的词3.3.揣摩手法揣摩手法 抒情手段、表现手法等抒情手段、表现手法等4.4.深临意境,体会诗人情感深临意境,体会诗人情感 本词表现了本词表现了闺中女子闺中女子独自在独自在家,家,饱尝离别之饱尝离别之苦苦。在清秋来临。在清秋来临之际,登楼远眺,之际,登楼远眺,对远方飘泊的丈对远方飘泊的丈夫的夫的深切的思念深切的思念之情之情。古诗词中的古诗词中的明月明月苏轼

4、水调歌头:“转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆。”李白静夜思举头望明月,低头思故乡。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。晏几道晏几道临江仙临江仙:“落花落花,微雨燕双飞微雨燕双飞”李白李白双燕离双燕离诗:诗:“双燕复双燕,双燕复双燕,双飞双飞。”古诗词中的古诗词中的燕子燕子古诗词中的古诗词中的高楼高楼过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。肠断白苹洲。晚唐诗人温庭筠的晚唐诗人温庭筠的望江南望江南候馆梅残,溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远候馆梅残,溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。渐无穷,迢迢不断如

5、春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处寸寸柔肠,盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。是春山,行人更在春山外。踏莎行踏莎行 欧阳修欧阳修 起句描写了晓庭院中的景物:起句描写了晓庭院中的景物:菊花菊花笼罩着一层轻烟薄雾,看上去笼罩着一层轻烟薄雾,看上去似乎在脉脉含愁;似乎在脉脉含愁;兰花兰花上沾有露珠,看起来又像在默上沾有露珠,看起来又像在默默饮泣。默饮泣。兰和菊本就含有某种兰和菊本就含有某种象征象征色彩色彩(象征品格的幽洁),(象征品格的幽洁),这里用这里用“愁愁烟烟”、“泣露泣露“将它们将它们人格化人格化,将主将主观色彩移于客观景物,透露女主人公观色彩移于客观

6、景物,透露女主人公自己的哀愁。自己的哀愁。因此说,这些景物都染因此说,这些景物都染上了主观的色彩。上了主观的色彩。在充满哀愁、对节候特别敏感的在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里,那燕子似乎是因为不耐主人公眼里,那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕这里与其说是燕子的感觉,倒不如是写帘中人的感觉子的感觉,倒不如是写帘中人的感觉不只是在生理上感到初秋的轻寒,不只是在生理上感到初秋的轻寒,而且在而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。起的寒意。燕子的双飞,更燕子的双飞,更反衬反衬出主人公的出主人公的孤独。孤独。这两句表面上是只写客观景物

7、,这两句表面上是只写客观景物,实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃“一切景语皆情语一切景语皆情语”。这句在时间上由这句在时间上由“今晨今晨”回到回到“昨夜昨夜”。有两点变化。有两点变化。一一是点明了是点明了幽怨、哀愁幽怨、哀愁是因为是因为“离别离别”,二是二是“怨怨”由隐微转为强烈由隐微转为强烈怨恨月亮不解人意。怨恨月亮不解人意。明月本无知无情,它只顾光照朱户,明月本无知无情,它只顾光照朱户,原很自然;既如此,似乎不该怨恨它。但原很自然;既如此,似乎不该怨恨它。但却偏要怨。却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨,却正有力地表这种仿佛无理的埋怨,却正有力地表现了女主人公在现了女主人

8、公在离恨的煎熬中对月彻夜无离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。眠的情景及外界事物所引起的触动。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。这是这是思妇追述昨夜因相思而通宵不思妇追述昨夜因相思而通宵不寐的情形寐的情形。“离恨离恨”是此词的词眼是此词的词眼。“明月不谙明月不谙”,埋怨明月,是无奈,埋怨明月,是无奈,是自怨。是自怨。“谙谙”,人格化人格化的写法,月本的写法,月本无灵性,此处赋之以灵性,说月本来应无灵性,此处赋之以灵性,说月本来应该同情我的该同情我的“离恨离恨”之苦,可是她却没之苦,可是她却没有同情我。有同情我。“昨夜西风凋树昨夜西风凋树”,不仅是

9、,不仅是登楼登楼即目所见即目所见,而且包含有,而且包含有昨夜通宵不昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的想象寐卧听西风飘落树叶情景的想象。碧树因一夜西风而尽凋,足见碧树因一夜西风而尽凋,足见西风之劲肃杀,西风之劲肃杀,“凋凋”字正传出这字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故感受。故“凋凋”字字既写出了景,又既写出了景,又道出了情。道出了情。昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树 这里语带这里语带夸张夸张,极言西风摧残力之,极言西风摧残力之强。这是强。这是比喻比喻,用,用“西风凋碧树西风凋碧树”之烈,之烈,比喻相思对比喻相思对“我我”的煎熬和摧残之甚的煎熬和摧残之甚。这

10、句与上句亦有一定的这句与上句亦有一定的因果关系因果关系。由于高楼远望,不见所思,因而想到由于高楼远望,不见所思,因而想到音书寄远:音书寄远:“欲寄彩笺兼尺素,山长欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!水阔知何处!”两个分句一纵一收,将主人公两个分句一纵一收,将主人公音音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照现实对照起来写,更加突出了起来写,更加突出了“满目满目山河空念远山河空念远”的悲慨,词也就在这渺的悲慨,词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔山长水阔”与与“望尽天涯路望尽天涯路”照应照应,“知何处知何处”的感叹更增添了全词悠远辽阔的意

11、境的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。和令人思之不尽的情致。这这望望,并没有什么预定的目的,不,并没有什么预定的目的,不是得到什么消息说他可能今天会回来,是得到什么消息说他可能今天会回来,而仅仅是为了宽解一下相思的痛苦罢了。而仅仅是为了宽解一下相思的痛苦罢了。可是望无所得,反而使相思更加强烈。可是望无所得,反而使相思更加强烈。1 1、本词与晏殊的其它词作相、本词与晏殊的其它词作相比,它的上、下片之间,在境比,它的上、下片之间,在境界、风格上是稍有区别的。界、风格上是稍有区别的。上上片取境较狭,风格偏于柔婉;片取境较狭,风格偏于柔婉;下片却境界开阔,风格近乎悲下片却境界开阔,风格近乎悲壮。壮。2 2、词中,作者用了、词中,作者用了烘托与反衬烘托与反衬的的手法写女主人公内心的悲苦。前者手法写女主人公内心的悲苦。前者如如“槛菊愁烟兰泣露槛菊愁烟兰泣露”,是,是以悲景以悲景写愁写愁,与词中人物同病相怜。后者,与词中人物同病相怜。后者如如“燕子双飞燕子双飞”、“明月穿户明月穿户”,都都以乐景写悲以乐景写悲,以双燕、月光无情,以双燕、月光无情反衬女子有情。反衬女子有情。

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