“乡村首席”教师培训心得体会

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1、“乡村首席”教师培训心得体会9月16日-21日,有幸参加了 “乡村首席”教师培训。 为期五天的培训中有李校长的一线教师如何做课题王 教授的义务教育语文课程标准解读,张老师的小学 语文文本解读等都给我留下了深刻的印象,对我来说是 受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求,也是社会发 展的要求。首先,作为一名基层小学的老师,对于“课题研究” 这个词总感觉一知半解。每次想进行一次课题研究,却不 知从何下手。而李老师的这次讲座就像一场“及时雨”给 我们指明了方向。李老师结合自身多年的研究经验,深入 浅出地阐述了教育科研和课题的概念,并引用了大量实例, 与全场教师探讨了课题该如何形成,做课题的过程以及课

2、题研究中会出现的种种问题等。在如何开展课题实验研究、 如何实施研究方案中,也做了详细的解读。李老师激情洋 溢的讲解,深深地吸引着我们在场的每一位老师。其次,李老师渊博的知识让我佩服,让我更加明确作 为一名老师就要“活到老,学到老二记得一位教育家曾经 有过深刻的论述:“学生可能原谅教师的严厉、刻板甚至吹 毛求疵,但不能原谅他们不学无术;假如处处都可以看出 你的不通专业,那么,除了蔑视以外,你永远得不到什么。 你要给学生一杯水,自己就要有一桶水。无论在科学文化 知识上,还是思想道德方面都是如此。当前的学生思维开 阔,课外知识来源渠道众多,求知欲旺盛;家长的文化水 平和素质的快速提高;社会对知识的需

3、求转变等等。所有 这些都对教师提出了严峻的挑战。教师只有不断加强学习、 善于学习和终身学习,才能做到不误人子弟。否则,死守 着老观念,用陈旧的知识去教学生,这不仅是误人子弟, 更是拖课程改革的后腿。最后,要把课题研究和教育教学工作搞得有声有色是 离不开团队精神。在当今社会,教师个人的学识和水平都 是有限的,仅仅依靠教师个人的力量是远远不够的。优秀 的教师是学校的资源,教师整体素质的提升则是学校持续 发展的基础。因此,教师的团队精神就显得至关重要了, 这是因为:第一,在现代教育理论上有一个很著名的教育 思想一一整体大于各部分之和。第二,在团队之中,各个 成员之间可以形成优势互补,相互启发,相互激励,共同 提高。第三,团队获得的信息量是个人信息量的数倍甚至 是几十倍,而丰富的信息量对于教师在教育教学具有重要 意义。第四,在团队的协作中,每一个成员都学会了与人 相处。总之,教师以团队的方式进行教育教学和科研可以 极大促进教师整体水平的提高,同时在科研中达到教师思 想观念和人格精神的不断升华。

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