高中语文图文转换课件ppt

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1、第八讲 图文转换 新课标最新新课标最新考试大纲考试大纲虽并未把图文转换单独列为一个考点，虽并未把图文转换单独列为一个考点，但高考中往往把它作为一种命题形式。但高考中往往把它作为一种命题形式。从考查的具体形式与内容来看，需要考生具备以下知识储备及从考查的具体形式与内容来看，需要考生具备以下知识储备及能力素养：能力素养：(1)(1)分析图画、图案、图表等有关材料的内容，理解其蕴涵信息分析图画、图案、图表等有关材料的内容，理解其蕴涵信息的能力；的能力；(2)(2)辨析或挖掘某些隐含信息的能力；辨析或挖掘某些隐含信息的能力；(3)(3)对材料进行对材料进行综合性鉴赏评价或推断的能力；综合性鉴赏评价或推

2、断的能力；(4)(4)准确概括、描述图画、图案、准确概括、描述图画、图案、图表信息的能力。图表信息的能力。(1)(1)综合性强。图文转换涉及语言表达准确、生动、简明、连贯、综合性强。图文转换涉及语言表达准确、生动、简明、连贯、得体及修辞等诸多考点，综合了句式变换、仿写、续写、压缩得体及修辞等诸多考点，综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型。语段等多种题型。(2)(2)紧扣时代脉搏。所选用的材料大多来自报紧扣时代脉搏。所选用的材料大多来自报刊、网络中反映社会现象或生活现象的漫画、新闻图片、调查刊、网络中反映社会现象或生活现象的漫画、新闻图片、调查材料，以及国内外某些节日或社团活动所采用的

3、徽标，能紧扣材料，以及国内外某些节日或社团活动所采用的徽标，能紧扣生活或时代的脉搏。生活或时代的脉搏。近年新课标区域的试卷，涉及图文转换的频次较低，但根据高近年新课标区域的试卷，涉及图文转换的频次较低，但根据高考题型轮换考查的规律，也不排除对这种空缺几年的题型重新考题型轮换考查的规律，也不排除对这种空缺几年的题型重新考查的可能，因此备考时不可忽视。考查的可能，因此备考时不可忽视。一、图文转换的特点和要求一、图文转换的特点和要求 1.1.特点特点 有内涵有内涵 所给材料均蕴涵一定的信息，或揭示某种现所给材料均蕴涵一定的信息，或揭示某种现象，或表达某种寓意。象，或表达某种寓意。有规律有规律 所给材

4、料往往有特定的规律，由此可得出判所给材料往往有特定的规律，由此可得出判断。断。【特别提醒【特别提醒】做任何图文转换题，都要根据要求认真分析所给做任何图文转换题，都要根据要求认真分析所给图画图画(徽标、图表徽标、图表)，同时还要有主题，同时还要有主题(话题话题)意识，因为题目往意识，因为题目往往紧扣图画往紧扣图画(徽标、图表徽标、图表)的主旨或主要话题来设置。的主旨或主要话题来设置。2.2.要求要求 二、三种常见的题型二、三种常见的题型 1.“1.“图画图画文字文字”转换型转换型 示例：根据下列要求为漫画示例：根据下列要求为漫画“问题疫苗问题疫苗”写一段文字。写一段文字。要求：要求：简要说明漫画

5、主要内容；简要说明漫画主要内容；点明漫画寓意。点明漫画寓意。(60(608080字字)本题给出一幅漫画，要求说明该漫画的内容并揭示其寓意。本题给出一幅漫画，要求说明该漫画的内容并揭示其寓意。此题即为此题即为“图画图画文字文字”转换型试题，此类题型是高考中最为转换型试题，此类题型是高考中最为常见的考查方式。常见的考查方式。此外，近几年高考题还出现要求把电视图片或画面转换成此外，近几年高考题还出现要求把电视图片或画面转换成文字的试题，也应属于此类题型。文字的试题，也应属于此类题型。2.“2.“徽标徽标文字文字”转换型转换型 示例：示例：20182018年冬奥会申办国家之一的韩国日前揭晓其徽标。年冬

6、奥会申办国家之一的韩国日前揭晓其徽标。请你根据此图介绍其构成要素及寓意。请你根据此图介绍其构成要素及寓意。(1)(1)构成要素：构成要素：_ (2)(2)寓意：寓意：_ _ 本题给出的徽标是本题给出的徽标是20182018年冬奥会标识，要求运用准确的文年冬奥会标识，要求运用准确的文字介绍其构成要素和寓意。这类题称为字介绍其构成要素和寓意。这类题称为“徽标徽标文字文字”转换型转换型图文转换题。图文转换题。3.“3.“图表图表文字文字”转换型转换型 示例：阅读下表内容，完成后面的题目。示例：阅读下表内容，完成后面的题目。某网站对某网站对“国家法定节假日调整草案国家法定节假日调整草案”进行了民意调查

7、，进行了民意调查，结果如下：结果如下：国家法定节假日调整草案国家法定节假日调整草案 支持率支持率 法定节假日总天数由法定节假日总天数由1010天增加到天增加到1111天天 8888 调整五一假期并增加三个传统节日为法定假日调整五一假期并增加三个传统节日为法定假日6767保留国庆节和春节两个黄金周保留国庆节和春节两个黄金周8181将春节放假起始时间调整为除夕将春节放假起始时间调整为除夕8181将元旦、五一及三个新增法定假日与前后周末调整成连续将元旦、五一及三个新增法定假日与前后周末调整成连续三天的三天的“小长假小长假”7676全面推行职工带薪休假制度全面推行职工带薪休假制度9090 (1)(1)

8、与以往休假制度相比，此次节假日调整方案最突出的变与以往休假制度相比，此次节假日调整方案最突出的变化是什么化是什么?请简要概括。请简要概括。(2)(2)根据上表调查的结果，你得出的最重要的一条结论是什根据上表调查的结果，你得出的最重要的一条结论是什么么?本题给出一份调查表格，要求从表格中所列出的各个调查本题给出一份调查表格，要求从表格中所列出的各个调查条款的相关数字得出此次节假日调整方案最突出的变化以及调条款的相关数字得出此次节假日调整方案最突出的变化以及调查的结论。此种题型属于查的结论。此种题型属于“图表图表文字文字”转换型。转换型。一、一、(2011(2011浙江卷浙江卷)请看以下图文材料，

9、根据要求答题。请看以下图文材料，根据要求答题。(5(5分分)由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100100多万只大象因此失去了生命。多万只大象因此失去了生命。(1)(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过召力；不超过1515字。字。(2(2分分)(2)(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的

10、创意。(3(3分分)【解题点拨【解题点拨】由题干由题干“全球象牙贸易恣意蔓延，全球象牙贸易恣意蔓延，100100多万只大象多万只大象因此失去了生命因此失去了生命”可知，该公益广告的主旨是保护大象；由可知，该公益广告的主旨是保护大象；由“从这则公益广告的图文特点出发从这则公益广告的图文特点出发”可知，评价创意的依据是可知，评价创意的依据是图画以及上面文字的特点。图画以及上面文字的特点。解答此题要注意以下方面：解答此题要注意以下方面：1.1.分析材料，得出主旨。分析材料，得出主旨。(1)(1)分析画面内容及文字说明。从画面和文字来看，小象向分析画面内容及文字说明。从画面和文字来看，小象向大象妈妈炫

11、耀自己长牙了，但得到的只是大象妈妈的沉默大象妈妈炫耀自己长牙了，但得到的只是大象妈妈的沉默这种有悖常理的行为不能不引起人们思索，大象为什么不回答？这种有悖常理的行为不能不引起人们思索，大象为什么不回答？正如小象所问：正如小象所问：“你不替我高兴吗？你不替我高兴吗？”(2)(2)分析背景材料，进一步理解画面内涵。由分析背景材料，进一步理解画面内涵。由“全球象牙贸全球象牙贸易恣意蔓延，易恣意蔓延，100100多万只大象因此失去了生命多万只大象因此失去了生命”这一背景材料可这一背景材料可以推测出大象妈妈沉默的原因。以推测出大象妈妈沉默的原因。(3)(3)二者结合，推导主旨。小象长牙带给大象妈妈的不是

12、惊二者结合，推导主旨。小象长牙带给大象妈妈的不是惊喜而是担忧，贪婪的人类买卖象牙制品是大象妈妈沉默的根源。喜而是担忧，贪婪的人类买卖象牙制品是大象妈妈沉默的根源。因此因此“呼吁停止买卖象牙制品，保护大象呼吁停止买卖象牙制品，保护大象”是该公益广告的主是该公益广告的主旨。旨。2.2.赏析画面，评价创意。赏析画面，评价创意。(1)(1)图画特点。以大象母子的背影为构图的主体，启示人们图画特点。以大象母子的背影为构图的主体，启示人们思考它们的未来。思考它们的未来。(2)(2)文字特点。小象孩童般的语言不禁让读者产生情感的触文字特点。小象孩童般的语言不禁让读者产生情感的触动与联想，进而反思人类的行为。

13、动与联想，进而反思人类的行为。现场答案展示现场答案展示得失分分析得失分分析【阅卷手札【阅卷手札】(1)(1)保护大象保护大象,人人人有责。人有责。(2)(2)大象母子将大象母子将走向何方？前方走向何方？前方等待它们的将是等待它们的将是什么？画面启发什么？画面启发人们去思索这些人们去思索这些问题。问题。(1)(1)点明了保护大象的主旨，并向人们发出号召，点明了保护大象的主旨，并向人们发出号召，得得1 1分。忽视背景材料和画面中的文字，漏掉有分。忽视背景材料和画面中的文字，漏掉有关象牙买卖的内容，且对主旨的表述笼统，失关象牙买卖的内容，且对主旨的表述笼统，失1 1分。分。(2)(2)该答案点出大象

14、母子的背影给人们的启示，该答案点出大象母子的背影给人们的启示，得得1 1分。同样忽视了文字在整个画面中的意义，分。同样忽视了文字在整个画面中的意义，导致鉴赏评价不够全面，失导致鉴赏评价不够全面，失2 2分。分。实际得分：实际得分：2 2分。分。阅卷人点评：做阅卷人点评：做“图画图画-文字文字”转换题要认真分析题干材料以及画面转换题要认真分析题干材料以及画面内容，不可只抓住其中一点而忽略了关键的材料和画面信息，影响内容，不可只抓住其中一点而忽略了关键的材料和画面信息，影响对图画的透彻理解。对图画的透彻理解。满分答案：满分答案：(1)(1)购买就等于杀戮，对象牙制品说购买就等于杀戮，对象牙制品说“

15、不不”！(2)(2)人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。自己的行为。构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想的联想它们的未来将通向何方？它们的未来将通向何方？现场答案展示现场答案展示我的分析我的分析(1)(1)禁止买卖象牙的行为！禁止买卖象牙的行为！(2)(2)画面中小象的话以及大象的沉默能画面中小象的话以及大象的沉默能触动人类日益触动人类日益麻木的心灵，小象和妈妈的

16、背影引发人麻木的心灵，小象和妈妈的背影引发人们思索。们思索。我的点评：我的点评：【我来阅卷和点评【我来阅卷和点评】参考答案：参考答案：我的分析：我的分析：(1)(1)该公益广告词明确表达了不能买卖象该公益广告词明确表达了不能买卖象牙的主旨。可得牙的主旨。可得1 1分。措辞过于呆板，不够得体，号召力度不大。分。措辞过于呆板，不够得体，号召力度不大。失失1 1分。分。(2)(2)抓住了画面的两个显著特点，从构图和画面中语言抓住了画面的两个显著特点，从构图和画面中语言文字两个角度进行鉴赏评价。可得文字两个角度进行鉴赏评价。可得2 2分。分析不够具体，没有扣分。分析不够具体，没有扣住创意来分析。失住创

17、意来分析。失1 1分。实际得分分。实际得分3 3分。分。我的点评：解答图文转换题，除了认真分析所给材料和图画外，我的点评：解答图文转换题，除了认真分析所给材料和图画外，还要注意问题的角度，怎么问就怎么答，忽视了题干的要求，还要注意问题的角度，怎么问就怎么答，忽视了题干的要求，就会失不必要的分。就会失不必要的分。二、二、(2011(2011湖北卷湖北卷)分析下图，得出结论，并合理推断其原因。分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：要求：语言表达准确、简明；语言表达准确、简明；结论和原因均不超过结论和原因均不超过2525字。字。(4(4分分)【解题点拨【解题点拨】(1)(1)认真审题，明确要求

18、。解答本题首先要明确题认真审题，明确要求。解答本题首先要明确题干中关于答题角度和语言表达及字数方面的要求。由干中关于答题角度和语言表达及字数方面的要求。由“分析下分析下图，得出结论图，得出结论”可知结论的得出需要认真分析图表，从各项数可知结论的得出需要认真分析图表，从各项数据的变化中发现规律；由据的变化中发现规律；由“合理推断其原因合理推断其原因”可知原因的推断可知原因的推断必须立足于对图表信息准确而全面的分析；同时要注意必须立足于对图表信息准确而全面的分析；同时要注意2525字的字的字数限制。字数限制。(2)(2)分析图表，根据铁路开通前与开通后公路、铁路、分析图表，根据铁路开通前与开通后公

19、路、铁路、民航客运量的数据变化找出规律，进而得出结论。铁路开通前民航客运量的数据变化找出规律，进而得出结论。铁路开通前公路的客运量占据首位，而铁路开通后铁路的客运量占据了首公路的客运量占据首位，而铁路开通后铁路的客运量占据了首位。显然开通后的变化即结论。位。显然开通后的变化即结论。(3)(3)根据结论合理推导原因。要根据结论合理推导原因。要从铁路与公路、民航相比的优势上找原因。如，铁路与公路比从铁路与公路、民航相比的优势上找原因。如，铁路与公路比速度快，与民航比费用低等。速度快，与民航比费用低等。(4)(4)运用准确、简明的语言组织答运用准确、简明的语言组织答案，注意均不能超过案，注意均不能超

20、过2525字。字。现场答案展示现场答案展示得失分分析得失分分析 【阅卷手札【阅卷手札】(1)(1)公路客运量公路客运量下降，铁路客下降，铁路客运量跃居首位。运量跃居首位。(2)(2)铁路有着公铁路有着公路与民航没有路与民航没有的优势，如速的优势，如速度快、费用低。度快、费用低。(1)(1)得出正确的结论。得得出正确的结论。得1 1分。表意不太明确，分。表意不太明确，没有指出铁路客运量跃居首位是在铁路开通之没有指出铁路客运量跃居首位是在铁路开通之后，且语言不够简明。失后，且语言不够简明。失1 1分。分。(2)(2)从铁路与公路、民航相比的优势上推求原因，从铁路与公路、民航相比的优势上推求原因，思

21、路准确。可得思路准确。可得1 1分。表意不够准确，速度快，分。表意不够准确，速度快，只是与公路相比，而费用低只是与民航相比。只是与公路相比，而费用低只是与民航相比。失失1 1分。分。实际得分：实际得分：2 2分。分。阅卷人点评：该答案能从图表的数字变化中得出结论，从铁路的优势阅卷人点评：该答案能从图表的数字变化中得出结论，从铁路的优势上分析原因，其做题思路值得肯定，但审题仍过于马虎，没有注意表上分析原因，其做题思路值得肯定，但审题仍过于马虎，没有注意表达准确、简明的要求，匆忙下笔，表意不够严谨周密，因此而丢分。达准确、简明的要求，匆忙下笔，表意不够严谨周密，因此而丢分。请你组织答案请你组织答案

22、:(1)(1)结论：结论：_(2_(2分分)(2)(2)原因：原因：_(2_(2分分)满分答案：满分答案：(1)(1)(结论：结论：)铁路开通后，客运量超过公路、民航，铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。成为出行首选。(2)(2)(原因：原因：)铁路出行比公路速度快，比民航费用低。铁路出行比公路速度快，比民航费用低。一、认真审题，确定题型与要求一、认真审题，确定题型与要求 图文转换题命题形式多样，只有明确命题的类型与具体要图文转换题命题形式多样，只有明确命题的类型与具体要求，才能确定做题的思路与方向。求，才能确定做题的思路与方向。例如：仔细观察下面的画，结合原画附诗，叙述画面所表例

23、如：仔细观察下面的画，结合原画附诗，叙述画面所表现的事现的事(不超过不超过8080字字)，并写出此画的寓意，并写出此画的寓意(不超过不超过2424字字)。【解析【解析】解答本题首先要明白该题属于解答本题首先要明白该题属于“图画图画文字文字”转换型，转换型，而题干明确要求结合原画附诗叙述画面所表现的事，并且揭示而题干明确要求结合原画附诗叙述画面所表现的事，并且揭示寓意。因此附诗是解读画面内容和寓意的关键。寓意。因此附诗是解读画面内容和寓意的关键。参考答案：参考答案：(1)(1)墙根处的蚂蚁正排着长队搬家，一个孩子搬来很墙根处的蚂蚁正排着长队搬家，一个孩子搬来很多小凳连在一起架起多小凳连在一起架起

24、“长廊长廊”，使蚂蚁免遭被踩踏的厄运。一，使蚂蚁免遭被踩踏的厄运。一位长者走来，另一个孩子提醒他注意蚁群。位长者走来，另一个孩子提醒他注意蚁群。(2)(2)借小孩之口提醒人们爱护弱小生命，希望人们慈悲为怀。借小孩之口提醒人们爱护弱小生命，希望人们慈悲为怀。二、理清思路，据题型解答二、理清思路，据题型解答 1.“1.“图画图画文字文字”转换：三转换：三“看看”一一“联联”(1)(1)三三“看看”：看画面、看标题、看注释，明确画面的构成：看画面、看标题、看注释，明确画面的构成要素。要素。审读图画的过程就是对图画中的人、景、物等信息点认知审读图画的过程就是对图画中的人、景、物等信息点认知的过程，除审

25、读图画本身之外，图画的标题、画面中或画面外的过程，除审读图画本身之外，图画的标题、画面中或画面外的注释文字等都是解读画面的关键要素。的注释文字等都是解读画面的关键要素。(2)(2)一一“联联”：联系实际，展开联想，揭示画面的内涵。：联系实际，展开联想，揭示画面的内涵。例如：仔细观察下面这幅漫画，回答问题。例如：仔细观察下面这幅漫画，回答问题。用一句话概括其寓意。用一句话概括其寓意。这是一幅获奖漫画，请以评委会的名义为其拟写一段颁这是一幅获奖漫画，请以评委会的名义为其拟写一段颁奖词。要求整、散句式相结合，流畅连贯，不超过奖词。要求整、散句式相结合，流畅连贯，不超过8080字。字。【解析【解析】解

26、答此题，需要运用解答此题，需要运用“三三看看一一联联”的方的方法。要概括漫画的寓意，首先要法。要概括漫画的寓意，首先要“三看三看”：即要分析漫画的主：即要分析漫画的主要信息点。该漫画的主体是很多孩子要信息点。该漫画的主体是很多孩子(人人)被装在了一个笼子被装在了一个笼子(物物)里，而结合笼子底部的标签性的文字里，而结合笼子底部的标签性的文字“暑假兴趣班暑假兴趣班”(文字文字)可可知，对于孩子们来说，这些所谓的兴趣班就是牢笼。其次是一知，对于孩子们来说，这些所谓的兴趣班就是牢笼。其次是一“联联”：结合当今社会上这类教育现象可知，形形色色的兴趣：结合当今社会上这类教育现象可知，形形色色的兴趣班挤占

27、了孩子们的假期，扼杀了他们的天性。漫画的寓意就在班挤占了孩子们的假期，扼杀了他们的天性。漫画的寓意就在于对这类教育现象的讽刺与批评。对于第于对这类教育现象的讽刺与批评。对于第题要结合颁奖词的题要结合颁奖词的特点，从深刻寓意、艺术构思上解析，注意语言要整散结合，特点，从深刻寓意、艺术构思上解析，注意语言要整散结合，流畅连贯。流畅连贯。参考答案：参考答案：该漫画批评了社会上乱办兴趣班、挤占孩子该漫画批评了社会上乱办兴趣班、挤占孩子休息时间、扼杀孩子天性的现象。休息时间、扼杀孩子天性的现象。贴近社会热点，暴露教育死角。构思巧妙，触目惊心的贴近社会热点，暴露教育死角。构思巧妙，触目惊心的大鸟笼，幼弱疲

28、惫的孩子，构成鲜明的对比；极具讽刺意味的大鸟笼，幼弱疲惫的孩子，构成鲜明的对比；极具讽刺意味的标题，抨击了名为培养标题，抨击了名为培养“兴趣兴趣”，实为扼杀天性的教育现象。，实为扼杀天性的教育现象。【想一想【想一想】“漫画漫画文字文字”转换题在高考题中占一定的比重，转换题在高考题中占一定的比重，解答此类题，你还有什么具体技巧吗？解答此类题，你还有什么具体技巧吗？【拓展延伸【拓展延伸】解答解答“漫画漫画文字文字”转换题的技巧转换题的技巧 漫画类的题型，针对命题角度的不同，也应使用不同的应漫画类的题型，针对命题角度的不同，也应使用不同的应答技巧：答技巧：(1)(1)概括主题的方法。概括主题的方法。

29、概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题有标题的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。(2)(2)拟加标题的技巧。拟加标题的技巧。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺或颂扬标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺或颂扬对象的作用。对象的作用。拟加标题先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和漫画

30、的主题，拟加标题先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺或颂扬的主体或漫画的主题拟加标题。拟题可直然后围绕讽刺或颂扬的主体或漫画的主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。(3)(3)描述漫画的技巧。描述漫画的技巧。描述漫画一定要仔细观察画面上的人物的动作、表情、语描述漫画一定要仔细观察画面上的人物的动作、表情、语言等，适当补充连缀，按照一定的顺序描述，并解释画面的寓言等，适当补充连缀，按照一定的顺序描述，并解释画面的寓意，以拓展答案的内涵。意，以拓展答案的内涵。2.“2.“徽标徽标文字文字”转换：一

31、转换：一“抓抓”二二“联联”三三“析析”(1)(1)观察表象，抓住特征。观察表象，抓住特征。所谓特征，即事物区别于其他事物的标志。观察徽标的构所谓特征，即事物区别于其他事物的标志。观察徽标的构成要素，抓住其特征是挖掘其内涵的关键一步。成要素，抓住其特征是挖掘其内涵的关键一步。(2)(2)由此及彼，展开联想。由此及彼，展开联想。徽标常采用较抽象的图案来展示其独特的创意，因此需要徽标常采用较抽象的图案来展示其独特的创意，因此需要根据特征，展开联想，把抽象的徽标图案与其所属的活动组织根据特征，展开联想，把抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来。联系起来。(3)(3)分析寓意，文字表达。分析寓意，文

32、字表达。根据联想，从徽标的外形探求其内涵，从而组织出符合要根据联想，从徽标的外形探求其内涵，从而组织出符合要求的答案。求的答案。例如：例如：(2009(2009全国卷全国卷)下面是下面是“沈阳全民读书月沈阳全民读书月”活动活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过通顺，不超过6565个字。个字。【解析【解析】图文转换的关键是认真读图，展开丰富的想象，图文转换的关键是认真读图，展开丰富的想象，尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来，本题尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来，本题要扣住主题要扣住

33、主题“沈阳全民读书月沈阳全民读书月”(特别注意特别注意“沈阳沈阳”和和“读书读书”)和题干要求和题干要求“从构形角度说明标识的创意从构形角度说明标识的创意”。仔细看图，可以发现图示的要点内容：仔细看图，可以发现图示的要点内容：展开的书点明读展开的书点明读书月活动；书月活动；书页弧度和中间的圆点正好组成一只眼睛暗示读书页弧度和中间的圆点正好组成一只眼睛暗示读书；书；两本展开的书正好组成两本展开的书正好组成S S代表代表“沈沈”；中间的圆点也可中间的圆点也可象征象征“阳阳”字。把握好这些要素，再调整好顺序，用流畅、富字。把握好这些要素，再调整好顺序，用流畅、富有文采的语言表述出来，同时要把字数控制

34、在要求的范围之内。有文采的语言表述出来，同时要把字数控制在要求的范围之内。参考答案：参考答案：该标识以该标识以“书书”和和“沈阳沈阳”的首写拼音字母为的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交会处的设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交会处的眼睛，对眼睛，对“开卷有益开卷有益”作出微妙表达。作出微妙表达。3.“3.“图表图表文字文字”转换：兼顾要素，重视变化转换：兼顾要素，重视变化 (1)(1)兼顾图表中的各个要素。兼顾图表中的各个要素。“图表图表文字文字”转换的关键是转换的关键是读懂图表，而读懂图表的关键是兼顾图表各个要素读懂图表，而读懂图表的关键是兼顾图表各

35、个要素(比较对象、比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。(2)(2)在兼顾各要素的基础上重视表中数据的变化以及它们之在兼顾各要素的基础上重视表中数据的变化以及它们之间的关系。间的关系。数据的变化或数据之间的关系常常说明了某个问题，这往数据的变化或数据之间的关系常常说明了某个问题，这往往正是这个材料的重要之处，是观点的源头，尤其要重视数据往正是这个材料的重要之处，是观点的源头，尤其要重视数据相差较大的比较项。相差较大的比较项。例如：下面是国家有关部门对中国职业经理人收入及生存例如：下面是国家有关部门对中国职业经理人收入及生存状况的调查表，请认真阅读

36、后按要求完成后面的问题。状况的调查表，请认真阅读后按要求完成后面的问题。城市城市 月收入月收入(元元)收入不满意度收入不满意度 发展空间满意度发展空间满意度流动率流动率北京北京70227022737339.41%39.41%54.41%54.41%24.80%24.80%上海上海73437343515117.00%17.00%65.53%65.53%9.30%9.30%深圳深圳761276129 99.40%9.40%65.62%65.62%4.60%4.60%广州广州71117111111114.00%14.00%62.27%62.27%26.50%26.50%请对四个城市职业经理人的收入状

37、况与发展空间满意度、请对四个城市职业经理人的收入状况与发展空间满意度、流动率的关系作简要分析。流动率的关系作简要分析。【解析【解析】本题属于本题属于“图表图表文字文字”转换型。也许所有考生转换型。也许所有考生都能看懂题干图表中的数字所包含的意思，但要转化成文字来都能看懂题干图表中的数字所包含的意思，但要转化成文字来表达，则需要把表格中的数字之间的关系理清楚。如上表，月表达，则需要把表格中的数字之间的关系理清楚。如上表，月收入最高的深圳也是发展空间满意度最高、流动率最低的地方。收入最高的深圳也是发展空间满意度最高、流动率最低的地方。月收入最低的北京也是发展空间满意度最低的地方，其流动率月收入最低

38、的北京也是发展空间满意度最低的地方，其流动率也较高。由此，可以看出这几个要素之间的关系和规律。也较高。由此，可以看出这几个要素之间的关系和规律。参考答案：参考答案：收入的高低与发展空间的满意度成正比；收入收入的高低与发展空间的满意度成正比；收入高低与流动率大体成反比。高低与流动率大体成反比。在考场时间较紧张的情况下，同学们可以从以下三个方面在考场时间较紧张的情况下，同学们可以从以下三个方面迅速入题：迅速入题：1.1.找信息找信息 不论是何种图文转换题型，读懂图不论是何种图文转换题型，读懂图(图画、徽标、图表图画、徽标、图表)是是首要的，而各种图的突出信息往往是解读图的关键。这些信息首要的，而各

39、种图的突出信息往往是解读图的关键。这些信息有的是图画的突出部分，有的是文字，有的是数据。有的是图画的突出部分，有的是文字，有的是数据。2.2.抓细节抓细节 抓住图画、徽标细节或构图特征，往往就能抓住解读其内抓住图画、徽标细节或构图特征，往往就能抓住解读其内涵的关键。涵的关键。3.3.重关系重关系(变化变化)图表类试题，要分析各项数据的关系或变化，进而明确图图表类试题，要分析各项数据的关系或变化，进而明确图表要表达的要点。表要表达的要点。一、高考题组一、高考题组1.(20111.(2011山东卷山东卷)用简明的语言概括下表所包含的主要信息，用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中

40、不得出现具体数字。填在方格中。表述中不得出现具体数字。网络语言发展前景调查表网络语言发展前景调查表 发展前景发展前景人数人数百分比百分比 部分网络语言会进入汉语词典部分网络语言会进入汉语词典33633626.7 26.7 网络语言会代替传统语言网络语言会代替传统语言84846.76.7网络语言经过规范，会进入日常生活网络语言经过规范，会进入日常生活81881864.964.9网络语言最终会消亡网络语言最终会消亡22221.71.7(摘自摘自中国语言生活状况报告中国语言生活状况报告20092009)从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向

41、消亡外，亡外，_(_(不不超过超过3030个字个字)，_(不超过不超过3030个字个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。逐渐取代传统的语言。综上所述，被调查者对网络语言的态度：综上所述，被调查者对网络语言的态度：_(_(不超过不超过3030个字个字)。【解析【解析】本题考查图文转换能力，重点是归纳概括能力。解答本题考查图文转换能力，重点是归纳概括能力。解答时要准确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的时要准确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。本题表格下的概括归纳部分已给出了两种极端情况东西。本题表格下

42、的概括归纳部分已给出了两种极端情况“极少数人极少数人”和和“小部分人小部分人”的观点，言外之意让考生分析概的观点，言外之意让考生分析概括出括出“部分人部分人”和和“绝大部分人绝大部分人”的观点。由表格的数据可以的观点。由表格的数据可以发现，发现，“部分人部分人”认为部分网络语言会进入汉语词典，认为部分网络语言会进入汉语词典，“绝大绝大部分人部分人”认为网络语言经过规范，会进入日常生活。无论是认为网络语言经过规范，会进入日常生活。无论是“进入汉语词典进入汉语词典”还是还是“进入日常生活进入日常生活”都强调了网络语言的都强调了网络语言的健康的前景。从健康的前景。从“甚至甚至”一词可以看出应先说一词

43、可以看出应先说“进入日常生活进入日常生活”这种情况，再说这种情况，再说“进入汉语词典进入汉语词典”这种情况。最后作出的结论，这种情况。最后作出的结论，应是根据各类人的比例数据概括出人们对网络语言发展前景的应是根据各类人的比例数据概括出人们对网络语言发展前景的态度。态度。参考答案：参考答案：(1)(1)大部分大部分(或或“半数以上的半数以上的”)人认为，网络语言会人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活。经过规范，进入日常生活。(2)(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。(3)(3)是比较宽容的是比较宽容的(或或“接受接受”“”“认可认可”)，同时期待

44、对网络语言，同时期待对网络语言做进一步规范。做进一步规范。2.(20112.(2011天津卷天津卷)根据以下材料，按要求作答。根据以下材料，按要求作答。20122012年年9 9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国有来自全国3131个省、市、自治区及港澳地区的个省、市、自治区及港澳地区的7 0007 000余名运动员、余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。右面是此次大运会的吉祥物教练员、裁判员参与盛会。右面是此次大运会的吉祥物“津津津津”。(1)(1)请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉

45、祥物“津津津津”。要求描述其形象，并说明寓意。要求描述其形象，并说明寓意。答：答：_(2)(2)请为第九届全国大学生运动会请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。拟一条宣传语。答：答：_【解析【解析】本题考查图文转换和语言简明、得体、生动的能力。本题考查图文转换和语言简明、得体、生动的能力。第第(1)(1)问，描述形象要全面、准确，语言得体，不能有所忽略；问，描述形象要全面、准确，语言得体，不能有所忽略；分析寓意，要和活动的主题联系起来，从阳光、快乐、欢迎、分析寓意，要和活动的主题联系起来，从阳光、快乐、欢迎、运动等方面说明寓意，揭示活动的意义。第运动等方面说明寓意，揭示活动的意义。第(2)(

46、2)问，拟宣传语，问，拟宣传语，要注意语言得体和鲜明，能够凸显活动的主题。要注意语言得体和鲜明，能够凸显活动的主题。参考答案：参考答案：(1)(1)吉祥物取名为吉祥物取名为“快乐阳光快乐阳光津津津津”，寓意阳光、，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也象征着青春和希快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也象征着青春和希望，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合。寓意中国当代望，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合。寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。与自然和谐

47、相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津津津”张开张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。满成功。(2)(2)昨日的期待，成就今天的大运！昨日的期待，成就今天的大运！大运的成功，天津的希望！大运的成功，天津的希望！超越自我，实现梦想！超越自我，实现梦想！(任选一条即可任选一条即可)3.(20113.(2011重庆卷重庆卷)下列图表是对汉字下列图表是对汉字“书写书写”现状的调查。请现状的调查。请仔细阅读，完成后面

48、的题目。仔细阅读，完成后面的题目。(1)(1)从图中汉字从图中汉字“书写书写”的现状可以得出怎样的结论？的现状可以得出怎样的结论？(要求：要求：不出现数字，字数不出现数字，字数10102020字字)答：答：_(2)(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在要求：字数分别在10102020字字)社会：社会：_学校：学校：_【解析【解析】分析两个饼图，可分别得出分析两个饼图，可分别得出“写字机会少写字机会少”“”“提笔忘提笔忘字多字多”的结论，综合两个结论，得出的结论，综合两个结论，得出“书写能力堪忧书写能力堪忧”的

49、推断。的推断。第第(2)(2)小题要求从社会和学校角度寻找原因，社会的原因有电脑小题要求从社会和学校角度寻找原因，社会的原因有电脑使用多，书写少，人们对书写不重视，没有形成氛围等；学校使用多，书写少，人们对书写不重视，没有形成氛围等；学校的原因有重视程度不够，缺少对学生书写的严格要求，缺少专的原因有重视程度不够，缺少对学生书写的严格要求，缺少专门书写课程等。门书写课程等。参考答案：参考答案：(1)(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。(2)(2)电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视。

50、重视。缺少重视书写的浓厚氛围，教师对书写要求低，学生缺少重视书写的浓厚氛围，教师对书写要求低，学生得过且过。得过且过。4.(20104.(2010江西卷江西卷)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超不超过过6565个字个字)答：答：_【解析【解析】本题考查图文转换的能力。这幅漫画由头像、五环标本题考查图文转换的能力。这幅漫画由头像、五环标志和文字说明组成。文字志和文字说明组成。文字“萨马兰奇萨马兰奇”这个信息非常关键，它这个信息非常关键，它引导我们看透这幅漫画的寓意。但答题前必须对该人物有所了引导我们看透这幅漫画的寓意。但答题前必须对该人物有所了解。萨马兰奇

51、，国际奥委会终身名誉主席。他曾担任国际奥林解。萨马兰奇，国际奥委会终身名誉主席。他曾担任国际奥林匹克委员会主席长达匹克委员会主席长达2121年，任内成功推动奥运会商业化，让国年，任内成功推动奥运会商业化，让国际奥委会脱离财政危机。有了这些背景知识，就能很轻易地感际奥委会脱离财政危机。有了这些背景知识，就能很轻易地感悟出漫画中的五环标志与萨马兰奇头像连在一起的意义。据此，悟出漫画中的五环标志与萨马兰奇头像连在一起的意义。据此，就能整理出恰当的答案来。就能整理出恰当的答案来。参考答案：参考答案：内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马

52、兰奇的眼镜。五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体。(或：萨马兰奇透过奥运看世界。或：萨马兰奇透过奥运看世界。)【特别提醒【特别提醒】漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。命题也就标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。命题也就常从概括寓意、拟加标题、描述画面等几个角度入手。因此，常从概括寓意、拟加标题、描述画面等几个角度入手。因此，动笔前一定要审读画面，全面把握画面的组成内容，然后细致动笔前一定要审读画面，全面把握画面的组成内容，然后细

53、致分析作答。分析作答。二、新课标地区模拟题组二、新课标地区模拟题组 5 5(2012(2012长春模拟长春模拟)请简要描述第七届全国城市运动会的会徽请简要描述第七届全国城市运动会的会徽含义及寓意含义及寓意(200(200字左右字左右)。【注】对色彩的说明，三段线条从下到上依次为绿、黄、红；【注】对色彩的说明，三段线条从下到上依次为绿、黄、红；飞鸽也是这三色的。飞鸽也是这三色的。答：答：_答案答案:会徽的含义是运动、力量、激情。由既似运动场跑道，又会徽的含义是运动、力量、激情。由既似运动场跑道，又像吉祥的彩虹勾勒出的数字像吉祥的彩虹勾勒出的数字“7”7”，生动表达了第七届城市运动，生动表达了第七

54、届城市运动会的深刻内涵：彩虹横跨，放飞和平，喜迎八方来宾，友谊和会的深刻内涵：彩虹横跨，放飞和平，喜迎八方来宾，友谊和希望在这里相聚，鲜花锦簇，神采飞扬，展示出体育竞技的搏希望在这里相聚，鲜花锦簇，神采飞扬，展示出体育竞技的搏击与魅力；以绿、黄、红三色渲染，彰显出南昌这座充满希望击与魅力；以绿、黄、红三色渲染，彰显出南昌这座充满希望的革命历史名城悠久的历史和深厚的文化底蕴。飞鸽将带着南的革命历史名城悠久的历史和深厚的文化底蕴。飞鸽将带着南昌的蓬勃发展和第七届城市运动会热烈、欢庆、祥和、团结、昌的蓬勃发展和第七届城市运动会热烈、欢庆、祥和、团结、圆满的信息飞向全国，飞向世界，飞向千家万户。圆满的

55、信息飞向全国，飞向世界，飞向千家万户。6 6(2012(2012哈尔滨模拟哈尔滨模拟)仔细阅读下面的漫画和相关文字，按要仔细阅读下面的漫画和相关文字，按要求做题。求做题。据据长江日报长江日报报道，报道，20112011年年1 1月月2323日、日、2424日两天，同济大日两天，同济大学、华东师大等六所上海高校自主招生测试密集举行，考生人学、华东师大等六所上海高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万。其中数逾万。其中4 4所高校要么是理科生不考语文，要么是全部考生所高校要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科。这一只考数学和英语两科。这一“学科歧视学科歧视”现象引起众多考生、现象引起

56、众多考生、教师、家长的关注。教师、家长的关注。80808 8的人确认我们存在汉语应用能力危的人确认我们存在汉语应用能力危机，机，71711 1的受访者建议将语文课列为大学必修课。的受访者建议将语文课列为大学必修课。(1)(1)为该漫画拟一个题目：为该漫画拟一个题目：(6(6个字以内个字以内)(2)(2)你对漫画内容或有关报道有什么看法？写一则短评。你对漫画内容或有关报道有什么看法？写一则短评。(50(50字字左右左右)答：答：_【解析【解析】本题考查图文转换能力，属于本题考查图文转换能力，属于“漫画漫画文字文字”转换型。转换型。漫画的题目有暗示漫画的寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标漫画的题目有

57、暗示漫画的寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加题目。第体或主题拟加题目。第(2)(2)问属于点评类题目，对于漫画中讽刺问属于点评类题目，对于漫画中讽刺的现象和报道中的观点发表看法，注意要态度鲜明，言之成理。的现象和报道中的观点发表看法，注意要态度鲜明，言之成理。参考答案参考答案:(1)(1)示例：瘸腿综合症示例：瘸腿综合症 语文偏瘫症语文偏瘫症 畸形发育畸形发育 学科歧视学科歧视 歧视母语歧视母语 汉语的危机汉语的危机 救救语文救救语文 捍卫语捍卫语文文(2)(2)示例一：示例一

58、：漫画讽刺了漫画讽刺了“学科歧视学科歧视”的现象，长期下去将导的现象，长期下去将导致学生语文素养和人文素质下降，对传承中华民族的优秀文明致学生语文素养和人文素质下降，对传承中华民族的优秀文明也会产生负面影响，所以必须捍卫语文。也会产生负面影响，所以必须捍卫语文。示例二：示例二：报道真实反映高校普遍存在报道真实反映高校普遍存在“学科歧视学科歧视”现象，这样现象，这样势必造成汉语应用能力危机，民族文化和人文素养的缺失，因势必造成汉语应用能力危机，民族文化和人文素养的缺失，因此必须拯救语文。此必须拯救语文。7.(20127.(2012平顶山模拟平顶山模拟)仔细阅读下面的一幅漫画，然后回答问仔细阅读下

59、面的一幅漫画，然后回答问题。题。(1)(1)请描述漫画的画面内容，请描述漫画的画面内容，100100字以内。字以内。答：答：_(2)(2)结合漫画内容，联系生活实际，多角度地谈谈你读漫画后的结合漫画内容，联系生活实际，多角度地谈谈你读漫画后的感受或得到的启示。感受或得到的启示。答：答：_答案答案:(1)(1)画面左边大大的电脑显示屏里盘踞着一张蜘蛛网，一画面左边大大的电脑显示屏里盘踞着一张蜘蛛网，一个凶恶的骷髅头从中探出，瞪圆了眼睛，吐着长长的舌头，散个凶恶的骷髅头从中探出，瞪圆了眼睛，吐着长长的舌头，散布着各种网络谣言。有两个人站在右下角的键盘上，目瞪口呆，布着各种网络谣言。有两个人站在右下

60、角的键盘上，目瞪口呆，不知所措。不知所措。(2)(2)网络上编造和传播的谣言污染网络环境，败坏社会风气，网络上编造和传播的谣言污染网络环境，败坏社会风气，扰乱社会秩序。扰乱社会秩序。互联网企业和网站要加强信息发布管理，不给谣言提供传播互联网企业和网站要加强信息发布管理，不给谣言提供传播途径。途径。政府部门要制定相应的法律法规，发挥制约和监督作用。政府部门要制定相应的法律法规，发挥制约和监督作用。个人要文明上网，诚信上网，不制造和传播谣言，并积极举个人要文明上网，诚信上网，不制造和传播谣言，并积极举报虚假信息，铲除谣言。报虚假信息，铲除谣言。【方法技巧【方法技巧】“漫画漫画文字文字”转换题转换题

61、“四审四审”法法 (1)(1)要审漫画中的各个事物，重点把握各个事物的表面特征要审漫画中的各个事物，重点把握各个事物的表面特征和人物的神态形象。漫画中的事物是构成漫画的主体，是表达和人物的神态形象。漫画中的事物是构成漫画的主体，是表达漫画意图的载体，所以漫画中各事物的表面特征和人物的神态漫画意图的载体，所以漫画中各事物的表面特征和人物的神态形象直接反映作者或褒或贬、或扬或抑、或真善美或假恶丑的形象直接反映作者或褒或贬、或扬或抑、或真善美或假恶丑的创作意图，也折射着试题所要考查的知识、能力和觉悟。创作意图，也折射着试题所要考查的知识、能力和觉悟。(2)(2)要审漫画中各个事物之间的相互联系。通过

62、审联系了解要审漫画中各个事物之间的相互联系。通过审联系了解漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势，漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势，以便从其相互联系的具体情境中把握漫画的中心思想和真实意以便从其相互联系的具体情境中把握漫画的中心思想和真实意图。图。(3)(3)要审漫画中的文字。漫画中的文字是漫画的点睛之笔，要审漫画中的文字。漫画中的文字是漫画的点睛之笔，是准确理解漫画的窗口、眼睛、关键点和切入点。漫画中的文是准确理解漫画的窗口、眼睛、关键点和切入点。漫画中的文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化

63、的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化和别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化和揭示。因此，对漫画中的文字绝不能忽视。揭示。因此，对漫画中的文字绝不能忽视。(4)(4)要把漫画中的事物、事物间的联系、漫画中的文字联系要把漫画中的事物、事物间的联系、漫画中的文字联系起来，进行综合审读，以便从整体上把握漫画的中心和意图。起来，进行综合审读，以便从整体上把握漫画的中心和意图。8 8(2012(2012洛阳模拟洛阳模拟)仔细观察下面这幅漫画，然后回答问题。仔细观察下面这幅漫画，然后回答问题。(1)(1)为这幅漫画拟一则标题。为这幅漫画拟一则标题。(不能拟为不能拟为

64、“无题无题”)答：答：_(2)(2)简要说明这幅漫画的寓意。简要说明这幅漫画的寓意。答：答：_参考答案：参考答案：(1)(1)反哺反哺 (2)(2)讽刺了某些医务工作者缺乏医德，与讽刺了某些医务工作者缺乏医德，与药厂串通一气，蒙骗患者，专开高价药以赚取回扣的丑恶行径。药厂串通一气，蒙骗患者，专开高价药以赚取回扣的丑恶行径。9 9(2011(2011咸阳模拟咸阳模拟)阅读下面的材料，分析调查数据并归纳两阅读下面的材料，分析调查数据并归纳两个结论。要求语言表达准确、简明。个结论。要求语言表达准确、简明。某大学就业研究所就一线和二线城市的就业问题做了调查，某大学就业研究所就一线和二线城市的就业问题做

65、了调查，结果如下：结果如下：项目项目劳动力需求比例劳动力需求比例求职总人数求职总人数就业竞争指数就业竞争指数 20102010年年一线城市与二线一线城市与二线城市比例为城市比例为1.381 1.381 一线城市为一线城市为3 5933 593万万二线城市为二线城市为3 2903 290万万一线城市为一线城市为0.990.99二线城市为二线城市为0.90 0.90 20112011年年一线城市与二线一线城市与二线城市比例为城市比例为0.991 0.991 劳动力需求比例的调查数据表明：劳动力需求比例的调查数据表明：_综合数据表明：综合数据表明：_【解析【解析】本题考查图表与文字之间的转换能力。题

66、干要求十分本题考查图表与文字之间的转换能力。题干要求十分明确，第一问要求分析劳动力需求比例的调查数据得出结论，明确，第一问要求分析劳动力需求比例的调查数据得出结论，第二问要求综合表中的数据得出结论。分析劳动力需求比例一第二问要求综合表中的数据得出结论。分析劳动力需求比例一栏可知栏可知20112011年一线城市与二线城市的劳动力需求比例发生了变年一线城市与二线城市的劳动力需求比例发生了变化，抓住该变化即可得出结论。综合整个图表来看主要是一线化，抓住该变化即可得出结论。综合整个图表来看主要是一线城市与二线城市就业人数和竞争指数不同，该不同反映了竞争城市与二线城市就业人数和竞争指数不同，该不同反映了竞争的压力不同或就业的环境不同。从此角度切入分析即可得出第的压力不同或就业的环境不同。从此角度切入分析即可得出第二条结论。注意语言表达的准确、简明。二条结论。注意语言表达的准确、简明。答案答案:2011 2011年二线城市的劳动力需求已经超过了一线城市。年二线城市的劳动力需求已经超过了一线城市。相比于一线城市，二线城市的就业环境总体上要好于一线城相比于一线城市，二线城市的就业环境总体上要好于一线城