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1、1111、唯一的听众、唯一的听众词语积累词语积累课文分段课文分段课文分析课文分析课后练习课后练习一位耳聋的老人一位耳聋的老人听朗读听朗读神圣神圣 沮丧沮丧 隆重隆重 庄重庄重 仪式仪式悠悠悠悠 和谐和谐 抱歉抱歉 溜走溜走 介意介意荒唐荒唐 声望声望 教授教授 追问追问 割舍割舍蹑手蹑脚蹑手蹑脚 又酸又痛又酸又痛 尽心尽力尽心尽力神圣神圣隆重隆重庄重庄重和谐和谐幽静幽静介意介意羞愧羞愧首席首席割舍割舍声望声望近义词近义词圣洁圣洁盛大盛大郑重郑重协和协和僻静僻静在意在意惭愧惭愧第一第一丢掉丢掉名望名望返回返回第一段：（第第一段：（第1自然段）自然段）父亲和妹妹说父亲和妹妹说“我我”在音乐方面是个
2、白痴，使在音乐方面是个白痴，使“我我”十分沮丧，不敢在家中练琴。十分沮丧，不敢在家中练琴。第二段：（第二段：（27自然段）自然段）“我我”在林中练琴时，受到一位自称耳聋的老在林中练琴时，受到一位自称耳聋的老妇人的鼓励，找回了自信，又回到家中练琴。妇人的鼓励，找回了自信，又回到家中练琴。第三段：第三段：（810自然段）自然段）“我我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。后来拉小提琴成了心灵受到震撼。后来拉小提琴成了“我我”无法割无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的老人。老人。返回返回 4、为什么说
3、老人的眼神平静地望着我，像、为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深深深”的潭水？你体会到了什么？的潭水？你体会到了什么？1、课文主要讲的什么内容？、课文主要讲的什么内容？2、“我我”在学习拉琴的过程中，心里和行动发在学习拉琴的过程中，心里和行动发生了哪些变化？为什么？生了哪些变化？为什么？3、你认为、你认为“我我”的进步与这位耳聋的老人有关系的进步与这位耳聋的老人有关系吗？为什么？吗？为什么？5、仔细品味老人说的话，回答问题。、仔细品味老人说的话，回答问题。读课文，思考：读课文，思考：本文记叙了本文记叙了“我我”在一位在一位音乐教授真诚无私的帮助下，音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉
4、小提琴，到由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了的美德，表达了“我我”对德高对德高望重的老教授的敬佩、感激之望重的老教授的敬佩、感激之情。情。返回返回心理和行动心理和行动沮丧沮丧又沮丧起来又沮丧起来脸顿时烧起来脸顿时烧起来羞愧、同时又羞愧、同时又有了几分兴奋有了几分兴奋每天清晨面对一位每天清晨面对一位耳聋的老人尽心尽耳聋的老人尽心尽力的演奏力的演奏拉小提琴成了无法拉小提琴成了无法割舍的爱好割舍的爱好原因原因听了父亲和妹妹的话，使我感到很沮
5、丧听了父亲和妹妹的话，使我感到很沮丧觉得自己拉琴不好听觉得自己拉琴不好听一位老妇人平静地望着我，担心难一位老妇人平静地望着我，担心难听的声音破坏了老人正独享的幽静听的声音破坏了老人正独享的幽静老人说的话打动了老人说的话打动了“我我”的心，得到的心，得到了老人的鼓励了老人的鼓励因为我的琴声能给老人带因为我的琴声能给老人带来快乐和幸福来快乐和幸福发现自己有了很大的进步发现自己有了很大的进步返回返回 与老人有着密切与老人有着密切的关系。因为是老人的关系。因为是老人在我沮丧时给了我亲在我沮丧时给了我亲切的鼓励，使我战胜切的鼓励，使我战胜了自卑，才产生了自了自卑，才产生了自 信和力量。信和力量。返回返回
6、 “平静地望着我平静地望着我”这在文中是第这在文中是第三次出现。从相识的第一天起，老人三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着就一直平静地望着“我我”拉琴。从她拉琴。从她的眼神里的眼神里“我我”读出了老人对读出了老人对“我我”的关切、鼓励，读出了老人为的关切、鼓励，读出了老人为“我我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对对“我我”提出的更高的要求。因此提出的更高的要求。因此“我我”觉得她的眼睛像深深的潭水。觉得她的眼睛像深深的潭水。返回返回 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。儿坐一会儿
7、。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？每天早晨？”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”1、老人为什么说自己耳朵聋了？、老人为什么说自己耳朵聋了？2、“真不错。我的心已经感受到了。真不错。我的心已经感受到了。”老人感受到了什么？老人感受到了什么？3、老人说的那些话饱含了哪几种意思？、老人说的那些话饱含了哪几种意思？返回返回 为了让我为了让我打消顾虑，大打消顾虑，大胆去练。胆去练。返回返回 感受到感受到“我我”已经爱上拉小提琴，已经爱上拉小提琴，开始刻苦练琴了。开始刻苦练琴了。返回返回每天都要坚持，不能松懈；每天都要坚持，不能松懈；鼓励鼓励“我我”的进步；的进步；指出要用心去拉琴。指出要用心去拉琴。返回返回返回返回
六年级语文上课文学习_11、唯一的听众
