向共产党学习管理课件

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1、向共产党学习管理向共产党学习管理 向共产党学习的初衷向共产党学习的初衷1 纲领解决根本问题纲领解决根本问题2 团队是实现个人目标的保证团队是实现个人目标的保证4 路线是高于战略的战略路线是高于战略的战略3核心骨干是团队建设的关键核心骨干是团队建设的关键5 部门经理是引领发展的核心部门经理是引领发展的核心6 创新永葆团队生命力创新永葆团队生命力8 控制强化团队战斗力控制强化团队战斗力7向共产党学习管理 向共产党学习的初衷向共产党学习的初衷1向共产党学习管理 当我们以虔诚的姿态向西方学习的时候，我们其实忘记了中国管理史上一个最大的MBA案例就在我们身边。迄今为止，中国共产党是最成功的融合中西方先进

2、理念并获得成功的一个组织，是最具有标杆意义的一个管理案例。从组织的形式上看，无论是从组织的结构、组织制度、组织文化等哪个方面考察，中国共产党都完全具备了现代组织学的一切要素。而这个组织生存80多年仍然生机勃勃，逾益彰显出活力，其中蕴含的管理之道，一定是科学的、先进的，研究这些管理之道将对今天的我们具有重大启示意义。另外，从结果上看，中国共产党在自身的系统化建设、自我更新、永续经营上，呈现出一种强大的内在动力，也就是说，中国共产党已经自觉地完成了对自己的组织之道、管理之道的理论建设和实践探讨，如果我们不把这些管理大义挖掘出来，无论是对党和组织，还是对整个社会，都会是一个巨大的损失。向共产党学习管

3、理2向共产党学习管理 纲领是基于伟大使命的愿景，高度概括了一个组织的未来目标、历史使命和核心价值，是该组织永远为之奋斗的图景。纲领以其清晰、持久、独特的特点，回答了三个关键性的问题：追求什么？为谁追求？如何追求？同时也蕴涵着该组织之所以存在的目的和理由。马克思主义的价值观念正是中国共产党的精神基础和力量源泉。马克思主义的政党许诺了一个没有剥马克思主义的政党许诺了一个没有剥削，人人平等的社会，它许诺了一个现代化国削，人人平等的社会，它许诺了一个现代化国家，许诺了一个这样的理想的社会：家，许诺了一个这样的理想的社会：“物质财物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人富极大丰富，人民精神境界极大

4、提高，每个人自由而全面发展的社会。自由而全面发展的社会。”向共产党学习管理1.1.让成员看到希望让成员看到希望 “目光远大的团队更强烈、更彻底地向成员灌输他们的团队愿景，它们创造出一种强烈的崇尚其愿景的氛围，就像崇拜宗教一样，它们在行动上与其愿景更加一致。”简单地说，愿景是未来组织所能达到的一种状态的蓝图。2.统一思想唤起大家同心干统一思想唤起大家同心干3 3.向共产党学习管理 目标是高于方法目标是高于方法3向共产党学习管理路线是高于战略的战略，是对实现既定目的的一个长远的规划。路线既追求聚焦效应，又不断进行调适，从而形成一种直指终极目标的势。路线是为了实现组织最佳效率而做出的最佳选择、最佳规

5、划、最佳组合和最优排列的战略群，一种协同效应的战略集合群。一条路线的建立，统筹了主次、轻重、缓急、先后、高低，能产生一种系统的力量，进而成就组织的宏基伟业。中国共产党的经验表明确定一条完整的路线至少必须包括三个层次：第第一层次是具体化组织的共同愿景，确定组织的基本努力方向一层次是具体化组织的共同愿景，确定组织的基本努力方向；第二层次第二层次是根据既定的基本路线形成阶段性战略，也就是绘成路线图；第三层次是根据既定的基本路线形成阶段性战略，也就是绘成路线图；第三层次是将阶段性战略细化为行为规则，正所谓纲举目张。是将阶段性战略细化为行为规则，正所谓纲举目张。新民主主义革命的战略步骤。比如：首先占领农

6、村，以农村包围城市；党的工作重心由乡村移到城市等。向共产党学习管理 1.1.路线追求聚焦效应路线追求聚焦效应 2.2.不断调适才会得势不断调适才会得势 3.3.路线贵在坚持路线贵在坚持 4.4.路线是一种协同效应的战略集合群路线是一种协同效应的战略集合群 5.5.罗马不是一日建成的罗马不是一日建成的向共产党学习管理团队是实现个人目标的保证团队是实现个人目标的保证4向共产党学习管理 中国共产党的组织建设：思想和作风为中国共产党的组织建设：思想和作风为“软建软建设设”，制度和形式为，制度和形式为“硬建设硬建设”，软硬相辅相，软硬相辅相成，造就了组织的活力和战斗力。组织形式、成，造就了组织的活力和战

7、斗力。组织形式、组织制度、组织程序、组织纪律、组织变革等组织制度、组织程序、组织纪律、组织变革等管理实践强化了组织能力，催生了战斗力，提管理实践强化了组织能力，催生了战斗力，提高了组织效率。高了组织效率。向共产党学习管理 1.1.首要形成部门的共同价值观首要形成部门的共同价值观 2.2.核心是解决人的世界观问题核心是解决人的世界观问题 3.以真实经历来讲述部门成长的故事以真实经历来讲述部门成长的故事 4.4.以情感体验来描绘部门奋斗的前景以情感体验来描绘部门奋斗的前景 5.5.以理性思维来历练部门成员的意志以理性思维来历练部门成员的意志 6.6.一个成功的团队没有失败者一个成功的团队没有失败者

8、,一个失败的团一个失败的团队没有成功者。队没有成功者。向共产党学习管理 核心骨干是团队建设的关键核心骨干是团队建设的关键5向共产党学习管理 中国共产党有一套完整、有效的方法，用以提中国共产党有一套完整、有效的方法，用以提高干部群体、各级组织的整体素质，如注重社高干部群体、各级组织的整体素质，如注重社会锻炼、干校培训；强调组织对干部的爱护和会锻炼、干校培训；强调组织对干部的爱护和激励；突出干部修养和督促干部学习等，坚持激励；突出干部修养和督促干部学习等，坚持把干部作为组织建设的关键，把干部的成长和把干部作为组织建设的关键，把干部的成长和组织的发展有机结合起来。组织的发展有机结合起来。向共产党学习

9、管理 1.1.注重部门核心骨干的培养和成长注重部门核心骨干的培养和成长 2.2.注重部门对核心骨干的爱护注重部门对核心骨干的爱护 3.3.注重部门对核心骨干的激励注重部门对核心骨干的激励 4.4.注重部门对核心骨干的规划注重部门对核心骨干的规划 5.5.突出强调修养标准突出强调修养标准 6.6.注意化解内部矛盾注意化解内部矛盾向共产党学习管理6向共产党学习管理 中国共产党的领导总是与远见联系在一起。没中国共产党的领导总是与远见联系在一起。没有远见，算不上领导，因为领导最大的功能就有远见，算不上领导，因为领导最大的功能就在于领路，在于洞察现在、预见未来，更为重在于领路，在于洞察现在、预见未来，更

10、为重要的是引导变革发展。具体而言，领导的职责要的是引导变革发展。具体而言，领导的职责就是出主意（决策）和用干部（激励），就是就是出主意（决策）和用干部（激励），就是调查研究，科学决策，引领发展，就是鼓舞激调查研究，科学决策，引领发展，就是鼓舞激励，群策群力，凝聚力量。说领导是引领发展励，群策群力，凝聚力量。说领导是引领发展的核心一点也不为过。的核心一点也不为过。向共产党学习管理 1.1.最大功能在于领路最大功能在于领路 2.2.核心职责在于出主意核心职责在于出主意 3.3.基础在于调查研究终端市场基础在于调查研究终端市场 4.4.具备超凡的预见力及风险控制力具备超凡的预见力及风险控制力 5.5

11、.从个人魅力到集体智慧从个人魅力到集体智慧 6.6.协调关系有效沟通协调关系有效沟通 7.7.注意激发榜样的力量注意激发榜样的力量 8.8.创造条件提供平台创造条件提供平台向共产党学习管理控制强化团队战斗力控制强化团队战斗力7向共产党学习管理控制是为了组织目标的实现。换句话说，控制就是保证做正确的事（纠偏），保证正确的做事（效率）。控制虽是目标指向，关键还在过程当中。如何通过控制强化战斗力，提高执行力，即增进组织行为的有效性已经成为控制的核心问题。怎样的控制才是有效的，才能实现组织的目标，中国共产党领导的武装斗争给了中国共产党领导的武装斗争给了我们很多启示，特别是在激烈的竞争中取得最终胜利的经

12、验，为我们很多启示，特别是在激烈的竞争中取得最终胜利的经验，为管理学中的控制环节注入了新的元素：竞争管理学中的控制环节注入了新的元素：竞争，管理的控制职能进一步得到了丰富。竞争不是空手套，首要强调实力；竞争强调贴近终端才有力量，而不是仅仅依靠组织高层；竞争既强调战略正确性，又强调要定准核心竞争力；竞争不仅要知己知彼，更要统一内部认识，才有团队精神。组织的生存、发展和壮大，避不开激烈的竞争环境，因此竞争始终强调集中、速度、变化和主动。也由于竞争对战斗骨干的依赖性，必须找到人才复制的路径，才能寻到源源不断的智力和动力，进而强化组织的战斗力，实现组织的目标。向共产党学习管理 1 1.竞争不是空手套，

13、首要强调实力竞争不是空手套，首要强调实力 2.2.竞争要定准核心竞争力竞争要定准核心竞争力 3.3.竞争要知己知彼竞争要知己知彼 4.4.竞争要有团队精神竞争要有团队精神 5.5.竞争依赖战斗骨干竞争依赖战斗骨干 6.6.竞争需要人才复制竞争需要人才复制向共产党学习管理创新永葆团队生命力创新永葆团队生命力8向共产党学习管理 创新，多变的外部环境和多元的内部环境，要创新，多变的外部环境和多元的内部环境，要求组织必须与时俱进，持续满足环境的需求。求组织必须与时俱进，持续满足环境的需求。因此，这也使得创新成为永恒的话题和瞩目的因此，这也使得创新成为永恒的话题和瞩目的焦点。中国共产党艰苦卓越而又充满期

14、待、跌焦点。中国共产党艰苦卓越而又充满期待、跌宕起伏而又撩人心弦的奋斗历程，给了我们启宕起伏而又撩人心弦的奋斗历程，给了我们启迪：创新是战略制高点，这个地位不容质疑；迪：创新是战略制高点，这个地位不容质疑；创新是反复试错，却是成长的最佳方式；创新创新是反复试错，却是成长的最佳方式；创新要求保持先进性，保持先进性更需要创新，这要求保持先进性，保持先进性更需要创新，这其实是一个问题的两个方面。其实是一个问题的两个方面。向共产党学习管理 1.1.创新是保持团队领先的要求创新是保持团队领先的要求 2.2.创新是成长的最佳方式创新是成长的最佳方式 3.3.总结优秀团队经验是指导思想总结优秀团队经验是指导思想 4.4.尊重首创鼓励变革尊重首创鼓励变革 5.5.在学习中创新在学习中创新向共产党学习管理