自律做最好的自己ppt课件

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1、自自 律律1所谓自律所谓自律就是就是 在现场没有他人监督的情况下，在现场没有他人监督的情况下，针对自身的情况，以一定的标准和行针对自身的情况，以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求自为规范指导自己的言行，严格要求自己和约束自己。己和约束自己。2 一个人若没有果断的品质，他就永远不能算是一个独立的人。他不过是一个任由环境摆布的玩偶。作家 约翰福斯特3 季羡林在留德十年中讲了一则故事，读来印象深刻，发人深省。1944年底，纳粹德国被盟军包围，陷入四面楚歌之中，失败的命运已成定局。除了经受战争的痛苦，德国人还不得不面对另一个严峻的挑战，那就是冬天的严寒。德国位于欧洲中部，冬天特别寒冷，如果没

2、有足够的木材取暖，他们就无法熬过冬天。在如此困难的情势下，政府林业部门工作人员还是依照惯例，到森林里为可以砍伐的树木作记号。因为按照规定，只有那些老弱病残的树木，并且在林业工作人员作上记号后才可以用来砍伐取暖。4 此时的德国，不要说军队，就是一般的政府工作人员，也遵照要求，投入到了战争的前线。所以，虽然为树木作了记号，但却无人监管，这时，即使有人滥伐树木，他也不会因此而受到惩罚。按照我们一般人的想法，连国家都快要灭亡了，那还管得了那么多，毕竟保命要紧哪！然而，就在这个国家命运、个人命运就要发生巨大转折的当口，德国人性格中那种自律和认真的一面却淋漓尽致地表现出来。整个冬天，除了砍伐作了记号的树木

3、，没有发生一起滥砍树木的行为！德国人的自律和认真，不仅让人敬佩，也让人震惊。5 可以说，自律和认真已化为每一个德国人身上的血液，并深入到骨髓之中，并转化为他们的自觉行动。经历过两次世界大战的德国，为什么每次都能够很快从废墟中崛起，我们可以从这则小故事中得到一些启示。678910 相传，我国东汉时有一位被誉为“关西夫子”的清官杨震杨震。他任荆州刺史时，发现一个叫王密王密的人才华出众，便向朝廷举荐。朝廷接受了杨震的举荐，委任王密为昌邑（山东金乡县）令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震，执意送上10两黄金以表谢意，并低声说:“黑夜里，无人知道，你就放心地收下吧。”君子慎独的故事11天知地知你知我知

4、 杨震脸色阴沉，斥责道:“你送黄金给我，天知、地知、你知、我知，怎么能说无人知道呢？自古以来，君子慎独，哪能以为哪能以为无人知道，就做出违背道德的事情呢？无人知道，就做出违背道德的事情呢？”一席话，说得王密羞愧难当，他急忙收起金子走了 新三字经你们读过吗？里面说道:“汉杨震汉杨震 拒受金拒受金 廉洁者廉洁者 世同钦世同钦”12 诙谐作家杰克森诙谐作家杰克森布朗比喻得好：布朗比喻得好：“缺少了自律的才华，就好像穿上缺少了自律的才华，就好像穿上溜冰鞋的八爪鱼。眼看动作不断可是却搞不清楚到底是往前、往后，或溜冰鞋的八爪鱼。眼看动作不断可是却搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打转。是原地打转。”如果你

5、知道自己有几分才华，而且工作量实在不少，却如果你知道自己有几分才华，而且工作量实在不少，却又看不见太多成果，那么你很可能缺少自律。又看不见太多成果，那么你很可能缺少自律。回头看看回头看看你上个星你上个星期的日程吧，有多少时间是花在规律性的期的日程吧，有多少时间是花在规律性的学习学习上的？你是否在上的？你是否在课堂上课堂上提提高高了了听讲效率听讲效率？是否注重身体的锻炼和保养？是否注重身体的锻炼和保养？是否是否认真地完成了作业认真地完成了作业？是否解决了学习的困惑？你跟身边的同学比是是否解决了学习的困惑？你跟身边的同学比是怎样？怎样？如果以上问题的答案都难以肯定，而你正安慰自己以后再做也不如果以

6、上问题的答案都难以肯定，而你正安慰自己以后再做也不迟；或许，这就表示你需要在自律上下一些工夫了。迟；或许，这就表示你需要在自律上下一些工夫了。13小学生小学生“自律自律”行为有哪些？行为有哪些？、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物；吐痰，不乱扔废弃物；、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架；、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架；、爱惜名誉，不偷不抢，拾金不昧；、爱惜名誉，不偷不抢，拾金不昧；、平等待人，与人为善；、平等待人，与人为善；、讲文明，懂礼貌；、讲文明，懂礼貌；、同学之间互相尊重、团结互助；、同学之间互相尊重、团结互助；、诚实守信

7、，言行一致；、诚实守信，言行一致；、按时到校，不迟到，不早退，不旷课；、按时到校，不迟到，不早退，不旷课；14、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解；勇于发表见解；、认真预习、复习，主动学习，按照完成、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊；作业，考试不作弊；、认真值日，保持教室、校园整洁优美，、认真值日，保持教室、校园整洁优美，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；好秩序；、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、等处乱涂改刻画，借用公物要按时

8、归还，桌、等处乱涂改刻画，借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿；损坏东西要赔偿；、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱；、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱；15、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体；理安排课余生活，坚持锻炼身体；、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹；的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹；、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞；不任性，不耍脾气，不顶撞；、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，、遵守交通法规，不闯

9、红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏；过马路走人行横道，不跨越隔离栏；、爱护公用设施、花草、树木、爱护有益、爱护公用设施、花草、树木、爱护有益动物和生态环境；动物和生态环境；、公共场所不喧哗；、公共场所不喧哗；、不准在放学后逗留、玩耍、不及时回家。、不准在放学后逗留、玩耍、不及时回家。16请你给故事续尾 请给一个故事续尾，并回答以下问题你续的结尾对主人公个人，他人，社会有什么影响？17故事一 下午第三节课，天气突然变阴。这天，正是李帆所在的小组是今天值日。组里同学全没带雨具，李帆也没有，而且家住很远，放学了，组里同学有的跑了，有的用扫把草草扫几下便走了，只剩下李帆一人。这时，天空乌

10、云密布，雷声滚滚而来，只见李帆他.18故事二 倪玲是班里班费管理员，这天，她准备把刚收齐的班费存到银行去。在去银行的路上，她看见有卖炸薯片的这是她最喜欢的零食。她想买，可一摸 口袋，发现自己没带钱包，却触摸到班费，她19故事三 郭蓉中午去上学。当她下楼推车时，看见自己车筐内放着一个黑色手提包，他想问是谁的包，可是四周无人，她打开包，只见里面一部手机，还有厚厚的一叠一百块人民币，还有名片，电话本。哇，郭蓉脱口而出，她拉上提包锁就2021如果 吉卜林 如果你在众人六神无主时，如果你在众人六神无主时，镇定自若，而不是人云亦云；镇定自若，而不是人云亦云；如果你在被众人猜忌怀疑之日，如果你在被众人猜忌怀

11、疑之日，自信如常，而不是妄加辩论；自信如常，而不是妄加辩论；如果你有梦想，又不迷失自我；如果你有梦想，又不迷失自我；如果你有神思，又不走火入魔；如果你有神思，又不走火入魔；如果在成功之中能不忘形于色，如果在成功之中能不忘形于色，在灾难之后也勇于咀嚼苦果；在灾难之后也勇于咀嚼苦果；如果听到自己说出的奥妙，如果听到自己说出的奥妙，被无赖歪曲成面目全非的魔术而不生怨艾；被无赖歪曲成面目全非的魔术而不生怨艾；如果看到自己追求的美好，如果看到自己追求的美好，受天灾破灭为一摊零碎的瓦砾，受天灾破灭为一摊零碎的瓦砾，也不肯放弃；也不肯放弃；22 如果你辛苦劳作，已是功成名就，如果你辛苦劳作，已是功成名就，还

12、是冒险一搏，哪怕功名化为乌有；还是冒险一搏，哪怕功名化为乌有；即使惨遭失败，也仍要从头开始；即使惨遭失败，也仍要从头开始；如果你与村夫交谈而不离谦恭之态，如果你与村夫交谈而不离谦恭之态，和王侯散步而不露献媚之颜；和王侯散步而不露献媚之颜；如果他人的爱憎左右不了你的正气；如果他人的爱憎左右不了你的正气；如果你与任何人为伍能够卓然独立；如果你与任何人为伍能够卓然独立；如果昏惑的骚扰动摇不了你的意志，如果昏惑的骚扰动摇不了你的意志，你能等自己平心静气，再作答时你能等自己平心静气，再作答时 那么，你的修养就会如天地般的博大，那么，你的修养就会如天地般的博大，而你就是真正的男子汉了，而你就是真正的男子汉了，我的儿子！我的儿子！23