给远方小朋友的一封信(1)剖析PPT课件

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1、 贵州民居贵州民居失学儿童失学儿童黄果树瀑布黄果树瀑布我们的课桌我们的课桌上学的路好艰难上学的路好艰难贵州民房贵州民房说一说说一说 同学们，假如你们要同学们，假如你们要告诉远方的小朋友一件事或告诉远方的小朋友一件事或者想要他们为你们办一件事者想要他们为你们办一件事的话，你们有什么办法？的话，你们有什么办法？（“打电话”、“写信”、“聊QQ”“发电子邮件”）议一议议一议书信有什么作用？怎样写信？怎样寄信？书信的格式书信的格式 按照通行的习惯，书信的格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。亲爱的亲爱的XXXXXX：你好！你好！祝你祝你学习进步，天天快乐！学习进步，天天快乐！你的朋友：你

2、的朋友：XXXXXX正文：先向对方介绍自己的情况。特点，爱好，学习情况，以及自己的一些有趣的事情，还可以告诉对方自己的心愿。然后写明这封信的目的是希望和对方建立“手拉手”的关系，做朋友，共同进步。（书信的内容要简明扼要，重点突出，详略得当，感情真挚，语言得体）能够认识你非常高兴！你知道我是谁吗？能够认识你非常高兴！你知道我是谁吗？“称呼称呼”是对收信人的称呼，要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。今天是给同学写信，“称呼”可以直接写对方的名字、昵称或者加上“同学”二字。名字的前面也可以加上“亲爱的”字样。“正文正文”通常以问候语开头。如：

3、“您好！”“近好！”“新年好！”。问候语写在称呼的下一行，前面空两格，自成一段。问候语之后，便是正文的主要部分，即自己要说的话。这一部分要写得有条有理，层次分明。要把自己想告诉别人的事情一件一件地写清楚。要分清主次，详略得当，有头有尾，一件事一个段落。“结尾结尾”被称做祝颂语或致敬语。正文写完后，再写上表示敬意、祝愿或勉励的话，如：“祝你学习进步！”“身体健康！”等等。“署名署名”是署上写信人自己的名字。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同学”、“朋友”等字样。“日期日期”用以注明写信的时间，写在署名之后或下一行。有时还可以加上自己的所在地点。1、介绍自己时，选择其

4、中的一到二点进行具体的描叙、介绍自己时，选择其中的一到二点进行具体的描叙（一）、介绍自己的学校生活（一）、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：如在信中写道：“我是湖南省沅江市桔园小学的一名五年级学生，我们学校是湖南省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园我是湖南省沅江市桔园小学的一名五年级学生，我们学校是湖南省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你

5、能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉会有一种走进家的感觉”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。（二）、（二）、介绍自己家乡的美景，邀请远方小朋友来家乡玩。介绍自己家乡的美景，邀请远方小朋友来家乡玩。（三）、介绍自己的家庭情况（三）、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和

6、你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”（四）、介绍自己

7、的个性爱好（四）、介绍自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座

8、不小心把我新买的位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得

9、很不好意思。都觉得很不好意思。”（五）、介绍自己的学习情况（五）、介绍自己的学习情况作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学

10、习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。（六）、写写最近发生在自己身上的事情，有趣的、开心的、烦恼的等。（六）、写写最近发生在自己身上的事情，有趣的、开心的、烦恼的等。2、介绍手拉手活动的建议及具体方法措施、介绍手拉手活动的建议及具体方法措施根据对方生活环境或者学习现状

11、，为远方小朋友提供什么样的帮助，并希望远方小朋友好好学习。根据对方生活环境或者学习现状，为远方小朋友提供什么样的帮助，并希望远方小朋友好好学习。我们虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你远方的朋友。我叫宋可心，今年12岁，是个活泼、开朗、快乐的小女孩。我嘛，乌黑的头发，不大不小的嘴，一双小得不能再小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”。虽然长得一般，但令我骄傲的是我的身材很高大，没人敢欺负我。也许你是一个和我一样无忧无虑的小女孩（小男孩），又或者你是一个有远大志向的男孩（女孩），让我们拉起友谊的手，在祖国这个其乐融融的大家庭里快乐地成长吧！认真阅读下面的习作素材，开拓思路，选择两项

12、试着填写。1.我们的学校很美：()2.我的同学最有趣：()3.我的家庭最()，不信你看，()。4.我的性格：()。对了，写这封信还有一个重要的任务。我们非常希望和你们成为“手拉手”活动的对象！我们小组进行了热烈的讨论，为了能够和你们长期保持联系，我们特意拟订了如下计划：1.建议学校领导在我们学校和你们学校建立校际之间的“手拉手”关系。2.我们小组的成员和你们学校的学生建立一对一的“手拉手”关系。3.在每年的重大节日进行自制贺卡的交流，还可以建议学校进行校际之间互访活动。4.在放假期间，我们可以进行“手拉手”同学的互访，可以到对方的家庭体验生活，还可以在学习上进行交流，互相帮助，共同进步。你看我

13、们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。给希望小学学生的一封信亲爱的同学们：亲爱的同学们：你们好！你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应

14、有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！祝你：祝你：身体健康，学习进步！身体健康，学习进步！你的朋友你的朋友 张小明张小明 2006年年5月月18日日 相同的性格，拉近了你和我的距离。记得上次在电视节目中，你的家是一间破烂的土房，每到下雨天，看到外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透风，冷得让人难以忍受，尽管在这样的情况下，你还仍然照顾病重的与你相依为命的母亲，妮每天上下学要往返几十里路，可成绩总是名列前茅。生活的艰难，求学的艰辛，也未能抹去你脸上那朴实的笑容。你的坚强，乐观，奋发向上的精神感动了我，我要向你学习！我想帮助你，送你一些文具和书籍，让我们“手拉手”互通书信，成为一对好姐妹，浩朋友吧！愿我们共同进步，快乐成长。期待着你的回信！祝你健康幸福学业有成。小天使2008年3月1日