中班幼儿语言教案《儿歌尾巴歌》

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中班幼儿语言教案儿歌尾巴歌撰写人：_日 期：_中班幼儿语言教案儿歌尾巴歌教学目标：1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解儿歌的内容。2、根据问题与图片提供的线索，学习儿歌。3、积极地与同伴进行问答。教学准备：图片一副教学过程：1、观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)，激发幼儿的兴趣。老师：“你们看，谁来了?”2、观察尾巴的特征，学习第一段儿歌。(1)观察这三只动物尾巴的特征。老师指导语：“它们的尾巴是什么样子的?”(2)根据老师的提问完整回答。老师指导语：“什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?”(3)完整的朗诵第一段儿歌。3、迁移第一段经验，创编第二段儿歌。(1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孔雀)，了解尾巴的特点，激发幼儿创编第儿歌的兴趣。老师指导语：“它们的尾巴是什么样子的?”(2)自由创编儿歌第二段。(3)集体交流。4、用多种形式完整朗诵问答式儿歌，感受问答式儿歌的特点(问、答)老师指导语：“这首儿歌还可以怎么来读?”(分组问、答等)5、拓展经验，激发进一步创编愿望。老师指导语：“出了问小动物的尾巴，还可以问什么?”附儿歌：尾巴歌什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?鸭子尾巴扁，公鸡尾巴弯，松鼠尾巴好像一把伞。什么尾巴长?什么尾巴短?什么尾巴好像一把扇?猴子尾巴长，兔子尾巴短，孔雀尾巴好像一把扇。第 4 页 共 4 页 范文仅供参考 感谢浏览