德育实践心得体会(15篇)

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1、德育实践心得体会（15篇）德育实践心得体会 1社会实践给我们带来了巨大影响。它使我们走出校园，走出课堂， 走向社 会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、 增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。社会实践虽然比较辛苦，但回想起 来，总是发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。 通过社会实践活 动，我们能从中学到很多书本上学不到的东西，让我们进一步了解社会，在实 践中增长见识，锻炼才干，培养韧性。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会 做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了处理问题不够成熟等问 题。我们回到学校后会更加要珍惜在校

2、学习的时光，努力掌握更多的知识，并 不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地成为一 个有知识、有能力的人打下坚实的基础。 “艰辛知人生，实践长才干”。通过 丰富多彩的社会实践活动，使我门逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才 干，并在社会实践活动中发现了自己的不足，这在无形中使我对自己有一个正 确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。德育实践心得体会 2于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远 只在我的作文中出现。一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对 父母颐指气使、大声吆喝。若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍 然这般任性。“五个

3、一”中有一点是为父母做一顿饭。当然，它的含义不仅仅只有这一 顿饭。应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。然而，我想学校的用心是 在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。像我， 第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。而父母，却 天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。诚然，他们 自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。即 使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每 家人家都有其独特的味道。比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清 淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。在这次实践活动的这一

4、项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而 已。这一点点的小事，却仍不让父母省心。第一次做饭，无从下手，除了炒蛋 什么都不会。父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴 溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。第一次做饭的结果并不乐观，但是看着 略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。我的父母并不会像许多中小学生 作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸 我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。然后，饭后大大小 小的碗也扔给我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边 洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。他胖了，也老了

5、，这 些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。我不能总以学习为借口来逃避家 务，这是家庭成员的一种责任。向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去 了。现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。当我作业做完不去复习 功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。高二了，如果 不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体 会到里面的真诚。最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。让学 生定期在村里规定的德育基地（老年活动场所）体验情感，培养学生从小养成 尊老、敬老、爱老的良好品德。

6、尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。我们带领学生向村 里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。使老人感受到了人生的 快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。很多同学把自己省下的零用钱，买来礼 物送给这些爷爷奶奶。孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什 么是我们最大的快乐。爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸 福。老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今天是我最快乐 的一天。我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。当我想爷爷奶奶们献 上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。望着他们那菊花般的脸，我不知说什么 好，泪水夺眶而出。我知道这是幸福的泪，因为老

7、人们幸福了，我也幸福 了。”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多 么重要。孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。因此，从小培养 学生的好品德尤为重要。在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一 次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。通过德育基地教育，使学生们转变了观念。德育实践心得体会 3 学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境，我们学校根据自身的条 件，要求每个班开展德育实践周的活动，符合教书育人的教学要求。上一周， 我们14 影技 1、2 班和 14中医美容班共同体验了德育实践周的乐趣，我们本着 富强、民主、文明、和谐、自

8、由、平等、公正、法制、爱岗、敬业、诚信、友 善的社会主义核心价值观展开了工作。我们能风雨无阻的坚守在工作的岗位， 这是对我们毅力的极好养成。在我们的工作过程中，大部分同学都能遵守学校 的规章制度，但仍有小部分同学不配合执勤人员的工作，步入不戴校牌，穿超 短裙、超短裤，早退现象尤为严重，与此同时，还有谩骂执勤同学的现象发 生。当然，也不排除我们在工作过程中存在错误现象，小部分执勤人员在工作 的过程中，出现了玩手机，吃东西，穿超短裤的不良行为，我们作为未来的医 护工作者，应该严格约束自己的行为，如果让这种行为放任下去，势必对我们 今后的工作产生更加恶劣的影响。最后，希望在今后的德育实践周中，大家都

9、 能配合好执勤人员的工作，如果每位同学都能遵守好学校的滚章制度，执勤人 员的工作量会减轻很多。我希望每位同学在任何时候都应该将心比心。德育实践心得体会 4 最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。让学 生定期在村里规定的德育基地（老年活动场所）体验情感，培养学生从小养成 尊老、敬老、爱老的良好品德。尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。我们带领学生向村 里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。使老人感受到了人生的 快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。很多同学把自己省下的零用钱，买来礼 物送给这些爷爷奶奶。孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什 么是

10、我们最大的快乐。爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸 福。老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今天是我最快乐 的一天。我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。当我想爷爷奶奶们献 上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。望着他们那菊花般的脸，我不知说什么 好，泪水夺眶而出。我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福 了。”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多 么重要。孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。因此，从小培养 学生的好品德尤为重要。在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一 次火、端一次洗脚水，让学生

11、感受到敬老的快乐。通过德育基地教育，使学生们转变了观念。十八岁，再不是一个懵懂的时期，我们所面对的，是更大的挑战与惊喜， 在即将展翅飞翔之前，除了心存对师恩，对母爱，对父教的感激之外，学会对 人生的思考，探索生活哲理，也是成长道路上必不可少的。以下是我读了后的感想：此书是一本散文集，积累了作者周国平数十载的心血，他的文章都是有感 而发，并尽量减少自我重复。对于生活，人生的变幻和命运的磨难虽让作者难 免下笔犹豫，但也正是因为这些，使他拿起笔不由自主用真理和谎言来救助他 自己。他的文章表现出了他的一种与众不同的超脱。整本书大多写的都是哲学问题，对于存在之迷，将苏格拉底与孔子相对 比，让我知道对于苏

12、格拉底的哲学所追求的合理人生高于一切东西，并让我了 解到对于人生需要审察，这样就可以在看清自己的基础上提高内涵修养。对于人们都在追求的“幸福”，周国平运用设问的方法将幸福的内涵串联 成一串珠子告诉我们幸福并非只是实现愿望那么简单。幸福虽然是个不确定的 东西，但也有人认为自己是幸福的，只有当最热列的爱，受到创伤而返诸自身 时，人在孤独中学会了爱自己，也学会了理解别的孤独的心灵和深藏在那些心 灵中的深邃的爱，从而体味到一种超越的幸福。对于死亡，一直是人类不敢正视却又躲避不了的结局，死亡和太阳一样不 可直视，文章中作者将死亡赤裸裸地呈现在读者眼前，大多数人对于死亡采取 的是沉默的态度，却没有多少人敢

13、于将他看作是一件平凡的事，然后接受它。 死是个体的绝对毁灭，如果不是自欺欺人，就不可能从中发掘出正面的价值。 对于死的思考虽然徒劳，但并非没有意义。光阴蹉跎，世界喧嚣，在人生的旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的， 只会埋头于种种事物，没有兴致览阅人生的美景的人是俗的成品，辜负了人生 的一趟美好旅行。因此，人生需要歇下来并时不时怀念一下那份童贞，可贵， 也不枉活了一场。作品的最后加入了作者的格言，同样是对人生的独特见解。一反常理思维 的是，作者将追求视为比成功更宝贵的东西。作者宁愿做个未必成功的追求 者，也不选择成为不再追求的成功者。这是对于人生的另一角度思考。反思我 们，或许真会在成功后停止追

14、求，但却忽视了追求自身的魅力。人生中融合了精神，理想，追求，当然不免还有些情绪。可以沉默又可以 嫉妒，人生就在作者笔下变得生动起来。剖析人生，评论人生并学会如何正确 看待这珍贵的人生。那些与众不同的言论让我深知人生的飞逝，人生的短暂， 人生的宝贵。后悔已换不回蹉跎的人生。只有从现在起，把握现在，正视人生！德育实践心得体会 5对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为 习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少 年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的 同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学

15、 校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。如何应对新的形势迎接挑 战，有效的开展中学生的德育工作？这是摆在每一位教师学生面前不得不深思 的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会：一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会 做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成 产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜 样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要 保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良 好的行为习惯，特别是在日常生活

16、中更要当好学生的表率。教师首先应要求自 己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不 做的，教师绝对不做。 “言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师 说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教， 这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此教师要强化自身修养，以文明的 言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育 人，起到言传身教的作用。二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔 平台课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。 开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德

17、，课外活动是为学校 教育目的，与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。 让学生在课外活动中受到教育,启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途 径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的 态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生 的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开 展形式多样的课外活动。德育实践心得体会 6纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说 明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的 一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩

18、序可言。而我们作 为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要 求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以 我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学 生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己 的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚 自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的 自由。学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自 律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促

19、使大家互相 监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩 序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自 律这方面给大家帮助，为大家服务。要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我 们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人 都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲 突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要 自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按 时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举 止

20、，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的 衣着表现出学生朴素的本质。我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边 的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年 后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在 社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们 还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误 或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监 督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活 中养成良好的习惯打下基

21、础。作为一名普通高中的学生，我无比荣幸；，我更加无比自豪！因此，我们要 学习学生手册，只有学习了学生手册，我们才能更好的学习、生活；只 有学习了学生手册，我们才能更好的自强、发展；只有学习了学生手 册，我们才能加强我们的理想，坚定信心，才能更好的努力。学生手册从它诞生的那时起，就以其严谨、周密的科学理论和震撼人 心的逻辑力量，显示出强大的生命力和战斗力。学生手册诞生于 21 世纪的 北京某某大学，在我们未认真研读之前，许多学生问题已经日益凸现，像因失 恋而轻生跳楼，因断电而闹事。这些愚昧而荒唐的事件，令作为我们衣食父母 的有关领导痛心疾首，因此可以说大力学习学生手册是历史的必然。在学习中，学生

22、们经过对各种主义与学说进行审慎、严肃的推求、比较和 鉴别，甚至进行某些方面的实验（比如许多曾经以身试法的反面教材），经过同 一些错误思潮的较量和论战，我们终于认识到了学生手册的真理性，摒弃 了原来的错误思想，本着“惩前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了许多 同学，使他们摆脱了原来的错误想法。我认为这次学习太正错了，太及时了，我们只有不断的改造我们的思想， 才能再学习工作中迈出新的步伐。我们其中的很多人应该好好想一想，哪些是 我们的成绩？哪些是我们的贡献？成绩有吗？共享有吗？掉了队了？社会主义 前进的列车把谁甩掉了？在学校发出“向学生手册学习”的伟大号召之 后，从七点钟开始，图书馆、自习室真是

23、场场爆满，据不完全统计五分之七的 椅子上都有人了，真是除了挂票都用上了。可见，学生手册是有着巨大现实 意义的，可以说学生手册句句是真理。凡是学生手册的话，我们都要 坚信不移地遵守；凡是学生手册作出的决定，我们都坚决维护；凡是学 生手册的指示，我们都始终不渝地遵循。学生手册是花，它是乱草蓬蒿中的一朵奇葩；学生手册是草，没有 它我们这些祖国的花朵也失去了应有的光彩；学生手册是山，我们仰视，惊 叹它的壮丽；学生手册是水，它不偏不倚，不亏不溢，是正义与公平的所 在。但，学生手册是本书，是本可以读懂的书，可以驾御的书。我们御书而 行，遨游万里，达到了那充满智慧与善良的理想之国。德育实践心得体会 7今天我

24、特别的高兴，因为我们要去社区活动，去的任务是清理社区里的小 广告。早上我准备好了东西兴高采烈的出门了，去之前说好的地点跟同学们汇 合。到了东王社区，我们看到了许多乱张贴的小广告，在班委的协调下我们分 了几个小组比赛，看哪个小组干的最快最好。其实在来参加活动的时候，包括 在清理小广告的时候，我的心情是高兴的，因为难得同学们一起出来活动，而 且希望通过大家的努力我们小组能在众多小组中脱颖而出。就当社区一个阿姨 的一声“孩子们，真好！谢谢！”，那一刻我的心知道了自己高兴的真正原因 能帮助别人是一件很幸福的事情。对于这次实践活动，我终于明白了生活中的小事，看似微不足道，却闪烁 着奉献的光辉，体现着人生

25、的价值。在今后，我会多参加这样的活动，让自己 成为一个充实、快乐的人。德育实践心得体会 8德育实践课是实施小学德育的重要途径，它对引导学生从小逐步形成良好 的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。作为品德育课的教师必须懂得小学 德育实践课区别于其他学科的教学特点，选择恰当的教学方法，才能正确引导 学生从小形成良好的思想品德，并促进学生在其他各方面的全面发展。他的教学方法必须符合儿童思想品德形成的规律，做到知情、意行的统 一，注意学生自我教育，充分调动学生的积极性，密切联系生活实际，丰富教 学内容，讲课要有针对性和吸引力，注意教学内容和基本要求的反复性与渐进 性的统一。联系我们的教学实践，针对德育

26、课的教学方法谈点粗浅的认识。小学生的思想品德是由道德认识、道德情感、道德认识、道德意志、道德 行为四个要素构成的，这四个要素在小学生思想品德的形成发展过程中，即表 现出各自的特点，同时又是彼此密切关联的，他们之间的矛盾运动便构成了学 生思想品德形成的全过程。德育实践心得体会 9为让师生度过一个文明、健康、愉快的寒假，高青县常家学区在寒假期间 开展师生共体验“德育实践作业”活动。志愿服务有担当。开展看望空巢老人、帮扶特殊群体、文明绿色出行、维 护公共环境卫生等志愿服务活动。引导师生深入城乡社区文化中心、乡镇文化 站、文化大院、体育场、公园等场站院所，广泛了解社会现象和问题，培养师 生的责任感和担

27、当意识。传统文化要传承。以弘扬社会主义核心价值观为主旋律，引导师生深入学 习了解和传播芯子、俚曲、五音戏、蹴鞠、花鼓等具有淄博特色的非物质文化 遗产，传承和弘扬优秀传统文化，增强民族自信。关注节日期间社会生活和传 统文化，组织开展有关文明建设、传统美德、风俗文化、好家风家训等传统文 化体验活动，感受中华优秀传统文化的博大精深。读书创作很充实。充分利用假期时间，组织开展寒假“读一本好书”活 动，深入推进全科阅读和读书创作活动，培养师生读书习惯，激发读书兴趣， 丰富假期生活。德育实践心得体会 10暑假的德育实践活动已经结束了，但德育实践给我们带来的巨大影响却远 没有结束。它使我们走出校园，走出课堂

28、，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、 施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希 望，苦涩中流露出甘甜。通过本次德育实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成 长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够 成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并 不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们

29、只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头 的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程 中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风 帆，驶向成功的彼岸。德育实践心得体会 11教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己 不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程 师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示 范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬 业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教 书这个职业

30、的具体表现。一、增强人格魅力，做学生的楷模。 师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师 表”、“以身作则”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格 的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的 楷模。我们老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，我们不是紧紧把教书看成谋 生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从 中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造 学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去 培养学生高尚的品德。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节

31、是楷模。”现在的学生，很大都是独生子女，一个人没有教育好，意味着一代 人没有教育好，我们肩上的担子很重。二、热爱、尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。 热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩 子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会 “亲其师”，从而“信其道”。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才 能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的 育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生 的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。 爱是打开心扉的钥匙。要把真

32、挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学 生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的 琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师 只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重 学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我应平等的对待每一个学生，不 歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个 学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色 俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若 谷的胸怀，诲人不倦

33、的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生 的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时 代发展。德育实践心得体会 12在 5 月 19 日23 日，我班开展了一项有意义的一次活动：德育实践周。 前两周我们看到了 13 秋社会文化艺术班和 13 春建筑班都进行了德育实践周， 他们两个班做得都非常好，得到了学校领导和老师的赞美。这一周轮到我们班 了，老师把我们各自的号码和所在的岗位告诉了我们，并且要求我们这次要做 得比上次前两个班级做得更好。我们都穿上了一件黄马褂，戴上小红帽，拿着 工具整装出发了。我们当时都怀着激动的心情，想着一个星期都不用上课了， 我以为校门外

34、是最轻松的，可是，我们第一小组的任务是最繁重的。我打扫的 是主干道、校大门口和小店附近区域。我每次都认真的打扫我所负责的区域， 虽然主干道上总有石榴花和树叶飘落，总要打扫，非常麻烦，但是这点麻烦又 算什么呢？很多同学都是家里的独生子女，娇生惯养，连最基本的家务也不 会，总是喜欢衣来伸手，饭来张口。我平时在家里偶尔做家务，帮妈妈分担一 些。这个星期大家都很累，每天穿着厚重的校服，认真打扫岗位，回到寝室倒 头就睡。但是，为了能锻炼我们能吃苦能耐劳的精神我们不能让他们对我们失 望。一直到5 月23 日结束那天，大家都大起精神，努力的让最后的一天给他们 留下好印象。在这五天里，我领略到了很多，比如我们

35、小组的同学，老师给她安排的区 域很难打扫，我们把自己的区域打扫好了以后，我们都会尽力帮她。过路的老 师从我身边走过，我会放下手中的活，向他们问好，在班主任视察的时候我会 认真听取他对我的工作的看法还有那些地方做的不够好的，我会及时改正。在 课间的时候有些同学从草坪上走，我会阻止他们，虽然他们不怎么听，但是我 觉得我很有勇气。我们第一小组扎堆和脱岗的很少，我们都会严格遵守老师对 我们的要求。通过这次活动，我们更加懂得了，很多，在家里我们要主动帮助 父母干活，知礼懂礼，热爱劳动，做一个对社会有用的人，帮助需要帮助的 人。虽然我们现在脱下了小红帽、黄马褂，但是我们依然会像实践的那次一 样，但是现在，

36、我们要从现在做起，从自我做起，从团结集体做起。整个校园 会充满着和谐、团结、向上的精神，每一天都会开开心心学习。德育实践心得体会 13自古以来，中国就以文明有礼著称于世，中华民族的传统美德也是代代相 传，即使经过千年的洗礼，它的生命依旧灿烂光鲜，且随着时代的进步，也已 焕然一新。进入大学，转眼已过了一个学期，还没来得及感叹时光飞逝，它早已悄悄 溜走。在大学里的这些无数个新鲜的日子里，让我印象最深、感触最多的活动，便是德育实践。我以前从来都不知道，道德教育也需要做的一项活动，后来我我明白，这 不仅仅是学校对学生的要求，更是培养学生道德观念的重要环节。以前的我们 在教室、食堂、宿舍三点一线上来回奔

37、波。那些所谓的德育不过书本上古人写 的几句话，书本一合上，便立马被抛到九霄云外，进入大学后，我终于知道什 么是真正的德育。书上写得再精彩，老师讲得再投入，也比不上自己亲自去体验。当我们迈入大学的门槛时，已经不是那种懵懂的时期，我们面对的是更大 的挑战与惊喜，要学会亲自去实践。在欧美的领先国家，社会实践是一门非常 重要的科目。书上说“助人为快乐之本”，可是我们不去实践，如何去体会那 种别样的快乐。荀子曰：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”而这正是“德育实践” 的初衷与宗旨，人的一生，为他人付出的越多，他就活得越坦荡，因为，只有 奉献，才会让人更加美好。随着参加各种各样的实践活动，我在帮助人的同

38、时体会到了一种前所未有 的快乐。敬老院的老人本该也不应如此低迷，他们应宜享天年，快乐的像个孩 子。大学生的到来给孤寂的敬老院增添了些许活力，看着老人们欣喜的脸庞， 我明白了，快乐，原来如此简单。公园里的小路上，有我们同学打扫的身影，那些过往的行人，也投去赞许 的目光，同学们心里泛起了一阵涟漪，原来奉献社会，只是如此单纯快乐。德育实践活动虽告一段落，但它给我的影响却是深远持久的。它使我们走 出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会上的大课 堂上去增长知识，施展才华，更加磨练我们的意志。在道德实践中，我们一方 面锻炼了自己的能力，另一方面社会做了一些贡献，虽然这贡献很微小，但这

39、 是我们迈向社会、贡献社会的第一步，只要我们迈出了这 9 一步，步伐多少， 这不重要，重要的是我们真正向社会贡献出了自己的一份力。虽然我们已经是 大学生，但在德育实践中仍然存在一些问题，比如经验不足，处理问题不够成 熟，知识与实践不能够很好地结合，也就是说，我们虽然学了一些知识，但在 现实中却不能很好地运用，为此，我们更要锻炼自己的实践能力。德育实践心得体会 14 整个寒假过去了，我体会到了工作的辛苦。在做劳动的途中，我理解了 “劳动最光荣”这句话的意思。我们家是做食堂的，平时的时候看见我爸爸妈妈做事感觉好简单，好轻 松，做什么看起来一点都不辛苦，在放寒假的这段时间，我把爸爸妈妈每天做 的事：

40、收拾碗筷，洗碗、扫地、拖地这些事情亲身体验了几天，做完这些事情 之后，我觉得自己腰酸背痛，身体要散架了，我心里想：嘿，这些事情看起来 很简单，可实际做起来真的累。我都想不到父母是怎么熬过来的，我觉得我爸 爸妈妈真的不容易，每天辛辛苦苦的挣钱就是为了给我和我姐姐更好的生活， 让我们有一个好的环境学习。在做完德育作业之后我受益匪浅，父母不仅为我的生活付出了很多，为我 的学习也有很大的贡献，我知道了挣钱的不容易，知道了生活的不易，所以， 我必须以满分的努力来回报我的父母，让他们以我为骄傲，在这里我想对父母 真诚的说一句：“爸爸妈妈，谢谢你们！德育实践心得体会 15我局党委为庆祝建党 91 周年，于七

41、月上旬开展慰问老干部活动。我个人感 觉这是一个十分有意义的活动，做到了真正切实于民，情系于民。我们给老党 员送去了大米和清油，不仅宣传了我们党，塑造了我们党的光辉形象，体现了 我们党的精神，而且也实实在在地帮助了老党员，使他们不仅感受到了物质上 的帮助，同时也体会到了心灵上得温暖。我深知老党员是我们的宝贵财富，要给予更多的关心，特别是对困难党员 更要关爱有加，及时为他们排忧解难、创造更好的生活条件。令我感动的是， 这位老党员不仅体弱多病，且儿女常年在外打工，生活十分艰难，但他们从不 向组织提任何要求，并自理日常生活，参加生产劳动。当看见我局党委的到来，一再感谢组织的关心和照顾，充分体现了老党员

42、的高风亮节。 我作为一名党员既感到无比的欣慰和自豪，也深感责任的重大。关爱党 员、帮助困难党员应是一项贯穿于全年的日常工作。从实践来看，每逢春节、 七一等节日前后，各级党组织都会对老党员、生活困难党员进行走访慰问，但 这些服务关怀是短暂的、零星的。要将年终关怀、节日关怀变为无时不在、无 处不在的长期关怀，保持关怀的连续性，才能从根本上解决党员遇到的实际问 题，让党员在有困难的时候想到组织，让党组织成为党员的指路明灯和坚强后 盾，努力形成党组织关心广大党员、广大党员关心群众的生动局面。我觉得关爱党员、帮助困难党员应建立长效机制并形成制度一以贯之。各 级党组织要经常性开展走访和慰问活动，主动上门走访困难党员、老党员、有 特别贡献的党员，及时了解党员干部的思想动态、生产生活情况，倾听党员心 声，及时帮助解决困难党员、老党员日常生活中的困难，真正做到有难党员必 帮、有病党员必访、有思想包袱党员必解。坚持结对帮扶制度，农村困难党员 结对帮扶，生活上予以体贴、物资上予以帮助，让党员充分感受到组织的温 暖，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力。