第二单元从田野到车间

《第二单元从田野到车间》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元从田野到车间（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第二单元 从田野到车间一、单元目标及课时划分 教学目标1理解工业、农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民的劳动与智慧；尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。2理解日用农产品及生活用品，探究这些用品的生产过程，知道农业、工业与生活的息息相关，我们的生活离不开工业、农业，感受工农业给人们带来的便捷、快乐、幸福。3知道科学技术对人类生存与发展的重要性。明白科技创新、科学技术服务工农业将更造福人类的道理。 课时分配-共10课时1米粒的诉说活动目的：1学生通过倾听米粒的诉说，理解一些粮食的生产过程，知道粮食来之不易。2体验农民为此付出的辛劳和智慧，懂得爱惜粮食，勤俭节约，尊重劳动者，珍视劳动成果。活

2、动准备：1从不同渠道收集相关粮食的知识、儿歌、诗词、图片、典故等，并以组为单位实行相对应的整理，准备相关实物。2教师准备相关多媒体或网络教学资源，也可联系学农基地或附近农作物基地，便于师生实践、体验。活动过程：一、亲近粮食1分组活动，看、摸、闻本组准备的粮食作物，交流所理解到的关于这些粮食作物的知识，背景诗朗诵锄禾。2结合课外查找的资料，谈谈自己对粮食作物的理解，大家能够适时补充。二、探究交流1我的诞生“米粒的诉说”。（教材）2小小农博会。探究：玉米、高粱、小麦、大豆等粮食作物，它们有着怎样的故事呢？将课前学到的相关知识整理成生动的小品、童话、寓言故事，尝试将相对应的农产品配画，实物做成标本，

3、协助大家更多地熟悉多种农产品的生命旅程。农产品人 们 付 出 的 劳 动白菜紧张的秋收过后，爷爷又开始了新的忙碌种白菜，平整土地、播种、育苗、移栽、施肥、锄草、除虫爷爷就像呵护自己的孩子一样精心。小麦高粱大豆西红柿西瓜。 三、走进田野1. 学生到学农基地或附近农村观察农作物生长现状，即席请教。2学干农活，体验农民的辛劳，知道粮食来之不易，分享收获的喜悦。师生与农民交流同乐，从而懂得尊重劳动者、珍视劳动成果。四、拓展延伸1.餐厅里的对白：模拟学生食堂早、中餐的场景，学生戴食物头饰扮演不同的角色，讲述粮食的故事。2针对一些浪费行为实行辨析，为学校和家中的餐厅各设计“节约粮食，珍视劳动”方面的温馨提

4、示卡。3理解本地的、身边的一些种植、养殖常识，进一步明白劳动者用他们的付出为人们创造了幸福的生活。4收集整理相关农谚、儿歌、故事，提供资源1、2参考。五、感悟升华1.心情日记：收集关于珍惜劳动成果、尊重劳动人民的心情日记，实行交流。2.生活感言：整理“爱惜粮食、艰苦朴素、勤俭节约”的生活感言。尝试用书签、贺卡、书信等形式表达对劳动者的赞美，尊敬和感激。3.绿色寄望：表白自己对农业现代化、科学化、建设社会主义新农村的良好愿望。种瓜得瓜，种瓜得“乐”活动目标：1.理解农业生产与人们的日常生活息息相关，知道我们所用的粮食、工业原料、衣食住行都离不开农业。2.深刻理解事物是来之不易的，联系实际知道农业

5、及农业生产的重要性。3珍惜劳动成果，尊重劳动者的付出与智慧，体会劳动的快乐与幸福。活动准备：1搜集日常生活中与农业生产相关的知识，并做好记载。2选择自己喜欢的方式与家人、同学、亲友参加农业生产劳动或学农基地劳动，体会劳动的收获与快乐。3向相关人员请教，理解一些自己最喜爱的食物的“来历”。4筹备“衣、食、住、用”与农业息息相关的素材，经常收看关于农业、农村、农民的新闻，学会关心农业生产、注重农村发展。活动课时：两课时第一课时活动过程：一 、生日party1背景音乐生日快乐。联系生活实际、想想自己在过生日的时候，都用过那些食品，选择有代表性的农产品说给大家听听。2请出分别在四个不同季节过生日的同学

6、谈谈自己当时能吃到的土产的鲜嫩蔬菜、甘甜的水果、特色食品，回味那种特有的快乐。 季 节鲜嫩蔬菜甘甜水果特色食品美丽心情春夏秋冬二、博士心语1. CAI出示教材P22、24的小资料，配乐博士心语，激发学生对劳动者的敬爱之情。2. 多媒体出示资料：讲述我国是个农业大国、农业包括种植业、林业、牧业、渔业等，并举例引证。3录像：观看农民辛勤劳作的各种感人片断及机械化种田的场面后与博士对话。三、劳动最光荣音乐劳动最光荣1将自己和家人一起参加农业劳动生产、种植、养殖、加工等，在学农基地及自家阳台上养花、种蒜、葱等的体会，写下心情日记，将劳动收获实行交流。2汇报：通过不同形式向家人、亲戚、远方朋友理解到一些

7、自己最想知道或最爱吃的食物的“来历”。明白“我们的生活离不开工农业、劳动创造生活、劳动最光荣”的道理。暑假的时候，我和伯伯一起参加“双抢”劳动，抢收早稻，抢插晚稻，广阔的田野里到处是劳动者忙碌的身影，打稻机、犁田机、插秧机与农民的欢笑声交织成丰收实行曲，置身其中，真让人陶醉。国庆节，我们一家去农博院参观，各种农产品争奇斗艳，粮食、水果、蔬菜、还有很多我从未见过的新产品，琳琅满目，好像都在叙说着主人的辛劳，赞美主任的智慧，并为它的主人而骄傲。五一期间,我们“智多星”社会实践活动小组到郊外去考察，来到田间地头，深入到养鸡专业户，柑桔种植大户，莲子加工厂实行调查。这次活动让我们大开眼界，大长见识，建

8、议大家加入到我们的行列中来。四、丰收的喜悦1将P23种瓜得瓜编成课本剧即兴表演。2种瓜得“乐”以小组为单位自编自演，体验分享快乐。3教师扮演大地“母亲”，给孩子们讲述、解难、启发思考“种瓜乐从何来”？拓展升华“种瓜得乐，幸福快乐。”4寻找快乐：多媒体播放赤脚走在田埂上（资源4），体验为何而乐，乐在何处。通过活动，体会劳动者对土地的挚爱，对农作物的热爱。一年有一年，农民与土地结下了不解之缘，他们在播下种子的同时，也播种了希望；在收获果实的同时，也收获着快乐。5指导制作“农家乐园”的年画或美诗、贺卡，表达对劳动者的敬爱，欣赏配乐诗歌朗诵劳动者的赞歌（资源3），协助激发制作灵感。标题参考：五谷丰登

9、年年有余 人寿年丰 种瓜得乐 种瓜得福 田野, 是我的乐园 作物，是我的希望 收获，是我的快乐 劳动，是我的生命第二课时一、开心论坛1“我们的衣、食、住、用都与农业相关吗？”设计成“衣、食、住、用”四大板块实行讨论。将课前准备的相关资料实行详细说明2明确：人的衣、食、住、用与农业生产息息相关，是农业劳动者给我们的生活带来了方便，快捷，是农民为我们的幸福做出了默默无闻的伟大贡献二、新闻联播1讲述社会主义新农村呼唤特色农业、绿色农业、环保农业、生态农业，插上科技的翅膀，实现农业新的腾飞。2006年：中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要中提出：新农村建设重点工程：大型粮棉油生产基地和

10、优质粮食产业工程 在粮食主要产区集中连片建设高产稳产大型商品粮生产基地，继续建设优质棉基地、优质油料带。在13个粮食主产区的484个粮食主产县（场），建设万亩连片标准两天，实施良种繁殖、病虫害防控和农机装备推动等项目。沃土工程 对增产潜力大的中低产田增大耕地质量建设力度，配套建设不同类型的土肥新技术集成转化基地，使项目实施取得中低产田耕地基础地力提升一个等级。种植工程 完善县（市）级基层站点和省级分中心，建设一批生态和生物控灾示范基地、农药安全测试评价中心和生物技术测试区域中心。大型灌区续建配套改造和中部四省大型排涝泵站改造 大型灌区续建配套和节水改造。更新改造湖南、湖北、江西、安徽四省已有大

11、型排涝泵站。种养业良种工程 建设农作物种质资源库、农作物改进中心、良种繁殖基地、畜禽水产原良种场、水产遗传育种中心、种质资源长及检测中心等。动物防疫体系 建设和万沙博努疫病监测预警、预防控制、检疫监督、兽药质量检查及残留监控、防疫技术职称、防疫物质保障六大系统。农产品质量安全检验检测体系 建设国家级农产品质量标准与检测技术研究中心、农产品质检中心、区域性质检中心，省级综合性农产品质检中心和县级农产品检验站。农村饮水安全 解决1亿农村居民饮用高氟水、高砷水、苦咸水、污染谁和血吸虫病区、微生物超标水质不达标及部分地区严重缺水问题。农村公路 新建和改造农村公路120万公里，实现所有具备条件的乡镇和行

12、政村通公路。农村沼气 建设以沼气池、改圈、改厕、改厨为基本内容的农村户用沼气，以及部分规模化畜禽养殖场和养殖小区大中型沼气工程。送电到村和绿色能源县工程 建成50个绿色能源示范县，利用电网延伸、风力发电、小水电、太阳能光伏发电等，解决350万户无电人口用电问题。农村医疗卫生服务体系 以中西部地区乡镇卫生院为重点，同步建设县医院、妇幼保健机构、县中医院（民族医院）。农村计划生育服务体系 以中西部地区县、乡计划生育技术服务站为重点，建设县级服务站、中心乡镇服务站、流动服务车等。农村劳动力转移就业 增强农村劳动力技能培训、就业服务和维权服务水平建设，为外出务工农民免费提供法律政策咨询、就业信息、就业

13、指导和职业介绍。2CAI：党中央重视农业、农村、农民，“麦香飘千里，劳动最光荣”祖国的农业前景广阔，中国新型农村、农业、农民将给世界新的惊喜。三、广阔天地1阅读思考，设想未来十年内中国田园城市、生态城市的崛起雏形。什么是田园城市19世纪的英国伦敦城终日大雾弥漫，泰晤士河黑臭无比。英国人霍华德对症下药，认为现在假如都是“伦敦式”的道路，那么，人类就要面临一个悲剧性的后果。由现代文明带来的“城市病”，对大都市来说，简直就像是免疫系统出了大问题。于是，为了控制城市的盲目膨胀，他提出了“田园城市”这个崭新的概念。“田园城市”又称为“花园城”，由1个中心城和6个卫星城共同组成。中心城位于中央，人口约5.

14、8万，卫星城人口约3.2万。中心城有6条放射性干道向四周辐射，与卫星城相连，每座城市内部由一系列同心圆组成，中央是一个占地约20公顷的公园，外围分布着市政厅、音乐厅、剧场、图书馆、会场等公共建筑，再外围则为商业设施。从商业街朝外是一条宽128米的林荫道，其间是学校和花园住宅。花园和绿地将城市按不同功能分开，使城市如同一个花园，城市中心及周围俱在绿色的环抱之中。不过，一个世纪以来，霍华德的“田园城市”理想从来没有在任何一个城市的规划中实现过，因为它太完美了，太“乌托邦”了。不过，这个设想中的合理成分，已为人们吸收，并在以后的城市规划建设实践中有所表达。在专家们的眼中，未来的城市将是“紧凑”的，这

15、种“紧凑城市”的结构由很多的中心构成。在每一个中心内，住宅不但同工作场所，而且还同商业区、娱乐区、托儿所等结合在一起，这样，在每个中心区，不必乘坐汽车，居民只要步行或者骑自行车就能够满足日常的生活需要了。新技术的持续投入，未来城市的交通模式可能会发生较大的改观。结合国人居中心的布赖恩 威廉斯介绍说，在很多国家，能大量载客的有轨电车日益发挥重要作用。这种有轨电车能够无人驾驶，还会出现一种铁路、公路两用车，这种车既能在铁轨上行驶，又能开上公路，兼具火车和汽车的优点。这种“紧凑城市”的布局将能最大限度地利用城市空间，并能够将对汽车的依赖减少到最低水准，从而达到减少污染、保护环境的目的。什么是未来的生

16、态城市30多年前，美国田纳西州小城查塔努加以前是一个以污染严重而闻名全美的制造业中心，如今，原有的钢铁铸造车间已变成一个用太阳能处理废水的工厂，旁边是一个全部利用循环废水的肥皂厂，紧挨着的是急需肥皂厂副产品的另一家工厂。这里的人们设想建立一个完整的工厂网络，其中每家厂如同自然界中生物链上的某一种生物一样，都能有效地利用另一工厂的副产品，从而完全消除了废物和污染。这是一座应用生态学原理的城市，其目的是要成为世界上最早的“零废物排入”工业园区。在生态系统中，物质在植物和动物之间循环，物质从生产者流向消费者，然后直接排放到空气中或进入地下和水域。“零废物排放”的理论基础是工业生态学。要做到这个点，需

17、要更多地回收资源，充分利用原材料，尽可能少产生废弃物。所有的工业产品不应被看作是生产过程的最终物。所有工业产品不应被看作是生产过程的最终物，而应看做是物质的暂时形态。“工业生态”现已不但是理想，而是正在日趋兴旺的现实。丹麦沿海城市卡伦特堡的工业布局是：烧煤的发电厂将热蒸汽由管道输送给煤油厂和药厂，余热供给附近的养鱼场；发电厂擦洗器产生的石膏售给当地的泥石板制造厂，泥石板厂利用炼油厂的废气浇炉烘干泥石板；炼油厂将冷水泵送给发电厂作为清洁和锅炉用水；养鱼场和药厂的有机污泥，被当作农田肥料。在美国得克萨斯州的布朗维尔，工业生态系统的策划者从50家本地企业和100家其他工厂收集了相关原材料、副产品、能

18、源、工业用水和废热等方面的信息，将它们输入计算机程序，弄清当地资源和产品的余缺情况，从而选择合作伙伴。工业生态系统并不需要昂贵的新技术，却需要信息。现在，很多发展中国家也要求奔向“零废物排放”这个目标。在斐济和纳米比亚有两个城市，都已制订规划，要将啤酒厂的变质麦粒、发酵沉积物和废水等副产品喂养家畜、鱼类和肥田，用于生产沼气和蘑菇培养基地。巴西、印度尼西来、坦桑尼亚等国，已开始研究棕榈油、菠萝麻加工业和制糖、造纸业的“零废物排放”生产了。未来的生态城市将使社会、经济、环境走上一条可持续发展的道路。2群英荟萃话农桑：能够选择以下题目也可自由命题，学会收集整理相关素材及观点田园城市和生态城市的优越性

19、和可能性我对中国田园城市和生态城市崛起的新构想社会主义新农村的美好前景展望3“二十年后，我骄傲，我是农民；我自豪，种瓜得福”自由讨论。背景音乐在希望的田野上（资源6）欢迎各位朋友来到我的高科技“绿色生态现代化”新兴农庄，我的庄园规模相当于二十年前的一个镇。大学毕业后我先后去留学深造，并在世界好几个农业发达国家考察，结合我家乡的实际情况，聘请到相关专家实行论证，借鉴一些先进的建设、管理经验，并有效利用、开发我地天然、人文资源优势，用了整整五年的时间，合理规划、分步建设、逐渐完善我的农庄，当前我的庄园全部采用先进的现代化控制系统，种植、养殖、加工生产线全部机械化、自动化、环保化，我的纯生态、无公害

20、、高营养新品种开发前景广阔我骄傲，我是农民，我自豪它从哪里来活动目标：1理解工业生产与人们日常生活的关系，探究这些用品的生产过程，体验工人的劳动智慧；2尊重工人的劳动成果，感受工业给人们生活带来的便捷、快乐与幸福。活动准备：1.调查常见的生活日用品，详细理解它们的诞生过程；2.参观附近的工厂生产线，向工人师傅请教相关知识；3自由组队，从不同渠道理解一些物品“不凡的路”，知道每一个过程中，那些劳动者付出的辛劳和智慧；4模拟P29造纸活动。活动过程：第一课时一、不凡的路1多媒体实物展示纸、笔、书、文具盒、橡皮、吃中餐用的饭盒、汤匙，摸一摸自己身上的衣服、鞋、袜、纽扣等这些与我们息息相关的东西，想想

21、它们是从哪里来的呢？2 .查找相关的资料，分组详细整理。3 .交流：选择3-5件物品介绍他们不凡的路，大家补充说明。二、美丽的诞生1.CAI出示：教材P25-26漂亮瓷器的诞生2.知识链接：瓷器-中国独特的发明瓷器是我国古代的伟大发明之一.它是由陶器发展而来的.之套技术逐步提升,粘土选用了白色的高岭土,陶窑的温度又能够烧到1000度以上,再加上又发明了涂在陶坯上的青釉,这样就出现了一种比陶器坚硬、美观的原始瓷器。到东汉年代，我过已经从原始瓷器进步到青釉瓷器，我国的南方、北方都相继建立起自己的瓷窑，除了南方的青瓷，又出现了北方的白瓷；唐代出现了三彩陶瓷器，人们称做“唐三彩”。到宋、元时期，瓷器的

22、质量、数量、花色、品种都大大超过唐代。瓷器的装饰有划花、绣花、锥花、堆花、暗花、嵌花、粉彩、青花等等，色彩缤纷，而且很多都是珍品。它们是向皇室的贡品，同时又成为丝绸之路上向外输出的重要商品。世界各民族都发明了陶器，但瓷器却是中国独一无二的发明。所以中国被称为“瓷国”，世界各国的制瓷技术都是从中国传出去的。直到明、清时期，还有一些欧洲人专门到中国的瓷都景德镇来探听烧瓷技术的秘密。有一位法国传教士，取了个中国名字叫殷宏绪，在景德镇住了7年，专门收集景德镇制瓷技艺的情报。法国一位专家在欧洲瓷器史中说：“这位传教士把耶稣教传到景德镇，同时又把景德镇的制瓷技术带回法国。”3信息互动：各组选派代表将调查获

23、取的信息实行介绍，能够用文字、图示、或者摄影、录像资料辅助说明，体会在美丽的背后劳动者是如何付出艰辛和智慧的，懂得劳动成就美，劳动者创造了世界。三、看不见的手1选择一件或几件你喜爱的文具、书本或日常用品，想办法较全面理解它们的生产过程 我的文具盒是不锈钢的。爸爸说，这个文具盒是由炼钢工人用矿石炼出钢，再由文具厂的工人精心加工制成，经过质量检验合格后运到超市。妈妈在超市为我选购的。我很爱惜它，因为它的诞生是许很多多叔叔阿姨辛勤劳动的结晶。我的我通过理解将自己的体验和感悟写下来，用喜欢的方式分组交流心得四、小小展销会1. 模拟商品交易展销会，按照一定的要求将物品分类，配上孩子们的绘画、剪贴，清新简

24、洁的文字解说，向大家推介：我是铅笔小星，虽然只有5角钱，你知道吗？我所走的路却很不平凡，我的外套是伐木工人从美丽的原始森林中取材，送到加工厂加工而成；我的铅芯、我的帽沿都是采矿工人辛苦提炼出来的。我的“皇冠”是橡胶园中的宝物。在每个人的启蒙阶段，我都给与默默无闻的协助，缩短自己的寿命，成就莘莘学子求学梦。我为自己的奉献而快乐，更为我背后那些辛勤的劳动者可贵的精神而感动。我是三角板我是2有趣的卡通物品联谊会，为自己想要介绍的物品设计一个形神兼似的卡通人物形式，配以相关的文字、图片说明。重点强调它的生产过程以及每个过程所要付出的劳动和智慧。教师适时引导点拨，唤起学生心中的共鸣，。激发学生爱惜劳动成

25、果、尊重劳动者的朴素情感。第二课时一、知识小擂台1CAI:中国古代四大发明造纸术。2多媒体展示：“纸”的变迁史。纸-传播文化和技术的“使者”纸也是中国古代的一项伟大发明。在没有发明纸以前，我们中国人先是用小刀将文字刻在兽骨、龟甲、青铜或玉石上面，十分不方便。后来发明了笔，就能够书写了。写在什么材料上面呢？人们把竹片剖成一片片的，字就写在竹片上，叫竹简。还有一种比较轻便的材料，那就是用蚕丝织成的帛。但是绢帛太贵了，有几个人能买得起?大约在2000年前西汉的时候，人们发明了用麻纤维制造的纸。东汉时候有以为名叫蔡伦的太监，他注意到了这种生产纸的方法，又想到假如把鱼网、麻头、破布、树皮等剁碎，放在草木

26、灰水里浸泡，去掉杂质后，放到锅里蒸煮，做成纸浆，再把它门的絮成片地捞出来晾干，不是也能造成写字的材料吗？蔡伦把这种造指的方法上奏皇帝，得到了皇帝的支持。蔡伦就用这种方法造出了大量方便书写的纸。造纸术也很快在国内推广开来。所以，人们常说纸是蔡伦发明的。中国造纸的技术发明以后，很快就传到越南、朝鲜、日本、印度、阿拉伯、埃及，后来又传到欧洲。价廉质优、书写方便的纸张，取代了印度的贝叶、埃及的草纸和欧洲的羊皮纸。二、我的造纸术1根据教材P29安排的活动，能够在家长、老师协助下演练后再实行，也能够自由组队，合理实行。并为自己的纸取“挑战蔡伦”“新星纸业”等可爱的名字。2在自己造的纸上写下快乐宣言、劳动感

27、言、心情日记，画上精美瞬间、美丽心情，写上美好祝福等。有所作为是生活中的最高境界。劳动创造了人类，劳动创造了世界。人生最大的快乐不在于占有了什么，而在于追求过什么，创造过什么，奋斗过什么，成就过什么。充满着欢乐的人生永远面临着新的机遇与挑战，永远带者乐观向上、积极进取的心去迎接雷霆和阳光3交流：小灵通广播站即时播放各组制作情况，交流心得，升华情感，体验劳动的快乐，创造的愉悦。材料制作过程感悟备注面巾纸包装盒蔬菜。将纸浆煮沸、搅匀抄纸吸干水分熨干、晾干我造的新纸三、新纸好望角 评选若干组、若干个人为获奖者，并在多媒体上展示他们的作品，希望大家提问或提建议，也可将劳动的感悟与大家分享，并将这份辛劳

28、、收获与快乐记录下来，附上幸福感言。创造让我体验快乐，劳动让我拥有收获，智慧让我更加幸福走进历史，感觉蔡伦伟大，走向现实，激励自己奋发今天的造纸虽然有些粗糙，但让我很有成就感，原来劳动和创造是如此美丽和神奇，我真快乐合作是件多么有趣而开心的事，我们组的造纸活动成功最大的收获就是合作的愉悦。百变之身的背后活动目标：1知道工业生产与人的生活息息相关，探究一些日常用品的生产流程。2感受工农业生产给人类带来的快捷、便利，体验劳动者的付出与智慧，由衷地尊重劳动者的心血并珍视他们的劳动成果。活动准备 1通过相关途径，深入理解棉花，矿石等一些物质的百变之谜。2. 列举日常生活中多种用品诞生的过程，详实理解在

29、每一步变化中，劳动者辛勤付出与智慧。3. 自由分组，用自己喜欢的方式排练小节目：“幕后魔方”再现“百变之路”。活动课时：两课时活动过程： 第一课时一、神奇亲情链1提供多组物品，给他们寻亲派对并说出理由棉花 石油棉被 丝巾 蚕丝 花生 铁矿 机床 锄头 羊毛衣 花生油真丝被单铁架台 棉布 纽扣 化学原料 塑胶。2 为身边的、生活中的物品找“娘家”，追本溯源，理解他们的来历。二、超级变变变1根据教材P31“它是棉花，它会变。” “它是矿石，它” “它是，它” 自由选择自己想理解的物品，探究它们的百变之谜。棉花百变？ 棉布 ？ 棉鞋 被单 棉 花 ？ ？ 套枕 棉被 药棉 棉签 ？ 棉袄 ？ 矿石百

30、变：神舟六号 菜 刀 收割机矿石 手 机 ？ 犁田机 ？ ？电 脑 汽 车 ？ 飞机 ？ ？ 火 车 轮船合作探究：百变的背后包含了哪些劳动者的付出，尝试多理解理解，遇到问题记录下来，便于课后查资料或请教。2详细理解以下图中物品背后那些神奇的手给人们带来的惊喜，知道多彩的生活是劳动者辛勤的汗水和智慧的结晶，劳动就是如此美丽地创造着生活奇迹。三、幸福快车道1以组为单位，轮流说说棉花、矿石、石油等的百变之谜，教师适时点拨。2搭乘“幸福快车”，充分享受“百变魔术”成功的喜悦，“百变魔术”给生产带来的高效快捷，“百变魔术”给生活带来的快乐幸福。四、记者招待会1分组活动：中国少年报特约记者专题采访“百变

31、课堂”精彩场面，部分学生戴头饰接受记者提问，口述自己的百变之谜，并用图片、文字补充说明，重点介绍每一“变”中劳动者是怎样付出的？2通过与记者的交流，用自己喜欢的方式表达对劳动者的敬佩与感激。第二课时一、幕后魔方1表演：工人、农民、科学家等各行各业各部部门劳动者代表，演绎棉花、矿石的“百变之路”。辅之以动作、语言、神态，简要表达生产流程及各个环节的劳动，体会勤劳智慧的劳动者才是真正的“百变英雄”。2观看录像片：采煤、石油、炼钢、纺织等行业的工人辛勤劳动，细心认真的态度，感受劳动者的伟大，知道是劳动者的汗水与智慧，让我们的生活变得丰富多彩。3知识拓展：多媒体展示：“可口可乐”传奇无论走在世界何地，

32、你都能看到这样红底白字的广告标识“Coca-_Cola”，你都有机会喝上他被誉为“世界第一饮料”的“可口可乐”。破船桨和大锅熬出的药水-具有114年历史的“可口可乐”，是由美国药剂师彭伯顿发明的。他在乔治亚州亚特兰大市自家的后院中，用一支折断了的船桨和一口大锅，在糖浆里对上白开水，熬出这种味道甜甜的药水，目的是治疗头疼。他把药水送到当时人气最盛的雅各药方出售，每杯卖5美分。头一年，药水每天只能卖出9杯，除去全年50美元的广告费，彭伯特算是亏了老本。可彭伯特没有失去信心，一段时间下来，药水销售增加了十几倍，总算站稳了脚跟。不过，彭伯特未能活着看到他的产品风靡世界，便于1888年他去世了，1891

33、年，可口可乐公司在亚特兰大成立，并在三年之内将业务扩展到整个美国。幸运的可口可乐-“可口可乐”这个名字是由彭伯特当时的助手及合伙人罗宾逊取的。“Coca”是可可树叶提炼的香料，“Cola”是可可果中提取的成分。早期的“可口可乐”使用白开水鱼塘将配置的，可有一天，亚特兰大天气炎热，药房挤满了人，新助手在忙乱中错误的将苏打水与“可口可乐”掺在一起，没想到顾客喝过后赞不绝口，纷纷要求购买这种新配方的“可口可乐”。从此“可口可乐”变成了大受欢迎的饮料。走向世界的“可口可乐”-真正使“可口可乐”成为世界最畅销饮料的人，是罗拔.伍德夫。1923年，他被委任为公司总裁，它采用了严格的质量管理标准，不管在什么

34、地方生产的“可口可乐”，都能保持优良的品质。在第二次世界大战中，他宣传：“无论美军士兵走到何处，可口可乐公司将会在当地以每杯五分钱的价格，向他们供给可口可乐。”20世纪最值钱的商标-战争是“可口可乐”走出了国门，美国大兵把这种饮料带到了全世界。伍德夫不失时机地在很多国家建立分厂，发起宣传。从此，不管是在大街小巷，还是酒店餐馆，人们都能看到“可口可乐”的身影。“可口可乐”，创造了一个神话。4联系实际发表感言或自由讨论二、感恩的心1竞猜：从黑板、粉笔、电视机、多媒体、汽车、火车、飞机到“神舟六号”的诞生，它们的背后究竟需要哪些劳动者的辛勤付出、无私奉献呢？尝试用图示来表达他们的不凡历程。2怀着感恩

35、的心，写、画、唱、演出对劳动者的感激，表达对劳动者的崇敬。3 。深情道谢：用最简单但最诚挚的方法，想给自己生活、学习带来方便的劳动者说声谢谢，并向各行各业的劳动者致以最崇高的敬意。劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得长久的幸福。辛勤的劳动者永远是最可爱、可敬、可亲的人！人生最美好的就是在于停止生存时，也还以所创造的一切为人民服务。各行各业的劳动者用汗水和智慧书写者生活的绚丽、璀璨。敬礼！辛勤的劳动者！4给自己一个承诺：从小享受着别人劳动带来的快乐，长大用自己的双手为更多人创造幸福！采集蜜糖的蜜蜂，为群辛劳，不过一生都是香甜的。我要做自幼学会吸取生活之美的人，终生都为人民而燃烧。我要学习鲁迅

36、“在生活的道路上，将血一滴一滴地滴过去，一饲别人，虽自己逐步瘦弱，也以为快活。”人生最大的幸福是能表达自己的价值与作用，证明自己对于社会是有用的。一个人的理想就应该不为个人的名利，而是为了更多的人快乐幸福，我会好好努力，无愧于我所在的社会和时代。人生的目的，就是为祖国和人民作出自己的奉献，一切都为祖国谋福利，为人民谋福利我将用我的行动兑现我的诺言。永远要愉快地多给别人，少从别人那里索取过去的故事活动目的：1理解工农业生产发展过程中一些工具的变迁及它们的故事。2感受劳动出真知，劳动出智慧。不同时期的劳动者用他们的努力撑起了一个时代的文明与进步。活动准备：1调查爷爷奶奶及当地的老农、老工匠、老手工

37、业者，理解那些已写进历史的器材和工具等创造的时代文明及被淘汰的原因，条件允许的话还能够录音、录像。2收集各种旧农具、旧机器的照片以及背后的精彩故事。活动课时：一课时活动过程：一、昨天的故事CAI听老爷爷、老奶奶讲故事：将教材P34、35提供的关于老水车、摇水井、打铁锤、爆米机以及关于“犁、铁器、蚕丝”等那些并不遥远但已陌生的故事。（提供资源参考。）听后、看后想到了什么？想说什么？ 犁-翻土用的农具最早的农业耕种是很辛苦的，人们先要用石器把山上的树木砍倒，再放火烧掉，然后用尖尖的木棒在土地上挖出一个一个的小坑，把种子放进坑里，再用土埋上，好让它发芽。后来有了进步，在松土的尖木棍下部绑上一小块横板

38、，一边用脚蹬着这块小横板，是木棍插进土里更深一点，同时人也省一点力气。接着人们发明了石犁、铜犁，但是使用起来都不太理想。后来人们学会了炼铁浇铸，就开始做了用铁浇铸的犁铧。这样就不需要有人去挖土坑，而只要用牛来拉，就能够将土一条一条地翻松。在汉武帝时候（公元前140年前88年）。有一位专管粮食生产的官员叫赵过。他认为，要使粮食增产，必须要有先进的生产工具才行，于是他将犁的使用方法作了改进，由两头牛并排挽着一个犁，犁地是只需要一个人在前面管牵牛，一个人在后面管扶犁就行了。这样一来，犁地的劳动就轻松多了，牛犁地的速度也快多了，耕出来的地，垄沟整齐，深浅均匀，当然种下去的粮食作物也能生长得很整齐。赵过

39、发明的这种犁田方法叫做“藕（偶）犁”，这在当时可算是很先进的了，对提升粮食产量也很有作用，到今天有些地方还用这样的方法犁田呢！铁器-划时代的进步冶铁技术的发明最早出现在埃及等一些古代文明发达的国家，他们在公元前1000前甚至更早的时间，就已进入铁器时代了，窝火在公元前600500年左右，春秋时代才开始炼铁的，但是我国很快就发明了生铁冶铸技术，这项技术长期处在世界领先地位。那些最早发明冶铁的国家，都是将铁矿石放在火红的木炭上烧，是铁矿石还原成为铁，但是这种铁成海绵状，质地疏松，必须经过反复锻打，才能成为铁骑。我国是在冶铜的基础上，解决了选择矿石，用耐火得粘土建成炼铁炉，又发明了鼓风的工具，这样，

40、将铁矿石放在炉里，用鼓风工具持续向炼铁炉里送风，使炉里烧到11001200的高温，这样从铁矿石里炼出来的铁，都变成了铁水。人们就可把铁水倒进事先做好的模具里，冷却以后，打开模具，就是现成的铁器。浇铸出来的铁器犁、锄、斧、凿、锯、锥、铁锅等等。铁器的发明和广泛应用大大提升了农业生产力。它还说明，人类已由青铜时代进入铁器时代，人类的社会也由此开始由奴隶社会进入封建社会，因而生铁冶炼技术的发明不但在冶金史上是划时代的进步，也是人类文明的一项划时代的进步。蚕桑-中国妇女的发明我国是世界上最早发明养蚕种桑、用蚕丝织丝绸的国家，而且在很长的一段时间，是世界上唯一的养蚕织丝绸的国家。关于蚕丝的发明，我国古代

41、传说中说，黄帝轩辕氏（公元前2550年）的元妃镙祖“教民育蚕，治丝以供衣服。”不过从现在出土的蚕丝织物说明，比黄帝时代再早2000多年，我国就知道用蚕丝织丝绸了。所以考古学家认为，象养蚕、缫丝这样一项伟大的发明，不会是某一个人在短时间里能够创造出来的，很可能是当时的原始人，在采摘野果的时候发现桑葚能够吃，又发现了野蚕的蚕茧，蚕茧的丝是那么柔软、坚韧而且细长，于是逐渐发展到缫丝和丝织品，并且由采集野蚕茧发展到人工种桑养蚕、织丝绸，使这项发明得以更快地传播和提升，这份功绩还是应该得到肯定的。在西汉时，皇帝两次派张骞出使西域，带去很多丝绸，吸引了很多商人长途跋涉到中国来买丝绸，卖货物，开辟了历史上著

42、名的“丝绸之路”。二 .前辈智慧秀1汇报：调查当地的老爷爷、老奶奶、访问老工匠、老农、老手工业者，说说哪些行业在逐渐消失？消失的原因是什么？取代这些用具、行业的又是什么？ 2将认为最有价值的录音、录像的原始资料与大家分享。3用表格、图示或文字的形式表述调查访问的内容，在备注栏中给予前人的智慧及他们的付出以充分的肯定。 逐渐淘汰的用具草包机、织布机、大铁锤、爆米机、石磨、 纺车、水车、人力车、扮禾桶、老式放映机、犁、耙、木屐、斗笠、老式门锁、油印机、留声机、蜡纸、铁笔逐渐消失的行业打铁、补锅、舂米、弹棉花 、货郎担二、 怀旧了望台1搜集爷爷奶奶等前辈用过的老纺车、舂米机、犁、耙、扮禾桶、木屐、斗

43、笠、蓑衣、老式门锁；爸爸、妈妈用过的旧打字机、油印机、钢板、蜡纸、铁笔、石板、石笔等的照片，简要表达这些物品的作用和故事。思考讨论：是什么改变了它们写就的历史？ 2 收集各种旧农具、旧机器、旧日常用品等的相关素材制成“怀旧影集”送给爷爷奶奶，让他们追忆过去的难忘岁月及当时劳动的欢娱。3 。点击信息：资源7、8、9、10参考，理解更多淘汰或将要消失的行业以及相关知识。四、 迷你博物馆1将所理解、搜集、整理的相关物品图例、作用、小故事组成一个小小展厅，让大家理解这些不起眼甚至有些粗糙的物品，以前撑起一个时代的工业、农业，服务万千家庭，伴随多少代人日出而作、日落而息。托起多少人的梦想、憧憬，感受古代

44、文明，聆听历史回音，追赶时代进步的号角，领悟科技造福人类的意义。2为博物馆题写感言广告语，客观评价过去的故事，昂首阔步迈向现代化。走向现代化活动目的：1知道科学技术对人类生存和发展的重要性。2明白科技创新、科学技术服务工农业将更造福人类。活动准备：1访问（或请老劳模讲话）身边的工人、农民理解他的过去和现在的工作情形有什么不同，感受怎样。2参观附近的工厂、农场或牧场，科技馆，体验科技给生产生活带来的优越性。3从网上、书报上搜集工农业迅猛发展，科技造福人类的新闻、图片、资料并按自己喜爱的方式整理。活动课时： 两课时活动过程：第一课时一、特约专访方案A:将课前采访到的有代表性的工人、农民、企业主，他

45、们过去是怎样工作的，现在又是怎样工作的，有什么感受？提供相关的数据、文字、图片在多媒体上展示。方案B：邀请当地的生产劳模、科技示范户讲课，着重介绍随着时代的发展，科技服务生产、科技致富的一些例证，感受科技给生产生活带来的巨大进步。温馨提示：采访时注意礼节，不能影响别人的正常工作。二、腾飞的翅膀1. CAI：利用教科书P36、37提供的素材，师生进一步理解工农业已逐步迈向现代化，科学技术的进步为工农业插上了腾飞的翅膀：2欣赏图片：多媒体展示工业：电路板装备车间、汽车生产线、空调生产线、饮料生产线、电脑生产线农业：收割机、犁田机、播种机、抽水机、机械化牧场、网箱渔场、现代化养鸡场、无公害蔬菜基地、

46、无土花卉培养基地、农业科技示范基地三、科技造福人类1. 交流从网上、图书资料、报纸等渠道收集我国工农业生产发展的图片、资料信息.经历了二十多年改革开放的中国，充满生机与魅力。经济总量跃居世界的第七位；对外经济贸易由第32位上升到第11位，为世界第三大外汇储备国；钢产量突破1亿吨；装机量达1.1亿门；当前，我国已是最大的的彩电生产国。我国与世界发达国家的差别正在缩小。科学技术日新月异。我国在成功发射“两弹一星”的基础上，1999年，又成功地发射了第一艘航天实验飞船“神州号”。到2005年，我国成功发射“神舟六号”载人飞船。国际现代化建设一日千里。当前，我军已形成陆、海、空、武警、民兵预备役和导弹

47、部队等门类齐全、装备精良、战必胜、守必固的国防力量，时刻保卫祖国的安全和领土完整，保卫改革开放的顺利实行。2见多识广 能抓贼的地毯我国的科研人员日前宣布，已经研制成功一种智能地毯：他看起来和普通的地毯别无二致，不过却能驶入室图谋不轨者暴露无遗。这种智能地毯的工作方式是，当有人他到它时，下面的传感器就会通过光纤向检测仪传送一场信号，经过检测确认有人进入时，就像摄像机发出工作指令，摄像机在将摄到的人的影像信息传送给微处理器。微处理器将信息与实现春出的“合法者”影像信息警醒比较，假如一场，就仅仅语音芯片向保安人员喊话抓贼，或自动拨通报警。智能地毯的优点在于他极强的隐蔽性，因为任何房间铺设地毯都是平常

48、的事，而这恰恰引不起小偷的主意，使其防不胜防。未来会出现什么新产业未来的新产业新奇多彩，其实，有很多我们现在就已经看到了端倪。衣：“消费者自己设计时装”的时代即将到来，届时不是由时装设计师支配时装潮流，而是由消费者根据自己的生活方式设计自己的时装。食：营养过剩正在引起人们的注意，健康食品和自然食品开始走俏，仅饮用天然水一项就将开壁大约100亿美元的大市场。以中草药为特点的东方医学和中医重新受 到重视，根据自然原理的健身方法，如气功和“食疗“等影响也逐渐扩大。住：过去人们一直认为城市文明同自然是对立的，今天人们开始把自然移入居住的空间。很多人家里有了观赏植物、宠物和鱼缸，把阳光和自然风引进不朝阳

49、的房间和地下室的装置也已经商品化。家庭医药：能够在家庭中自我检查的健康器具，如通过验尿监视糖尿病的器具以及可测血压的手表、检查是否怀孕的药物等已经在市场上销售。消闲农业：随着回归自然热的出现，消闲农业应运而生。带着家人和朋友利用闲暇去种田，以求在和大自然的接触中加深交流将成为时尚。多媒体产业：文化、艺术、教育等很多文化产业都有可能成为多媒体产业。在艺术领域，将出现超复制艺术，利用激光磁盘绘画，人们能够随时在显示屏上调出自己喜欢的图画。电子零售业：现在使用的有线电视广播，最终将被利用来接收和发送彩色活动图像的综合服务数字通信网。在家庭的显示终端上，能够很容易接收电影、录像、音乐、教育课程等服务项

50、目。可控娱乐：测出人们在娱乐时的脑波变化，假如把手写输入、移动通信和移动的功能集于一身，那么手掌大小的超小型电子计算机就能够成为人的大脑的延伸，个人能够随时携带这个辅助大脑。3参观附近的科技馆、工厂、农场、牧场、科技养殖场，亲自体验科技给工农业生产带来高效率、高产量、高质量，领悟到科技创新给工农业生产带来的奇迹，给人们生活带来的福音。温馨提示：参观时注意安全、文明、诚恳、虚心。四、我有一个梦1资源16展示：袁隆平的故事，提炼精华，诱发孩子们的美好梦想。2引导学生思考：“一位工人叔叔的话”的启示，让学生从小树立忧患意识，理解高效快捷的现代生活中存有着那些负面影响，给人类带来哪些后患？探讨怎样去解

51、决这些问题，我们应该怎样做？大胆将探讨结论与大家切磋。3结合身边的社会现象中存有的问题，讨论：作为未来的建设者和接班人，“我的梦想是 ” “为了这个梦想，我认为该”4制作一张自信、自勉卡，时刻提醒自己，也提醒大家，身为地球妈妈的孩子，在科技日新月异、迅猛发展的同时我们更应该注意科技造福人类，背后的隐患不容无视（多媒体展示相关资源18、20供参考）地球的孩子在摇篮中长大，地球的孩子只有一个家。地球上的孩子，一起努力好好保护这个家。全世界的孩子们手拉手，用行动来保护地球，保护我们共同的家园。在科技造福人类的今天，必须让人与珍禽与树木共存荣，人与自然更和谐，世界美好如恒。 我想做的事 我能做的事 我

52、会做的事5知法守法：中华人民共和国环境保护法“必须采取措施保护生态环境。造成土地、森林野生动物等资源破坏的，依照相关法律的规定承担法律责任。第二课时一、信息大看台能够独立完成也能够自由组合，用喜欢的方式从画报、报纸及相关途径，收集我国工农业生产发展的图片、资料、以及世界科技发展情报等做成剪报、手抄报、板报等形式附上自己的美好寄望，以一周围期限，实行评比。感受世界科技日新月异的进步，展望未来美好前景（多媒体展示参考资源11、12、13、14、15、19、21、22、23、24、25等）二、新闻半月谈以新闻半月谈的形式收集“专题”科技新闻素材，在学校电视台或红领巾广播站，“开辟科技新闻十分钟”栏目

53、实行播发，注意即时、快速、准确、简明，协助更多的师生理解科技信息。时间：主要内容：小主持人的话：三、我的金点子1在老师、家长或校外辅导员的指导下，学会收集、整理、提炼科技信息资料，注重重点收集相关能为当地经济、社会服务，为当地工农业生产发展提供参考的一些信息。感受时代脉搏，科技发展的速度。尝试与当地工厂，科技示范户建立联系，为他们提供可信的咨询。为一些下岗工人，一些农户提出合理化建议，促使他们迅速步入科技引路，科技致富的轨道，为构建和谐社会尽一分力。2养成细心观察、分析、探究的好习惯，使用学过的知识即时发现在科技持续进步的背景下，生产生活中存有的隐患及可能出现的问题。 分组考察学校附近的生态环

54、境： 考察鸟类在一定时间内观察鸟的种类、数量以及鸟类在本地区做窝的情况，通过鸟类的活动，判断本地区的生态环境，写出观察报告。考察植物在一定费伟内观察树木的数量、生长情况、死亡情况，据此写出本地区生态环境的观察报告。考察周围烟气的排放情况根据全白（0级）、微灰（1级）、灰（2级）、深灰（3级）、灰黑（4级）、全黑（5级），判断烟气的污染情况。收集整理实行汇报总结，得出本地区的生态环境结论。写出考察报告，向当地政府及主管部门提出建设性的意见，从小培养主人翁意识和公民责任感。多媒体出示相关资源给予协助四、创意设计师1尝试设想“社会主义新农村”的菜园、果园、养殖场、庄园、农博园、超级无公害蔬菜、水果基

55、地等将是什么样的？应该具备哪些条件？资源展示：长肉的庄稼看，这种能长肉的庄稼就要上市了！也许用不了多长的时间，我们就能够直接从庄稼上“收割”羊肉、肌肉、牛排了。这消息听起来有点天方夜谭，但美国一家公司正在实行这方面的研究。他们开发的人造血液已经获得成功，这种血液是专门用来灌溉庄稼的，也就是说，这种庄稼有哺乳动物的生长特性，需要从血液里面吸取营养成分，而后形成肌肉组织。“长肉专家”营养丰富，脂肪含量少，味道鲜美。当然，除了用血液灌溉以外，还能够用生物克隆技术让庄稼长出肉食品来。当前，世界上素食者人数很多，再加上因患疾病不吃肉或者不敢吃肉的人，“长肉庄稼”的市场潜力是很大的。2最喜欢的科技宣言：求

56、实创新，与时俱进-科技造福人类3绿色种子宣言：我是一名“绿色的种子”，为了中华民族的生存和持续发展，牢固树立科学发展观，构建和谐、环保、节约型美好社会，我们宣誓：用行动调整生活方式， 用智慧注重生存变化；用良知阻止破坏环境的现象， 用责任履行环保义务；用精神鼓舞每一个公民， 用权力监督自己的家庭成员；用意识引领环保潮流， 用爱心激发每个人的热情；用真情对待生存生活， 用科学引领社会发展；让绿色种子生根、发芽、结果， 让中华大地莽莽苍苍，傲然屹立世界之林！4资讯平台：课后仔细阅读资源26、27、28，选择好朋友交流心得。今后100年人类生活有些什么变化微生物会成为未来食物吗 “超级豆”和“纳豆”是什么5.学会收集整理关于农业、工业、科技、环保方面的信息新闻，积累相关知识，培养主人翁意识和公民责任感。