计算机应用能力模拟题

《计算机应用能力模拟题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机应用能力模拟题（25页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、本科学生计算机应用能力测试题（一）注：所有案例测试用时为90分钟。一、建立文件（10分）：每位学生建立以自己学号和姓名为文件名的Word和Excel文件（例如张红同学学号为07408100101建立的word文件名为07408100101张红.doc，excel文件名为07408100101张红.xls），这两个文件分别用来保存以下题目的答案。要求在Word文档的第一行首先录入学生学号姓名以及所在学院班级信息，然后写明每道题目的题号和答案。二、网络操作题：（20分）1、你知道有哪些操作引擎？请列出它们的名称，至少5个，并将结果保存到题目中要求建立word文档中。（10分）2、自今年月以来中国和

2、日本的重大冲突点在哪些方面？请从网上搜索不少于3个冲突点的信息，将结果保存到题目一要求建立的word文档中。注意每个冲突点字数不要超过100个。（10分）三、排版题：（25分）请录入以下文字，并按要求排版，在最后注明这段文字的字数，将结果保存到题目一要求建立的word文档中。本科教学水平评估简介开展本科教学水平评估，旨在通过所拟定的评估指标体系，根据“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，促进各级教育主管部门重视和支持高等学校的本科教学工作，促进学校自觉地按照教育规律明确办学指导思想，不断改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提高教学质量。评估

3、只是手段，加强建设才是目的。本科教学水平评估工作分三个阶段进行：（1）学校自评阶段；（2）专家组进校考察阶段；（3）学校整改阶段。目前你校处于学校自评阶段。排版要求：标题用黑体，字号为三号，居中对齐；正文用仿宋体，字号为四号，段落首行缩进2字符；页脚加页码，要求居中对齐；页面设置：纵向、A4纸型，上下页边距为2.5cm、左右页边距为2cm。四、Excel应用题（25分）请在中建立如下所示的表格，用公式进行相应的计算，并按总分降序进行排序，该表格保存到题目一建立的Excel文件中。（要求：平均分保留小数点后面2位）学号姓名语文数学英语物理计算机总分名次1赵益文75787590742郑小平7885

4、8084843王敬胜89847685704孙之军81808287825周 青83908579716李宏峰8475769085平均分最高分最低分五、发送邮件（20分）：将上面两个文件以附件的形式发到教师指定的邮箱中。邮件主题为：“学号姓名计算机能力测试”。老师的邮箱地址为：18975480670本科学生计算机应用能力测试题（二）时间：120分钟一、建立文件（10分）：每位学生分别建立以自己学号和姓名为文件的名WORD、EXCEL、POWERPOINT文件（如张三同学的学号为07408100101，那么建立的WORD文件名为“07408100101张三.DOC”，EXCEL、POWERPOINT文

5、件名类推），这三个文件分别用来保存后续的相关题目的答案。要求在WORD文档第一行中首先录入学生学号、姓名及所在学院等相关信息，并且要求在给出后续题目答案时注明题号。（10分）二、检索应用：（15分）你知道学校图书馆有哪些文献数据库？请列出五个数据库的名称。并用中国学术期刊全文数据库检索出我校曾阳素教授发表的学术论文3篇，并将其题目、刊物名称、发表年月和摘要、关键词保存到题目一要求建立的word文档中，表格版式要求单元格宽窄适度。如下所示： 序号文章名称发表刊物名称发表年期中文关键词中文摘要三、排版题：（25分）请在题目一建立的WORD文件中录入下面这段文字并按要求进行排版，并注明这段文字的字数

6、。本科教学工作水平评估简介开展本科教学工作水平评估，旨在通过所拟定的评估指标体系，根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，促进各级主管部门重视和支持高等学校的本科教学工作，促进学校自觉地按照教育规律明确办学指导思想，不断改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提高教学质量。评估只是手段，加强建设是目的。本科教学工作水平评估分三个阶段进行：（1）学校自评阶段。自评阶段是整个评估工作的基础，学校通过自评，推进教学改革和建设，为评估工作和学校持续发展打下坚实的基础。（2）专家组进校考察阶段。有教育部专家对学校的自评工作及教学工作进行全面的检查和评估

7、。（3）学校整改阶段。学校根据专家组评估中对学校提出的问题和意见，制定整改工作计划，采取切实可行的措施进行整改，建立和完善内部教学质量管理机制，逐步解决办学的深层次问题，促进教学工作向更高水平迈进，教育部将视各有关高校整改计划，组织转寄检查整改落实情况。本题排版要求：正文用仿宋GB2312字体，字号为四号，行间距为1.5倍行距，段落首行缩进2字符，两端对齐；标题用黑体，字号为三号，居中对齐。WORD 文档页面设置要求：纵向，A4纸型，上下页边距为2.5厘米，左右页边距为2厘米；页脚加页码，对齐方式居中。四、EXCEL应用题（20分）：请在题目一建立的EXCEL文件中录入如下所示的电子表格，用公

8、式进行相关的计算，并按总分进行升序排列。(相关分数由学生自行输入)学号姓名大学语文微积分大学英语计算机哲学总分名次1赵益文2郑小平3王敬胜4孙之军5周青6李晓蜂平均分五、POWERPOINT操作题（20分）请在题目一建立的POWERPOINT文档中制作一个关于学校中英文简介的PPT。要求如下：1、PPT的第一页要有简介标题及你的系别、班级、学号、姓名和日期；2、PPT内容主要包括学校概况、现任校长图文简介、历史沿革、学科专业设置、教学科研、对外交流以及机制对学校的期望（用一句话概括）等，要求内容简明扼要、层次清晰，每一项内容至少要有一页，所有内容要求有中英文对照。如发现完全复制学校主页的简介，

9、该题从得分中扣除5分。六、发送邮件：（10分）将上述保存好答案的WORD、EXCEL、POWERPOINT三个文件用自己的电子邮箱以附件的形式一次发送到教师指定电子邮箱，邮件主题要求：“本人学号+姓名+计算机应用能力测试”，邮件正文内容：无。本科学生计算机应用能力测试题（三）一、Windows操作题（15分）每位学生分别建立以自己学号和姓名为文件名WORD、EXCEL、POWERPOINT文件（如张三同学的学号为20013388，那么建立的WORD文件名为“20013388张三.DOC”，EXCEL、POWERPOINT文件名类推），这三个文件分别用来保存后续的相关题目的答案。要求在WORD文

10、档中第一行首先录入学生学号、姓名及所在系（院）等相关信息，并且要求在给出后续题目答案时注明题号。二、Word操作题WORD 文档页面设置要求：纵向，A4纸型，上下页边距为2.5厘米，左右页边距为2厘米；页脚加页码，对齐方式居中。1、（10分）利用网络资源检索出某作者公开发表的学术论文三篇，并将答案以表格形式保存到题目一中要求建立的WORD文件中，表格版式要求单元格宽窄适度。如下所示： 序号文章名称发表刊物名称发表年期中文关键词中文摘要2、（15分）请在题目一建立的WORD文件中录入下面这段文字并按要求进行排版，并注明这段文字的字数。本科教学工作水平评估简介开展本科教学工作水平评估，旨在通过所拟

11、定的评估指标体系，根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，促进各级主管部门重视和支持高等学校的本科教学工作，促进学校自觉地按照教育规律明确办学指导思想，不断改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提高教学质量。评估只是手段，加强建设是目的。本科教学工作水平评估分三个阶段进行：（1）学校自评阶段。自评阶段是整个评估工作的基础，学校通过自评，推进教学改革和建设，为评估工作和学校持续发展打下坚实的基础。（2）专家组进校考察阶段。有教育部专家对学校的自评工作及教学工作进行全面的检查和评估。（3）学校整改阶段。学校根据专家组评估中对学校提出的问题和意见

12、，制定整改工作计划，采取切实可行的措施进行整改，建立和完善内部教学质量管理机制，逐步解决办学的深层次问题，促进教学工作向更高水平迈进，教育部将视各有关高校整改计划，组织转寄检查整改落实情况。本题排版要求：正文用仿宋GB2312字体，字号为四号，行间距为1.5倍行距，段落首行缩进2字符，两端对齐；标题用黑体，字号为三号，居中对齐。三、Excel操作（20分）请在题目一建立的EXCEL文件中录入如下所示的电子表格，用公式进行相关的计算，并按总分进行升序排列。(相关分数由学生自行输入) 学号姓名大学语文微积分大学英语计算机哲学总分名次1赵益文78899088752张小平75909378863王敬胜8

13、2868790784孙之军86887976805周青79839079826李晓蜂7065758078平均分四、Powerpoint操作题（20分）请在题目一建立的Powerpoint文件中建立如下内容：幻灯片具体内容为：第一张幻灯片的版式为“标题幻灯片”，内容为：主标题是“操作系统”，并将字体设置为宋体、54磅加粗；副标题是“菜单的4种形式”，字体设置成宋体，44磅；第二张幻灯片的版式为“项目清单”，内容为：标题是“Windows XP的四种菜单”，字体设置为宋体，44磅，加粗倾斜：各项目点的内容如下：Windows XP中有如下四种典型菜单1、控制菜单；2、菜单栏上的下拉菜单；3、开始菜单；

14、4、快捷菜单。并将它们的字体设置为宋体，36磅。将两张幻灯片背景的填充效果设置成“花束”纹理，幻灯片的切换方式设置为：“水平百叶窗”，预设主体文本动画效果为“右侧飞入”。五、将上述保存好答案的WORD、EXCEL、POWERPOINT三个文件用自己的电子邮箱以附件的形式一次发送到指定电子邮箱中邮件主题要求：“本人学号+姓名+计算机应用能力测试”，邮件正文内容：无。（20分）本科学生计算机应用能力测试题（四）一、Windows操作题（15分）在你的电脑中，创建一个以自己学号+姓名命名的文件夹，并在该文件夹内创建3个子文件夹，分别命名为Ecl、Ppt和Wd。二、Excel操作题（20分）在Ecl文

15、件夹下创建一工作簿。按要求完成以下操作并以Table为文件名保存结果。在sheet1中，建立一工作表，键入以下数据，并将sheetl更名为“销售情况表”地区2005年销售额2004年销售额增长率福建1427510267江苏182608574安徽71649874浙江149959065合计在“增长率”列中，计算各省销售额的增长率。增长率=(2005年销售额2004年销售额)/2004年销售额在合计行，用公式计算各年销售总额。在合计行的增长率单元格计算平均增长率。三、Word操作题（25分）选择下面110个主题中的任何一个，在网上搜索与之有关的文章，仔细阅读后写一篇500字左右的读后感。（1）安全生

16、产事故 （2）反恐 （3）和谐社会 （4）养犬失控 （5）西部开发（6）素质教育 （7）反腐 （8）节约型社会 （9）大学生国情教育 （10）环境污染注：排版要求美观大方。四、综合应用操作题上网搜索关于2008北京奥运会的有关信息，利用你所搜集到的信息制作一个介绍2008北京奥运会的演示文稿。将你制作的演示文稿保存到自己的网络存储中。（30分）将以上文件打包为“班学号.rar”文件，将之发送到指定的邮箱（练习时可发到自己的邮箱）。（20分）本科学生计算机应用能力测试题（五）一、Windows操作测试题（10分）在E盘建立以自己学号命名的文件夹，在该文件夹内分别建立名为：ST1、ST2、ST3三

17、个子文件夹。二、检索与排版（30分）上网搜索关于高等教育计算机应用方面的文章，在ST1文件夹中建立文件名为WORDST.DOC的WORD文档文件，将搜索到的文章内容复制到文档中并完成以下排版。要求文章不少于500个汉字，不少于三个自然段。要求如下：（1）将文档的标题设为蓝色、小二号黑体字、居中且具有礼花绽放的效果。（2）将第一段的文字设为仿宋、小四号字体，颜色设为红色；字符间距设为“加宽2磅值”；该段落右缩进3 字符，首行缩进2 字符；段落间距设为“段落前0.5行、段落后设为0.5行”；行间距设为1.5倍行距。（3）在第二段落中插入公式。（4）将第三段设为“特殊格式：悬挂缩进 4个字符”；对齐

18、方式为“两端对齐” 行间距为30磅值；文字设为五号、深绿色、加粗、倾斜的隶书字；第一句话加上着重号。 （5）在第一自然段的左上角以四周型环绕方式插入一个4行高、10个字符宽的剪贴画。在第二自然段中插入一个与该段落等宽等高的剪切画，并设为水印效果衬于文字下方。在第二与第三自然段之间以“嵌入型”环绕方式插入艺术字。（6）将本篇文档的页面设置为18cm25cm纸张，上下左右边界均为2cm，方向为纵向，页眉距边界1.6 cm，页脚距边界1.8 cm。（7）在本篇文档中插入页眉和页脚，其中页眉的内容为你所在的系别、班级、学号和姓名，且居中；页脚左侧的内容为当前的时间和日期，右侧的内容为页码，要求页码能自

19、动延续，显示的形式为“第页 共页”。为整个页面加上艺术型边框。（8）将第一段文字分成不相等的二栏，且栏间要求有分隔线。三、Powerpoint演示文稿（20分）（1）在文件夹ST2中以自己所学专业的特点，应用等方面建立名为PPTST.ppt演示文稿文件。（2）其中共包含三张幻灯片。要求第一张幻灯片为标题幻灯片，输入所学专业名称，你个人基本信息（班级，学号，姓名）。其它幻灯片内容和幻灯片的背景、格式等自定。（3）第二张幻灯片介绍你所学专业特点，第三张幻灯片包含你所学专业的基本应用方向和应用领域。（4）第二，第三张幻灯片应包含图片（艺术字）等相关对象。并设置动画效果。（5）要求标题文本框“从中部向

20、左右”展开；主要文字“盒壮展开”；图片从右侧飞入；幻灯片切换效果为中速“水平百叶窗”，换页方式为“单击鼠标换页”。四、Excel电子表格（25分）在文件夹ST3建立一个Excel工作簿，文件名为“EXCELST.exl”，其中包含五个工作表，分别命名为：成绩表、信息表、排序表、筛选数据表、分类汇总表。按下列要求进行练习：学生信息表姓名出生日期王小军1985-12-2李正月1987-11-3张宏明1986-2-7（1）在“成绩表”中建立如图所示“学生成绩表”，其中标题设置为20磅红色华文行楷，表格套用格式为经典类型。在“信息表”中建立如图所示“学生信息表”学生成绩表姓名性别语文数学物理王小军男8

21、06278李正月女719387张宏明男868966（2）将“学生成绩表”中的“姓名”前插入一列，标题为“学号”，数据从2005008开始，按步长为3的等差数列由上至下填充。（3）在“学生信息表”的“姓名”后面插入“年龄”和“年龄段” 两列，用公式计算相应的年龄值（保留整数部分）。在“年龄段”列，利用IF函数按条件填入相应文字，条件为：年龄20岁的，填入“20岁以上”，其他的填入“小于20岁”。（4）在“张宏明”一行下面追加一行，标题为“平均成绩”，分别用公式对表中各科成绩求平均值；“物理”一列后面追加一列，标题为“总分”，用公式计算每位学生的总分。（以上计算数据均保留1位小数）（5）在“平均成

22、绩”一行下面追加二行，标题分别为 “良好人数”和“良好比率”，用函数countif()分别统计各科成绩分布在7089.9分的人数及良好比率。（6）用柱型图表示三位学生的三门课成绩，用折线图表示三门课良好人数的分布情况。（7）将“成绩表”中的“学生成绩表”复制到“排序表”中。在“排序表”中将数据按语文成绩降序排序。 （8）对“信息表”中按以下的要求来设置表的格式：所有数据都设置对齐方式为水平、垂直居中，字体为12磅蓝色隶书。将表的外边框设定为蓝色双线，内部为红色单线。表格的底纹为淡黄色。（9） 对“成绩表”进行页面设置如下：纸张大小为16K，方向为“纵向”，页边距都设为2cm，内容在水平和垂直方

23、向均居中。页眉：左边插入文件名及工作表标签；中部为“你的班级”；右侧为你的姓名。页脚：中部插入页码；右侧插入打印日期和时间。（10）复制“学生成绩表”到“筛选数据表”中，并完成如下工作（会操作即可，不要求保存）：用“自动筛选”命令从全体学生中筛选出“语文”成绩位于前2名的学生的数据；用“自动筛选”命令从全体学生中筛选出姓“王”或姓“张”的学生的数据；用“自动筛选”命令从“总分”大于等于240分的学生中筛选出“数学”大于90分的同学的数据（分二步进行）。（11）将“成绩表”中的“学生成绩表”复制到“分类汇总表”中，在“分类汇总表”中，删除条件格式，利用分类汇总命令，按“性别”分别汇总出各科成绩的

24、平均分。五、发电子邮件（15分）发一封电子邮件给指定的邮箱(暂时将自己的邮箱作为接收邮件地址)，以自己的“姓名+学号”为主题。本科学生计算机应用能力测试题（六）能源问题是一个世界性的问题，我国在解决能源问题方面做了大量的努力工作，请你完成如下工作：1 、通过互联网检索、阅读至少 10 篇资料（10分）2 、根据你的阅读，自定标题完成一篇 1000 字的综述，内容包括：（20分）（1）列举出三种我国的主要能源，说明储量、大概价格，每年消耗等指标；（2）通过表格形式对三种能源进行优缺点比较；（3）谈谈你对节能的认识3 、要求 （1）在E盘建立新文件夹，名称为“学号系姓名”（例：0500123中文系

25、张力强）（10分）（2）用WORD排版，其中必须有图表，插图，标题居中，用小一号黑体字，列举2-3个关键词，完成5080字的摘要，正文用小四号宋体字，段落设置为1.5倍行距，A4纸面，上下边距为2.8厘米，左右边距为2.3厘米，页眉为文章的标题。将你的参考资料列出，并指明网址。文件名保存为“学号系院姓名” （例：0500123中文张力强.doc），并保存入（1）的文件夹。（25分）（3）用电子表格软件（Excel）处理相关比较数据，在同页面上设计一个三维饼图说明其数据，存入要求（1）的文件夹，文件名称为“学号系姓名”（例：0500123中文张力强.xls）（20分）（4）将你的综述要点制作为5

26、张电子幻灯片，要求有超级连接，自定义动画，及幻灯片切换设置；所有色彩及背景搭配合适；观点突出；存入要求（1）的文件夹，文件名称为“学号系院姓名”（例：0500123中文张力强.ppt）（20分）（5）用winRAR压缩软件对三个文件夹打包，以附件方式发送到指定邮箱，邮件主题同文件名。（15分）本科学生计算机应用能力测试题（七）问题：大学生就业观过去的毕业生在择业时要首先考虑户口、工资、福利等因素，当前的大学生在择业观上正在发生一些变化，他们变得冷静、理智，这些择业标准在价值取向上主要指向现在，倾向于未来的发展。这种变化更有利于他们去实现自己的人生价值和社会理想，有利于他们选择工作，实现人生目标

27、，也有利于企业去选择人才，减少用人单位的培养成本。请你利用互联网资源，完成如下工作：一、阅读至少5篇网络文献资料 （20分）二、根据你的阅读，完成一篇800-1000字的综述（标题也可自定），内容包括：（20分）（1）简要说明当前就业有哪些主要观点；（2）谈谈你对这些观点的看法；三、按下面要求进行处理后发送到指定邮箱：（60分）要求如下：（页眉）大学生就业观（格式要求：宋体五号字，居中）（标题）大学生就业观（格式要求：黑体二号字，居中）（作者）（格式要求：学院班级学号姓名，宋体四号，居中）摘要（格式要求：宋体四号，加粗）：（在此处撰写本文的主要观点.。格式：宋体四号 单倍行距）关键词（格式要求

28、：宋体四号，加粗）：（在此处撰写本文3-5个关键词。格式：宋体四号 单倍行距）（正文）（格式要求：宋体四号 单倍行距）参考资料：（列出3-5篇）（格式要求：宋体四号 单倍行距）1. http：/ www.2. http：/www.注意：1、页面设置为：A4纸面；上下页边距2.5厘米，左右边距2.2厘米； 2、文章中可以有图表、插图，可以有前言和总结； 3、尽可能使用文字处理软件的多种排版功能，使文章结构合理，语义连贯，美观大方；本科学生计算机应用能力测试题（八）问题：对本科教学评估”的认识我校在今年的12月份要接受教育部本科教学评估，为了迎接评估，学校对教学、管理、教师及学生均作了大量的准备工

29、作，让全体师生的工作和学习变得十分繁忙紧张，甚至牺牲了很多休息时间。请你利用互联网资源，完成如下工作：一、阅读至少5篇网络资料 （10分）二、根据你的阅读，自定标题完成一篇800-1000字的综述，内容包括：（10分）（1）简要阐述“本科教学评估”的意义。(页眉)标题标 题0500123B班中文张力强摘 要：本文关键词：前言1. 2. （正文）3. 总结：参考资料：1、 http：/www2、 http：/www（2）简要说明“本科教学评估”的主要 内容。（3）通过你参与的 “本科教学评估”技能训练等系列迎评工作，谈谈自己的收获与失落。三、按下面要求进行处理后发送到指定邮箱，要求 ：（1）在D

30、：或E：盘或你自己的U盘中建立新文件夹，名称为“学号班级系姓名”（例：0500123B班中文张力强）（10分）（2）用WORD排版（见范例），标题居中，用小二号黑体字，正文用四号宋体字，设置为1.5倍行距，A4纸面，上下边距为2.5厘米，左右边距为2.2厘米，页眉为文章的标题。（10分）（3）标明“学号班级姓名”，完成3050字的摘要，列举2-3个关键词。（10分）（4）文章中可以有图表、插图，可以有前言和总结，在最后面将参考资料“网址”列出。（10分）（5）尽可能的利用文字处理软件的其它功能，如首字下沉、分栏等，尽可能的追求整个版面的优化和艺术设计。（10分）（6）最后以文件名称为“学号班级

31、系院姓名”（例：0500123B班中文张力强.doc）Word文档形式存入（1）建立的文件夹中。 （10分）（7）将你的综述要点制作为5张PPT电子幻灯片，要求观点突出，美观大方，尽量利用PPT的各种功能优化演示文稿的设计，文件名为“学号班级系院姓名”（例：0500123B班中文张力强.ppt），存入（1）建立的文件夹。（10分）（8）用winRAR压缩软件对这个文件夹打包，以附件方式发送到指定邮箱，邮件主题同文件名（例：0500123B班中文张力强）。（10分）本科学生计算机应用能力测试题（八）一、利用文字处理软件（如WORD等）制作一期学校“迎评促建”的简报，具体要求为：（50分）1文稿长

32、度为一页。2需包括两个板块以上（含两个板块）的内容。3字数不少于800汉字。4需设置和设计一个比较好的“报头”。5有可能的话可追求整个版面的优化设计和艺术设计。6有可能的话可利用文字处理软件的各种功能，如设置相应字体、字号；文字横竖排列；插图、插表；图文安排；首字下沉等。二、利用文稿演示软件（如Powerpoint）将学校“自评报告”改成幻灯演示文稿，具体要求如下：（50分）1文稿长度不少于6页的幻灯片（含首页）。2设计一个较好的首页封面。3可尽量利用文稿演示软件的各种功能优化演示文稿的设计。三、说明：1可1-2人为一组，每组从以上二题中任选一题，时间为2小时。2可带任何参考资料，但组间不得交

33、流，即产生的最终结果不得重复。3学校可酌情提供相关原始素材，但不得提供与题目结果相关的模版。4鼓励各组（人）独立发挥创造性，但组（人）间不得雷同。5最终结果输出一份，附于试题后。本科学生计算机应用能力测试题（九）1、利用国家统计局网站(www.stats-)提供的历年统计公报，查阅2000年至2004年全国普通高等教育在校生人数。（上网自行搜索保存信息）（20分）2、根据所查到的数据，应用word软件，编制2000年至2004年全国普通高等教育在校生人数统计表和2000年至2004年全国普通高等教育在校生人数示意图(建立图表)。（30分）3、根据统计表和变化示意图，对近五年我国普通高等教育的发

34、展问题写一篇200字左右的简短评论。（20分）4、将上述网上下载资料、图表和文字用电子邮件的形式，发送到一个指定的信箱。(主题上写明学生的姓名、专业和班级，答题内容用一个附件) （30分）5、完成时间为60分钟。本科学生计算机应用能力测试题（十）一、Windows操作题（10分）分别建立一个以自己学号和姓名为文件的WORD文件，EXCEL文件和PPT文件(如王三同学的学号为23013388，那么建立的WORD文件名为23013388王三.doc，EXCEL文件，PPT文件名类推)，分别用以保存后续相关题目的答案。二、Word操作题你知道有哪些即时通信工具？请列出它们的名称，并简要说明及时通信工

35、具与传统工具相比的优缺点，并将答案保存到题目一建立的WORD文件中。（10分）你知道有哪些搜索引擎？请列出它们的名称，并用你熟悉的一种搜索引擎，以9.18事件为主题，检索十篇有关资料(应有史实，新闻，评论，纪念文章，论文和专著等)，并将答案(包括你知道的搜索引擎，使用的搜索名称及检索到的资料题目)保存到题目一建立的WORD文件中。（15分）三、Powerpoint操作题（30分）在第二题的基础上，综合所检索的资料，制作五幅以上的幻灯片(应有标题，文字，图片等)，评价9.18事件。四、Excel操作题（25分）请在EXCEL中建立如下表所示的表格，用公式进行相应的计算，并按总分升序进行排序，该表

36、格保存到题目一建立的EXCEL文件中(要求：平均分保留一位小数)。某专业近五年第一名学生成绩记录表学号姓名高等数学英语物理总分平均分00123周小琴88829401123张林87897999204刍强94729602035刘武90948903143郝一杰907984单科平均分五、将上面三个文件用自己的邮箱一起发送到老师指定的邮箱中，邮件主题要求：本人学号 姓名 计算机技能测试。（10分）测试时间：120分钟计算机应用技能测试参考评分标准一，(满分10分)建立文件名和录入学生学院信息共10分，扣分标准：没有完全正确命名文件名一个扣2分，没有按要求录入相关信息扣4分，没有按要求标明题号的扣2分。二

37、，(满分10分)即时通信工具的数量很多，只要能答出QQ，MSN，雅虎通，UC，E话通等其中的几种即可，其实只要根据关键词通过搜索即可得到完美答案；优缺点比较应该言之成理，同时要答出优点和缺点，只答出一方面的扣3分，没有回答优缺点的扣6分。三，(满分15分)搜索引擎的名称数量没有限制，只要能回答出GOOGLE，百度，雅虎，搜狐，新浪等其中的几个就可以得到5分；检索的资料题目占10分，若检测的资料单一，未涉及到史实，新闻，评论，纪念文章，论文和专著等方面则扣5分。四，(满分30分)数量上达到5幅的占10分，标题，文字，图画各5分，内容占5分。五，(满分25分)建立表格和录入文字数据等占10分，用公

38、式计算占12分，排序占3分。请根据实际情况打分。六，(满分10分)邮箱没有接受到考生邮件，如果没有可以接受的理由按不及格处理；邮件标题没有完全合乎要求的扣2分。本科学生计算机应用能力测试题（十一）一、Windows操作题（15分）请在E：盘的根目录上建立名为考生信息的文件夹(学号姓名所在系)，例如： 2005123456王小二政法系。在该文件夹下再建立3个子文件夹，名称分别为： WORD，EXCEL，PPT。 二、网络及Word操作（30分）上网络搜索中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，把下列要求获取的信息放入Word中。获取从社会和谐是中国特色社会主义的本质属性至我们拥有了构

39、建社会主义和谐社会的各种有利条件的文字。标题为：构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性。按下列要求排版。排版要求：先把网络获取的信息转换为正文。(1)标题：黑体，字号为三号，居中对齐，放入文本框内(文本框无线条，红色填充，阴影样式)，标题文字为白色。 (2)正文用仿宋-GB2312字体，字号为小四号，行间距为1.5倍行距，段落首行缩进2字符，两端对齐。 (3)正文第一段分为等宽两栏，第二段首字下沉2行。 (4)第一段与第二段之间插入一张剪贴画，衬于文字下放，高宽与第二段相同，水印。 (5)用文件名 构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性保存到题目一的Word文件夹中三、Excel操作题（20分）1

40、请在题目一建立的EXCEL文件夹中录入如下所示的电子表格。 NBA新星姚明2004年三月技术统计日期对手出场时间得分篮板盖帽4日湖人3733816日森林狼3227608日小牛382910310日快船321910212日黄蜂28179214日灰熊341711316日太阳4429196平均合计2将标题NBA新星姚明2004年三月技术统计(第一行)居中加粗，字号12，合并居中； 3用函数计算姚明平均出场时间，得分，篮板和盖帽，保留2小数；用函数计算合计值(不含平均值)； 4插入图表，选择簇状柱形图，数据区域为：(A2：F9)，系列产生在列，图表标题为技术统计图。5图表放在A13：F25区域内，把sh

41、eet1改名为：技术统计表。四、Powerpoint操作题： （20分）(1)建立页面一：版式为剪贴画与文本；标题内容为我的体育爱好并设置为宋体48；文本内容为：足球运动、网球运动、滑雪运动。在剪贴画框中添加工作人员类别中的闯关剪贴画，并设置为左侧飞入动画；(2)将第一张幻灯片中文本内容升级，使其分别成为新幻灯片的标题； (3)在第二张幻灯片的剪贴画框中添加运动类别中的足球剪贴画，并设置为缩放中的从屏幕中心放大动画； (4)将第三张幻灯片的版式改为文本与剪贴画；在剪贴画框中添加运动类别中的网球剪贴画，并设置为右侧飞入动画；(5)在第四张幻灯片的剪贴画框中添加运动类别中的滑雪剪贴画，并设置为左侧

42、切入动画；设置放映方式为循环放映。五、发送电子邮件（15分）将学号姓名所在系的文件夹压缩后用自己的电子邮箱以附件的形式一次发送到指定电子邮箱中。邮件主题要求：本人学号+姓名+计算机应用能力测试，邮件正文内容：本科学生计算机应用能力测试。本科学生计算机应用能力测试题（十二）测试内容要求配分通过搜索引擎搜索主题为“和谐社会”的相关资料和数据；可以是任何搜索软件(引擎)，页面中内容不包括20将搜索到的资料组合成一篇文稿，用WORD排版1）按美观、大方、规范要求排版；2）与主题有关的图、表、公式、艺术字或其它对象至少包括二项30将上述数据用EXCEL作一个统计分析表统计表的内容自定，但要求能说明一定的

43、规律或事实20将编排好的文档及搜索的资料压缩打包(要求500K)；要求是RAR格式10将此打包文件以附件方式寄到指定邮箱。要求邮件的正文中说明此主题的摘要信息及寄信人的相关说明。20本科学生计算机应用能力测试题（十三）测试内容要求配分通过搜索引擎搜索主题为“学习十七大相关类题目”的相关资料和数据题目要求与十七大精神相关，可以是任何搜索软件(引擎)30将搜索到的资料组合成一篇文稿，用WORD排版艺术字或图片、文字效果、底纹、边框40将编排好的文档及搜索的资料放入文件夹；文件夹以自己学号姓名为文件名20将此文件夹压缩做附件发送到指定邮箱10本科学生计算机应用能力测试题（十四）一、通过网上搜索引擎搜

44、索如下主题并保存到word文档中。（20分）主题：二十四节气搜索要求：三方面内容，文章分三段。第一方面，二十四节气的由来；第二方面，二十四节气的内容；第三方面，二十四节气对人民生活的影响。并下载一副与二十四节气有关的画。二、通过搜索内容，在WORD中进行如下操作（20分）排版要求：1、将标题“二十四节气”设为艺术字；2、将第一段字体设为隶书，小四号；3、将第二段分成两栏；4、将第三段加边框和底纹；5、在文挡中间部分插入一副与二十四节气有关的画。三、在EXCEL中进行如下操作（20分）在excel中建立如下表格：姓名语文数学英语张柏林989587季跃光889889吴小隆658798操作要求1、在

45、最上面添加一行，设置标题“成绩单”为20号黑体字。2、为工作表加粗外边框、细内边框。3、给A2到D2加兰色底纹。4、在最后面添加一列“总分”，利用函数计算各成绩的总分。 5、按总分从高到低排序四、在PPT中进行如下操作（20分）操作要求：1、 将第1页幻灯片的文字“电脑辐射对人的影响”的字体设置为“黑体”，字号设置为“48”，加粗；2、将第2页幻灯片中输入文字，内容为“电磁辐射”；插入任意一张图片，并为该图片设置自定义动画效果为“从右下角飞入”；3、将第3页幻灯片的切换效果设置为：溶解；4、在第5页幻灯片中插入艺术字，文字为“谢谢”；5、在第5页幻灯片中插入超链接，链接到第1页五、发邮件（20

46、分）将以上三个文件压缩打包，改压缩包命名为“test.rar”；然后将此文件以附件的形式发邮件到指定邮箱。邮件主题格式为：XX系XX班XX学号XX姓名_XX试题本科学生计算机应用能力测试题（十五）一、通过网上搜索引擎搜索如下主题并保存到word文档中。（20分）主题：黄山简介搜索要求：三方面内容，文章分三段。第一方面，黄山的历史；第二方面，黄山的风景；第三方面，黄山的现状和发展。并下载一副黄山风景画。二、通过搜索内容，在WORD中进行如下操作（20分）排版要求：1、将标题“黄山简介”设为艺术字；2、将文档字体设为黑体，小四号。3、将第一段加边框和底纹；4、将第二、三段分成三栏；5、在文挡中间部

47、分插入一副黄山风景画。三、在EXCEL中进行如下操作（20分）姓名性别语文数学英语张柏林男989587季美丽女889889刘勇男907885吴小敏女658798在Excel中建立如下表格：操作要求1、在最上面添加一行，设置标题“成绩单”为20号黑体字。2、将表格外边框设置为红色双线、内边框为黑色单线，标题行和姓名列设置为灰色字符底纹。3、在最后面添加一列“平均成绩”，利用函数计算各成绩的平均成绩。4、按平均成绩从低到高排序。5、按性别分类汇总，分别求出男、女学生的人数。四、在PPT中进行如下操作（20分）操作要求：1、 将第1页幻灯片的标题内容为“欢迎您进入我的网站”，字体为宋体加粗，字号为4

48、4，字颜色为黑色；2、将第2页幻灯片中输入文字，内容为“个人爱好和兴趣”；插入任意一张图片，并为该图片设置自定义动画效果为“从右下角飞入”；3、将第3页幻灯片的背景设为预设的雨后初晴的填充效果；4、在第4页幻灯片中插入艺术字，文字为“玩转天地”；5、在第5页幻灯片中插入个人信箱地址并超链接，链接到第1页五、发邮件（20分）将以上三个文件压缩打包，改压缩包命名为“test.rar”；然后将此文件以附件的形式发邮件到指定邮箱。邮件主题格式为：XX系XX班XX学号XX姓名_XX试题本科学生计算机应用能力测试题（十六）一、通过网上搜索引擎搜索如下主题并保存到word文档中。（20分）主题： 重阳节的习

49、俗搜索要求：文章第一部分主要列举重阳节的习俗，第二部分，选择其中的2至3项习俗进行简单介绍。下载一副花草方面的画。二、通过搜索内容，在WORD中进行如下操作（20分）排版要求：1、将标题“重阳节的习俗”设为艺术字；2、将第一段字体设为楷体，四号；3、将第二段分成两栏，并加上分隔线；4、将第三段设置为黑色底纹，并加上下划线（波浪线）；5、在文挡中间部分插入下载的图片。6. 插入表格 课程姓名 语文数学英语张宏768890李祥697983高飞807678三、在EXCEL中进行如下操作（20分）在excel中建立第二题中的表格：操作要求1、在最上面添加一行，设置标题“成绩单”为三号号黑体字。2、为工

50、作表加粗外边框。3、在最后面添加一列“平均分”，利用函数计算各成绩的总分。 4、按平均分从高到低排序四、在PPT中进行如下操作（20分）操作要求：1、 将第1页幻灯片的文字设置为：“计算机文化基础”，字体设置为“黑体”，字号设置为“初号”，倾斜，并加上字符边框；2、将第2页幻灯片中输入文字，内容为“幻灯片演示文稿”；插入任意一张图片，并为该图片设置自定义动画效果为“向右”；3、将第2页幻灯片的切换效果设置为：垂直百叶窗；4、在第3页幻灯片中插入艺术字，文字为“超越自我”；5、在第3页幻灯片中插入超链接，链接到第1页五、发邮件（20分）将以上三个文件压缩打包，改压缩包命名为“test.rar”；

51、然后将此文件以附件的形式发邮件到指定邮箱。邮件主题格式为：XX系XX班XX学号XX姓名_XX试题本科学生计算机应用能力测试题（十七）一、通过网上搜索引擎搜索如下主题并保存到word文档中。（20分）主题： 中国国庆节的由来搜索要求：要求将搜索的文章分为三段。并下载我校的校徽，插入文章中。二、通过搜索内容，在WORD中进行如下操作（20分）排版要求：1、将标题“中国国庆节的由来”设为艺术字；2、将第一段字体设为楷体，四号；3、将第二段分成两栏，并加上分隔线；4、将第三段设置为黑色底纹，并加上下划线（波浪线）；5、在文挡中间部分插入下载的图片。6. 插入表格 课程姓名 语文数学英语张宏768890

52、李祥697983高飞807678王姗888286三、在EXCEL中进行如下操作（20分）在excel中建立第二题中的表格：操作要求1、在最上面添加一行，设置标题“成绩单”为三号号黑体字。2、为工作表加粗外边框。3、在最后面添加一列“平均分”，利用函数计算各成绩的总分。 4、按平均分从高到低排序四、在PPT中进行如下操作（20分）操作要求：1、 将第1页幻灯片的文字设置为：“计算机文化基础”，字体设置为“黑体”，字号设置为“初号”，倾斜，并加上字符边框；2、将第2页幻灯片中输入文字，内容为“幻灯片演示文稿”；插入任意一张图片，并为该图片设置自定义动画效果为“向右”；3、将第2页幻灯片的切换效果设

53、置为：垂直百叶窗；4、在第3页幻灯片中插入艺术字，文字为“超越自我”；5、在第3页幻灯片中插入超链接，链接到第1页 五、发邮件（20分）将以上三个文件压缩打包，改压缩包命名为“test.rar”；然后将此文件以附件的形式发邮件到指定邮箱。邮件主题格式为：X系XX班XX学号XX姓名_XX试题本科学生计算机应用能力测试题（十八）一、通过网上搜索引擎搜索如下主题并保存到word文档中。（20分）今年国庆60周年大阅兵的亮点和意义有哪些？请从网上搜索不少于3个信息要点，注意每个要点的字数不要超过100个。标题为：国庆60年并下载我校的校徽，插入文章中。二、通过搜索内容，在WORD中进行如下操作（10分

54、）排版要求：1、将标题居中，设为4号黑体字，正文文字设为小4号楷体字；2、将文字的最后两行加着重号；3、将全文行间距设为20磅；4、将第三段设置为黑色底纹，并加上下划线（波浪线）；5、在文挡中间部分插入下载的图片。三、在EXCEL中进行如下操作（30分）已知湖南工业大学2008年有教师716人，其中教授133人、副教授236人、讲师233人、助教114人，博士72人、硕士297人、学士313人、无学位34人；2006年有教师561人，其中教授92人、副教授181人、讲师134人、助教154人；2007年有教师618人，其中教授105人、副教授201人、讲师174人、助教138人。请对本校教师的

55、职称、学历结构进行分析。 1）、建立相应的工作表； 2）、画出2008年职称分布饼图，要求标出各部分的百分比，并说明图的含义； 3）、画出2008年学历分布柱型图，要求标出各部分的数值，并说明图的含义； 4）、画出2006、2007、2008年职称变化折线图，要求标出各数据点的数值，并说明图的含义。四、在PPT中进行如下操作（20分）操作要求：1、 将第1页幻灯片的文字设置为：“计算机文化基础”，字体设置为“黑体”，字号设置为“初号”，倾斜，并加上字符边框；2、将第2页幻灯片中输入文字，内容为“幻灯片演示文稿”；插入任意一张图片，并为该图片设置自定义动画效果为“向右”；3、将第2页幻灯片的切换效果设置为：垂直百叶窗；4、在第3页幻灯片中插入艺术字，文字为“超越自我”；5、在第3页幻灯片中插入超链接，链接到第1页 五、发邮件（20分）将以上三个文件压缩打包，改压缩包命名为“test.rar”；然后将此文件以附件的形式发邮件到指定邮箱。邮件主题格式为：XX系XX班XX学号XX姓名_XX试题25