【汇编】教学计划范文锦集九篇

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1、教学计划范文锦集九篇 教学计划 篇1（718字）“武术”在我国有着悠久的历史，更是民族瑰宝。它是我国各族人民在长期生产、生活实践中积累起来的养生和健身的民族体育形式之一。是我国各族人民智慧的结晶，其内容丰富多彩。在本节的武术（弹踢冲拳类）教学中，师生的共同参与，激发了学生的练习欲望，在学习中以学生为主导，教师为指导者，这样就形成了教学相长。在游戏和放松练习的过程中，教师主动、积极地和同学们共同练习，主动参与，既起到组织者的作用，又发挥其引导学生的作用，学生练习的积极性得到充分调动，练习密度虽大，但学生不会感到累，这样一来很好地完成了教学任务。教师通过讲解、示范、指导；注重学生基本知识、技能的学

2、习。通过本次课的教学，充分感受到音乐在体育课中的重要性，可以激发学习兴趣，在享受强身健体的运动的同时也培养了武术的精神。从本课的教学实践中，我发现自己在今后的教学过程中还需要改进的地方如下：1、在教学中发现，由于学生武术基础较差，在学习“弓步冲拳，冲拳弹踢，马步架打”的动作时，显得上下肢协调性差，动作僵硬不自然，常常顾此失彼，这可能和教师的示范站位不好有关，应前后左右来回移动进行示范。2、在巡视指导方面，帮助指导的范围还有待进一步扩大，应更加注意对学生的反馈给予及时评价，让他们体会到进步、成功的喜悦。3、今后要更加注意在教学时间、教学内容的设计调整上更合理的安排。应该让学生先观看相关的武术常识

3、，正确认识武术的意义。它具有强身健体和防身等多种作用。激发学生热爱祖国和民族自豪感。培养学生吃苦耐劳的精神，为今后的学习打下良好的基础。教学计划 篇2（2205字）本学期将有25位孩子与我们共同步入小班的生活，我们班组成的三位老师本着同一个目标，让每一个孩子健康，愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，以尊敬幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，根据小班的情况制定出以下的个人工作计划：环境创设随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造丰富的物质“环境”。

4、后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料)，幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。教育教学本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录。语言领域：1、能听懂普通话2、

5、愿意安静地倾听，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、愿意与老师、同伴交流，会使用礼貌用语。4、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。5、喜欢念儿歌、听故事，在教师引导下，初步理解文学作品的主要内容。6、爱看图书，会一页一页地翻书，会独立辨认图书中的人或物。社会领域：1、初步形成良好的自我意识，有自信心、自尊心，提高独立性及最基本的自我控制与应变能力。2、了解父母、老师、同伴和周围的社会成员，逐渐学会同情、关心、帮助他人，有爱周围人的情感。3、积极与人交往，掌握互助、合作、分享和谦让等基本社会技能。4、逐步适应并喜欢集体生活，产生对集体的关心、喜爱之情。5、对周围环境感兴趣，了解环境的变

6、迁及与人们生活的关系，有初步的保护环境的责任感。6、感知多样的文化，激发对民族及世界文化的热爱。艺术领域：1、愿意参与集体音乐活动并体验快乐。2、喜欢歌曲，初步理解和表现简单的儿童歌曲的形象、内容和情感;学习用正确的姿势、自然的声音歌曲;学习倾听前奏，整齐地演唱歌曲。3、喜欢韵律活动，感受乐曲，感知和理解韵律活动内容、情感;能按照音乐节奏、节拍自然地、大胆地做简单的模仿动作和基本动作;体验随乐运动和与同伴交流的快乐。4、认识几种打击乐器，熟悉它们的音色，初步掌握基本的演奏方法;在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏;看指挥开始和停止演奏，体验操作乐器的快乐。5、喜欢倾听音乐，初步感受形象鲜明单

7、纯、结构短小明晰的歌曲或乐曲;感受和理解音乐形象。卫生保健卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作。1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等)，减少孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力，减少以外伤害。4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。5、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好预防和减少传染病、

8、心理保健的工作。家长工作1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验。5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。自身修炼教师自身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交流互动，反思成长，读书学

9、习，交流互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。教学计划 篇3（1354字）一.本学期的指导思想:要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,

10、实现任务的目标,感受成功;注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。二.教材分析新目标英语九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化

11、内容的阅读_及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。三、学情分析这两个班有30%左右的学生能基本掌握所学知识,能听懂并运用所学英语去进行英语交流。优生少;本班一小部分学生英语有较高的兴趣,能积极学习并参与课堂活动,英语学科成绩较好,但问题学生很多,学生发展参差不齐,这给教学带来不少困难。四、教学策略及措施1、教学应面向全体学生,注重对学生进行运用英语能力的培养,力争人人都有进步;2、对学生因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面发展;3、采用“任务型”活动教学,鼓励学生参与体验与交流,力争让学生增强对英语的学习兴趣;4、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强

12、化所学,力争让每位学生皆有所获。采取的措施:1.认真钻研教材和课标,利用备课组的集体智慧精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。2.充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。3.课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反馈信息,以利于改进教学中存在的问题和不足。4.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。5.课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差。6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。五.课程安排及教学进度:略教学计划 篇4（1934字）教学目标1

13、理解二次根式的定义，并会应用此定义判断一个根式是否为二次根式；2会运用二次根式中被开方数的非负性，求被开方数中字母的取值范围；3. 会运用二次根式的非负性求值。教学重点重点：理解二次根式的定义；难点：二次根式的非负性的灵活运用。教学过程一、回忆引入1、什么叫做一个数的平方根？如何表示？一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根。2、什么是一个数的算术平方根？如何表示？正数的正的平方根叫做它的算术平方根。0的算术平方根平方根是0用 (a0)表示。3、平方根的性质：正数有个平方根且互为 0有个平方根就是； 没有平方根。二、探究新知探究一：1请同学们认真思考以下几个问题，然后填空。（1）

14、、塔座所形成的这个直角三角形的斜边长为米。（2）、圆形的下球体在平面图上的面积为S，则半径为（3）、正方形的边长是。（4）、要做一个两直角边的长分别是7cm和4cm的三角尺，斜边的长应为 cm.观察上面的填空你认为所填的各式有哪些共同特点？方数。2.请你根据二次根式的定义，说说一个式子要想成为二次根式应该具备哪些条件？3.下列各式是二次根式吗?练习1：判断下列各式中哪些是二次根式？（1）1 （2）?16 （3）3?2 （4）?x(x?0) 2（5）(m?3)2 （6）a2?2a?2探究二、从二次根式的定义中你能知道被开方数及二次根式的取值范围吗？ 小组讨论，代表发言。总结：被开方数为非负数，二

15、次根式也为非负数，所以二次根式具有双重非负性。1.根据被开方数的非负性确定下列二次根式中字母的取值范围。例2：确定下列二次根式中字母的取值范围：（师生合作共享探究的乐趣）?1a?1?211?2a?3?x?x?1归纳：求二次根式中字母的取值范围的基本依据：被开方数零；分母中有字母时，要保证分母。 练习2：字母取何值时,下列二次根式有意义?（1）x?1 （2）2a?3（3）思考：当x是怎样的实数时，x2 在实数范围内有意义？x3 呢？小组讨论，代表发言，说出理由。练习：字母取何值时,下列二次根式有意义? 1（4）2b?1?2b x(1)(a?3) （2）?3x （3）24x （4）(21x22.二

16、次根式非负性的应用旧知迁移，若x-3|与（y+3）2互为相反数，求x与y的值是 。 例：1.若x?3与（y+3）2互为相反数，求（x）的值是 。 y2.若a?2?2b?7?0,则a?2b?三、小结本节课学习了二次根式的定义及性质。掌握用二次根式的定义判断一个式子是否为二次根式，根据的二次根式的双重非负性能够求解被开方数中字母取值范围；能够根据二次根式的性质求二次根式的值。四、布置作业课本P5练习题，习题21.1复习巩固第1题。五当堂检测：1指出下列各式中哪些是二次根式？哪些不是二次根式？为什么（1）x2?1 （2）a?2?a?2?（3）a?b?a?b?（4）a（5）5m2 （6）m?n?m?n

17、?2、当x取怎样的实数时，下列各数在实数范围内有意义？（1）x?1（2）?5x（3）4x（4） x?12x?11b?a3、若(a2与|b+1|互为相反数,求的值。4、若a?2b?30，则a2?b?教学计划 篇5（934字）这学期，为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组计划开展多项任务。在此，制定了以下计划：1、学科引领促进教学研究。在专家专题指导的基础上，精心推广已完成的基于母语环境的英语自主性阅读与表达潜力培养途径研究研究成果，提升学生口语和写作潜能。在教研小组活动中加强“研究”成分，注重课题研究与课堂教学的融合，在课堂实践中某一点上有所突破，获得反思，再提炼为经验和总结。这样可以激

18、发和保持学生对各级英语学习的兴趣，从而提高学生的愿意、学习和主动学习的潜力，不断促进教师的专业成长。2、单元设计促进优化。备课一直是教学五个环节中的重要环节。这学期，在充分保证备考组活动时间的前提下，要求备考组成员发挥群众智慧，认真研究教材和教学方法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位设置主备人员，完成原有的教学设计，体现个性。3、教学研究提高效率。进一步改进教学方式，提高教学观察和讨论的质量。这一学期，区、校骨干每学期都参加教学研讨班，其余老师观摩评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的意向。课堂观察要求：每位教师每学期观察不少于10节课（学科课堂教学，不含教研活动记录），其中校内观

19、察不少于6节课，评价不少于4节课（以以上提交的评价表为准）。4、工作指导提升质量教师在完成课堂教学的基础上精心设计和选择练习，针对学生不同的实际水平，尽量体现分层，而不是搞海战。批改作业时，你应该写上批改日期。教师应搭建平台，在课内课外的各种场合展示学生学习英语的收获。教师可以根据自己的特长和爱好开设英语歌曲、英语原版电影欣赏、工作室课堂等课程，并分年级举办英语单词比赛、报纸阅读比赛、英语小报写作比赛，鼓励学生及时在教师和班级博客上公布学习成绩。相关老师也要做好世博英语大赛决赛的辅导工作，争取获得更多更高水平的奖项。教学计划 篇6（574字）、1月 设 计调整设计目标1、让幼儿知道自己已经长大

20、一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。2、愿意参与游戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学习与人交往，体验游戏的快乐。3、愿意参与“元旦”的庆祝活动，初步了解“元旦”的含义。4、继续要求幼儿根据图意进行初步的、较合理的想象，拓展幼儿的思维。主题活动小不点儿（瞧，我多能干；我想长大）环 境创 设教室环境布置：布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。主题活动版面：“我能自己做”展示版家长工作1、在家中给予孩子自主选择的机会，使孩子体验“我长大了”“我真行”等感受。2、能看到孩子的长处，及时肯定与鼓励，帮助孩子建立自信心。周重点1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖

21、宝宝。2、愿意参与游戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学习与人交往，体验游戏的快乐。教学计划 篇7（1561字）一、课标要求要求学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二、情况分析1.学生情况分析：学生对英语已有一定的认识，也具有一定的能力，而且他们兴趣较浓，接受能力也很好。我相信只要我能继续坚持信念，端正教学态度，正确运用多种教学方

22、法，积极调动小助手的作用，相信在本学期，学生的英语听说读写能力将进一步提高。2.教材分析：这套4B教材具有以下一些特点：（1）、从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。（2）、按“话题功能结构任务”相结合的原则编写，并力求让话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。（3）、内容贴近学生的生活和学习实际，并配有大量生动活泼、富有情趣的插图，以利于学生在比较接近于实际的情景中进

23、行听说训练，也为教师组织教学活动提供方便。本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，基本句子结构和一定量的日常交际用语。教材编排体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。三、教学目标与要求1、能按照四会和三会要求掌握所学单词。2、能按照四会要求掌握所学句型。3、能让用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音清楚,语调正确，达到学以致用的目的。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、养成听、说、读英语的习惯，认真模仿语音语调，以逐步培养语感。初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。6、能演唱学过的英语歌曲，诵读学过的歌谣。

24、7、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。四、教学重点与难点1.单词和句型的正确书写和流利朗读。2.准确流利朗读会话，并灵活运用。3.正确书写单词和句型。五、教学措施1.以游戏表演等活动为课堂教学的主要形式，让学生在乐中学、学中用，从而提高学生学习英语的兴趣。2. 借助体态语，利用实物、多媒体等教学手段创造一个比较真实的情景。3. 动脑动口，勤学苦练。鼓励学生大胆开口，勇于实践，尽可能在课内外反复让用已学过的日常交际用语。4.仔细听音，认真模仿。要求学生注意师示范发音的口型变化，仔细听准，再模仿语音语调。5.互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，让学生互相帮助，互相勉励，取长补短，共同进

25、步。6.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。教学计划 篇8（643字）生活体验1、感知新学期班级的新环境，有做大班哥哥姐姐的自豪感。2、能积极参与、共同讨论和创设班级的区域环境，能参与制定规则。3、尽快调整生活作息时间，适应新学期生活。运动体验1、能较熟练地以接力赛的形式进行户外游戏活动，动作协调、反应灵敏。2、安全教育：上下楼梯好好走，不推挤。区域体验棋吧：飞行棋准备：提供飞行棋美术屋：我的自画像准备：新添记号笔小吃店：拉面准备：提供娃娃家游戏物品理发屋：美发准备：新添烫发器、假发环境创设1、根据升班后活动室的年龄特点准备活动材料，与幼儿一起讨论活动

26、区角的设置和物品的摆放。2、开设“宝宝作品”专栏，布置和展示幼儿暑期中的生活照片和假期作品等，共同分享经验和快乐。家长工作1、接待家长、幼儿的报到，完成各项费用的收费工作。2、与家长交流幼儿假期情况，请家长配合帮助孩子及时调整作息时间，更好地适应新学期的学习生活。教学计划 篇9（907字）1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。2、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3、激发学生阅读原著的愿望。4、教学重点是了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。多媒体课件1课时一 谈话导入。1. 突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔

27、绝在地球的任一地点北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。2. 今天我们学习的鲁滨孙漂流记讲的就是被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边以后所发生的事情。二 联系单元导读和课前导读，明确目标。1. 先阅读整部作品的梗概，了解大意。2. 浏览作品的精彩片段，说说从中知道了什么？3. 摘录精彩句段，写写心得体会。4. 如果有条件，可以找来整部作品读一读。三 探讨问题。1. 浏览作品的梗概，了解大意。2. 默读作品的精彩片段，想想：哪些描写很精彩？你从中知道了什么？在旁写一写你的体会。3. 品读好处和坏处对照表，感受主人公的人生态度。四 交流阅读心得。1. 我知道咱们班有同学早已读过鲁滨孙漂流记了，能跟大家分享一下你的说书心得吗？2. 今天，我们认真地学习了鲁滨孙漂流记，我相信今后我们无论遇到什么困难都能有办法、有能力解决，因为我们有坚韧不拔的毅力，我们正在努力学习科学文化知识,我们一定要相信我们自己。五 作业超市。1. 找鲁滨孙漂流记原著来读一读。2. 摘录精彩句段，写写心得体会。3. 续写：鲁滨孙回到英国后