（鲁京津琼专用）2020版高考历史大一轮复习 第二单元 列强侵华与近代民主革命单元综合提升课件 新人教版

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1、历史第二单元 列强侵华与近代民主革命单元综合提升内容索引单元知识结构纵横线索归纳主观大题导练单元知识结构纵横线索归纳专题一近代史上列强对中国的侵略主要方式表现举例军事侵略近代列强主要发动五次大规模的侵华战争，即鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争政治侵略割占土地南京条约：英国割占香港岛；北京条约：英国割占九龙司地方一区；马关条约：日本割占辽东半岛、台湾全岛及其所有附属各岛屿、澎湖列岛等获取特权南京条约附件的“领事裁判权”的规定；天津条约规定外国公使进驻北京；辛丑条约规定的驻兵权等以华制华从瓜分中国到扶植代理人：慈禧太后、袁世凯等经济侵略开埠通商南京条约：广

2、州、厦门、福州、宁波、上海五处；天津条约：南京、汉口等十处为通商口岸；北京条约：天津；马关条约：沙市、重庆、苏州、杭州四处获取特权南京条约：中英两国议定关税；天津条约：外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；马关条约：允许日本在通商口岸开设工厂；列强攫取海关权、筑路权等战争赔款南京条约：向英国赔款2 100万银元；北京条约赔款英法各800万两白银；马关条约赔款白银2亿两；辛丑条约赔款白银4.5亿两镇压革命镇压太平天国运动和义和团运动；破坏辛亥革命思想渗透利用传教士的传教特权，进行思想文化渗透；日本全面侵华时推行奴化教育【深化理解】对近代列强侵华的基本认识(1)从发动者上看：侵华国家从一国到多国

3、，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映出近代国际关系由以欧洲为中心到向两侧转移的变化。(2)从列强侵华目的上看：欧美列强的最终目的是获取最大经济利益，不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。日本的最终目的是使中国殖民地化。(3)从结果上看：除抗日战争中国取得完全胜利外，其他战争均以中国失败告终，这说明只有全民族团结起来，才能取得反击外来侵略的胜利。(4)从列强侵华的影响上看：对中国产生了双重影响。一方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国

4、近代社会的进步。专题二中国社会各阶级的探索1.农民阶级(1)实践：先后掀起两次大规模的革命运动：太平天国运动、义和团运动。(2)主张：天朝田亩制度资政新篇；“扶清灭洋”。(3)特点：具有革命性的一面，农民阶级是民主革命的主力军；同时也具有落后性的一面，其阶级属性决定了革命斗争只能是失败。2.资产阶级(1)实践：维新变法运动、实业救国、辛亥革命、新文化运动、北伐战争等。(2)主张：实行君主立宪(或三民主义)、民主和科学，建立资产阶级共和国，发展资本主义。(3)特点：具有先进性，是民主革命的动力之一，但同时又具有妥协性、软弱性的一面，决定了其改革或革命只能是“屡战屡败”。3.无产阶级(1)实践：北

5、伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争。(2)主张：运用马克思主义、毛泽东思想作指导，建立新民主主义国家。(3)特点：集革命性、先进性于一身，决定其领导革命取得最终的胜利。专题三新民主主义革命时期国共两党关系的演变1.合作对抗再合作2.再合作再对抗【深化理解】影响国共两党关系变化的主要因素(1)两党的阶级性质不同。国民党代表大地主大资产阶级的利益，中国共产党代表工农群众的利益。阶级性质不同是国共矛盾斗争直至分裂的根本原因。(2)社会主要矛盾的变化。当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级矛盾上升为主要矛盾时，两党合作关系就有可能破裂，走向对抗。(3)国际政治势力的态度与

6、国际环境的影响。进步的国际政治形势和有利的国际环境就能促成两党之间的合作；反之，反动的国际政治势力插手，又会加速两党关系的破裂。专题四俄国十月社会主义革命道路与中国新民主主义革命道路的异同点异同点俄国十月革命中国新民主主义革命相同点方式都以暴力革命为主要形式基础都是无产阶级领导的广大人民参加的人民大革命指导思想都以马克思主义为指导思想并与本国国情相结合结果都使被压迫人民获得了解放，做了国家的主人不同点斗争对象资产阶级封建主义、帝国主义、官僚资本主义性质无产阶级社会主义革命资产阶级民主革命道路以城市为中心再到农村在农村建立革命根据地，再包围城市影响建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史新

7、纪元使中国进入人民当家作主的新时代主观大题导练(2014课标全国，41)阅读材料，完成下列要求。材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。第二十章全国抗日战争的开始第二十一章两条路线、两个战场1.抗日战争中的两条路线2.国民党军队的大溃退3.平型关大捷4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展第二十二章毛主席论持久战的发表和中国共产党的六届六中全会第二十三章国民党反共高潮的被击退和新民主主义论的发表第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十五章解放区的巩固和发展第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十七章抗日战争的最后胜利1.中国共产党第七次全国代表大会2.解放区

8、军民大反攻和日寇的无条件投降3.抗日战争胜利的伟大历史意义根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。)指导语注意审题：题目要求“提出”的修改建议和“说明”的理由，均需“正确”、符合“史实”，不可随意写，不是“言之有理”即可。学会答题：要提修改建议，首先要从目录中发现问题，这是解答本题的关键。抗日战争是全民族的抗战，目录中没有凸显国民政府抗战；日本侵华，极其残暴，南京大屠杀惨绝人寰，但在目录中没有突出体现，等等。以上发现，选一条作答即可，可以提出增加该内容，理由结合教材知识说明，注意史论结合。试答：答案修改建议可对目录进行增、

9、删、合并或结构调整；建议合理，结合目录，紧扣抗日战争。修改理由第一等级：观点正确，理由充分，史实准确。第二等级：观点正确，理由欠充分，史实基本不准确。第三等级：观点基本正确，理由不充分，史实不清。第四等级：观点不正确，不符合基本史实。解析解答本题先要正确解读题干材料，然后与教材知识相联系找出可修改之处，并说明理由。注意题干要求，即建议及理由需观点正确且符合史实。规律总结1.本题为“修改建议”类试题，从“修改”的含义入手，可以对修改对象增加、减少、删除、合并或者调整结构等，解题时可以从修改对象内容入手，分析其内涵外延回答。2.回答问题时要从有把握的角度入手，不把问题复杂化。3.全国卷高考的12分题型设问形式每年都在变。注意审题，注意从材料中发现问题，这是应对该题型的制胜法宝。4.审题要慢，做此类型题目，切忌匆忙应答。审准题目后，可迅速作答。