人的认识从何而来22

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1、 群山绿洒翡翠城，氧气鲜吧清肺叶群山绿洒翡翠城，氧气鲜吧清肺叶 座驯沧海千秋浪，奉献黎民万顷田座驯沧海千秋浪，奉献黎民万顷田 雨余玉笋空中现，月出明珠掌上悬雨余玉笋空中现，月出明珠掌上悬 山添绣色人增寿，山添绣色人增寿，健康无限五山行健康无限五山行 周燕周燕探究一：建设探究一：建设“翡翠山城翡翠山城”的过的过程程1.是谁在从事是谁在从事“翡翠山城翡翠山城”的的建设活动？对象是什么？是不建设活动？对象是什么？是不是纯主观的思维活动？是纯主观的思维活动？2.建设建设“翡翠山城翡翠山城”的过程体现了的过程体现了实践实践的哪些特征？如何体现的？的哪些特征？如何体现的？实践是人们改造客观世界的物质性活动

2、。实践是人们改造客观世界的物质性活动。1.实践的含义：实践的含义：主体主体对象对象性质性质自然界和自然界和人类社会人类社会方式方式实践的特征实践的特征 主体、对象、主体、对象、手段、过程手段、过程都是客观的都是客观的城市建设前城市建设前要进行规划要进行规划设计设计城市建设靠城市建设靠一个人吗？一个人吗？十年前能建十年前能建设成这样吗？设成这样吗？主观能动性主观能动性客观物质性客观物质性社会历史性社会历史性1 1、蜜蜂筑巢、蜜蜂筑巢2 2、学生认真学习、学生认真学习3 3、农民种庄稼、农民种庄稼4 4、建设、建设环境友好型社会环境友好型社会5 5、中国成功研制千万亿次超级计算机中国成功研制千万亿

3、次超级计算机“天河一号天河一号”判断下列活动中哪些是实践活动判断下列活动中哪些是实践活动生产实践生产实践变革社会的实践变革社会的实践科学实验活动科学实验活动基本形式基本形式生活大学堂生活大学堂你在生活中遇到过或听说过以下问题吗？你在生活中遇到过或听说过以下问题吗？洗洁精、醋、肥皂水、实验名称实验名称液体防雾效果测试液体防雾效果测试 实验目的实验目的找到能有效防雾的液体找到能有效防雾的液体 实验用具实验用具三杯热水、三面镜子；洗洁精、肥皂水、三杯热水、三面镜子；洗洁精、肥皂水、醋各一杯醋各一杯 实验过程实验过程先将镜子放在热水上展示是否起雾；然后先将镜子放在热水上展示是否起雾；然后用纸擦干。用纸

4、擦干。将以上将以上3种液体擦于镜子上，再放到热水种液体擦于镜子上，再放到热水上，看是否防雾上，看是否防雾 实验结果实验结果有效果：有效果：洗洁精洗洁精1、通过实验，你知道哪种液体能有效防止镜、通过实验，你知道哪种液体能有效防止镜片起雾？如何得知片起雾？如何得知?这体现了什么哲理？这体现了什么哲理？2、网友的观点正确与否是通过什么来检验的？网友的观点正确与否是通过什么来检验的？这体现了什么哲理？为什么它是检验认识正这体现了什么哲理？为什么它是检验认识正确性的唯一标准？确性的唯一标准？3、为了消除洗洁精防雾的弊端，人们设计出、为了消除洗洁精防雾的弊端，人们设计出一种专门的防雾眼镜，为什么会出现专门

5、的一种专门的防雾眼镜，为什么会出现专门的防雾眼镜防雾眼镜?这体现了什么哲理？这体现了什么哲理？4、我们进行防雾研究的目的是什么？、我们进行防雾研究的目的是什么？这体现了什么哲理？这体现了什么哲理？1 1、实践是认识的来源、实践是认识的来源通过实践，使主体与客体相互作用，获通过实践，使主体与客体相互作用，获得对客观事物的认识。得对客观事物的认识。区别实践的来源和途径区别实践的来源和途径获得认识的来源是唯一的获得认识的来源是唯一的 个人也可以通过个人也可以通过学习获取知识学习获取知识个人可以通过亲个人可以通过亲身实践获得知识身实践获得知识-实践实践获得认识的途径有两条获得认识的途径有两条间接经验间

6、接经验直接经验直接经验启启示示:读书与实践相结合读书与实践相结合实践实践符合符合客观客观世界世界认识认识实践实践结果结果指指 导导改造改造不符合不符合错误错误正确正确2 2、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是检验认识的真理性的唯一标准3 3、实践是认识发展的动力、实践是认识发展的动力人们人们实践实践新问题新问题遇到遇到产生产生新要求新要求推动推动新探索和研究新探索和研究实践实践的发展的发展提供提供认识工具认识工具认识的发展认识的发展促进促进锻炼锻炼人的认识能力人的认识能力实践实践提高提高认识从实践中来，又要回到实践中去，认识从实践中来，又要回到实践中去，认识要指导实践。认识要指导实践。4

7、、实践是认识的目的和归宿、实践是认识的目的和归宿三、实践和认识的辩证关系三、实践和认识的辩证关系2.方法论：方法论：坚持坚持实践实践的观点。的观点。重视重视科学理论的指导作用科学理论的指导作用。1.原理：实践是认识的原理：实践是认识的基础基础，（实践是，（实践是认识的来源，动力，目的和归宿，是检验认识的来源，动力，目的和归宿，是检验认识真理性的唯一标准）认识真理性的唯一标准）认识对实践具有认识对实践具有反作用反作用，科学理论对实，科学理论对实践有践有正确正确的指导作用，的指导作用，错误错误的认识，则会的认识，则会把实践引向歧途。把实践引向歧途。人人的的认认识识从从何何而而来来实践及实践及其特点

8、其特点 含义含义基本形式基本形式特点特点实践是认实践是认识的识的基础基础来源来源目的目的、归宿归宿动力动力检验检验标准标准认识对实践具有反作用认识对实践具有反作用五指山市境内有丰富的高岭土，大理石，五指山市境内有丰富的高岭土，大理石，花岗岩，石墨矿等资源。全市森林覆盖花岗岩，石墨矿等资源。全市森林覆盖率率75%，森林中木本植物，森林中木本植物1400多种，高多种，高级珍贵木材级珍贵木材150多种，药用植物多种，药用植物1000多多种，兰花种，兰花100多种，还有名贵的五指山多种，还有名贵的五指山野生水满茶。此外，五指山动物种类繁野生水满茶。此外，五指山动物种类繁多，野生多，野生 动物动物524种，占全国动物总数种，占全国动物总数的的22%，许多生物物种属五指山区所独，许多生物物种属五指山区所独有，是天然的动植物园，有独特的旅游，有，是天然的动植物园，有独特的旅游，探险，科考，度假，疗养等价值。探险，科考，度假，疗养等价值。