第三章：领悟人生

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1、第三章：领悟人生真谛第三章：领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值 本章的主要内容 一、一、树立正确的人生观树立正确的人生观 二、二、创造有价值的人生创造有价值的人生 三、三、科学对待人生环境科学对待人生环境思考？思考？人生意义与人生意义与人生价值的人生价值的关系如何关系如何?怎样的人生才怎样的人生才是有意义、有是有意义、有价值的人生价值的人生?人生目的与人生目的与人生态度的人生态度的关系怎样关系怎样?人是什么人是什么啊？啊？认识自认识自己！己！课课 程程 导导 入入 孔丘：孔丘：“人者，仁也。人者，仁也。”“有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之

2、人。者，谓之人。”列子列子?黄帝黄帝 孟轲：孟轲：“有仁、义、礼、智四端者谓之人。有仁、义、礼、智四端者谓之人。”亚里士多德：亚里士多德：“人是政治的动物人是政治的动物”普罗泰格拉：普罗泰格拉：“人是万物的尺度。人是万物的尺度。”圣经圣经：“人，一半是天使，一半是野人，一半是天使，一半是野兽。兽。”富兰克林：富兰克林：“人是能制造劳动工具的动物。人是能制造劳动工具的动物。”费尔巴哈：费尔巴哈：“人是有意识、有理性的实体的人是有意识、有理性的实体的东西。东西。”那人的本质到那人的本质到底是什么呢？底是什么呢？我？我？我？我？人的本质：人的本质：是指人所具有是指人所具有的同其它动物相区的同其它动物

3、相区别的根本性质，是别的根本性质，是人之所以称之为人人之所以称之为人的标志。的标志。人是自然之物，具有自然属性人是自然之物，具有自然属性;人更是社会存在物，具有社会属性；人更是社会存在物，具有社会属性；社会属性是人的社会属性是人的 根本属性。根本属性。“人的本质不是单个人人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社现实性上，它是一切社会关系的总和。会关系的总和。”马克思马克思 关于费尔巴哈的提纲关于费尔巴哈的提纲 常听人们谈论人生，常听人们谈论人生，人生又是怎么一回事人生又是怎么一回事啊？啊？人生，人生，就是人的整个生命过程和就是人的整个生命过程和生活过程，主

4、要是人的社会生活。它是生活过程，主要是人的社会生活。它是人进行改造自然、改造社会的实践活动人进行改造自然、改造社会的实践活动的历程。的历程。人生，人生，是人生，人生，是“人人”与与“生生”的结合。的结合。那么，那么，“人人”为何而为何而“生生”？生命的？生命的价值和意义是什价值和意义是什么？么？第一节第一节 树立正确的人生观树立正确的人生观 一、世界观与人生观一、世界观与人生观 1、世界观的涵义、世界观的涵义 世界观就是观世界，就是人们对世界观就是观世界，就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观包系的总体看法和根本观点。世界观包含

5、自然观、社会历史观与人生观。含自然观、社会历史观与人生观。2、人生观的涵义、人生观的涵义 人生观是世界观的重要组成部分，是人人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生意义、价值、目们在实践中形成的对于人生意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题的根本看法，的、理想、信念、追求等问题的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。方向和对待生活的态度。人生观主要是通过人生目的、人生态度人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。和人生价值三个方面体现出来的。3、世界观和人生观紧密联系、世界观和人生观

6、紧密联系 一方面，世界观决定人生观，有什么样的一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。世界观，就有什么样的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。变化。世界观、人生观、价值观的关系世界观、人生观、价值观的关系世界观与人生观的关系世界观与人生观的关系世界观、人生观、价值观的关系世界观、人生观、价值观的关系世世界界观观人生观人生观世界观世界观人生观人生观价值观价值观马克思主义的世界观与人

7、生观马克思主义的世界观与人生观辨证唯物主义的世界观：物质第一性辨证唯物主义的世界观：物质第一性历史唯物主义的世界观：人民群众是历史历史唯物主义的世界观：人民群众是历史的创造者的创造者马克思主义的人生观：为人民服务马克思主义的人生观：为人民服务 人生观要回答有关人生不同层次的问题：人生观要回答有关人生不同层次的问题：人生目的，回答人为什么活着；人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。人生价值，判别什么样的人生才有意义。其中，其中，人生目的是人生观的核心；人生目的是人生观的核心；有什么样的人生目的就会有什么

8、样的人生有什么样的人生目的就会有什么样的人生 态度、就会追求什么样的人生价值。态度、就会追求什么样的人生价值。1 1、人生目的是人生观的核心、人生目的是人生观的核心 目：目：本义是眼睛，作动词是本义是眼睛，作动词是“看看”；的：的：箭靶的中心。箭靶的中心。目的目的二字合起来，其意思便是：二字合起来，其意思便是：瞄准靶子的中心，有的放矢。后来被人们引瞄准靶子的中心，有的放矢。后来被人们引申为行为主体预计达到的行为结果。申为行为主体预计达到的行为结果。人生目的人生目的是指生活在一定历史条件下的是指生活在一定历史条件下的人，对人，对“人为什么活着人为什么活着”这一人生根本问题这一人生根本问题的认识和

9、回答，是人在人生实践中关于自身的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。行为的根本指向和人生追求。二、追求高尚的人生目的二、追求高尚的人生目的2 2、人生目的在人生实践中的作用、人生目的在人生实践中的作用 人生目的决定走什么样的人生道路人生目的决定走什么样的人生道路 人生目的决定持什么样的人生态度人生目的决定持什么样的人生态度 人生目的决定选择什么样的人生价值标准人生目的决定选择什么样的人生价值标准 “一个人生命中一个人生命中的最大幸运，莫过于的最大幸运，莫过于在他的人生中途，即在他的人生中途，即在他年富力强时，发在他年富力强时，发现了自己生活的使现了自己生活的使命。命。

10、”奥地利作家奥地利作家茨威格茨威格3 3、追求高尚的人生目的、追求高尚的人生目的（1 1）人生目的的层次）人生目的的层次 升华升华生生 活活生生 存存区分几种人生目的区分几种人生目的：(1)为为“功名功名”与与 为为“爱情爱情”巴尔扎克：巴尔扎克：“人生最高目标，男人为功名，人生最高目标，男人为功名，女人为爱情。女人为爱情。”冰心：冰心：“女人最大的弱点就是为爱情而活女人最大的弱点就是为爱情而活着。着。”培根：培根：“一切真正伟大的人物，没有一个是一切真正伟大的人物，没有一个是因爱情而发狂的人。因为伟大的事业心抑制因爱情而发狂的人。因为伟大的事业心抑制 了这种软弱的感情。了这种软弱的感情。”(

11、2)(2)为为“物质物质”与与 为为“精神精神”增广贤文增广贤文：“人为财死，鸟为食亡。人为财死，鸟为食亡。”孔子：孔子：“朝闻道，夕可死矣。朝闻道，夕可死矣。”罗素：罗素：“对爱情的渴望，对知识的追求，对对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏止的同情，是支配我一生的人类苦难不可遏止的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。单纯而强烈的三种感情。”爱因斯坦：爱因斯坦：“我从来不把安逸和享乐看作是我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身生活目的本身这种理论基础，我叫它猪这种理论基础，我叫它猪栏的理想。栏的理想。”(3)(3)为为“己己”与与 为为“人人”佛说佛说：“人不为己，天诛地灭。人不

12、为己，天诛地灭。”孟子孟子：“拔一毛而利天下，不为也。拔一毛而利天下，不为也。”罗曼罗曼罗兰：罗兰：“等到自私的幸福成为等到自私的幸福成为 人生的唯一目标后，不久人生就人生的唯一目标后，不久人生就 会没有目标。会没有目标。”“过去的一切运动都是少数人的或者为过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，无产阶级的运动少数人谋利益的运动，无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。的独立的运动。”马克思马克思“它不是为饱食终日的贵妇人服务，它不是为饱食终日的贵妇人服务，不是为百无聊赖、胖得发愁的不是为百无聊赖、胖得发愁的几万几万上等人上等

13、人服务，而是为千千万万劳动服务，而是为千千万万劳动人民服务，为这些国家的精华、国家人民服务，为这些国家的精华、国家的力量、国家的未来服务。的力量、国家的未来服务。”列列宁宁（4 4）树立以）树立以“为人民服务为人民服务”为目的人生为目的人生观观 正像毛泽东所说的，只有具有全心正像毛泽东所说的，只有具有全心全意为人民服务的精神，毫不利己专全意为人民服务的精神，毫不利己专门利人的精神的人，才是门利人的精神的人，才是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。哦，可是人哦，可是人生路上有那生路上有那么多艰难困么多艰难困苦，我该如苦，我该如何应对呢？何应

14、对呢？想法想法决定决定活法活法 定位定位决定决定地位地位 企图企图决定决定版图版图 格局格局决定决定结局结局 态度态度决定决定高度高度 思路思路决定决定出路出路面对亿万条人生道路 三、确立积极进取的人生态度三、确立积极进取的人生态度 1 1、人生态度与人生观、人生态度与人生观 所谓人生态度，是指人们通过生活实所谓人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。倾向和基本看法。义利、荣辱、善恶、苦乐、义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、祸福、生死得失、成败、祸福、生死 人生态度是人生观的重要内容。人生态度是人生观的重要内容。人生

15、态度是人生观的表现和反映。人生态度是人生观的表现和反映。一个人有什么样的人生观就会有什么样一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度；一个人对人生的态度如何，往的人生态度；一个人对人生的态度如何，往往又直接影响到他对整个世界和人生的看法，往又直接影响到他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。影响。2 2、端正人生态度、端正人生态度 人生须认真；人生须认真；人生当务实；人生当务实；人生应乐观；人生应乐观；人生要进取。人生要进取。1 1、树立正确的人生目的、树立正确的人生目的 科学的人生观：科学的人生观：以集体主义为原则；以集体

16、主义为原则；以为人民服务为人生目的；以为人民服务为人生目的；以科学务实、乐观向上为人生态度。以科学务实、乐观向上为人生态度。四、用科学高尚的人生观指引人生四、用科学高尚的人生观指引人生 反对拜金主义人生观反对拜金主义人生观 反对享乐主义人生观反对享乐主义人生观 反对个人主义人生观反对个人主义人生观2 2、自觉抵制各种错误人生观的不、自觉抵制各种错误人生观的不良影响良影响 那我的人生那我的人生怎样过得才怎样过得才有意义呢？有意义呢？人生的意义，需要从人生价人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正只有找到了自己对生活意义的正确答案

17、，才会自觉地朝着选定的确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。信念去创造有价值的人生。第二节第二节 创造有价值的人生创造有价值的人生 一、价值观与人生价值一、价值观与人生价值价值：客体的属性满足主体的需要所具有的积极的意义和价值：客体的属性满足主体的需要所具有的积极的意义和作用。作用。价值：含义十分复杂的范畴，在不同价值：含义十分复杂的范畴，在不同的语境中具有不同的含义。的语境中具有不同的含义。哲学中的价值：是实现人的需要与事哲学中的价值：是实现人的需要与事物属性之间的一种关系，某事物或现象有物属性之间的一种关系，某事物或

18、现象有价值，是因为能满足人们的某种需要。价值，是因为能满足人们的某种需要。经济学中的价值：凝结在商品中的一经济学中的价值：凝结在商品中的一般的、无差别的人类劳动，使用价值则是般的、无差别的人类劳动，使用价值则是物品能够满足人们需要的某种属性。物品能够满足人们需要的某种属性。日常生活中的价值：认为有用的、值日常生活中的价值：认为有用的、值得的、欣赏的事物或现象。得的、欣赏的事物或现象。人生价值：是人自身的价值，是人们对自人生价值：是人自身的价值，是人们对自身生命意义的估价，是一个人的存在和活身生命意义的估价，是一个人的存在和活动能否或在多大程度上满足他人、集体、动能否或在多大程度上满足他人、集体

19、、社会及个人的需要。社会及个人的需要。人生价值的实质：一个人一生的实践活动对社会人生价值的实质：一个人一生的实践活动对社会和他人所具有的作用程度和意义大小。和他人所具有的作用程度和意义大小。价值观：是人们关于什么是价价值观：是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值等问题的根本观点。人生价值观：是人们对人生价人生价值观：是人们对人生价值目标、意义及行为价值取向值目标、意义及行为价值取向和评价标准的基本观点和主观和评价标准的基本观点和主观认识，也就是是人们在生活实认识，也就是是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看践中形成的关于人生意义的看法

20、和评价标准，是关于什么样法和评价标准，是关于什么样的人生目的最值得去追求、人的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。怎样生活才最有意义的观点。“人只有献身于社会，人只有献身于社会，才能找出那短暂而有价才能找出那短暂而有价值的生命的意义。值的生命的意义。”“人们努力追求的庸俗人们努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都侈的生活，我总觉得都是可鄙的。是可鄙的。”“对于我来说，对于我来说，生命的生命的意义在于设身处地地替意义在于设身处地地替他人着想他人着想，忧他人之忧，忧他人之忧，乐他人之乐。乐他人之乐。”1 1、人生的自我价值与社会价值、人生的自我价值

21、与社会价值 （1 1）自我价值：自己满足自己需要的关系。）自我价值：自己满足自己需要的关系。是个体的人生活动对自己的生存和发展所是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。的满足程度。1 1）个人生命的价值）个人生命的价值生存生存自我价值自我价值 的前提的前提 2 2）个人生命发展的价值）个人生命发展的价值发展发展自我自我 价值的实现价值的实现 （2 2）社会价值）社会价值 个体的人生实践满足社会和他人需要个体的人生实践满足社会和他人需要的关系。的关系。是个体的人生活动对社会、他人所具有是个体的人生活动对社

22、会、他人所具有的价值。的价值。前提前提 2、人生价值的标准人生价值的标准 不同时代、不同时期有不同的标准；不同的阶级有不同时代、不同时期有不同的标准；不同的阶级有不同的标准；同一时期的不同人有不同的标准。今天，我不同的标准；同一时期的不同人有不同的标准。今天，我们从时代发展的规律、从个人与社会的关系、从个人的发们从时代发展的规律、从个人与社会的关系、从个人的发展与完善来考量。展与完善来考量。标准：个人对社会的贡献程度。个人对社会、对他标准：个人对社会的贡献程度。个人对社会、对他人的贡献越大，其人生的社会价值就越大；越小，人生的人的贡献越大，其人生的社会价值就越大；越小，人生的社会价值就越小。如

23、果没有贡献，就没有价值；相反，对社会价值就越小。如果没有贡献，就没有价值；相反，对社会和他人的生存、发展起破坏、阻碍的作用，就表现负社会和他人的生存、发展起破坏、阻碍的作用，就表现负价值。价值。人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了社会的进符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了社会的进步。步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。评价一个人的人生价值的普遍标准。（动机善动机善动机恶动机恶4 4、人生价值目标的正

24、确选择、人生价值目标的正确选择 人生价值的科学评价具有导航人生人生价值的科学评价具有导航人生和激励人生的作用；人生价值目标的正和激励人生的作用；人生价值目标的正确选择则是实现人生价值的关键。确选择则是实现人生价值的关键。（1 1）坚持社会价值与个人价值）坚持社会价值与个人价值相统一，以社会价值为本。相统一，以社会价值为本。社会价值决定个人价值。社会社会价值决定个人价值。社会越发展、越进步，个人价值实现的越发展、越进步，个人价值实现的条件也越充分。条件也越充分。（2 2）坚持奉献与获取相统一，）坚持奉献与获取相统一，以奉献为先。以奉献为先。奉献等于获取，社会将停滞不奉献等于获取，社会将停滞不前；

25、奉献小于获取，社会就要倒退；前；奉献小于获取，社会就要倒退；只有奉献大于获取，社会才能发展。只有奉献大于获取，社会才能发展。（3 3）坚持精神追求和物质追求）坚持精神追求和物质追求相统一，以精神追求为荣。相统一，以精神追求为荣。没有金钱是不行的，但金钱绝没有金钱是不行的，但金钱绝不是万能的；精神不是万能的，但不是万能的；精神不是万能的，但没有精神却是万万不行的。没有精神却是万万不行的。三、人生价值实现的条件三、人生价值实现的条件 1 1、人生价值实现的社会条件、人生价值实现的社会条件 实现人生价值要从社会客观条件出发实现人生价值要从社会客观条件出发 人生价值目标要与符合人类社会发展规律人生价值

26、目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致的社会主义核心价值体系相一致 2、人生价值实现的个人条件、人生价值实现的个人条件 实现人生价值要从个体自身条件实现人生价值要从个体自身条件 出发出发 不断提高自身的能力，增强实现不断提高自身的能力，增强实现 人生价值的本领人生价值的本领 立足于现实，坚守岗位作贡献立足于现实，坚守岗位作贡献 实现人生价值要有自强不息的实现人生价值要有自强不息的 精神精神四、在实践中创造有价值的人生四、在实践中创造有价值的人生 走与人民群众相结合的道路走与人民群众相结合的道路 走与社会实践相结合的道路走与社会实践相结合的道路第三节第三节 科学对待人生环境科学

27、对待人生环境 所谓人生环境，就是人们所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。开的各种关系的总和。正确对待人生的环境，主正确对待人生的环境，主要就是要协调好自我身心要就是要协调好自我身心的关系、个人与他人的关的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、系、个人与社会的关系、人与自然的关系等人与自然的关系等。一、促进自我身心的和谐一、促进自我身心的和谐 1 1、生理与心理、生理与心理 身：指人体的生理组织以身：指人体的生理组织以及身体的机能；及身体的机能；心：指人的心理或称精神心：指人的心理或称精神活动，通常用知、情、意活动，通常用知、情、意来概括。来

28、概括。身是心的物质基础，心为身的精神机能。身是心的物质基础，心为身的精神机能。一个健康的人，不仅要有健康的生理，一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓还要有良好的心理，即所谓“身心健身心健康康”。2 2、大学生心理问题、大学生心理问题 大学生处于特定的心理期，大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的内因。这是产生心理问题的内因。社会环境的影响，这是社会环境的影响，这是 产生心理问题的外因。产生心理问题的外因。3 3、保持心理健康的主要途、保持心理健康的主要途径和方法径和方法 树立正确的世界观、人生树立正确的世界观、人生观、价值观；观、价值观；掌握应对心理问题的科学掌握应对

29、心理问题的科学方法；方法；合理地调控情绪；合理地调控情绪；积极参加集体活动，增进积极参加集体活动，增进人际交往；人际交往；积极参加体育锻炼，保持积极参加体育锻炼，保持身体健康。身体健康。二、促进个人与他人的和谐二、促进个人与他人的和谐 1 1、促进个人与他人的和谐应坚持的原则、促进个人与他人的和谐应坚持的原则 平等平等原则原则 诚信诚信原则原则 宽容宽容原则原则 互助互助原则原则 2 2、正确认识和处理竞争与合作的关系、正确认识和处理竞争与合作的关系 正确认识竞争正确认识竞争 正确认识合作正确认识合作 正确处理好竞争与正确处理好竞争与 合作的关系合作的关系荀子荀子:“:“人人,力不若牛力不若牛

30、,走不若走不若马马,而牛马为用而牛马为用,何也何也?人能群人能群,彼不能群彼不能群.”.”“独善其身独善其身”“兼济天下兼济天下”。三、促进个人与社会的和谐三、促进个人与社会的和谐 正确认识个体性与社会性的统一关系正确认识个体性与社会性的统一关系 正确认识个人需要与社会需要的统一关正确认识个人需要与社会需要的统一关系系 正确认识个人利益与社会利益的统一关系正确认识个人利益与社会利益的统一关系 正确认识个人权利、自由与承担社会责任、正确认识个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系义务的统一关系 四、促进人与自然的和谐四、促进人与自然的和谐 正确认识人对自然的依存关系正确认识人对自然的依存关系

31、 科学把握人对自然的改造活动科学把握人对自然的改造活动 深入理解人与自然的关系深入理解人与自然的关系以人为本，树立全面、以人为本，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观协调、可持续发展的科学发展观案例：爱国科学家王选的故事案例：爱国科学家王选的故事 新华社北京新华社北京2月月13日电日电 享誉海内外的享誉海内外的著名科学家、中国计算机汉字激光照排著名科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人，杰出的社会活动家，中国技术创始人，杰出的社会活动家，中国共产党的亲密朋友，中国人民政治协商共产党的亲密朋友，中国人民政治协商会议第十届全国委员会议第十届全国委员 会副主席，九三会副主席，九三学社中央副主席，

32、中国科学院院士、中学社中央副主席，中国科学院院士、中国工程院院士，北京大学教授王选同志，国工程院院士，北京大学教授王选同志，因病于因病于 2006年年 2月月 13日日 11时时 03分在分在北京逝世，享年北京逝世，享年 70岁。岁。第一次选择：选专业（数学？力学？计算机第一次选择：选专业（数学？力学？计算机?)作家柳青曾经说过：作家柳青曾经说过：“人的一生很漫长，但关键人的一生很漫长，但关键的只有几步的只有几步”。从王选对自己人生之路的分析、选择看出，他没从王选对自己人生之路的分析、选择看出，他没有人云亦云，随波逐流，而是结合社会的发展，把有人云亦云，随波逐流，而是结合社会的发展，把自己的事

33、业和前途同国家的前途命运联系在一起，自己的事业和前途同国家的前途命运联系在一起，确定自己的努力方向，并为之艰苦奋斗，百折不挠，确定自己的努力方向，并为之艰苦奋斗，百折不挠，在为社会服务中实现了自己的价值，走向了成功。在为社会服务中实现了自己的价值，走向了成功。王选名言录王选名言录要想做好学问，先要做个好人。什么叫好人？季羡林先生要想做好学问，先要做个好人。什么叫好人？季羡林先生说，说，“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人”。我觉得可。我觉得可以再降低一点：以再降低一点：“考虑别人与考虑自己一样多就是好人。考虑别人与考虑自己一样多就是好人。”认识自己的不足，懂得

34、要依靠团队，千方百计地为优秀的年认识自己的不足，懂得要依靠团队，千方百计地为优秀的年轻人创造条件，使他们脱颖而出，是我能够获得最高科技奖轻人创造条件，使他们脱颖而出，是我能够获得最高科技奖的原因之一。的原因之一。发展计算技术不但是国际潮流，也是国家的需要。一个人发展计算技术不但是国际潮流，也是国家的需要。一个人如果把自己的工作和国家的前途命运联系在一起，很有可能如果把自己的工作和国家的前途命运联系在一起，很有可能创造出更大的价值。创造出更大的价值。小时候起，我们就受到小时候起，我们就受到“失败是成功之母失败是成功之母”的教育，对于的教育，对于一个正处于兴旺时期的高新技术企业，则要警惕一个正处于

35、兴旺时期的高新技术企业，则要警惕“成功是失成功是失败之母败之母”：今天的巨大成功中常常隐藏着潜在危机，也即未：今天的巨大成功中常常隐藏着潜在危机，也即未来的来的“失败之母失败之母”。我也有一句话形容自己：我也有一句话形容自己：“我是一个曾经作出过贡献，今我是一个曾经作出过贡献，今天高峰已过，赶不上新技术发展的计算机专家。天高峰已过，赶不上新技术发展的计算机专家。”中国古代讲究中国古代讲究“立大志者要修身立大志者要修身”，提倡律己和宽容。，提倡律己和宽容。“小不忍则乱大谋小不忍则乱大谋”、“宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船”、“饶人不是痴饶人不是痴汉、痴汉不会饶人汉、痴汉不会饶人”等古代名言今天仍有

36、价值。在中国的国等古代名言今天仍有价值。在中国的国情下，一个集体能否形成团队精神，往往与该集体的领导人情下，一个集体能否形成团队精神，往往与该集体的领导人的品质有很大关系。的品质有很大关系。一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。基本上快结束了。王选自己概括能够取得科研成就的原因：王选自己概括能够取得科研成就的原因：青少年时代注意培养良好的品德，先要做个好人，才能成就事业。青少年时代注意培养良好的品德，先要做个好人，才能成就事业。扎实的数学基础。扎实的数学基础。岁以前具备了计算机硬件和软件两方面的知识和具体实践。岁以前

37、具备了计算机硬件和软件两方面的知识和具体实践。长期在第一线拼命干活。长期在第一线拼命干活。多岁时，开始锻炼英语听力，从而能够在较短时间内大量阅读多岁时，开始锻炼英语听力，从而能够在较短时间内大量阅读国外文献。国外文献。对所在领域的发展趋势有较好的洞察力，从而能够正确选题。对所在领域的发展趋势有较好的洞察力，从而能够正确选题。选定目标后能锲而不舍地长期拼搏，同时适应飞速发展的软硬件条选定目标后能锲而不舍地长期拼搏，同时适应飞速发展的软硬件条件，不断求变，不断创新，不断更新换代，做到执着而不僵化。件，不断求变，不断创新，不断更新换代，做到执着而不僵化。自信而不自负，认识自己的不足，懂得要依靠团队，

38、尤其是提拔优自信而不自负，认识自己的不足，懂得要依靠团队，尤其是提拔优秀的年轻人。秀的年轻人。“以服务人民为荣，以服务人民为荣，以背离人民为耻以背离人民为耻”小结小结 1、追求高尚的人生目的：追随我心，在拼搏奉献中实现人生价值；2、端正人生态度：认真、乐观、进取、务实；3、创造有价值的人生：在自主选择过程中，不断超越自我，并由此获得最大的快乐；4、科学对待人生环境：有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可以改变的事情，用智慧辨别二者的不同；5、人不能决定生命的长度，但却可以扩展它的宽度.复习思考题：复习思考题：1、在人们都讲实际的今天，思考人生目的这样的大问题还、在人们都讲实际的今天，思考人生目的这样的大问题还有意义吗？为什么？有意义吗？为什么？2、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？3、人的自我价值与社会价值是什么关系？、人的自我价值与社会价值是什么关系？4、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？重点思考：如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界重点思考：如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？面临的环境和资源问题？推荐阅读：推荐阅读：李开复李开复做最好的自己做最好的自己谢 谢