高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展人教版必修1课件

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1、高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学

2、发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)1.1.我国经济建设取得辉煌成就，然而我国经济建设取得辉煌成就，然而在很多地方蓝天白云、青山绿水都在在很多地方蓝天白云、青山绿水都在慢慢消失，单纯追求慢慢消失，单纯追求GDPGDP的增长而置的增长而置环境保护

3、、资源节约于不顾，忽视可环境保护、资源节约于不顾，忽视可持续发展和社会的全面进步，危害巨持续发展和社会的全面进步，危害巨大。大。结合所学知识，单纯追求经济增长速度、结合所学知识，单纯追求经济增长速度、GDPGDP的增加，而忽的增加，而忽视社会的全面进步有什么危害？据此你认为应该怎样发展？视社会的全面进步有什么危害？据此你认为应该怎样发展？贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)提示：提示：片面追求片面追求GDPGDP的增加，会出现的增加，会出现“没有发展的增长没有发展的增长”，导致资源浪费，环境污染，生态破坏。应该坚持科学发展观，导致资

4、源浪费，环境污染，生态破坏。应该坚持科学发展观，节约资源、保护环境，实现全面协调可持续发展。节约资源、保护环境，实现全面协调可持续发展。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)经济增长经济增长经济发展经济发展(1)(1)经济增长反映的是国民经济的数量的变化，通常以经济增长反映的是国民经济的数量的变化，通常以GDPGDP及及其人均值来表示；经济发展是既反映国民经济的数量变化，其人均值来表示；经济发展是既反映国民经济的数量变化，又反映国民经济质量变化的概念，通常以绿色又反映国民经济质量变化的概念，通常以绿色GDPGDP来体现。来体现。(2)(2)经济增长是手段，经济发展是目的

5、。经济增长是经济发经济增长是手段，经济发展是目的。经济增长是经济发展的前提和基础，经济发展是经济增长的保证。一般而言，展的前提和基础，经济发展是经济增长的保证。一般而言，没有经济增长是不可能有经济发展的，而有经济增长不一定没有经济增长是不可能有经济发展的，而有经济增长不一定就有经济发展。就有经济发展。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)2.(1)2.(1)右图违背了科学发展观的哪些内右图违背了科学发展观的哪些内涵？涵？提示：提示：图片反映人类破坏环境，造成重图片反映人类破坏环境，造成重大污染，不利于人与自然的和谐发展，大污染，不利于人与自然的和谐发展，违背了科学发展观

6、的基本要求和根本方违背了科学发展观的基本要求和根本方法。法。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)(2)2010(2)2010年年1111月月1818日，回良玉在第二届海峡两岸现代农业博日，回良玉在第二届海峡两岸现代农业博览会上强调，坚持不懈抓好览会上强调，坚持不懈抓好“三农三农”和各项工作，不断增强和各项工作，不断增强推动跨越发展的活力和动力。这体现了科学发展观的什么内推动跨越发展的活力和动力。这体现了科学发展观的什么内涵？涵？提示：提示：体现了科学发展观的根本方法是统筹兼顾，材料强调体现了科学发展观的根本方法是统筹兼顾，材料强调统筹城乡协调发展。统筹城乡协调发展。(

7、3)(3)有人说有人说“科学发展观的核心是经济建设科学发展观的核心是经济建设”，你认为呢？，你认为呢？提示：提示：科学发展观的核心是以人为本，经济建设是我国社会科学发展观的核心是以人为本，经济建设是我国社会主义现代化建设的中心任务。主义现代化建设的中心任务。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)巧记巧记“科学发展观科学发展观”(1)(1)科学发展观内涵科学发展观内涵第一要义是发展，以人为本作核心，全面协调可持续，统筹第一要义是发展，以人为本作核心，全面协调可持续，统筹兼顾为根本。兼顾为根本。(2)(2)科学发展观科学发展观“亲友团亲友团”节能减排、生态文明、循环经济、转

8、变经济发展方式、新型节能减排、生态文明、循环经济、转变经济发展方式、新型工业化、资源节约型环境友好型社会、可持续发展、低碳经工业化、资源节约型环境友好型社会、可持续发展、低碳经济。济。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)3.3.西部某市市长在市经济建设规划会西部某市市长在市经济建设规划会议上发表讲话：议上发表讲话：“我市目前仍处于工我市目前仍处于工业化中期阶段，做大做强工业、保持业化中期阶段，做大做强工业、保持长期快速发展是我们经济建设的重中长期快速发展是我们经济建设的重中之重。我们要破除陈规，解放思想，之重。我们要破除陈规，解放思想，积极建言献策，为我们年底实现经济

9、增长积极建言献策，为我们年底实现经济增长15%15%的目标而奋的目标而奋斗。斗。”你如何认识市长的这一段讲话？他接下来应该再讲些什么内你如何认识市长的这一段讲话？他接下来应该再讲些什么内容？容？促进国民经济又好又快发展促进国民经济又好又快发展高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)提示：提示：发展是我们当前的首要任务，市长的讲话看到了发展发展是我们当前的首要任务，市长的讲话看到了发展的重要性，这一点是积极的，应该肯定。但经济发展不能只的重要性，这一点是积极的，应该肯定。但经济发展不能只重视速度，还要注意发展的质量，市长接下来应该讲在追求重视速度，还要注意发展的质量，市长接

10、下来应该讲在追求实现经济增长目标的同时，要特别重视经济发展的质量和效实现经济增长目标的同时，要特别重视经济发展的质量和效益，否则他的讲话会背离科学发展观，最终会给当地的经济益，否则他的讲话会背离科学发展观，最终会给当地的经济发展造成损失。发展造成损失。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)“又快又好又快又好”和和“又好又快又好又快”(1)“(1)“快快”是对经济发展速度的要求，是对经济发展速度的要求，“好好”是对经济发展是对经济发展质量的要求。质量的要求。“又快又好又快又好”，既追求速度，也追求质量，但，既追求速度，也追求质量，但把速度放在前面，我们的理解是在快中求好。

11、把速度放在前面，我们的理解是在快中求好。(2)“(2)“又好又快又好又快”，把，把“好好”放在放在“快快”的前面，表明要比的前面，表明要比以往更加重视经济发展的质量和效益，就是要在以往更加重视经济发展的质量和效益，就是要在“好中求好中求快快”。这对在处理质量和速度的关系上的要求更高，认识更。这对在处理质量和速度的关系上的要求更高，认识更深，也更加契合科学发展观的本质。深，也更加契合科学发展观的本质。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)1.20101.2010年年1111月月1616日，国务院通过的日，国务院

12、通过的关于加强孤儿保障工作关于加强孤儿保障工作的意见的意见中强调，要加强孤儿保障工作，使孤儿生活得更加中强调，要加强孤儿保障工作，使孤儿生活得更加幸福、更有尊严。这表明科学发展观的核心是幸福、更有尊严。这表明科学发展观的核心是()()A.A.解放思想解放思想 B.B.以人为本以人为本C.C.统筹兼顾统筹兼顾 D.D.可持续发展可持续发展【解析】【解析】选选B B。加强孤儿保障工作，这是在保障人民群众的。加强孤儿保障工作，这是在保障人民群众的切身利益，符合科学发展观的要求。科学发展观的本质与核切身利益，符合科学发展观的要求。科学发展观的本质与核心是以人为本，统筹兼顾是根本方法，可持续发展是基本要

13、心是以人为本，统筹兼顾是根本方法，可持续发展是基本要求之一，应选求之一，应选B B。解放思想与科学发展观没有直接关系。解放思想与科学发展观没有直接关系。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)2.2.科学时报科学时报指出，指出，20502050年前的四十年，是我国能源体系年前的四十年，是我国能源体系的转型期，将从现在比较粗放、低效、污染、欠安全的能源的转型期，将从现在比较粗放、低效、污染、欠安全的能源体系，逐步转型为节约、高效、洁净、多元、安全的现代化体系，逐步转型为节约、高效、洁净、多元、安全的现代化能源体系。这段论述告诉我们能源体系。这段论述告诉我们()()经济发展必

14、须走新型工业化道路经济发展必须走新型工业化道路经济发展方式应当向集约型转变经济发展方式应当向集约型转变经济增长不能忽视经济效益经济增长不能忽视经济效益经济增长是我们发展生产的根本目的经济增长是我们发展生产的根本目的A.A.B.B.C.C.D.D.高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)【解析】【解析】选选A A。发展生产的目的是满足人民群众日益增长的。发展生产的目的是满足人民群众日益增长的物质文化的需要，物质文化的需要，观点错误；结合材料重在突出又好又快观点错误；结合材料重在突出又好又快发展。发展。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)3.3.读漫

15、画，这一漫画给我们的启示读漫画，这一漫画给我们的启示是是()()应坚持科学发展观应坚持科学发展观应统筹人与自然和谐发展应统筹人与自然和谐发展应坚持可持续发展应坚持可持续发展应把发展经济放在首位应把发展经济放在首位A.A.B.B.C.C.D.D.高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)【解析】【解析】选选A A。漫画启示我们不能只顾经济发展而忽视环境。漫画启示我们不能只顾经济发展而忽视环境保护，保护，的说法显然背离漫画寓意，我们要实现经济效益、的说法显然背离漫画寓意，我们要实现经济效益、社会效益和生态效益的有机统一。社会效益和生态效益的有机统一。高中政治课时讲练通4.10.

16、2又好又快科学发展(人教版必修1)4.20104.2010年年1010月月1515日至日至1818日，第十七届中央委员会第五次全体日，第十七届中央委员会第五次全体会议举行，会议提出，要加快建设资源节约型、环境友好型会议举行，会议提出，要加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加强资源节约和管理，加强生态社会，大力发展循环经济，加强资源节约和管理，加强生态保护和防灾减灾体系建设。这样做有助于保护和防灾减灾体系建设。这样做有助于()()节约资源，保护环境节约资源，保护环境切实转变经济发展方式切实转变经济发展方式贯彻落实科学发展观，实现经济可持续发展贯彻落实科学发展观，实现经济可持续发

17、展降低企业生产成本，提高经济效益降低企业生产成本，提高经济效益A.A.B.B.C.C.D.D.高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)【解析】【解析】选选A A。材料实质上强调建设资源节约型、环境友好。材料实质上强调建设资源节约型、环境友好型社会的意义，型社会的意义，符合要求；降低企业生产成本是企业符合要求；降低企业生产成本是企业行为，行为，排除。排除。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)5.20105.2010年，山东省围绕结构调整这条主线，抓住自主创新、年，山东省围绕结构调整这条主线，抓住自主创新、节能降耗和环境保护三个重点，进一步推动经济发

18、展方式由节能降耗和环境保护三个重点，进一步推动经济发展方式由粗放型向集约型转变。前粗放型向集约型转变。前7 7个月，个月，GDPGDP增速、固定资产投资、增速、固定资产投资、工业增加值等总量经济指标增幅有所下降；但工业利润、财工业增加值等总量经济指标增幅有所下降；但工业利润、财政收入、居民收入等大幅增长；上半年，万元政收入、居民收入等大幅增长；上半年，万元GDPGDP能耗、化能耗、化学需氧量排放分别减少学需氧量排放分别减少1.8%1.8%和和3.6%3.6%。20102010年上半年山东省经济社会发展状况是如何体现科学发展年上半年山东省经济社会发展状况是如何体现科学发展观要求的？观要求的？高中

19、政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)【解析】【解析】此题考查对科学发展观知识的理解和应用，科学发此题考查对科学发展观知识的理解和应用，科学发展观的主旨是更好地发展，本质和核心是以人为本，基本要展观的主旨是更好地发展，本质和核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续。求是全面协调可持续。20102010年上半年山东经济发展的实践符年上半年山东经济发展的实践符合科学发展观的要求，做到发展实践和科学发展观理论的结合科学发展观的要求，做到发展实践和科学发展观理论的结合。合。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)答案：答案：(1)(1)科学发展观的主旨在于更好

20、地发展，发展首先是科学发展观的主旨在于更好地发展，发展首先是经济发展。经济发展。20102010年前年前7 7个月山东省经济增长速度虽然有所下个月山东省经济增长速度虽然有所下降，但工业利润和财政收入大幅增长，经济发展方式由粗放降，但工业利润和财政收入大幅增长，经济发展方式由粗放型向集约型转变，实现了经济发展速度、结构、质量、效益型向集约型转变，实现了经济发展速度、结构、质量、效益的统一。的统一。(2)(2)在经济发展的同时，居民收入也在增长，发展的成果惠在经济发展的同时，居民收入也在增长，发展的成果惠及人民群众，体现了科学发展观以人为本的要求。及人民群众，体现了科学发展观以人为本的要求。(3)

21、(3)在经济发展的同时，万元在经济发展的同时，万元GDPGDP能耗、化学需氧量排放减少，能耗、化学需氧量排放减少，实现了经济发展和资源、环境相协调，体现了科学发展观协实现了经济发展和资源、环境相协调，体现了科学发展观协调、可持续发展的要求。调、可持续发展的要求。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)1.(41.(4分分)2011)2011年年3 3月月5 5日，国务院总理日，国务院总理温家宝在温家宝在政府工作报告政府工作报告中指出，中指出，“十二五十二五”时期非化石能源占一次能时期非化石能源占一次能源消费比重

22、提高到源消费比重提高到11.4%11.4%，单位国内，单位国内生产总值能耗和二氧化碳排放分别降生产总值能耗和二氧化碳排放分别降低低16%16%和和17%17%，主要污染物排放总量减少，主要污染物排放总量减少8%8%至至10%10%。“低碳经低碳经济济”理念逐渐深入人心。这意味着我国理念逐渐深入人心。这意味着我国()()高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)更加重视经济发展的质量和效益更加重视经济发展的质量和效益把节约资源、保护环境放在更突出的位置把节约资源、保护环境放在更突出的位置更加重视国民经济量的积累更加重视国民经济量的积累切实地从粗放型向集约型转变切实地从粗放型向

23、集约型转变A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选D D。发展低碳经济，需要贯彻落实科学发展观，。发展低碳经济，需要贯彻落实科学发展观，不能单纯追求国民经济量的积累和片面追求不能单纯追求国民经济量的积累和片面追求GDPGDP。观点错观点错误。误。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)2.(42.(4分分)2010)2010年年1111月月1919日，河南省委书记卢展工指出，要积日，河南省委书记卢展工指出，要积极谋划建设中原经济区，这是深入贯彻科学发展观的重大实极谋划建设中原经济区，这是深入贯彻科学发展观的重大实践，是实现富民强省的宏伟事业。下列有利于贯彻科学

24、发展践，是实现富民强省的宏伟事业。下列有利于贯彻科学发展观措施的是观措施的是()()增加对气候变化研究的投入增加对气候变化研究的投入大力发展绿色经济、循环经济大力发展绿色经济、循环经济健全必要的管理体系和监督实施机制健全必要的管理体系和监督实施机制调整优化经济结构，转变经济发展方式调整优化经济结构，转变经济发展方式A.A.B.B.C.C.D.D.高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)【解析】【解析】选选A A。科学发展观内涵丰富，其基本要求是全面协。科学发展观内涵丰富，其基本要求是全面协调可持续，要实现全面发展、协调发展和可持续发展必须多调可持续，要实现全面发展、协调发

25、展和可持续发展必须多方思考，方思考，均符合题意。均符合题意。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)3.(43.(4分分)2010)2010年年1111月月2222日，中山市日，中山市委副书记薛晓峰说，今后要委副书记薛晓峰说，今后要“傍科傍科技大款技大款”加快产业竞争力及自主创加快产业竞争力及自主创新能力的新能力的“双提升双提升”，建设创新型，建设创新型城市。提高自主创新能力城市。提高自主创新能力()()是建设资源节约型、环境友好型社会的需要是建设资源节约型、环境友好型社会的需要有利于走新型工业化道路有利于走新型工业化道路有利于调整经济结构，促进经济发展方式的转变有利于调

26、整经济结构，促进经济发展方式的转变有利于提高企业的经济效益和竞争力有利于提高企业的经济效益和竞争力A.A.B.B.C.C.D.D.高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)【解析】【解析】选选D D。提高自主创新能力，可以提高劳动效率和资。提高自主创新能力，可以提高劳动效率和资源利用率，所以源利用率，所以均符合题意。均符合题意。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)4.(184.(18分分)材料一材料一 我国的能源储量和利用情况我国的能源储量和利用情况高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)材料二材料二 20102010年年9

27、9月月4 4日，首届低碳经济吉林论坛暨吉林财经大日，首届低碳经济吉林论坛暨吉林财经大学低碳经济研究所成立仪式在吉林财经大学举行。吉林省副省学低碳经济研究所成立仪式在吉林财经大学举行。吉林省副省长马俊清指出，吉林省作为国家重要的工业基地和商品粮基地，长马俊清指出，吉林省作为国家重要的工业基地和商品粮基地，在发展低碳经济方面有着巨大潜力。但同时在节能减排、污染在发展低碳经济方面有着巨大潜力。但同时在节能减排、污染治理、生态环保方面还存在很多亟待解决的问题，发展低碳经治理、生态环保方面还存在很多亟待解决的问题，发展低碳经济、循环经济、绿色经济的任务相当繁重。济、循环经济、绿色经济的任务相当繁重。高中

28、政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)(1)(1)材料一反映了我国经济发展中的什么问题？材料一反映了我国经济发展中的什么问题？(4(4分分)(2)(2)请结合经济生活有关知识说明，作为政府、企业和个人请结合经济生活有关知识说明，作为政府、企业和个人如何为发展低碳经济、循环经济、绿色经济而努力？如何为发展低碳经济、循环经济、绿色经济而努力？(14(14分分)高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)【解析】【解析】此题考查科学发展观的知识，第此题考查科学发展观的知识，第(1)(1)问根据材料一问根据材料一揭示我国经济发展中存在的问题，我国重要矿产资源的人均

29、揭示我国经济发展中存在的问题，我国重要矿产资源的人均量占世界人口平均水平的比重，反映出能源不足；我国能源量占世界人口平均水平的比重，反映出能源不足；我国能源循环利用率占发达国家的比重，反映出利用率低；我国创造循环利用率占发达国家的比重，反映出利用率低；我国创造单位单位GDPGDP能耗为其他国家的倍数，反映出能耗高，浪费严重；能耗为其他国家的倍数，反映出能耗高，浪费严重；第第(2)(2)问根据存在的问题，回答采取的应对措施，从国家、问根据存在的问题，回答采取的应对措施，从国家、企业和消费者的角度谈贯彻落实科学发展观的做法都可以。企业和消费者的角度谈贯彻落实科学发展观的做法都可以。高中政治课时讲练

30、通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)答案：答案：(1)(1)材料一反映了我国能源储量相对不足，能源利用材料一反映了我国能源储量相对不足，能源利用率和循环利用率低，单位产值能耗高，严重制约着经济的发率和循环利用率低，单位产值能耗高，严重制约着经济的发展。展。(2)(2)政府：全面落实科学发展观，促进经济的可持续发展。政府：全面落实科学发展观，促进经济的可持续发展。加强宏观调控，充分利用经济、法律及行政等手段调控资源，加强宏观调控，充分利用经济、法律及行政等手段调控资源，倡导循环经济发展模式。倡导循环经济发展模式。企业：强化科技创新，推进经济企业：强化科技创新，推进经济发展方式转变；走新

31、型工业化道路，大力发展高新技术产业，发展方式转变；走新型工业化道路，大力发展高新技术产业，促进产业结构优化升级。促进产业结构优化升级。个人：树立正确的消费观，倡导个人：树立正确的消费观，倡导绿色消费，增强节约意识，从小事做起，把节约资源落到实绿色消费，增强节约意识，从小事做起，把节约资源落到实处。处。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)【规律方法】【规律方法】图表类试题的解题方法图表类试题的解题方法(1)(1)读标题语：标题往往是图表的中心，对理解试题的核心读标题语：标题往往是图表的中心，对理解试题的核心观点有重要的提示和导向作用。我们不能将这些解题的有效观点有重要的

32、提示和导向作用。我们不能将这些解题的有效信息轻易抛弃，这些标题提示语往往是解题的关键和突破口，信息轻易抛弃，这些标题提示语往往是解题的关键和突破口，有的甚至是答案的组成部分。有的甚至是答案的组成部分。(2)(2)读图表内容：图表所反映的各种现象都是通过数据的变读图表内容：图表所反映的各种现象都是通过数据的变化反映出来的，只有通过横向或纵向比较，综观数据的起点化反映出来的，只有通过横向或纵向比较，综观数据的起点和终点，形成总体印象，才能结合标题提示语和备注文字来和终点，形成总体印象，才能结合标题提示语和备注文字来说明问题的态势、变化的程度或趋势。关注时间，特别是具说明问题的态势、变化的程度或趋势

33、。关注时间，特别是具有划时代意义的时间，如有划时代意义的时间，如19781978年标志着改革开放的开始。年标志着改革开放的开始。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)(3)(3)读读“注注”：表格后的备注文字与表格有必然联系，是图：表格后的备注文字与表格有必然联系，是图表材料的必要补充和延伸，如果忽视了表材料的必要补充和延伸，如果忽视了“注注”的内容，就无的内容，就无法全面、辩证地分析问题。法全面、辩证地分析问题。(4)(4)读图表的内在联系：图表之间的联系多种多样，如现象读图表的内在联系：图表之间的联系多种多样，如现象和本质的联系、现象之间的联系、前后相继的联系，也有

34、正和本质的联系、现象之间的联系、前后相继的联系，也有正反两方面的联系，最常见的是因果联系。反两方面的联系，最常见的是因果联系。高中政治课时讲练通4.10.2又好又快科学发展(人教版必修1)(5)(5)读图表材料要求与设问相结合：依据题目要求把设问与材读图表材料要求与设问相结合：依据题目要求把设问与材料有机结合起来，带着问题有针对性地审读，使所读材料更料有机结合起来，带着问题有针对性地审读，使所读材料更具有指向性、有效性和综合性。因为设问规定着答题思路和具有指向性、有效性和综合性。因为设问规定着答题思路和方向，有很强的指导性，学生偏离了任何一方，都不能得出方向，有很强的指导性，学生偏离了任何一方，都不能得出准确的答案。准确的答案。(6)(6)组织答案时要做到定量分析与定性分析相结合。许多考生组织答案时要做到定量分析与定性分析相结合。许多考生解答图表题，往往因多现象性描述，就解答图表题，往往因多现象性描述，就“表表”论论“表表”，缺，缺少理论分析而导致失分。图表题要求考生从图表的数字变化少理论分析而导致失分。图表题要求考生从图表的数字变化中找出数字之间的内在联系，从而透过现象抓住本质，所以中找出数字之间的内在联系，从而透过现象抓住本质，所以解答时要做到定量分析与定性分析相结合。解答时要做到定量分析与定性分析相结合。