文化生活第一课第一框体味文化PPT课件

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1、2021/3/25授课：XXX12021/3/25授课：XXX2当人类第一次使用打制石器时，文化当人类第一次使用打制石器时，文化就像空气一样与人类不可分离了；就像空气一样与人类不可分离了；当婴儿还在母腹中时，母亲的抚爱就当婴儿还在母腹中时，母亲的抚爱就是对婴儿的是对婴儿的“文化熏陶文化熏陶”；出生以后，小孩咿呀学语，就是与父母出生以后，小孩咿呀学语，就是与父母的的“文化交流文化交流”；长大以后，听音乐、看电视，阅读报长大以后，听音乐、看电视，阅读报刊杂志，那是一种精神享受刊杂志，那是一种精神享受2021/3/25授课：XXX31 1、文化形式：多种多样、文化形式：多种多样2021/3/25授课

2、：XXX4古今文化古今文化龙图腾龙图腾公元前公元前4000多年多年苏美尔人苏美尔人 楔形文字楔形文字守墓神阿努比在为法守墓神阿努比在为法老安葬前做法事老安葬前做法事 摩崖石刻摩崖石刻 中国印中国印 20082、文化现象：无时不在、文化现象：无时不在(时间上）时间上）2021/3/25授课：XXX5社区文化社区文化企业文化企业文化网络文化网络文化2、文化现象：无处不在、文化现象：无处不在(空间上）空间上）校园文化校园文化2021/3/25授课：XXX63 3、文化特色、文化特色:不同区域各具特色不同区域各具特色 （中西、南北、城乡等）（中西、南北、城乡等）西班牙的斗牛文化西班牙的斗牛文化中国的茶

3、文化中国的茶文化2021/3/25授课：XXX71 1、文化形式：多种多样、文化形式：多种多样2 2、文化现象：无时不在、无处不在、文化现象：无时不在、无处不在（普遍性）（普遍性）3 3、文化特色：区域文化、各具特色、文化特色：区域文化、各具特色（特殊性）（特殊性）2021/3/25授课：XXX8 “你不问我什么是你不问我什么是文化的时候，我还知文化的时候，我还知道文化是什么；你问道文化是什么；你问我什么是文化，我反我什么是文化，我反而不知道文化是什么而不知道文化是什么了。了。”钱钟书钱钟书2021/3/25授课：XXX9 “在这个世界上，没有别的东西比文化更在这个世界上，没有别的东西比文化更

4、难捉摸难捉摸。我们不能分析它，因为它的成分无穷。我们不能分析它，因为它的成分无穷无尽，我们不能叙述它，因为它没有固定形状。无尽，我们不能叙述它，因为它没有固定形状。我们想用字来范围它的意义，这正像要把空气我们想用字来范围它的意义，这正像要把空气抓在手里似的：当着我们去寻找文化时，它除抓在手里似的：当着我们去寻找文化时，它除了不在我们手里以外，它无所不在。了不在我们手里以外，它无所不在。”当代西方学者罗威（当代西方学者罗威（A.Lawrence Lowell）据不完全统计，时至今日，人们关于文据不完全统计，时至今日，人们关于文化的说法有三百种之多。化的说法有三百种之多。2021/3/25授课：X

5、XX102020世纪世纪5050年代开展扫盲运动，提年代开展扫盲运动，提倡倡“学文化学文化”。这里的这里的“文化文化”是指是指识字、学知识识字、学知识。一个西装革履的男青年在公交车一个西装革履的男青年在公交车上旁若无人地抽烟，人们说他上旁若无人地抽烟，人们说他“没文没文化化”，是指缺乏文化修养和文化底蕴。是指缺乏文化修养和文化底蕴。2021/3/25授课：XXX11 文化或文明，就其广泛的民族学文化或文明，就其广泛的民族学意义来讲，包括知识、信誉、美术、意义来讲，包括知识、信誉、美术、道德法律、习俗和任何作为一名社会道德法律、习俗和任何作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂成员而获得的能

6、力和习惯在内的复杂整体。整体。英国人类学家英国人类学家 泰勒泰勒2021/3/25授课：XXX12 人类的文化包括语言、神话、宗教、艺人类的文化包括语言、神话、宗教、艺术和科学等。他认为，科学是人的智力发术和科学等。他认为，科学是人的智力发展的最后一步，并且可以看成是人类文化展的最后一步，并且可以看成是人类文化最高最独特的成就。最高最独特的成就。德国哲学家德国哲学家卡西尔卡西尔文化是历史创造的生存形式系统，既文化是历史创造的生存形式系统，既包含隐性形式，又包含显性形式，并具有包含隐性形式，又包含显性形式，并具有为整个群体或在一定时期为某个特定部分为整个群体或在一定时期为某个特定部分所共享的倾向

7、。所共享的倾向。美国人类学家美国人类学家克鲁克洪和凯利克鲁克洪和凯利2021/3/25授课：XXX13马克思、恩格斯马克思、恩格斯从广义、狭义两个角度从广义、狭义两个角度理解和运用文化概念。理解和运用文化概念。“广义文化广义文化”指人类在社会实践过程中所获指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的得的物质、精神的生产能力和创造的物质、物质、精神财富的总和精神财富的总和。“狭义文化狭义文化”指指精神生产能力和精神产品精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式，例如自然科学、技包括一切社会意识形式，例如自然科学、技术科学、社会意识形态。有时又专指教育、术科学、社会意识形态。有时又

8、专指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识。识。2021/3/25授课：XXX14大文化大文化物质财富物质财富精神财富精神财富语言语言科学科学哲学哲学宗教宗教风俗习惯风俗习惯道德道德艺术艺术（文明）（文明）小文化小文化中文化中文化思维方式思维方式价值观念价值观念文化是什么文化是什么2021/3/25授课：XXX15 我们当前说的我们当前说的中国特色社会主义文中国特色社会主义文化化是指以马列、毛思、邓理、是指以马列、毛思、邓理、“三个代三个代表表”为指导思想，以培养为指导思想，以培养“四有四有”公民公民为目标、面向世界、面向未来、面向现为目标、面向世

9、界、面向未来、面向现代化的民族的、科学的、大众的社会主代化的民族的、科学的、大众的社会主义文化。义文化。繁荣社会主义先进文化，建设和谐繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会作出贡文化，为构建社会主义和谐社会作出贡献，是现阶段我国文化工作的主题。献，是现阶段我国文化工作的主题。2021/3/25授课：XXX161 1、内涵、内涵：是相对于是相对于经济经济、政治政治而言的而言的人类人类全部全部精神活动及其产品精神活动及其产品。内容内容包括包括（1 1）世界观世界观、人生观人生观、价值观价值观等具等具有有意识形态意识形态性质的部分性质的部分（2 2）自然科学和技术自然科学和技术、

10、语言和文字语言和文字等等非意识形态非意识形态的部分的部分2021/3/25授课：XXX17l意识形态意识形态是与一定社会的经济和政治直接是与一定社会的经济和政治直接相联系的相联系的观念、观点、概念观念、观点、概念的总和，包括的总和，包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他哲学和其他社会科学社会科学等意识形式。等意识形式。l特征特征（1）现实性）现实性 （2）总体性）总体性 （3）阶级性）阶级性 （4）相对独立性（）相对独立性（5）依赖性）依赖性2021/3/25授课：XXX18 。下列现象中属于文化的是下列现象中属于文化的是纯自然山水、景观不是文化

11、2021/3/25授课：XXX191 1、“鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”是文化现象吗？是文化现象吗？2 2、文化和文明是一回事吗？、文化和文明是一回事吗？3 3、文化作为一种精神活动和产品，文化作为一种精神活动和产品，是不是一种是不是一种“纯纯”精神产品精神产品？2021/3/25授课：XXX20区别：区别：文化（文化（cultureculture）：与）：与“自然自然”相对，重点相对，重点强调强调“化化”的的过程过程。文明（文明（civilizationcivilization）：与）：与“野蛮野蛮”相对，主相对，主要要指指“明明”的的结果结果。联系：联系：文化发展中的文化发展中的积极成果积极成果

12、就是文明就是文明文化与文明文化与文明2021/3/25授课：XXX212020世纪世纪2020年代，一对牧师夫妇在年代，一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里，发现了印度加尔各答的乡间山洞里，发现了两个野外生长的小女孩，她们的外表两个野外生长的小女孩，她们的外表是人形，却具有是人形，却具有狼的习性狼的习性，不能直立，不能直立行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，且咧嘴示警，她们虽然是人，却是且咧嘴示警，她们虽然是人，却是没没有文化的人有文化的人。2021/3/25授课：XXX22文化是文化是人类社会实践的产物人类社会实践的产物。这也就。这也就是说，文化不是从天下掉下来

13、的，也不是是说，文化不是从天下掉下来的，也不是自古就有的，而是在人类认识和改造自然自古就有的，而是在人类认识和改造自然和社会的过程中逐步产生和发展起来的。和社会的过程中逐步产生和发展起来的。但是，文化一经产生就对人的活动具有重但是，文化一经产生就对人的活动具有重要的影响。要的影响。文化是人类认识和改造自然能力的重要文化是人类认识和改造自然能力的重要标识，是人之为人的重要标志。从一定意标识，是人之为人的重要标志。从一定意义上可以说，义上可以说，“文化文化”就是就是“人化人化”。2021/3/25授课：XXX232021/3/25授课：XXX242、特征、特征（1）文化是）文化是人类特有人类特有的

14、社会现象，是人们的社会现象，是人们社会社会实践实践的产物（的产物（从文化与社会的关系来看）从文化与社会的关系来看）（2）个人的文化素养不是天生的，）个人的文化素养不是天生的，社会实践中社会实践中逐步培养逐步培养出来的（出来的（从文化与个人的关系来看从文化与个人的关系来看）（3）文化传承与发展）文化传承与发展离不开离不开物质载体物质载体（从文化与物质（从文化与物质的关系看）的关系看）历史文化遗产是承载着一个民族的文化底蕴与根基历史文化遗产是承载着一个民族的文化底蕴与根基 书籍、文物、城市雕塑书籍、文物、城市雕塑2021/3/25授课：XXX25（20082008年广东卷）冼星海在抗日战争时期创年

15、广东卷）冼星海在抗日战争时期创作了黄河大合唱等名曲，并产生了广泛作了黄河大合唱等名曲，并产生了广泛的影响。这表明（的影响。这表明（）A.A.人们在社会实践中创造并享用文化人们在社会实践中创造并享用文化 B.B.文化具有丰富多样的表现形式文化具有丰富多样的表现形式 C.C.文化的发展与社会实践同步文化的发展与社会实践同步 D.D.文化创造的主体是知识分子文化创造的主体是知识分子2021/3/25授课：XXX26 在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了赛龙夺锦、旱天雷、步步高、雨打赛龙夺锦、旱天雷、步步高、雨打芭蕉等一大批富有邻南特色的经典音乐作品

16、，享芭蕉等一大批富有邻南特色的经典音乐作品，享誉中外。这说明（誉中外。这说明（）人们在社会生活中获得和享用文化人们在社会生活中获得和享用文化 人们在实践中创造和发展文化人们在实践中创造和发展文化 文化就是人类的精神产品文化就是人类的精神产品 人民群众需要健康有益的文化人民群众需要健康有益的文化A.A.B.B.C.C.D.D.2021/3/25授课：XXX27十月革命的一声炮响，为我十月革命的一声炮响，为我们送来了马克思主义，中国们送来了马克思主义，中国革命的面貌发生了翻天覆地革命的面貌发生了翻天覆地的变化，直至引导中国人民的变化，直至引导中国人民建立了新中国。建立了新中国。启蒙运动是一场弘扬理

17、性，把人们的思想启蒙运动是一场弘扬理性，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它发展了人文主义，主的思想解放运动。它发展了人文主义，主张人权自由，反对教权，反对专制。它不张人权自由，反对教权，反对专制。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且对亚洲的影响也很大，利的思想武器，而且对亚洲的影响也很大，推动了中国的戊戌变法和日本的维新变法。推动了中国的戊戌变法和日本的维新变法。这告诉我们一个什么道理？2021/3/25授课：XXX28（1）静态：静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教

18、育、思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等科学、文学、艺术等（2）动态：动态：人们进行文化生产、传播、积累的过程人们进行文化生产、传播、积累的过程1、文化具有丰富的表现形式、文化具有丰富的表现形式2、文化是一种社会精神力量、文化是一种社会精神力量2021/3/25授课：XXX29达达芬奇芬奇 蒙娜蒙娜丽莎丽莎 提香提香 天上的爱与人间的爱天上的爱与人间的爱绘画的力量绘画的力量2021/3/25授课：XXX30起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！要为真理而斗争！旧世界打个落

19、花流水，旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。英特纳雄耐尔就一定要实现。这是最后的斗争，团结起来到明天，这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！英特纳雄耐尔就一定要实现！从来就没有什么救世主，从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福，要创造人类的幸福，全靠我们自己！全靠我们自己！我们要夺回劳动果实，我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼。让思想冲破牢笼。快把那炉火烧得通

20、红，快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！趁热打铁才能成功！这是最后的斗争，团结起来到明天，这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。英特纳雄耐尔就一定要实现。这是最后的斗争，团结起来到明天，这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！英特纳雄耐尔就一定要实现！音乐的力量音乐的力量2021/3/25授课：XXX31 千年第一思想家千年第一思想家卡尔卡尔马克思马克思(1818.5.51883.3.14)(1818.5.51883.3.14)主要著作有主要著作有资本论资本论 共产党共产党宣言宣言等。他是无产阶级的等。他是无产阶级的精神精神领袖领袖，是近代共产主义运动的

21、弄，是近代共产主义运动的弄潮儿，对中国影响颇深。潮儿，对中国影响颇深。恩格斯在谈到马克思的伟大功绩恩格斯在谈到马克思的伟大功绩时指出：时指出：“马克思发现了人类历马克思发现了人类历史的发展规律史的发展规律”，马克思是，马克思是“科科学巨匠学巨匠”。思想的力量思想的力量2021/3/25授课：XXX32阅读以下材料：阅读以下材料：1 2004年年2月中共中央、国务院颁布了月中共中央、国务院颁布了关于进一步加强未成年人关于进一步加强未成年人思想道德建设意见思想道德建设意见，指出：加强和改进未成年人思想道德建设，指出：加强和改进未成年人思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主

22、义事业建培育有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人，设者和接班人，必须净化必须净化未成年人的成长环境，坚持不懈地开展未成年人的成长环境，坚持不懈地开展“扫黄扫黄”打非打非”斗争，斗争，坚决查处坚决查处传播色情、凶杀、暴力、封建迷传播色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。信和伪科学的出版物。l21920年年共产党宣言共产党宣言第一中译本出版。青年毛泽东潜心研读第一中译本出版。青年毛泽东潜心研读后，完全接受了马克思主义。他说：后，完全接受了马克思主义。他说：“从此以后，马克思主义的信从此以后，马克思主义的信仰就没有动摇过。仰就没有动摇过。”历史上，马克思主义帮助无

23、数有志青年成长为历史上，马克思主义帮助无数有志青年成长为伟大的共产主义战士，周恩来、朱德、刘少奇、邓小平等。伟大的共产主义战士，周恩来、朱德、刘少奇、邓小平等。l结合材料结合材料1 1、2 2讨论：文化对个人成长有何影响？讨论：文化对个人成长有何影响？反动的、腐朽的、没落的文化会把人们引向歧途反动的、腐朽的、没落的文化会把人们引向歧途先进的、健康的文化是个人成长的催化剂先进的、健康的文化是个人成长的催化剂2021/3/25授课：XXX33l3在欧洲，马克思主义的广泛传播，直接催生了列宁主在欧洲，马克思主义的广泛传播，直接催生了列宁主义和第一个社会主义国家的诞生；十月革命一声炮响给中义和第一个社

24、会主义国家的诞生；十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义，从此以后中国的面貌为之焕然一新。国送来了马克思主义，从此以后中国的面貌为之焕然一新。l4公民道德建设实施纲要公民道德建设实施纲要提出提出“爱国守法明礼诚爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献信团结友善勤俭自强敬业奉献”20字公民基本道字公民基本道德规范，她必将成为我国实现全面小康，构建和谐社会的德规范，她必将成为我国实现全面小康，构建和谐社会的巨大精神力量巨大精神力量l思考讨论材料和说说文化会给社会的发展带思考讨论材料和说说文化会给社会的发展带来什么影响？来什么影响？l先进的、健康的文化对社会发展产生巨大的促进先进的、健康的文化对社会

25、发展产生巨大的促进作用；作用；l反动的、腐朽的、没落的文化则对社会发展起着反动的、腐朽的、没落的文化则对社会发展起着重大的阻碍作用重大的阻碍作用2021/3/25授课：XXX34（20112011年）邓小平说：年）邓小平说：“光靠物质条件，我们的革光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎样弱小，命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。们有马克思主义和共产主义的信念。”下列对这一下列对这一观点理解正确的是观点理解正确的是马克思主义是一种强大的物质和精神

26、力量马克思主义是一种强大的物质和精神力量马克思主义是革命和建设中的强大精神支柱马克思主义是革命和建设中的强大精神支柱先进社会意识对社会历史发展具有积极促进作用先进社会意识对社会历史发展具有积极促进作用 先进社会意识的变化决定革命和建设事业的发展先进社会意识的变化决定革命和建设事业的发展 A.A.B.B.C.C.D.D.2021/3/25授课：XXX35文化通过人们的社会实践转化为物质力量文化通过人们的社会实践转化为物质力量（2）影响个人影响个人的成长、的成长、民族和国家民族和国家的发展的发展（3）文化的）文化的影响具有双重性影响具有双重性：促进、阻碍：促进、阻碍 2、文化是一种社会精神力量、文

27、化是一种社会精神力量3、认识文化的力量、认识文化的力量1、文化具有丰富的表现形式、文化具有丰富的表现形式2021/3/25授课：XXX36（2010广东）孟浩然广东）孟浩然与诸子登岘山与诸子登岘山诗：诗：“人人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临登临羊公碑字在，读罢泪沾襟。羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗该句诗可以体现可以体现 文化是人类社会实践的产物文化是人类社会实践的产物 文化是由文人创造的文化是由文人创造的 文化具有继承性文化具有继承性 文化影响人的精神世界文化影响人的精神世界 A B C D 2021/3/25授课：XXX37 什么是文化

28、什么是文化 2、表现形式（外延）、表现形式（外延）(P8)1、概念（内涵）、概念（内涵）注意注意三个基本点三个基本点从文化与社会的关系来看从文化与社会的关系来看从文化与个人的关系来看从文化与个人的关系来看从文化与物质的关系来看从文化与物质的关系来看 (P67)3、文化是一种、文化是一种社会精神力量社会精神力量2021/3/25授课：XXX38大国崛起研讨会结论大国崛起研讨会结论l中国崛起既是中国崛起既是东方文化复兴东方文化复兴的结果，又是东方文化复兴的结果，又是东方文化复兴的条件。的条件。l人类产生那天起，就沿着两条道路在探索：东方文化发人类产生那天起，就沿着两条道路在探索：东方文化发展道路和

29、西方文化发展道路。展道路和西方文化发展道路。l东方文化的本质是和谐共生，竞争也是为了更好的合作；东方文化的本质是和谐共生，竞争也是为了更好的合作；西方文化的本质是竞争和征服，合作也是为了更好的竞西方文化的本质是竞争和征服，合作也是为了更好的竞争和征服。西方文化的竞争和征服特性，使它更适合工争和征服。西方文化的竞争和征服特性，使它更适合工业社会的发业社会的发 展，所以成为工业社会的主导文化。展，所以成为工业社会的主导文化。l随着社会历史的发展，西方文化越来越不适应新的历史随着社会历史的发展，西方文化越来越不适应新的历史发展，社会历史的发展需要东方文化与之相适应。发展，社会历史的发展需要东方文化与

30、之相适应。2021/3/25授课：XXX39海海尔尔文文化：化：一一年年孵孵化化一一千千亿亿元元 海尔文化海尔文化的七个层次的七个层次 2021/3/25授课：XXX401、表层文化表层文化海尔标志、中心大楼、广告、样品展海尔标志、中心大楼、广告、样品展室、园区绿化、商标室、园区绿化、商标2、浅层海尔文化浅层海尔文化海尔职工礼貌、素养、海尔职工礼貌、素养、3、中层海尔文化中层海尔文化产品、服务产品、服务4、深层海尔文化、深层海尔文化OEC管理模式、定额淘汰、竞争管理模式、定额淘汰、竞争上岗的组织平台、自主管理班组上岗的组织平台、自主管理班组5、里层海尔文化里层海尔文化质量理念质量理念“有缺陷的

31、产品就是废有缺陷的产品就是废品品”；市场扩张观念；市场扩张观念“东方亮了，再亮西方东方亮了，再亮西方”；营销；营销理念理念“首先卖信誉，其次卖产品首先卖信誉，其次卖产品”；人才观；人才观“人人是人人是人才，赛马再相马人才，赛马再相马”；售后服务理念；售后服务理念“用户永远是对用户永远是对的，把用户的烦恼降到零的，把用户的烦恼降到零”；6、内层海尔文化内层海尔文化海尔远景海尔远景十年之内，进入世十年之内，进入世界界500强。强。7、海尔文化内核海尔文化内核敬业报国，追求卓越；海尔真诚敬业报国，追求卓越；海尔真诚到永远到永远2021/3/25授课：XXX41 在现实生活中，我们经常听到在现实生活中，我们经常听到“某人某人有文化，某人无文化有文化，某人无文化”，“某人文化程度某人文化程度高，某人文化程度低高，某人文化程度低”。你能说说这里的你能说说这里的“文化文化”与与文化生文化生活活中的中的 “文化文化”的关系吗？的关系吗？2021/3/2542Thank you!