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1、我们的目标是什么呢？我们的目标是什么呢？1.1.积极参与音乐活动，了解江苏民歌积极参与音乐活动，了解江苏民歌,喜喜欢江苏民歌。欢江苏民歌。2.2.学唱江苏民歌，用舒适的声音恰当的学唱江苏民歌，用舒适的声音恰当的情绪表现江苏民歌的基本风格和情感。情绪表现江苏民歌的基本风格和情感。3.3.能用比较的方法对江苏民歌作初步的能用比较的方法对江苏民歌作初步的探究，并能用语言表达自己的观点。探究，并能用语言表达自己的观点。回忆一下民歌的相关知识：回忆一下民歌的相关知识：民歌是人民反映生活、表达情感而民歌是人民反映生活、表达情感而“集集体体”创作的，在群众的口头传唱中不断得到创作的，在群众的口头传唱中不断得
2、到加工，音乐语言简洁洗练，音乐形象鲜明生加工，音乐语言简洁洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。动，表现手法丰富多样。我国各民族、各地区民歌绚丽多样。主我国各民族、各地区民歌绚丽多样。主要体裁有：要体裁有：1、劳动号子、劳动号子 2、山、山 歌歌 3、小、小 调调想想：想想：（1）这首歌与我们平时学的有什么不同？）这首歌与我们平时学的有什么不同？方言方言（2）这首歌速度怎样？）这首歌速度怎样？稍快稍快（3）这首歌的情绪是怎样的呢？）这首歌的情绪是怎样的呢？轻松、欢快、活泼、充满活力轻松、欢快、活泼、充满活力节奏练习：Xx xx x xx x.X xx xx xo x x x xx xx xx xo 民歌是我国璀璨的文化宝库中民歌是我国璀璨的文化宝库中的明珠，是一代代劳动人民的智慧的明珠，是一代代劳动人民的智慧结晶，丰富多彩的江苏民歌表达了结晶，丰富多彩的江苏民歌表达了劳动人民对生活无比热爱、对幸福劳动人民对生活无比热爱、对幸福执着追求的情感和对美好世界的赞执着追求的情感和对美好世界的赞美和向往。美和向往。让我们用心去聆听民歌和民间让我们用心去聆听民歌和民间音乐，领略其无穷的艺术魅力，让音乐，领略其无穷的艺术魅力，让音乐伴随我们快乐的成长吧！音乐伴随我们快乐的成长吧！谢谢大家谢谢大家再见！再见！
四年级音乐上册第1课杨柳青课件湘艺版
