实现人生的价值--复习课件

《实现人生的价值--复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实现人生的价值--复习课件（28页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、新郑一中新郑一中20152015届高三政治届高三政治生活与哲学生活与哲学二轮复习二轮复习十二课十二课 实现人生的价值实现人生的价值 中国氢弹之父于敏中国氢弹之父于敏最美乡村教师朱敏才最美乡村教师朱敏才移民第一责任人移民第一责任人赵久富赵久富陇海大院颁奖词：陇海大院颁奖词：和风春满园。一场爱的马拉松，长跑和风春满园。一场爱的马拉松，长跑三十九年，没有终点，一座爱的大院，满是善良的人，温三十九年，没有终点，一座爱的大院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心，春去春回的接力，不离不弃的深情，暖的手，真诚的心，春去春回的接力，不离不弃的深情，鸽子飞走了还会回来，人们聚在一起，就不再离开。鸽子飞走了还会回来

2、，人们聚在一起，就不再离开。思考思考：这些人物之所以感动社会，感动：这些人物之所以感动社会，感动中国，有什么共同特点吗？中国，有什么共同特点吗？这些这些“新闻人物新闻人物”来自于不同行业和社来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在过去一年的岁月里，用真实感人的行动（劳过去一年的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动了中国，感动动）和无私的奉献精神，感动了中国，感动了社会，成为我们这个年代最可敬佩的人群。了社会，成为我们这个年代最可敬佩的人群。考点考向概览考点考向概览典型题设问回顾：典型题设问回顾：（2010年高考年高考山东卷

3、山东卷29）结合材料四，运用）结合材料四，运用“认识社会与价值认识社会与价值选择选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（时代特点的哲学依据。（7分）分）（2011高考安徽卷高考安徽卷38）结合材料，从）结合材料，从“认识社会与价值选择认识社会与价值选择“角角度谈谈本次探究活动对我们的启示。度谈谈本次探究活动对我们的启示。（20122012年上海卷）结合人生价值的有关知识谈谈你对世博会志年上海卷）结合人生价值的有关知识谈谈你对世博会志愿者副口号的认识。（愿者副口号的认识。（1010分）分）（20122012年

4、北京卷）从价值的创造与实现的角度分析，你认为年北京卷）从价值的创造与实现的角度分析，你认为“蚁族群体蚁族群体”如何更好的实现自身价值？（如何更好的实现自身价值？（1212分）分）（20132013年福建卷）运用价值判断与价值选择的知识，指出消费年福建卷）运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。主义的错误。2014新课标全国卷新课标全国卷结合学习冯洪钱的事迹，班级举行结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我我的青春的青春我的梦我的梦”主题班会，请你以主题班会，请你以“理想理想奋斗奋斗价值价值”为关键词为关键词拟定一份要点式发言提纲。要求言简意赅，每个关键词对应拟定一份要点式发言提纲。要求言简

5、意赅，每个关键词对应相应要点，总字数相应要点，总字数100字左右。字左右。二、构建知识间联系、突破重难点二、构建知识间联系、突破重难点价值价值物的物的价值价值人的人的价值价值社会社会价值价值自我自我价值价值贡献贡献索取索取人生的真正价值人生的真正价值事物的属性事物的属性主体的需要主体的需要满足满足统统 一一物质贡献物质贡献精神贡献精神贡献例题：例题：在感动在感动20102010年度网络人物获得者中，年度网络人物获得者中，有一位有一位“板凳妈妈板凳妈妈”，他叫许月华：从小失，他叫许月华：从小失去双亲、失去双腿，用板凳当腿走出一条特去双亲、失去双腿，用板凳当腿走出一条特殊的人生之路：作为湖南湘潭市

6、福利院的编殊的人生之路：作为湖南湘潭市福利院的编外护育员，外护育员，3737年如一日，用博大的爱滋润了年如一日，用博大的爱滋润了130130个孤残儿童的心。她并没有超凡的才能，个孤残儿童的心。她并没有超凡的才能，靠两条板凳走路，却为孤残儿童撑起一片爱靠两条板凳走路，却为孤残儿童撑起一片爱的天空。她的举动真真切切感动了中国、感的天空。她的举动真真切切感动了中国、感染了世界、感动了网络，染了世界、感动了网络，20102010年许月华被人年许月华被人民网评为民网评为“十大责任公民十大责任公民”，20112011年被中央年被中央电视台授予全国电视台授予全国“三农三农”人物奉献奖。人物奉献奖。这表这表明

7、：明：A.人的社会价值与自我价值是统一的人的社会价值与自我价值是统一的B.社会价值与自我价值之间不存在矛盾社会价值与自我价值之间不存在矛盾C.社会价值与自我价值是一回事社会价值与自我价值是一回事D.为人类造福需要提高人的自我素质为人类造福需要提高人的自我素质（共性）（共性）A人的价值人的价值 人人他人、社会的需要他人、社会的需要满足满足满足满足社会价值自我价值思考：自我价值与社会价值之间的关系？思考：自我价值与社会价值之间的关系？二者有所区别，但同时又是统一的。自我价值是社会价值的必要基础和前提；社会价值决定自我价值。人为什么既要有社会价值又要有自我价值？人为什么既要有社会价值又要有自我价值？

8、人的存在具有双重性，一方面作为社会的人，可以以自己的活动满足社会和他人的需要（贡献）；另一方面，作为个体的人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西（索取）。人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面。原理：原理：（1 1）价值观对人们认识世界和改造世界）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用具有重要的导向作用.价值观影响着人们对事物的认识和评价；价值观影响着人们对事物的认识和评价；价值观影响着人们改造世界的活动。价值观影响着人们改造世界的活动。（2 2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。作用。方法论：我们要树立正确的价值观，作出正

9、确方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。的价值判断和价值选择。从三方面正确理解价值观从三方面正确理解价值观(1)(1)价值观具有多样性价值观具有多样性和变化性和变化性,不同的阶级具有不同的不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成价值观。个人价值观的形成,既受到自己所在阶级的影既受到自己所在阶级的影响响,也受到个人具体生活环境的影响。也受到个人具体生活环境的影响。价值观作为一种价值观作为一种社会意识，随着社会存在的变化发展而变化发社会意识，随着社会存在的变化发展而变化发展。展。(2)(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价

10、正确的价值观能指导人们积极、健康地生活值观能指导人们积极、健康地生活,错误的价值观会使错误的价值观会使人误入歧途。人误入歧途。(3)(3)价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用。但不能说是决定作用选择具有导向作用。但不能说是决定作用,因为决定人因为决定人行为的往往是很多因素的总和行为的往往是很多因素的总和,不能说价值观就起到决不能说价值观就起到决定作用定作用,它只是其中的一个因素它只是其中的一个因素,这个因素具有导向作用这个因素具有导向作用,而不是决定作用。而不是决定作用。二、构建知识间联系、突破重难点二、构建知识间联系、突破重

11、难点价值价值物的物的价值价值人的人的价值价值社会社会价值价值自我自我价值价值贡献贡献索取索取人生的真正价值人生的真正价值价值观价值观社会存在社会存在总的总的看法看法根本根本观点观点统统 一一社会意识社会意识反作用反作用认识认识世界世界改造改造世界世界人生人生道路道路选择选择驱动驱动 制约制约 导向导向坚持坚持正确正确的价的价值观值观价值判价值判断与价断与价值选择值选择（方法论）（方法论）（主观）（主观）正确认识正确认识“真理标准真理标准”和和“价值标准价值标准”的关系的关系(1)区别：区别：“真理标准真理标准”是说是说“真不真真不真”或或“真与假真与假”的问的问题，判断标准是题，判断标准是通过

12、实践看其是否符合客观实际通过实践看其是否符合客观实际；“价值价值标准标准”是说是说“好不好好不好”或或“好与坏好与坏”的问题，判断标准是的问题，判断标准是看其看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。(2)联系：联系：“真理标准真理标准”和和“价值标准价值标准”是内在的统一。对是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其一个具体事物的判断就是既要其“真真”，符合客观实际，符合客观实际，又要其又要其“好好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀的热能，是真，但原子能是用

13、于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个人武器，还有个“好与坏好与坏”的价值判断问题。的价值判断问题。深剖细析深剖细析如何如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系？(1)处理各种利益关系最重要的是必须首先最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社

14、会三者个人、集体、社会三者的统一的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊两利相权取其重，两弊相衡取其轻。相衡取其轻。（陕西师大附中（陕西师大附中2014模拟试题）模拟试题）39(26分分)当前，我们的社会正当前，我们的社会正处在剧烈变革时期，在日趋多样多元的社会背景下，中央电视台处在剧烈变革时期，在日趋多样多元的社会背景下，中央电视台创办了感动中国这一人物类年终盘点节目。阅读材料，完成创办了感动中国这一人物类年终盘点节目。阅读材料，完成下列各题。下列各题。材料一材料一 对于感动，不同的时代有不同的理解，不同的人们有不同对于感动，不同的时代有不同的理解，不同的人们有不同的感觉。但是，感动。

15、一定是属于整个社会群体感陶身受的一种的感觉。但是，感动。一定是属于整个社会群体感陶身受的一种心理体会，是能让绝大多数人普遍认可的一种价值判断心理体会，是能让绝大多数人普遍认可的一种价值判断.感动中国感动中国节目立足于中国特色社会主义的伟大实践，抓住了当今时代文化节目立足于中国特色社会主义的伟大实践，抓住了当今时代文化需求变化的脉搏，顺应了广大人民崇尚美好构建和谐的心愿，铸需求变化的脉搏，顺应了广大人民崇尚美好构建和谐的心愿，铸造起一个引领中国特色社会主义主流价值观念的造起一个引领中国特色社会主义主流价值观念的“精神品牌精神品牌。(1)结合材料一，运用结合材料一，运用“价值判断与价值选择价值判断

16、与价值选择”的知识，分析感动的知识，分析感动中国成为当前引领我国主流价值观念中国成为当前引领我国主流价值观念“精神品牌精神品牌”的原因。的原因。(8分分)典题例析典题例析参考答案：参考答案：价值判断和价值选择是社会实践的价值判断和价值选择是社会实践的产物，感动中国节目立足于中国特色社会产物，感动中国节目立足于中国特色社会主义伟大实践，主义伟大实践，遵循了人类社会发展和社会主遵循了人类社会发展和社会主义建设的客观规律义建设的客观规律；（；（2分）节目抓住当今时代分）节目抓住当今时代文化需求变化的脉搏，做到了文化需求变化的脉搏，做到了价值观念与时俱价值观念与时俱进进；（；（2分）节目顺应广大人民崇

17、尚美好构建和分）节目顺应广大人民崇尚美好构建和谐的心愿，反映并谐的心愿，反映并维护了广大人民的根本利益维护了广大人民的根本利益。（2分）节目宣扬的人物事迹和分）节目宣扬的人物事迹和精神精神能够对全社能够对全社会起到积极的会起到积极的引领和导向作用引领和导向作用。（。（2分）分）华北水利水电大学经管学院的研究生代表专程华北水利水电大学经管学院的研究生代表专程来到孟瑞鹏家中，送来了学生们的捐款。截至来到孟瑞鹏家中，送来了学生们的捐款。截至目前，社会各界已捐款目前，社会各界已捐款37万余元抚慰孟瑞鹏的万余元抚慰孟瑞鹏的父母。同时，孟瑞鹏还相继被授予父母。同时，孟瑞鹏还相继被授予“河南省见河南省见义勇

18、为青年英雄义勇为青年英雄”和和“河南省优秀大学生河南省优秀大学生”光光荣称号。荣称号。2月月26日下午，在河南濮阳市日下午，在河南濮阳市清丰县西赵楼村旁边的一个人清丰县西赵楼村旁边的一个人工湖边，两名女童不慎落水，工湖边，两名女童不慎落水，听到呼救的孟瑞鹏跑过去，脱听到呼救的孟瑞鹏跑过去，脱下衣服跳水救人，最后两名女下衣服跳水救人，最后两名女童被救上岸，孟瑞鹏却因跳水童被救上岸，孟瑞鹏却因跳水救人溺亡。救人溺亡。3月月2日，就在孟瑞鹏英勇日，就在孟瑞鹏英勇救人救人80多小时后，这位被多小时后，这位被追授追授“河南省见义勇为先进河南省见义勇为先进个人个人”称号，在京参加十二称号，在京参加十二届全

19、国人大三次会议的河南届全国人大三次会议的河南代表团多位代表向记者表示代表团多位代表向记者表示了对吕瑞鹏事件的关注与感了对吕瑞鹏事件的关注与感动。动。“孟瑞鹏的行为无疑是对雷锋舍己为人精神的一个极孟瑞鹏的行为无疑是对雷锋舍己为人精神的一个极致体现，我们的时代是崇尚英雄的时代，我们这个致体现，我们的时代是崇尚英雄的时代，我们这个民族是不能缺了精神，这种精神是鼓舞很多很多人民族是不能缺了精神，这种精神是鼓舞很多很多人的，这种精神追求是永远都不会变化的。的，这种精神追求是永远都不会变化的。”全国人全国人大代表、河南省工商局局长周春艳表示自己十分佩大代表、河南省工商局局长周春艳表示自己十分佩服也痛惜年轻

20、的吕瑞鹏。服也痛惜年轻的吕瑞鹏。1.孟瑞鹏的事迹体现了怎样的价值判断与价值选择？孟瑞鹏的事迹体现了怎样的价值判断与价值选择？2.孟瑞鹏的事迹对于我们实现人生价值有何启示？孟瑞鹏的事迹对于我们实现人生价值有何启示？1人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。2机遇是实现人生价值的首要条件。机遇是实现人生价值的首要条件。（机遇是客观条件之一，除此以外还需要主观努力。）（机遇是客观条件之一，除此以外还需要主观努力。）3、认为追求个人利益就是坚持个人主义。、认为追求个人利益就是坚持个人主义。（个人利益分正当和不正当之分；坚决反对个人主义。）（个

21、人利益分正当和不正当之分；坚决反对个人主义。）9价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。（价值观是人们在认识具体事物价值的基础上，会形成对事物价值总的看法和（价值观是人们在认识具体事物价值的基础上，会形成对事物价值总的看法和根本观点）根本观点）10价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。（科学的、正确的价值观才对人生与社会起着重大的指导和促进作用）（科学的、正确的价值观才对人生与社会起着重大的指导和促进作用）12衡量人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神

22、衡量人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。方面对社会的贡献。（衡量一个人的人生价值既看物质贡献，也看精神贡献，把二者区分开来是错（衡量一个人的人生价值既看物质贡献，也看精神贡献，把二者区分开来是错误的）误的）14自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。（作出正确的价值判断，必须坚持真理，遵循社会存在的客观规律，同时还（作出正确的价值判断，必须坚持真理，遵循社会存在的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上）要自觉站在最广大人民的立场上）15人们在改造主观世界的同时也改造着

23、客观世界。人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。（改造客观世界是改造主观世界的基础，改造主观世界又影响改造客观世界）（改造客观世界是改造主观世界的基础，改造主观世界又影响改造客观世界）1人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。索取越多。2机遇是实现人生价值的首要条件。机遇是实现人生价值的首要条件。3认为追求个人利益就是坚持个人主义。认为追求个人利益就是坚持个人主义。4价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。看法和根本观点。5价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。价值观对人生与社会

24、起着重大的指导和促进作用。6衡量人的人生价值，首先看他在物质方面对社衡量人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。7自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。价值判断和价值选择。8人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。材料二材料二 农民工为农民工为H市经济社会发展作出了重要贡献。市经济社会发展作出了重要贡献。如今如今“80后后”新生代农民工已成为进城务工的主体，与新生代农民工已成为进城务工的主体，与父辈相比父辈相比

25、,新生代农民工有自己的新生代农民工有自己的“梦想梦想”。在工作方面，。在工作方面，他们不愿再干苦活、累活、脏活，希望有较好的他们不愿再干苦活、累活、脏活，希望有较好的工工作作环境，渴望掌握一门新技术，由体力打拼到技能立环境，渴望掌握一门新技术，由体力打拼到技能立 身。身。在工资待遇方面，有超三成的新生代农、民工要求月在工资待遇方面，有超三成的新生代农、民工要求月工资超过工资超过4000元或更高，期待比父元或更高，期待比父 辈们活得舒服和更辈们活得舒服和更有尊严。在生活方面，有超过有尊严。在生活方面，有超过60%的新生代农民工希的新生代农民工希望在城里有稳定工望在城里有稳定工 作、能买到宽敞房子

26、，享受跟城里作、能买到宽敞房子，享受跟城里人一样的幸福生活人一样的幸福生活。(2)结合材料二，运用有关人生价值的知识，评析结合材料二，运用有关人生价值的知识，评析H市市新生代农民工的新生代农民工的“梦想梦想”。(12分分）湖北省湖北省2013四月调考四月调考二、构建知识间联系、突破重难点二、构建知识间联系、突破重难点价值价值物的物的价值价值人的人的价值价值社会社会价值价值自我自我价值价值人生的真正价值人生的真正价值价值观价值观统统 一一认识认识世界世界改造改造世界世界人生人生道路道路选择选择坚持坚持正确正确的价的价值观值观社会主社会主义集体义集体主义价主义价值观值观自觉遵循社会发展自觉遵循社会发展的客观规律的客观规律自觉站在最广大人自觉站在最广大人民的立场上民的立场上如何实现如何实现人生价值人生价值谢谢指导！谢谢指导！