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2、。5.知道中国军队知道中国军队血战台儿庄血战台儿庄和和百团大战百团大战的史实，体的史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。精神。6.知道知道中共七大中共七大的主要内容。的主要内容。7.分析分析抗日战争胜利的原因抗日战争胜利的原因；探讨；探讨抗日战争胜利的抗日战争胜利的历史意义历史意义。【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件九一八纪念馆九一八纪念馆【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件民族危机空前严重 九一八事变：九一八事变：全国抗日救亡运动高涨全国抗日救
3、亡运动高涨 西安事变：西安事变：西安事变和平解决：西安事变和平解决：中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾张学良、杨虎城对蒋介石实行张学良、杨虎城对蒋介石实行“兵谏兵谏”是国内战争走向抗日战争的转折点是国内战争走向抗日战争的转折点全国抗日民族统一战线初步形成全国抗日民族统一战线初步形成(后果、影响）1931年，日本侵占东北三省年，日本侵占东北三省（意 义）【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件卢沟桥【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件全民族抗战开始全民族抗战开始 七七事变：七七事变：（1
4、9371937年，年，标志）标志）抗日民族统一战线抗日民族统一战线 正式形成：正式形成：南京大屠杀（南京大屠杀（19371937、1212）日本：全面侵华战争日本：全面侵华战争中国：全面抗战开始中国：全面抗战开始国共两党达成协议国共两党达成协议凶恶残暴【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件同仇敌忾同仇敌忾 抗战到底抗战到底 中国人民的抗战：中国人民的抗战：中共七大中共七大(1945.4)：正面战场正面战场台儿庄战役台儿庄战役 （抗战以来的最大胜利）（抗战以来的最大胜利）敌后战场敌后战场百团大战百团大战（主动出击日军最大规模战）（主动出击日军最大规模战）
5、大会中心任务是大会中心任务是毛泽东作毛泽东作论联合政府论联合政府报报告制定党的政治路线告制定党的政治路线确立毛泽东思想为指导思想确立毛泽东思想为指导思想【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件 抗日战争的胜利：抗日战争的胜利：中国军民大反攻中国军民大反攻 1945年年8月，美国投放原子弹月，美国投放原子弹 苏联对日宣战苏联对日宣战1945年年8月月15日，日本宣布无条件投降日，日本宣布无条件投降 抗日战争胜利的意义：抗日战争胜利的意义：国内意义意义：国际意义意义：【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件 一百多年来
6、的反侵略斗争为什么到抗一百多年来的反侵略斗争为什么到抗日战争才第一次获得完全胜利？日战争才第一次获得完全胜利？基本原因：基本原因：第一，正义战争，得道多助；第一，正义战争，得道多助；第二，第二，国共合作，全民族抗战；国共合作，全民族抗战；第三，第三，中共领导，中流砥柱；中共领导，中流砥柱；第四，世界反法西斯国家互相支援。第四，世界反法西斯国家互相支援。【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件中国近代史上，国共两党两次合作取得的成中国近代史上，国共两党两次合作取得的成果分别是什么果分别是什么?在当今形势下，发展在当今形势下，发展国共两党关系的现国共两党关系
7、的现实意义是什么？实意义是什么？国共两党的两次分裂的后果是什么？国共两党的两次分裂的后果是什么？都导致内战，给中华民族带来深重灾难。都导致内战，给中华民族带来深重灾难。第一次：创办黄埔军校，领导北伐战争，沉重打击了第一次：创办黄埔军校，领导北伐战争，沉重打击了北洋军阀统治；北洋军阀统治；第二次：取得了抗日战争的胜利。第二次：取得了抗日战争的胜利。实现祖国统一，实现中华民族的伟大复兴。实现祖国统一，实现中华民族的伟大复兴。【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件20042004年元旦上午，正当人年元旦上午，正当人们辞旧迎新之际，小泉第们辞旧迎新之际，小泉第
8、四次以日本内阁总理大臣四次以日本内阁总理大臣的身份参拜了供奉着东条的身份参拜了供奉着东条英机等甲级战犯牌位的靖英机等甲级战犯牌位的靖国神社。国神社。【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件19821982年第一次审定年第一次审定“侵略华北侵略华北”成了成了“进入华进入华北北”;把日军把日军“对中国的全面侵略对中国的全面侵略”改成改成“全面进全面进攻攻”。19861986年第二次审定只字不提日本曾侵略过别的国年第二次审定只字不提日本曾侵略过别的国家。仍将日本家。仍将日本侵华战争侵华战争说成是日军说成是日军“被迫应战被迫应战”。20012001年第三次审定将
9、年第三次审定将太平洋战争太平洋战争标榜为标榜为“正义正义”。20052005年第四次审定篡改历史的错误仍比比皆是。年第四次审定篡改历史的错误仍比比皆是。【最新】中学八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争教学课件 新人教版 课件日本右翼势力在中学历史教科书篡改日本右翼势力在中学历史教科书篡改史实史实,居心何在居心何在?我们应如何应对？我们应如何应对？右翼势力妄图掩盖事实真相右翼势力妄图掩盖事实真相,歪曲历史事实歪曲历史事实,向青少年灌输虚假的历史知识向青少年灌输虚假的历史知识,从而美化侵从而美化侵略战争略战争,为军国主义翻案招魂为军国主义翻案招魂,敌视社会主义敌视社会主义的中国的中国,破坏中日人民友好关系。破坏中日人民友好关系。大力宣传相关历史史实；勿忘国耻，发愤图大力宣传相关历史史实；勿忘国耻，发愤图强；发展经济，增强国力等。强；发展经济，增强国力等。
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