高中数学必修输入和输出语句教学课件

上传人:痛*** 文档编号:182724834 上传时间:2023-01-27 格式:PPT 页数:11 大小:308.03KB
收藏 版权申诉 举报 下载
高中数学必修输入和输出语句教学课件_第1页
第1页 / 共11页
高中数学必修输入和输出语句教学课件_第2页
第2页 / 共11页
高中数学必修输入和输出语句教学课件_第3页
第3页 / 共11页
资源描述:

《高中数学必修输入和输出语句教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学必修输入和输出语句教学课件(11页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、1.2 1.2 输入语句和输出语句输入语句和输出语句输入语句和输出语句基输入语句和输出语句基本上对应算法中的顺序本上对应算法中的顺序结构。(如右图)计算结构。(如右图)计算机从上而下按照语句排机从上而下按照语句排列的顺序执行这些语句。列的顺序执行这些语句。语句语句 n语句语句 n+1程序:程序:INPUT “a,b,c=”;a,b,c PRINT“Sum=”;a+b+c END问题问题1:在这个程序中,你们觉得哪些:在这个程序中,你们觉得哪些是输入语句和输出语句呢?是输入语句和输出语句呢?例如求三个数的和的程序如下例如求三个数的和的程序如下:注意注意:“提示内容提示内容”与变量之间必须用分号与

2、变量之间必须用分号“;”隔隔开。开。提示的内容要用双引号。提示的内容要用双引号。例:例:要想输入一个学生的语文和数学两门课的成绩:要想输入一个学生的语文和数学两门课的成绩:INPUT“Chinese”;aINPUT“Maths”;bINPUT “x=”;x(1)输入语句:输入语句:一般格式是:一般格式是:INPUT “提示内容提示内容”;变量;变量想一想:想一想:上面语句写成上面语句写成 INPUT a 和和 INPUT b 可以吗?可以吗?输入语句写成输入语句写成 INPUT a+b 或或 INPUT 3 可以吗?可以吗?说明:说明:从键盘输入的数据只能是常量(不包括符号从键盘输入的数据只能

3、是常量(不包括符号常量),不能是表达式(包括变量和函数)常量),不能是表达式(包括变量和函数)INPUT语句不但可以给单个变量赋值,还可以给多个语句不但可以给单个变量赋值,还可以给多个变量赋值,其格式为:变量赋值,其格式为:INPUT“提示内容提示内容1,提示内容,提示内容2,”;变量;变量1,变量,变量2,INPUT“Maths,Chinese,English”;a,b,c 注意:注意:各各“提示内容提示内容”之间以及各变量之间必须用之间以及各变量之间必须用逗号逗号“,”隔开。但最后的变量的后面不需要。隔开。但最后的变量的后面不需要。INPUT “a,b,c=”;a,b,c例:例:要想输入一

4、个学生的语、数、外三门课的成绩:要想输入一个学生的语、数、外三门课的成绩:INPUT语句的作用:语句的作用:用来向变量提供数据。用来向变量提供数据。说明:说明:(2)输出语句:输出语句:一般格式是:一般格式是:PRINT“提示内容提示内容”;表达;表达式式输出语句的用途:输出语句的用途:输出常量,变量的值和系统信息。输出常量,变量的值和系统信息。输出数值计算的结果。输出数值计算的结果。PRINT“sum=”;a+b+c问题问题2:输出语句与输入语句有那些相同和不同之处?输出语句与输入语句有那些相同和不同之处?说明:说明:(1)如果某一个变量已经被赋值,则可以用如果某一个变量已经被赋值,则可以用

5、PRINT语句打印出来该变量的值。语句打印出来该变量的值。如:如:X=3 PRINT X(2)用一个用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值语句可以打印出若干个变量的值。如:如:A=1 PRINT A,B,CC=3B=2(3)用用PRINT语句可以输出表达式的值。语句可以输出表达式的值。如:如:PRINT 3+5/2想一想想一想:用用PRINT语句可以输出多个表达式的值吗?语句可以输出多个表达式的值吗?如:如:PRINT 2+3,56,8/2说明:说明:PRINT语句具有计算和输出的双重功能,遇到语句具有计算和输出的双重功能,遇到表达式时,它先计算,后输出。表达式时,它先计算,后输出。思考

6、:思考:若把前三步去掉,则运行后显示的结果是什么呢?若把前三步去掉,则运行后显示的结果是什么呢?下面的下面的PRINT语句可以这样写吗?语句可以这样写吗?如:如:PRINT x=35例例1:编写程序,计算一个学生数学、语文、编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。英语三门课的平均成绩。程序程序:INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;c PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 END程序程序:INPUT“Maths,Chinese,English”;a,b,c m=(a+b+c)/3 PRI

7、NT “The average=”;m END课堂练习课堂练习:1、编制程序计算两个数的平方和。、编制程序计算两个数的平方和。程序程序:INPUT“x=”;x INPUT“y=”;y PRINT “x2+y2=”;x2+y2 END程序程序:INPUT“x=”;x INPUT“y=”;y a=x2+y2 PRINT “x2+y2=”;a END2、编制一程序,输入一圆的半径,便能输、编制一程序,输入一圆的半径,便能输出该圆的周长和面积。出该圆的周长和面积。程序:程序:INPUT“r=”;r pi=3.14 C=2pir S=pir2 PRINT“C=”;C PRINT“S=”;S END1、本节介绍了输入语句和输出语句、本节介绍了输入语句和输出语句的结构特点及联系。掌握并应用输入的结构特点及联系。掌握并应用输入语句,输出语句编写一些简单的程序语句,输出语句编写一些简单的程序解决数学问题。解决数学问题。2、编程步骤:先写算法,再编程。、编程步骤:先写算法,再编程。课时小结课时小结:课后作业课后作业:P15 第第1、2题题

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!