青蓝工程教师总结

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1、青蓝工程教师总结青蓝工程教师总结“青蓝工程”总结 当我拿到一年级语文课本时，我认真看了一下，课本主要包括两部分：拼音 教学和识字教学。当时我就想，要是学拼音，我现在有些拼音都和英语混淆了， 汉字倒是会写，可笔顺的名称我可记得不那么清楚了，到底怎么教呢？那时真的 感觉压力好大。从一个刚走出大学校门的学生，一下子转变为一个老师，我感觉 挑战真的太大了。但学校考虑的非常周到，我们开学后就立刻启动了“青蓝工 程”，借助“名师”之力，助新教师成长，通过优秀教师引领、同伴互助、自我 反思的途径，互帮互学，取长补短，尽快促使青年教师变成合格教师。我的成长 导师是郭立芹老师，她是一位从事语文教学多年的优秀教师

2、，在此期间，她给了 我很多帮助，让我慢慢地成长起来。首先，我想先说一下备课，当拿到备课本时，我看到上面有本册教学计划、 单元授课计划，还有课时教案，我明白最后的课时备课，但前两者却看不明白， 于是我去找郭老师，她给我细心讲解了一下，并将人教版一年级语文上册的结构 框架给我讲了一遍，并画了一个网络结构图，每单元的重难点都大体告诉了我， 让我对教材有了总体把握。其次，在教学中，通过听郭老师的课，让我对一年级的语文课堂有了更直观 的认识，从一节课的开始、讲的过程、结束，还有课堂中学生纪律的管理，要随 时穿插到课堂中，良好的纪律是上好一节课的关键，特别的一年级的孩子，但对 孩子的管理不能只知道凶他们，

3、孩子是需要表扬的，郭老师在课堂上，让孩子小 手放好后，都会看看谁做的最好，并且夸他们做的好的都是爱学习的好孩子，老 师很喜欢他们，并点名表扬，给孩子们树立榜样，这样孩子们才会都坐好，从而得到老师的表扬，一节课才能顺利展开；板书的设计及教学媒体 运用，二者都要用，不能只靠多媒体，板书的设计必不可少；通过听郭老师的课 以及郭老师对我的评课，使我认识到课堂练习方式要多样化，重视教师的主导作 用和学生的主体作用的发挥，师生双边及多边活动的过程组织；另外我也向郭老 师请教了课后作业设置与批改、作业量、不同学生的辅导的方式等。再次，重视教学反思，特别是通过我们新教师的汇报课，在这次汇报课中凸 显了许多问题

4、，各位有经验的老师以及冯主任都对我的汇报课给予了很多批评指 正，在汇报课中我也反思了很多，主要包括：课堂的准备，在上课之前，老师一 定要备好课，不仅要把自己作为老师的语言组织好，也要把孩子的回答都备好， 尽可能多的想一下孩子会如何反应，这也是我们老师掌控低年级课堂的一种方 式，你准备了才能应对；课堂的组织，作为一年级的语文教学，课堂纪律应该严 格要求，不要给孩子太多的自由，在课堂上要稍微严厉一点，做到恩威并施，而 我这一节课过于柔，对孩子震慑力不强；课堂语言有些繁琐，应简练一些，并且 要充分利用肢体语言，利用夸张动作来激发孩子的兴趣；注意课堂拓展和延伸， 要让孩子先来总结一下自己学到了什么，该

5、放开的时候要放开，要让孩子参与讨 论，但要注意最后一定要收回来。这段时间，真的很感谢各位老师对我的指导，特别是郭立芹老师，她在各方 面都给了我很大帮助，我一定会再接再厉，希望能尽快成为一个合格的教师。青蓝工程师傅总结青蓝工程师傅总结马跃兵根据学校的安排，20xx20xx学年，我与黄丽君老师签订了青蓝工程协议。 一年来，我们相互学习，相互帮助，大家都取得了一定的进步。现总结如下：一、 树信心，走好起始路。新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。此时，指导老师的一 句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师 充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，

6、表现得越来越自如， 越来越洒脱，越来越精彩。一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战， 另一方面，指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困 惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基 础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。二、传经验，缩短适应期。在平的教学工作中，黄丽君老师经常去听我的课，并在课下与我交流。作为 一名刚走上讲台不久的青年教师，她在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件 的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学 常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题都存在 着一些疑惑。指导教

7、师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪、 以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传 授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。三、勤交流，弥补不足处。新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一 个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。 闲暇时我经常与黄丽君进行交流。交流的方式也比较多样，有发现问题后随时进 行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材 内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见；可以是激发学生学习兴 趣的方法，也可以是驾驭

8、课堂的好的做法。在交流中，大家相互取长补短，共同 得到提高。四、给机会，攀登新台阶。指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华 的机会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新教师积 极撰写教学心得，并及时进行教学反思，鼓励他们积极参加各种公开课教学活动， 鼓励他们参与各种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。在过去的一 年中，黄丽君老师参加的青年年教师的汇报课，受到了好评。回顾一年来的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供 了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力。新教师们虚心好学 的精神、争强好胜的品质、助人为乐的真诚，都给我留下了深刻的印象并值得我 去学习。