创作人鲁庄二中李幸文

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1、一元二次方程创作人：创作人：鲁庄二中鲁庄二中 李幸文李幸文教学目标：教学目标：1.了解一元二次方程及其相关概念，会了解一元二次方程及其相关概念，会用配方法、公式法、分解因式法解简用配方法、公式法、分解因式法解简单的一元二次方程（数字系数）单的一元二次方程（数字系数）2.能够利用一元二次方程解决有关的实能够利用一元二次方程解决有关的实际问题，并根据具体问题的实际意义际问题，并根据具体问题的实际意义检验结果的合理性，进一步培养学生检验结果的合理性，进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力。分析问题、解决问题的意识和能力。一一 元元 二二 次次 方方 程程定义及其相关概念解法应 用直接开平方法配

2、方法公式法因式分解法练习练习 作业小 结练习根的判别式增长率利润数字面积2只含有一个未知数x,并且都可以化为(a、b、c为常数，且）的形式,这样的整式a方x+bx+c程叫做一元=0a0二次方程定义：定义：22我们把(a、b、c为常数,且a0）称为一元二次方程的一般形式，其中，分别称为二次项、一次项、常数项，ax+bx+c=0axbxcab，分别称为二次项系数和一次项系数。一元二次方程各项及其系数：一元二次方程各项及其系数：7x2-4=0 4-7x2=0 x2+x 8=0（x+2）（x-1）=63x2-5x+1=0 3x2=5x-1常数项一次项系数二次项系数 一般形式 方程请你完成下列表格请你完

3、成下列表格配方法配方法配方法解一元二次方程的解题过程配方法解一元二次方程的解题过程1.把方程化成一元二次方程的一般形式2.把二次项系数化为13.把含有未知数的项放在方程的左边，不含未知 数的项放在方程的右边。4.方程的两边同加上一次项系数一半的平方5.方程的左边化成完全平方的形式，方程的右边化成非负数 6.利用直接开平方的方法去解公式法公式法公式法解一元二次方程的解题过程公式法解一元二次方程的解题过程1.把方程化成一元二次方程的一般形式写出方程各项的系数计算出b2-4ac的值，看b2-4ac的值与0的关系，若b2-4ac的值小于0，则此方程没有实数根。当b2-4ac的值大于、等于0时，代入求根

4、公式 计算出方程的值 4240acaac22-bbbx=（）分解因式法分解因式法1.移项，使方程的右边为0。2.将方程化为 x（x-a）=0 或x2 a2=0 的形式。3.令每个因式分别为零，得到两个一元一次方程。4.解这两个一元一次方程，它们的解就是原方程的解。例例 1：指出下列方程中，那些是一元二：指出下列方程中，那些是一元二次方程？次方程？（1）5x-6=02111x11xx(2)(x-2)(x-3)=x-5 (3)ax+bx+c=0(4)3x-2=6x(5)(6)请说出你的判断依据请说出你的判断依据例2：用不同的方法解方程 3x-2=5x 1.公式法2.配方法3.因式分解法23,5,2

5、44 95757236abcba cx 解：解：23520 xx13 1x22x 1.公式法公式法2222252335525()()363654 9()63 6xxxxx2.配方法配方法23520 xx解：解：13 1x22x 5766x 23520 xx3.因式分解法因式分解法解(3x+1)(x-2)=03x+1=0 x-2=0或13 1x22x 例例3.某工厂计划在两年内把产量翻一某工厂计划在两年内把产量翻一番，如果每年比上年提高的百分数相番，如果每年比上年提高的百分数相同，求这个百分数（精确到同，求这个百分数（精确到1%）小结：小结：本节我们主要学习了一元二次方程的解法和应用，要求大家作

6、到以下几点：会判断一个方程是不是一元二次方程，能够熟练地将一元二次方程化为一般形式，并准确地写出其各项的系数。会推导一元二次方程的求根公式，能灵活运用一元二次方程的三种基本解法求方程的解。能够列出一元二次方程解决面积问题、数字问题、平均增长率（或降低率）问题，特别是平均增长率问题是中考命题的热点。1.已知关于已知关于x的一元二次方程的一元二次方程x2-（m+2）x+m2-2=014 当为何值时，这个方程当为何值时，这个方程有两个相等的实数根有两个相等的实数根利润问题利润问题某水果批发商场经销一种高档水果某水果批发商场经销一种高档水果,如果每千如果每千克盈利克盈利10元元,每天可售出每天可售出5

7、00千克千克,经市场调查经市场调查发现发现,在进货价不变的情况下在进货价不变的情况下,若每千克涨价若每千克涨价1元元,日销售量减少日销售量减少20千克千克,现该商场要保证每天现该商场要保证每天盈利盈利6000元元,同时又要使顾客得到实惠同时又要使顾客得到实惠,那么每那么每千克应涨价多少元千克应涨价多少元?1.当b2-4ac0时,方程有两个不相 等的实数根;2.当b2-4ac=0时,方程有两个 相等的实数根;3.当b2-4ac0时,方程没有实数根根的判别式根的判别式解:设每千克水果应涨价x元,依题意得:(500-20 x)(10+x)=6000 整理得:x2-15x+50=0 解这个方程得:x1

8、=5 x2=10 要使顾客得到实惠应取x=5 答:每千克水果应涨价 5元.面积有一张长方形的桌子，长6尺，宽3尺，有一块台布的面积是桌面面积的2倍，铺在桌面上时，各边垂下的长度相同，求台布的长和宽各是多少？（精确到0.1尺）数字一个两位数，个位上的数字是十位数字的平方还多1，若把个位上的数字与十位上的数字对调，所得的两位数比原数大27，求原两位数。1.审清题意，弄清题中的已知量和未知量找出题中的等量关系。2.恰当地设出未知数，用未知数的代数式表示未知量。3.根据题中的等量关系列出方程。4.解方程得出方程的解。5.检验看方程的解是否符合题意。6.作答注意单位。列方程解应用题的解题过程。列方程解应用题的解题过程。三轮复习材料一元三轮复习材料一元二次方程这一章二次方程这一章作业：作业：谢谢大家，欢谢谢大家，欢迎批评指正，迎批评指正，多提宝贵意见。多提宝贵意见。