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1、银川市五年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共8题；共47分)1. （10分） (2019四上武山期中) 看拼音，写词语。 u lchi chzhu yngw juchng di_c xinzn tinui qioxun zcn k_2. （2分） (2019四上汕头期末) 下列词语中有一个下划线字的读音是正确的（ ）。 A . 淮安（hi）B . 窝囊（nng）C . 窗框（kung）D . 睡眠（mn）3. （4分） 找出每组适当的答案填在括号里。 （1） 书对书架
2、正如课本对（ ）A . 钢笔B . 文具盒C . 学生D . 书包（2） 树枝对树正如手对（ ）A . 脚B . 身体C . 头D . 腿4. （6分） 写出反义词。商量_耽误_操心_拘束_干扰_端详_5. （1分） 选择合适的字组词。尊遵_严6. （5分） 划出诗江南春节奏江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。7. （7分） 按课文填空棉花姑娘都请了_ _给自己治病，但是燕子只捉_的害虫；啄木鸟只捉_的害虫；小青蛙只捉_里的害虫。最后，_治好了棉花姑娘的病。8. （12分） 按要求写句子。 （1） 把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出，_。诗意：_
3、（2） 发挥想象，把下面的句子补充完整。春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她_；我们闻到了她，她_；我们触到了她，她_。（3） 这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）_多么_啊！（4） 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（仿写句子，连续运用至少三个动词） 二、 阅读与理解 (共2题；共15分)9. （8分） 课文内容精彩回放。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1） 这首诗的作者是_，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画，画面景物有动有静，静的景物有_，动的景物有_，诗人从这些景物感受到_。 （
4、2） 这首诗第二句的意思是: _。 （3） 这首诗中写诗人的想象的是第_句。 （4） 从诗中我们可以感受到诗人_之情。 10. （7分） 阅读下文，回答问题 剪贴报我有一个爱剪贴报的习惯。这是受了表姐的启发。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。翻开内页，里面简直是知识的海洋，一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说，有名人名言，有优秀作文，有科学小知识我看得入了迷，真是爱不释手。我从
5、那时起便下了决心我也剪报。回到家，我找了个硬皮本，学着表姐的样子，精心地布置了封面。内页贴什么呢？我想了想，还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧！这一剪不要紧，越剪越觉得有意思。日子一天天过去，我的剪报本一天天“厚”了起来。我天天看我的剪报本，从中吸取那些好作文的优点，从中积累好词好句，我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。过了一段时间，我发现剪贴本子上有不少空白处，我就注意收集小插图，如小鸭子、米老鼠、花束这类，把它们剪下来贴在空白处补白。另外，我还学会了分类，每剪下一篇材料，我都要想一想，根据内容贴好。剪贴报不仅丰富了我的课余生活，而且丰富了我的知识，开阔了我的视野。
6、我的作文水平得到了不断的提高，这都是得益于剪贴报。（1） 联系上下文理解“爱不释手”这个词语。 爱不释手：_（2） 第自然段中的省略号表示的意思是（ ） A . 表示声音被打断。B . 表示声音断断续续。C . 表示文中的省略的部分。（3） 这篇短文层次清楚，条理分明，先写_，再写_，最后写_。 （4） 短文的主要内容。_ 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分） 题目：我最熟悉的人要求：通过一件事情表现这个人物的个性或品质。注意叙事要具体完整，要特别突出所写的人物在事件中的表现。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共47分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 阅读与理解 (共2题；共15分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 习作 (共1题；共5分)11-1、
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