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1、展示风度翩翩的形体姿态展示风度翩翩的形体姿态浙江省衢州中等专业学校浙江省衢州中等专业学校 田华田华你想成为谁你想成为谁我来观察我来观察我来纠错我来纠错 想一想：想一想：张扬身上有什么形体姿态上的错误，这些错误会造成什么样的影响。说一说：说一说：请你为张扬出出主意，她该如何改进。提示：组内成员充分合作，将讨论结果写在树叶卡片上。我来模拟我来模拟 试一试：试一试：以小组为单位，根据组内讨论出的改进意见练习正确的形体姿态。选一选选一选：每组选出两位同学，分别担任本组官方发言人和形象代言人。提示：在充分练习后，推选出配合最好的两位同学代表全组进行展示。比一比：比一比：三组搭档分别进行解说和展示，看看哪
2、一组给出的建议最多、展示的最好。提示：“官方发言人”负责解说本组卡片内容，“形象代言人”负责展示正确形体姿态。我来展示我来展示 评一评：评一评：请每组派2位没有参与展示的同学跟老师一起组成七人评审团。将你神圣的一票投给你认为表现最好的那一组。提示：投票一定要秉着公平、公正的原则进行。我来评选我来评选我来见证我来见证损毁形象的常见错误1.站立时：塌腰、驼背。2.坐着时：前俯后仰、双腿分的太开或双脚不停抖动。3.走路时：肩膀晃动、脚步拖沓，鞋子发出过大响声、埋头缩肩、左顾右盼。4.与人交往时：目光游离、神情冷淡、动作随意或过于拘谨。5.不加掩饰打哈欠，对人指手又画脚。我来读读我来读读 假设你是校园导游社团的成员，下周假设你是校园导游社团的成员，下周有客人来校参观交流。你被分配到校门口有客人来校参观交流。你被分配到校门口做接待工作，负责欢迎来宾并引导他们进做接待工作，负责欢迎来宾并引导他们进入会场。请你为此设计一套形体姿态动作入会场。请你为此设计一套形体姿态动作并进行练习，下次课进行展示。并进行练习，下次课进行展示。课后作业课后作业展示风度翩翩的形体姿态展示风度翩翩的形体姿态下节课再见！下节课再见！
模拟上课展示风度翩翩的形体姿态
