《葫芦丝校本课程纲要》由会员分享，可在线阅读，更多相关《葫芦丝校本课程纲要（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、葫芦丝校本课程纲要一、课程名称：葫芦丝二、承担教师：刘娜三、课程的性质与价值：葫芦丝，又称“葫芦箫”，傣语称“筚郎叨”（“筚”为傣语吹管乐器的泛称。“郎” 为直吹之意，“叨”即葫芦），是云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝、阿昌、 德昂等民族中。其音色轻柔细腻、圆润质朴，极富表现力，深受人们的喜爱。这种乐器用半截小葫芦作为音箱，以三根长短不一的竹管并排插在葫芦的竹 管下端，嵌有铜质筑片，中间较长的一根竹管开七孔。吹奏时口吹葫芦细端，指 按中间竹管的音孔，在奏出旋律的同时，左右两根竹管同时发出固定的单音，与 旋律构成和音。其音乐轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力，深受云南人民的喜爱， 无论民音，还是专
2、业舞台都能听到它演奏的优美的声音。近年来在国内外也颇受 瞩目。一些葫芦丝乐器与现代电子乐器合奏，亦能体现两种乐器的完美结合，呈 现了古典与现代结合的亲切婉转，温馨醉人的全新感受。由此可见，葫芦丝学习的特殊意义：它既能让人享受高雅艺术之魅力，又能 让人感受中华民族悠久文化之精神的双重素质教育。艺术教育是素质教育最活跃 的手段之一，而葫芦丝无疑是推进艺术教育和素质教育的最易于普及且最能体现 中华民族精神的乐器。普及民族乐器要从小抓起，应该让更多的青少年通过学习 葫芦丝了解中华民族的文化传统，激发他们的民族自豪感和爱国主义精神。四、课程目标：（1）了解葫芦丝的常识，熟练运用指法，掌握用气技术，会控制
3、气息，能独立 演奏。（2）提高葫芦丝音乐的感受与评价鉴赏的能力。通过合奏表演，培养丰富的生 活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力，培养乐观的态度 和积极的心态。（3）通过学习，了解乐器的发展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历史文化、 风土人情等，培养学生学习探究中华民族传统文化的兴趣，树立学生民族自豪感, 激发爱国主义精神五、课程实施建议：启蒙阶段：（1）激发和培养学生对葫芦丝的兴趣。2）能自然、熟练、有表情地表演，乐于参与葫芦丝的训练和学习。3）培养乐观的态度和积极的心态。初级阶段：（1保持学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与葫芦丝的训练与演出。（2 发展音乐表现的能力。
4、高级阶段：（1）提高葫芦丝音乐的感受与评价鉴赏的能力。（2）通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼 合作与协调的能力。六、活动安排：1、启蒙阶段：教材为葫芦丝校本教材。主要内容：（1）葫芦丝概述（2）葫芦丝的各部名称及构造，葫芦丝常用记号（3）葫芦丝演奏的姿势和基本吹奏法（4）全按作5指法练习，葫芦丝入门初级练习曲与乐曲（5）气息控制练习长音练习、连音练习（6）相关的练习曲乐曲（7）演奏曲情深意长、军港之夜（8）欣赏月光下的凤尾竹、2、初级阶段：教材为葫芦丝校本教材。主要内容：1）全按作1指法练习（2）单吐练习、换气练习、活指练习（3）相关的练习曲乐曲（4）演奏曲婚誓
5、、美丽的金孔雀、（5）欣赏版纳之夜、梦中的小竹楼、3、高级阶段：教材为葫芦丝校本教材。主要内容：（1）双吐练习、滑音练习、虚颤音练习（2）傣寨小夜曲片段、版纳之夜片段（3）相关练习曲（4）演奏金孔雀、月光下的凤尾竹、（5）欣赏傣寨情歌、盈江山歌、七、课程评价建议1、评价的方式与方法（1）形成性评价与终结性评价相结合葫芦丝教学的时间过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过 程中经常进行。采用观察、谈话、提问、讨论、抽奏等方式进行。（2）定性评价与定量评价相结合在葫芦丝教学活动中，对学生的兴趣爱好、情感反映、参与态度、交流合作、知 识与技能的掌握情况等，可以用较为准确、形象的文字进行
6、定性评价，也可根据 需要和可行性，进行量化测评。（3）运用“攀登足迹”手册，实现多元评价。对于学生在校练习情况，教师每天给予评价，用和留下学生的进步足迹，必要时可用文字给予表扬和鼓励；周末和假日，家长给予孩子评价；月底，学生回 望一个月来的脚印，用文字给自己评价。四、课程实施建议1、课时安排：协调学生的学习和葫芦丝训练时间，学校规定：每周的周四校本 课活动，及每周二下午一课时为葫芦丝学习训练时间。2、鼓励学生积极参与，采取普及与提高相结合的方式进行民乐教育。（1）通过利用小广播播放葫芦丝音乐；把葫芦丝带进课堂；向任教班级分发有 关葫芦丝知识的学习资料等形式激发兴趣，对全体学生进行全方位的葫芦丝普及 教育。使他们对葫芦丝产生特殊的感情和强烈的求知欲望，整个校园里弥漫着浓 浓的艺术探究空气。（2）因材施教，对民乐尖子生进行民乐提高教育在普及教育的基础上，通过各种活动，发现一批民乐苗子，组建 30-40人的校级 葫芦丝队，并根据“因材施教”的原则，对这些尖子生进行葫芦丝提高的方法研 究。3、采用自编的葫芦丝校本教材进行教学4、尽量多的创造学生上台演出的机会，使他们获得成功的喜悦。5、在教学时间过程中，不断完善课程
葫芦丝校本课程纲要
