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1、PEPPEP小学英语六年级下册小学英语六年级下册Recycle 2 A farewell party原平三小 雎雯宇 说教材 说教学目标 说重难点 说学情 说教法 说教学过程一、说教材说教材 我今天所讲的这一课是，PEP小学英语六年级下册Recycle 2 中的第二课时，Listen and write和Lets make，是于本单元话题“A farewell party”有关联的听力语篇和阅读语篇，旨在复习以前所学句型与主语为第三人称单数的一般现在时语法，锻炼学生的听力，并适当扩展语言，增大语言输入量。二、说教学目标二、说教学目标 知识目标知识目标1能听懂Listen and write部分
2、的录音并正确填写句子。2能够听，说，认读Lets make部分的四段短文，并与四幅小图正确连线。能力目标能力目标1 能在真实情境中描述自己老师和同学的外貌特征、爱好、理想等。2 能模仿写简单的小诗。情感目标情感目标1 增进师生间，同学间的友谊，培养学生热爱生活，热爱母校的积极情感。2 积极鼓励学生运用所学英语进行表达，交流。三、说重难点三、说重难点 重点重点：1 能够听，说，认读Lets make部分的四段短文。2 能听懂Listen and write，并完成相应练习。会用句型 Its time to say goodbye to 难点难点：1能在真实情境中描述自己老师和同学的外貌特征、爱好
3、、理想等。2仿写诗歌。四、说学情四、说学情 六年级学生具备了一定的英语口语交际能力，本单元已经进入复习阶段，学生们前面已经学过Its time to 这样的句型，也能简单描述人物。在此基础上，通过让学生自己动口、动手、动脑进行交流，使不同层次的学生都有所收获。五、说教法五、说教法 导入法：通过歌曲导入 情境教学法：设置Who is going back？How do they feel?情境，引出Listen and write。多媒体辅助教学法：利用多媒体课件使课堂直观，形象。活动教学法：让学生自主、合作、探究，描述人物，发掘学生潜能。竞赛法：在描述人物时，努力在英语课堂上为学生们创造说和做的机会，突出了学生的主体地位。六、说教学过程六、说教学过程1、热身活动Warm up 听歌曲Were Going Back并且跟唱。2、导课 用Whos going back?引出Listen and write。3、新课呈现 （1）Listen and write （2）Lets make4、小组合作5、布置作业6、愉快结束 （在音乐声中说再见）。
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