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1、分数的意义分数的意义平均分平均分给给4个同学个同学每人分几个？每人分几个？1个个14个个每人分得它的几分之几？每人分得它的几分之几？141414涂一涂涂一涂 根据口令涂色。根据口令涂色。把单位把单位“1”1”平均分平均分成若干份，表示其中成若干份，表示其中一份一份的数，叫做的数，叫做分数单位分数单位。下面各图中涂色部分用哪个分数表示？下面各图中涂色部分用哪个分数表示？34593524抢答比赛抢答比赛每个茶杯是这套每个茶杯是这套茶杯的茶杯的 。()()()每个月饼是这盒每个月饼是这盒月饼的月饼的 。()()()182313两个两个茶杯是这套茶杯是这套茶杯的茶杯的 。()()()()两个两个月饼是
2、这盒月饼是这盒月饼的月饼的 。()()()2814抢答比赛抢答比赛1.把单位把单位“1”分成几份分成几份,表示这样一份或几份的数叫分数表示这样一份或几份的数叫分数()2.把单位把单位“1”平均分成若干份平均分成若干份,表示其中一份的数表示其中一份的数 叫分数单位叫分数单位()3.单位单位“1”和自然数和自然数 1相同。相同。()4.把全班把全班30人平均分成人平均分成3组组,每组人数是全班的三分之一每组人数是全班的三分之一。（。（）辨一辩辨一辩14画一画画一画 笑脸遮住了好几个三角形，露出的一个，占单位笑脸遮住了好几个三角形，露出的一个，占单位“1”的的 。你能画出它的完整样子吗？你能画出它的
3、完整样子吗？玩一玩玩一玩 袋子里装有袋子里装有9个胶圈个胶圈13 13221、请摸出这些胶圈的、请摸出这些胶圈的 2、再请摸出剩下胶圈的、再请摸出剩下胶圈的 3、再请摸出余下胶圈的、再请摸出余下胶圈的 亲爱的表哥：亲爱的表哥：你好！你好！今天我们学习了分数的意义。通过学习，我知道了可今天我们学习了分数的意义。通过学习，我知道了可以把一个或者一些物体看做一个整体，叫做单位以把一个或者一些物体看做一个整体，叫做单位“1”1”。把单位把单位“1”1”平均分成若干份，表示一份或者几份的数叫平均分成若干份，表示一份或者几份的数叫分数分数。表示其中一份的数就是它的。表示其中一份的数就是它的分数单位分数单位。今天的课堂上，同学提醒我既要找准今天的课堂上，同学提醒我既要找准单位单位“1”1”，还要，还要注意注意“平均分平均分”，我觉得这个提醒很有价值，你觉得呢？，我觉得这个提醒很有价值，你觉得呢？祝你祝你国庆快乐国庆快乐学习进步！学习进步！你的表妹：小红你的表妹：小红 20152015年年9 9月月2525日日二课外延伸 别忘了课后和你的朋别忘了课后和你的朋友一起找找身边的分数，友一起找找身边的分数，想一想它们的意义！想一想它们的意义！
分数的意义 (2)
