第六单元燃烧与燃料复习课

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1、第六单元第六单元 燃烧与燃料燃烧与燃料 复习课复习课学习目标：学习目标：一一 知识与技能目标：知识与技能目标：1.1.掌握燃烧的条件和灭火的原理掌握燃烧的条件和灭火的原理2.2.掌握二氧化碳的制取、性质和用途掌握二氧化碳的制取、性质和用途3.3.了解三大化石燃料及其对环境的影响了解三大化石燃料及其对环境的影响二二 过程与方法目标：过程与方法目标：1.1.学会从化学的视角认识燃烧，培养独立思考问题的能力学会从化学的视角认识燃烧，培养独立思考问题的能力2.2.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源 三三 情感态度与价值观目标

2、：情感态度与价值观目标：1.1.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。的重要意义。2.2.培养学生的安全意识和环境保护意识。培养学生的安全意识和环境保护意识。重难点：重难点：1.1.燃烧的条件和灭火的原理燃烧的条件和灭火的原理2.2.二氧化碳的制取和性质二氧化碳的制取和性质火火的使用标志着人类文明的伟大进步的使用标志着人类文明的伟大进步钻钻木木取取火火蜡蜡烛烛燃燃烧烧烹烹调调食食物物火火箭箭升升空空火火也会给人类带来灾难也会给人类带来灾难燃气灶着火了，快燃气灶着火了，快关上燃气阀门关上燃气阀门灭火原理：灭

3、火原理：清除可燃物清除可燃物灭火原理：灭火原理：隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气）油锅着火了，油锅着火了，快盖上锅盖快盖上锅盖 液化气罐着火了，液化气罐着火了，快盖上湿棉被快盖上湿棉被灭火原理：灭火原理：降温到可燃物的着火点以下降温到可燃物的着火点以下隔绝氧气隔绝氧气 请思考，以下灭火方式都用了哪些灭火原理？请思考，以下灭火方式都用了哪些灭火原理？燃烧的条件燃烧的条件灭火的原理灭火的原理爆炸爆炸同时具备，同时具备，缺一不可缺一不可可燃物可燃物与充足氧气接触与充足氧气接触温度达到着火点温度达到着火点 清除可燃物清除可燃物 隔绝空气（氧气）隔绝空气（氧气）降低温度到着火点以下降低温度到着火点以下

4、爆炸原因爆炸原因辨别有关图标辨别有关图标三者满足其一即可，三者满足其一即可，也可以都满足也可以都满足促进燃烧的方法促进燃烧的方法 增大氧气浓度增大氧气浓度 增大可燃物与氧气接触面积增大可燃物与氧气接触面积燃烧与灭火考点总结燃烧与灭火考点总结燃烧燃烧&灭火灭火例例2.目前，家庭使用的燃煤都是蜂窝煤，把煤块做成目前，家庭使用的燃煤都是蜂窝煤，把煤块做成蜂窝煤的原因是（）蜂窝煤的原因是（）A节约用煤节约用煤B增大煤与空气的接触面积，充分燃烧增大煤与空气的接触面积，充分燃烧C外形美观外形美观D降低煤的成本降低煤的成本 B例例1.（2014.临沂）为避免事故发生，常采用一些安临沂）为避免事故发生，常采用

5、一些安全措施，下列措施中正确的是（全措施，下列措施中正确的是（）A.油锅中的油着火用锅盖盖灭油锅中的油着火用锅盖盖灭 B.冬天用煤取暖时封闭门窗冬天用煤取暖时封闭门窗 C.到煤窖中挖煤用火把照明到煤窖中挖煤用火把照明 D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风厨房内煤气泄漏打开排气扇通风A例例3.（2013滨州）近几年滨州）近几年“纸火锅纸火锅”（如图）逐渐流行（如图）逐渐流行起来起来“纸火锅纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧对此现象，下列汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧对此现象，下列解释合理的是（）解释合理的是（）A 纸张不是可燃物，不能燃

6、烧纸张不是可燃物，不能燃烧 B 水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点 C 纸张被水浸湿，导致着火点降低纸张被水浸湿，导致着火点降低 D 空气不充足，纸张不会燃烧空气不充足，纸张不会燃烧B例例4.下图是探究物质燃烧条件的下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：个对比实验：实验实验1实验实验2实验实验3根据各实验得到相应的燃烧条件有：根据各实验得到相应的燃烧条件有：可燃物可燃物可燃物与氧气或空气接触可燃物与氧气或空气接触可燃物的温度要达到其着火点可燃物的温度要达到其着火点 以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来，以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来，

7、需要什么呢？需要什么呢？燃料！燃料！煤煤石石 油油天天 然然 气气煤的形成煤的形成化石燃料的化石燃料的综合综合利用利用燃料对环境的影响燃料对环境的影响新能源的开发和利用新能源的开发和利用煤煤天然气天然气石油石油化石燃料的利用化石燃料的利用化石燃料的利用考点总结化石燃料的利用考点总结例例1.(黔东南黔东南)2015年年1月月1日起，十二届全国人大常委会通过的日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的史上最严厉的“环保法环保法”开始实施。保护环境利在千秋，功开始实施。保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（）大量砍伐

8、森林，作为燃料代替燃煤。大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤。合理使用化肥、农合理使用化肥、农药。药。使用风力、水力发电代替火力发电。使用风力、水力发电代替火力发电。控制烟花爆竹控制烟花爆竹的燃放。的燃放。控制生活污水和工业废水的排放。控制生活污水和工业废水的排放。A.只有只有B.只有只有C.只有只有D.例例2.下列过程属于物理变化的是（）下列过程属于物理变化的是（）A.石油的分馏石油的分馏B.煤的干馏煤的干馏C.煤的气化煤的气化D.石油的催化裂化石油的催化裂化例例3.能源和环境已经成为人们日益关注的问题。能源和环境已经成为人们日益关注的问题。（1）目前人们利用最多的能源是煤、）目前人们利用最多的能

9、源是煤、_和天然气等化石燃料，和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是_。（2）氢气作为清洁燃料没有大规模使用的原因是）氢气作为清洁燃料没有大规模使用的原因是_（多选）。（多选）。A.氢气的储存和运输氢气的储存和运输B.获得氢气的成本获得氢气的成本C.制备氢气的原料制备氢气的原料 D.氢气燃烧的热值不高氢气燃烧的热值不高 AA石油石油SO2AB 化石燃料化石燃料 珍贵珍贵 煤燃烧煤燃烧 化石燃料与环境污染化石燃料与环境污染 水能风能风能

10、核能可燃冰地热能氢能 潮汐能生物质能太阳能太阳能二氧化碳的循环二氧化碳的循环绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用氧气氧气人和动植物的呼吸，人和动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧煤等燃料的燃烧二氧化碳二氧化碳一、二氧化碳的循环一、二氧化碳的循环CO2密度比空气大，能溶于水密度比空气大，能溶于水制法：制法：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2用途：用途：化学性质化学性质不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸 原理原理：制取制取：收集收集：验满验满：检验检验：固液不加热制气装置固液不加热制气装置向上排空气法向上排空气法燃着的木条放在瓶口燃着的木条放在瓶口通入澄清石灰水中，石灰水

11、变浑浊通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊灭火、制冷剂、人工降雨、光合作用、制碳酸饮料灭火、制冷剂、人工降雨、光合作用、制碳酸饮料与水反应与水反应 与澄清的与澄清的石灰水反应石灰水反应循环：循环：产生途径产生途径消耗途径消耗途径物理性质：物理性质：性质：性质：大自然中的二氧化碳考点总结大自然中的二氧化碳考点总结例1.（2014重庆）某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（）A.连接仪器 B.检查气密性 C.取用石灰石 D.验满B例例2.（2014广元）根据下列装置图回答问题广元）根据下列装置图回答问题。（1）图中标示）图中标示仪器的名称是仪器的名称是 ,。（2）实

12、验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的（填编号），（填编号），反应的化学方程式为反应的化学方程式为 。酒精灯，集气瓶酒精灯，集气瓶BCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 例例3.此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？请改正。请改正。123巩固练习巩固练习1.（2015年广州）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（年广州）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.可燃物只有在空气中才能燃烧可燃物只有在空气中才能燃烧B.通过降低可燃物的着火点可以灭火通过降低可燃物的着火点可以灭火C.空气中混有可燃

13、性气体，遇明火时可能发生爆炸空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D.任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳2.写出天然气充分燃烧的化学方程式写出天然气充分燃烧的化学方程式 。3.运用化学技术与方法科学改造和应用化石燃料是化学科学的运用化学技术与方法科学改造和应用化石燃料是化学科学的使命。在石油加工过程中，依据各成分沸点不同对其进行改使命。在石油加工过程中，依据各成分沸点不同对其进行改造的方法叫做造的方法叫做 。在煤的综合利用中，改变煤的组成。在煤的综合利用中，改变煤的组成和结构的过程属于和结构的过程属于 变化。变化。CH4+2O2=CO2+2H2O

14、石油的分馏石油的分馏化学化学C点燃点燃4.(2015年重庆年重庆)化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为其化学反应方程式为 。（2）该实验主要利用了铜片良好的）该实验主要利用了铜片良好的 性。燃着的白磷熄灭后，去掉性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑该黑色物质是变黑该黑色物质是 。（3）烧杯中的水在实验中没有起到的）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是作用是 （填序号）。（填序号）。A 作反应物作反应物B 隔绝空

15、气隔绝空气C 升高温度升高温度4P+5O2=2P2O5 导热导热CuOA点燃点燃达标检测达标检测1.（2014聊城）今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾聊城）今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一，下列行为不会增是造成雾霾天气的元凶之一，下列行为不会增加大气中加大气中PM2.5的是（的是（）A.燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹 B.为城市主干道洒水保洁为城市主干道洒水保洁 C.露天焚烧落叶露天焚烧落叶 D.燃煤火力发电燃煤火力发电2.（2015大连）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料。大连）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料。化石燃料中，比较清洁

16、的是化石燃料中，比较清洁的是_。使用脱硫煤减少使用脱硫煤减少_的排放，减轻酸雨的危害，但仍会的排放，减轻酸雨的危害，但仍会产生较多的二氧化碳，不能减缓日益加剧的产生较多的二氧化碳，不能减缓日益加剧的_。B天然气天然气SO2温室效应温室效应3.写出下列物质间转化的化学方程式。其中，哪写出下列物质间转化的化学方程式。其中，哪些属于化合反应？那些属于分解反应？些属于化合反应？那些属于分解反应？化合反应：化合反应：。分解反应：。分解反应：CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O4.（济宁期末检测）计算足量的盐酸跟（济宁期末检测）计算足量的盐酸跟250g碳酸钙反应，碳酸钙反应，可以生成可以生成CO2多少克？多少克？解：解：设生成二氧化碳的质量为设生成二氧化碳的质量为 x。OHCOCaClHClCaCO2223210044答：可以生成二氧化碳答：可以生成二氧化碳110g。250gx10044250 xX=110g规范答题！规范答题！g燃烧与燃料燃烧与燃料灭火灭火燃烧燃烧化石燃料化石燃料及利用及利用化石燃料化石燃料种类种类对环境对环境的影响的影响综合利用综合利用二氧化碳二氧化碳自然界中的自然界中的碳循环碳循环二氧化碳二氧化碳的性质的性质二氧化碳二氧化碳的制法的制法燃烧与灭火燃烧与灭火归纳总结归纳总结布置作业布置作业1.学案上的中考汇编题2.写一篇关于环保的小论文谢谢大家