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1、义务教育课程标准实验教科书数数 学学 六年级 上册授课人：授课人：余余 兴兴 芬芬回忆宝库回忆宝库1.先找准单位“1”的量，再填空。现价是原价的百分之几？（）（）实际产量是计划产量的120%，实际产量比计划产量多（)%.现价原价202.提问：求一个数是另一个数的百分之几？用什么方法？解答这类应用题的关键是什么？百分数应用题百分数应用题一乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。.实际造林是原计划的百分之几？.原计划造林是实际造林的百分之几？.实际造林比原计划增加百分之几？.原计划造林比实际造林少百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几？141210
2、0%1.167100%=116.7%一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林是实际造林的百分之几？1214100%0.857100%=85.7%一个乡去年原计划造林一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：原计划：实实 际：际：12公顷公顷14公顷公顷实际比原计划多的实际比原计划多的多的公顷数占计划的百分之几多的公顷数占计划的百分之几例2：是求多的公顷数与计划造林数的比，是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（要以原计划造林的公顷数（1212公顷）作公顷）作为单位为单位“
3、1”1”，求（，求（14141212）是）是1212的百分的百分之几，用除法计算。之几，用除法计算。(1412)122120.16716.7%答：实际造林比原计划多答：实际造林比原计划多16.7%。第一步：求实际比计划多的公顷数。第一步：求实际比计划多的公顷数。第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。单位单位“1”1”原计划：原计划：实实 际：际：12公顷公顷14公顷公顷实际比原计划多的实际比原计划多的单位单位“1”第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。第二步：求实际造林比原计划多百分之几。第二步：求实际造林比原计划
4、多百分之几。141210.167=16.7%解答解答“谁比谁多百分之几谁比谁多百分之几”的问的问题的解题关键是：题的解题关键是：弄懂问题是求份数占单位弄懂问题是求份数占单位“1”1”的百分之几，找准单的百分之几，找准单位位“1”1”。一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划比实际造林少百分之几？原计划：12公顷实际：14公顷原计划比实际少的原计划比实际少的（14-12）14=2 14 14.3%答：原计划比实际造林少14.3%改变题：一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划比实际造林少百分之几？原计划：12公顷实际：14公顷原计划比实际少的原计划比实际少的 答：原计
5、划比实际造林少14.3%单位单位“1”1214100%0.857100%=85.7%1-85.7%=14.3%观察比较，有什么相同点和不同点，你发现了什观察比较，有什么相同点和不同点，你发现了什么？么？2.原计划比实际造林少百分之原计划比实际造林少百分之几？几？方法1：（14-12）14 =214 0.143 =14.3%方法2：1-121414.3%1.实际造林比原计划多实际造林比原计划多百分之几？百分之几？方法1：（14-12）12 =212 0.167 =16.7%方法2:1412-116.7%答：实际造林比原计划多16.7%.答：原计划比实际造林少14.3%.小结1.A比B多百分之几：
6、方法1：(A-B)B 方法2：AB-12.B比A少百分之几：方法1:(A-B)A 方法2:1-BA 在实际生活中，人们常用在实际生活中，人们常用“增加百分之几增加百分之几”“减少百分之几减少百分之几”“节约百分之几节约百分之几”来表达增加、减少的幅度。来表达增加、减少的幅度。增加百分之几表示增加的占原来的百分之几增加百分之几表示增加的占原来的百分之几减少百分之几表示减少的占原来的百分之几减少百分之几表示减少的占原来的百分之几 小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？方法1:(10-9)10 =110 =0.1 =10%方法2:1-910 =1-0.9 =0.1 =10%答：每月用水比原来节约了10%.1.为迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多面，多%.2.育新小学图书馆有图书4000册，新风小学图书馆有图书5000册，育新小学的图书比新风小学的少册，少%.填一填520100020谢谢 谢谢
用百分数解决问题(二)25
