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1、用眼看用鼻闻用耳听用手摸用口尝1、观察2、感受感觉想象作文要求：作文要求：1、选校园里的、选校园里的一处一处景物。景物。2、仔细观察。、仔细观察。3、按一定的顺序写下来、按一定的顺序写下来突出景物的突出景物的特点特点与与美美。【作文思路点拨作文思路点拨】1、写景要、写景要按方位顺序按方位顺序，描写要，描写要详略得当详略得当。2、要仔细观察，、要仔细观察，抓住特点抓住特点描写。描写。3、写景中也可以、写景中也可以融入人和事融入人和事，加入，加入自己的感受自己的感受这样使人读了会产生一种身临其境之感。这样使人读了会产生一种身临其境之感。美丽的校园一角美丽的校园一角我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，
2、有宽阔的我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台学们课间活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。的两棵大榕树。这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子，近看则像两把墨绿色的大伞，那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大，近看则像两把墨绿色的大伞，那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，
3、就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。它的主干非常粗，三个同学点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。它的主干非常粗，三个同学齐心协力才刚刚围住它，主干分成了成百上千的树枝，一根比一根细，它们齐心协力才刚刚围住它，主干分成了成百上千的树枝，一根比一根细，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这美丽的景色，那么高，在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这美丽的景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。我
4、都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。下课铃一响，同学们就这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡还有的玩老鹰捉小鸡我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲。我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。【作文思路点拨作文思路点拨】1、写景要、写景要按方位顺序按方位顺序，描写要详略得当描写要详略得当。2、要仔细观察，抓住、要仔细观察，抓住特点特点描写。描写。3、写景中也可以、写景中也可以融入人和事融入人和事，加入，加入自己的感受自己的感受这样使人读了会产生一种身临其境之感。这样使人读了会产生一种身临其境之感。4、可以写景物的动态和静态。可以、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景分四季写景物物。
四年级下册语文园地一作文描写我们的校园PPT课件
