激情晨会的作用与价值研究

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1、激情晨会的作用与价值研究摘要:艾默生说：“自信是成功的第一秘诀！”，而激情晨会却是学生精神胜利法的高度浓缩。通过晨会能够树立坚强的意志和培育、磨练良好地行为习惯。晨会的内容和形式多种多样，不能仅限于每天早上大喊“我是最好的”、“我一定能成功！”等，但是，所有的内容和形式都会与学生积极的学习为主要方向，选择好的晨会内容和合理的晨会形式，我相信对于学生来说，学习就是一件非常轻松的事情了，也坚信一切烦恼和挫折都会离你而去！所以，激情晨会是非常好的一种增加学生学习动力的途径！关键词：激情、自信、动力源、形式多样、作用、价值有谚语：“一年之计在于春，一天之计在于晨”。晨会课是一天中班主任上的第一堂课，虽

2、然仅仅短短的十分钟，但它就像一首乐曲的前奏，为学生一天的学习生活奠定了主旋律。但是晨会课的具体实施的状况却是极不理想的。有老师以前对晨会课现实状态作了认真调查，发现晨会教育时间在有些班主任老师手里七折八扣，随便占用或随意浪费的现象同时存有；晨会内容随意性很大，东一榔头西一棒，教师既无准备，学生亦无期待，导致晨会教育效果不理想；晨会教育基本上是班主任老师“一言堂”，不受绝大部分学生欢迎。晨会课的有效性问题不容无视。那么，怎样才能更好的发挥晨会课的有效作用呢？本文我将从激情晨会的背景、形式、内容的选择以及作用与价值几个方面对其研究！第一章激情晨会产生的背景1、新课改推动教育方式的变通国家推行的新课

3、程标准提倡“自主、合作、探究”的现代课堂理念，这样的课堂充满了创新精神，充满了灵动的生命和激情的对话，但创造这样主动型的新课堂是离不开教师和学生们的积极投入、踊跃参与的。课堂的改革牵一发而动全身，所以课堂改革之本就要先抓住师与生这对矛盾，就要让师与生在精神层面上发生变革。2、引入激情晨会的雏形2008届学生毕业后，我校以创历史新低的10个一本大学毕业生的姿态出现在人们面前，此时，学校的方向和道路该何去何从，通过学习和创新，提出了“激情晨会”等一系列的德育的雏形，为新课改的进入铺了一条宽敞的大道。3、激情晨会系统化的形成2013年，学校一行人来到了河北一所精英学校，学习了他们的先进经验，回来后根

4、据学校自身特点，系统化的制定了德育方面的校本教材，从而，学校的德育工作就形成了完备的体系。第二章激情晨会的形式与实施晨会，释放激情的最正确表现方式。没有激情的人就如燕雀，缺少雄心，难于成就事业；拥有激情的人就犹如汽油般充满动力、爆发力和战斗力。而晨会，正是释放这三力的最正确方式和场所。晨会要能吸引学生的眼球，让学生有所触动。具体什么形式要充分发挥学生的想象力和创造力。用声情并茂的朗诵，给学生以美的享受；用新颖的设计，拨起学生心中的遐思；用精彩的游戏，引起学生的内心共鸣。用名人的故事，激励学生的求知与上进的欲望。通过多种多样的形式，来调动学生主持和参与晨会的积极性。我班上有这样展开过这样几种形式

5、的晨会。1、集体宣誓每周一是一个星期的开始，在早自习前5分钟，由每周的值周班长在讲台前面带着大家站立举起右手集体宣誓，高一（1）班誓词如下：不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的梦想；面对挑战，我们毫不畏惧；面对困难，我们勇往之前；面对挫折，我们绝不低头；面对失败，我们永不言弃；面对自己，我们持续超越。2、在清晨中奔跑伴着清风，迎着朝阳，从教室到下面的塑料跑道，在跑道上整整齐齐的慢跑三圈，慢跑过程中，整齐划一的呼喊口号：“少年壮志，豪气冲天；奋力拼搏，创造奇迹”。朝阳加上清风，让情感溶进学生的血液随心跳流淌，不需多言，用心去感受。3、在笑声中感悟晨跑结束后，全班同学来到足球场的正中央的圆圈

6、处，以小组为单位，做一些放松的小游戏，让学生找到童年的乐趣，感受到团结和集体的重要性。小游戏很多，班上学生玩过的小游戏有：贴膏药、123木头人、老鹰抓小鸡、集体跳兔子舞等，游戏结束后，小组长带着学生聚在一起，回顾昨天的缺乏，规划今天的学习任务等。4、在美声中聆听伴随着一首欢快而优雅的钢琴曲极度放松睡眠，配上那富有磁性的声音，让学生们闭上眼睛，跟着我的指令做一些放松的动作：下面我举一个例子：请同学们闭上眼睛，深吸几口气，你的大脑开始放松下来，放松下来，你的耳朵慢慢的放松下来，你的鼻子慢慢的放松下来，你的脖子慢慢的放松下来，你的肩膀慢慢的放松下来，你的手臂慢慢的放松下来，你的身体每个部位都慢慢的放

7、松下来，想象一下自己来到了一条景色非常美丽的山间小溪，这条溪流似乎是从山上流下来，让我们顺着这条溪流向山上走去当我们沿着溪流走时，我们走到了溪流尽头的一个池塘你弯下身子并把你的手放进溪水中，你会发现非常舒服当你的心境走到这水准时，你变成一个很优秀的游泳者，我们决定跳进水中游泳一下子当你游泳时，你能够感觉到温暖的水滑过身体那种感觉非常的棒而且令你陶醉，但现在是要离开水塘的时候了，该继续往山上走当我们往山上爬时，你会听到鸟叫声-你闻到了松树的味道有时，你也会看到树林间的小块草地我们现在正在半途中我们发现了左手边有倒木，决定停下来休息底下的草地刚好能够见到全景景色是多么美丽现在，是我们继续上路的时候

8、了你能够想象站在山顶上俯看山下草地是多么的状观呀微风正轻轻的吹着，当我们快接近山顶时，你会闻到小杉木的味道就只剩下几步就登顶了我们登顶了你能够看到另外一头有很深的峡谷从这方向你也能够看到山脚下的草地往前一点，你会发现在山顶处有个标示-你走过去，你会发现那标示上说对着山谷大声说出你想得到答案的问题，你将会看到你的答案写在天空中你正在决定要对山谷说出最重要的问题-当你做出决定时，你对山谷提出问题，然后看着天空等着你的答案出现现在，是下山回到草地的时候了你会发现太阳已从左手边下到山下了在天黑之前我们还有充足的时间能够下山，但我们要循着原路回去当我们下山时，我们看到几只鹿穿梭在森林中现在，我们在下山的

9、路途中我们休息并坐在原来的倒木的地方我们看到了美丽的落日现在，我们继续往山下走去你能够听到鸟叫声现在，我们来到了池塘边，我们能够看到水中落日的倒影我们继续走下山沿着美丽的溪流现在，我们回到了草地上，而且你又躺在舒服的草地上你能够闻到草的味道通过这样一个小片段，能够让学生们浮躁的心里得以静化，能够让他们静下心来安心的做自己该做的事情！5、在感动中成长古人云：“感人心者，莫先乎情！”一张张感人的图片，配上一首感慨激昂的只要人人都献出一点爱，加上一段段精彩的小故事，教育学生学会爱国、爱家、爱老师、爱自己。如“坦桑尼亚的马拉松运动员在奥运会拖着自己受伤的双脚，用手在赛道上划出的一道鲜红的血迹，向全世界

10、阐释什么是国家！”，“老鹰教小鹰学会生存的技能的故事给人展示母爱的伟大”，“社会上屡屡出现老师为了营救一名学生而付出了自己宝贵的生命，告诉学生老师和家长是一样爱他们的！”在这样一次次的感动下，让学生自己去领悟“为什么读书，为谁而读书，书该怎么读”的道理！晨会要吸引住学生，形式能够丰富多彩。每天，班主任能够总结昨天的纪律学习情况，以表扬鼓励为主，尽量不批评;能够抓住班级中近期存有的问题设立专题，就事说事;能够给学生讲一些励志故事;还能够让学生举行励志演讲，鼓励学生表达自己。第三章激情晨会的内容选择晨会的内容能够说是五花八门，异彩纷呈，但“万变不离其宗”，只有学生喜欢，收到明显效果的才是适合自己班

11、上晨会的内容。所以，我班上的晨会内容的选择有以下几个方面1、主题明确每次晨会应该有自己特定的主题，要有自己明确的目标，主要分为两个方面：明理和激情。明理就是说要学会一些做人的道理，比方说：“知我中华，爱我中华”能够教育学生热爱祖国，立志报国；“聪明来自勤奋”懂得勤奋天才的真谛；“节约水电牢记心”培养学生节约资源的好习惯。激情，无外乎就是用感情去感化学生，情感的体验有助于认知的形成和内化，只有很好的激发学生真切的情感，才能使晨会课收到良好的效果。比方：站在一起手搭着肩一起呼喊我们的口号“我们是最棒的，我们是最好的，我们一家人，我们团结友爱，我们一定会成功的，我们一定会创造奇迹.”或者小组在一起宣

12、读本组的口号等。2、内容自主我的班级管理原则是学生自己管理自己，班主任仅仅起到牵引和鼓励的作用，我也仅仅引导学生去发现自己学习、生活之中的材料，协助学生去拓展这些区域之外的活动内容，而不能代替学生做出决定。在班级晨会由原来的单纯的跑步改为跑完后玩一个小游戏，我第一天带着学生在足球场上集体跳兔子舞后，所有的游戏内容都是学生自己去参与设计，这样出现了“老鹰捉小鸡”、“贴膏药”、“123木头人”等富有童趣的游戏，这些游戏都是同学们自主选择的，参与率比较高，在游戏中能够感受到他们难得的快乐，在快乐中实现自我教育。3、个体针对我班上65个人学生，通过调查，很多存有问题的学生多是因为家庭教育不当导致缺乏自

13、主意识，缺乏动力，缺乏目标，所以我作了自己的事情自己做为主题的一周晨会内容，这样就会出现“自己的事情自己做，集体的事情抢着做”的优良习惯了。针对班级的实际情况确定晨会内容，收效十分明显。4、实时监管实际上每个人都有自己的观点，有些观点还很好，内容也比较高雅，但是没有去完成也是空谈。比方说做游戏，有的时候只有绝大数同学在参与，效果不好，少数同学在谈天说地。这样有些时候我也会和他们一起玩游戏，亲自参与其中，即使有时候玩不赢，但是往往我在参与的时候，效果往往也最好，所以晨会要让学生自己去完成，适当的时候也要监管。第四章激情晨会的作用与价值晨会作为班主任实行习惯养成和思想教育的最有效的途径，它的作用与

14、价值自然是不可磨灭的。通过这么长时间的摸索与思考，我觉得有以下几个方面的作用。1、班主任的助手从班主任角度出发，激情晨会是班主任强化班级管理和对学生实行思想品德、纪律强调和行为习惯养成教育的重要通道；是激励学生，让学生保持良好地状态去对待学习，对待上课，对待生活；态度决定成绩，态度决定高度，态度决定一切。假如学生每天的学习状态不好，每天都没精打采，再聪明也不可能学好的。2、学生的动力源从学生角度出发，激情晨会能够有效的提升学生的综合素质，比方说学生在众人面前说话的胆量，说话内容的构思和语言的组织，对于一些突发的事情的处理水平都能够得到有效的锻炼。同时，晨会还能够针对班级中发生的好人好事和违纪现

15、象即时的给以表扬和教育，让学生感受到班级对他们的重视和肯定，消除班级的不良现象。晨会能够明确今天的目标，确定达成目标的策略和方法，结合学生的学习实际需求，制定阶段性的奋斗目标。最后，晨会能够让学生更加的自信，能够让学生树立坚强的意志，磨练良好地行为习惯！3、班级的凝聚力班级的发展不是靠哪一个学生的突出就能够优异起来，而是要班级每个人得力量凝成一股绳，劲往一处使，这样才能无坚不摧。所以晨会往往能够反映出学生的平时的一个学习风貌，晨会往往能够促动班级的和谐团结、体现自我风采的好平台，同时也是班级文化的一种重要的表现形式。晨会的作用与价值并不是三言两语就能说清楚的，它给予一个班级的某些内在的驱动力是只能意会不能言传的，是只能靠大家用心去体会的。最后对于晨会我想说：不能把晨会作为一种形式主义，必须要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网。结束语晨会的展开提升了学生的综合素质，展示的学生的才华，带给了我们无限的惊喜，它的价值是不可磨灭的。晨会能给够规范学生的习惯，陶冶了学生的情操，增长了学生的认知水平，的确是教育学生的好平台。作为刚到这里工作不久的新人，本文的观点纯属个人观点，很多东西我也还在学习，有不恰当的地方请各位同仁一起研究讨论，不过我相信，只要把晨会的工作做好了，那班主任的工作也会越来越轻松，越来越快乐！